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No dia 5 de abril de 2022, às catorze horas, visitámos as Termas de Luso.

Durante a visita, uma guia explicou-nos como funcionavam as termas.

Primeiro vimos a Buvete. Tinha uma torneira por onde estava sempre a correr água. Esta água tem a temperatura de 26 graus e é medicinal, serve para tratar algumas doenças. Por cima da fonte, há uma escultura de uma criança a beber água de João da Silva e representa a pureza da água.

De seguida, visitámos o Emanatório. Entrámos numa sala e no centro havia tipo uma cápsula aberta por baixo de onde saem vapores de água. Ao redor, há cadeiras para os doentes se sentarem para inalarem aqueles vapores.

Finalmente, vimos a piscina de fisioterapia onde as pessoas com problemas nas articulações e ossos fazem exercícios de recuperação.

Adorámos participar nesta atividade porque aprendemos coisas novas sobre a utilidade da água e das Termas de Luso.

Texto coletivo do 2º ano

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O nosso painel da Páscoa está espetacular! São uns verdadeiros artistas! 

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O nosso painel da Páscoa está espetacular! São uns verdadeiros artistas! 

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As prendinhas foram elaboradas com a orientação das nossas assistentes operacionais (dona Ana e dona Paula).

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Vamos conhecer uma das 4 maravilhas da Mealhada...

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Os alunos da turma do segundo ano escreveram textos deliciosos sobre a mãe! Fizeram a gravação da leitura! São bons escritores e bons leitores! Parabéns! Feliz Dia da Mãe!

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Os alunos da turma do segundo ano escreveram textos deliciosos sobre a mãe! Fizeram a gravação da leitura! São bons escritores e bons leitores! Parabéns! Feliz Dia da Mãe!

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O ciberbullying consiste em humilhar, excluir ou até agredir alguém, de forma repetitiva e sistemática, através de ações virtuais. São várias as formas de comunicação, com recurso à Internet, que possibilitam este tipo de agressão, podendo recorrer a uma variedade de conteúdos com essa finalidade como, por exemplo, conteúdos de fotografia, de vídeo, de áudio ou de texto. As consequências do ciberbullying nas vítimas são idênticas às do bullying.

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Escola Sem Bullying | Escola Sem Violência

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O ciberbullying consiste em humilhar, excluir ou até agredir alguém, de forma repetitiva e sistemática, através de ações virtuais. São várias as formas de comunicação, com recurso à Internet, que possibilitam este tipo de agressão, podendo recorrer a uma variedade de conteúdos com essa finalidade como, por exemplo, conteúdos de fotografia, de vídeo, de áudio ou de texto.

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Roupa Nova - A Paz (Heal The World) (Lyric Vídeo)

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Word Art word cloud art created by Guest

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Word Art word cloud art created by Guest

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Dia Escolar Da Não Violência E Da Paz, Author: Maria Anjos, Length: 19 pages, Published: 2022-01-31

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"A girafa que comia estrelas" by Manuela Anjos on Genially

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Discover more about "A girafa que comia estrelas" ✌️ - Interactive Image

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Interpretação do texto "A girafa que comia estrelas".

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Interpretação do texto "A girafa que comia estrelas".

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You'll have to take our word for it that the wheel landed on O que tinha acontecido na savana?. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!).

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Qual é o título desta obra? a) A girafa que sorria b) A girafa que comia estrelas c) A girafa e a galinha 2) Como se chama o autor do livro? a) António Torrado b) José Eduardo Agualusa c) Sophia de Mello Breyner 3) De que animal fala esta história? a) leão b) girafa c) zebra 4) Como se chama a girafa? a) Olívia b) Olímpia c) Olga 5) Onde vivia a Olímpia? a) Numa quinta b) Na savana c) No zoo 6) Onde é que a girafa colocava a cabeça? a) areia b) água c) nuvens 7) A mãe da girafa Olímpia tinha medo que ela: a) Ficasse constipada b) Apanhasse um escaldão c) Caísse 8) O que gostava a girafa de comer? a) Folhas b) Estrelas c) Chocolates 9) Porque é que a Olímpia passava o tempo com a cabeça nas nuvens? a) Porque ia brincar. b) Porque gostava de voar. c) Porque tinha saudades da avó. 10) O que acontecia à noite quando Olímpia comia as estrelas? a) A noite ficava mais escura, sem estrelas. b) A noite ficava brilhante com estrelas novas. c) A noite transformava-se em dia. 11) O que encontrou a girafa no meio das nuvens? a) Cavalo b) Pato c) Galinha-do-mato 12) Como se chamava a galinha? a) Amélia b) Adelaide c) Dona Margarida 13) O que gostava de fazer a galinha? a) Comer b) Pensar c) Brincar 14) Quando as nuvens desapareceram, o que aconteceu à savana? a) Ficou seca e os animais não tinham água nem comida. b) Ficou agradável pois os animais podiam ir à praia. c) Ficou deserta porque os animais desapareceram. 15) Como é que a girafa e a galinha resolveram o problema da seca? a) Foram buscar uma mangueira. b) Levaram os animais para outro lado. c) Sopraram as nuvens para que chovesse.

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1) Qual é o título desta obra? a) A girafa que sorria b) A girafa que comia estrelas c) A girafa e a galinha 2) Como se chama o autor do livro? a) António Torrado b) José Eduardo Agualusa c) Sophia de Mello Breyner 3) De que animal fala esta história?

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Jogo das tabuadas do 2 e do 4 - "A girafa que comia estrelas"

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Jogo das tabuadas do 2 e do 4 - "A girafa que comia estrelas"

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Jogo das tabuadas do

You'll have to take our word for it that the wheel landed on Quantas pernas têm 8 girafas?. Your browser cannot display the wheel of choices. Please upgrade to a newer browser that supports HTML5 (most new ones do). Wheel Decide would normally show a wheel right here with choices that you can set (lunch, games, dinner, anything!). You can spin it to get a random decision. Make your own wheel of dinner, wheel of fortune, wheel of lunch, wheel of whatever you want now!

What's Wheel Decide?

Wheel Decide is a free online spinner tool that allows you to create your own digital wheels for decision making, prize giveaways, raffles, games, and more. Browse through our wheels and spin to randomize your life and make the decisions that have no wrong answers.

Decision Making

Let the wheel decide. Save your energy for the big decisions

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: A Girafa Que Comia Estrelas, Author: Maria Anjos, Length: 13 pages, Published: 2022-02-13

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Autor ilustrador livro - jigsaw puzzle (12 pieces)

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Puzzle da capa do livro "O que é o amor?"

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Puzzle da capa do livro "O que é o amor?"

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O que é o amor? - jigsaw puzzle (12 pieces)

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Está a chegar o Dia do Pai. Lê o livro “O Meu Pai” de Anthony Browne e participa no jogo!

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Está a chegar o Dia do Pai. Lê o livro “O Meu Pai” de Anthony Browne e participa no jogo!

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Audição da história "A Menina Gotinha de Água"

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Audição da história "A Menina Gotinha de Água"

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"Menina Gotinha de Água" de Papiniano Carlos

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Aprendizagem interativa - "A Menina Gotinha de Água"

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Aprendizagem interativa - "A Menina Gotinha de Água"

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A Menina Gotinha de Água by Manuela Anjos on Genially

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Discover more about A Menina Gotinha de Água ✌️ - Interactive Image

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Requisita o livro "A Menina Gotinha de Água" de Papiniano Carlos na biblioteca e participa nesta corrida literária.

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Requisita o livro "A Menina Gotinha de Água" de Papiniano Carlos na biblioteca e participa nesta corrida literária.

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Corrida literária -  A Menina Gotinha de Água

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Gostaste de ouvir esta história? Então, participa nesta corrida literária.
Boa sorte!

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Vais adorar fazer este crucigrama. Testa os teus conhecimentos sobre a obra literária "A Menina Gotinha de Água". Participa!

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Vais adorar fazer este crucigrama. Testa os teus conhecimentos sobre a obra literária "A Menina Gotinha de Água". Participa!

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Queres fazer este desafio? Lê as perguntas e escreve a resposta.

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Queres descobrir o livro que vamos explorar? Então, faz o puzzle.

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Queres descobrir o livro que vamos explorar? Então, faz o puzzle.

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O meu Pai (Música Dia do Pai) 👨‍👦 | Tucantar - Música Infantil

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Aprende de uma forma divertida os estados da água com esta canção.

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Aprende de uma forma divertida os estados da água com esta canção.

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Testa os teus conhecimentos sobre os estados da água. 

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Testa os teus conhecimentos sobre os estados da água. 

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Escreve em que estado se encontra a água nas imagens que vais observar. Atenção, deves começar com letra minúscula e ter atenção aos acentos das palavras.

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Sabes quais são as características da água? Testa os teus conhecimentos.

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Sabes quais são as características da água? Testa os teus conhecimentos.

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Completa corretamente as frases de acordo com as características da água e descobre a imagem.

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A água é um bem precioso que devemos proteger. Devemos combater o seu desperdício. 

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A água é um bem precioso que devemos proteger. Devemos combater o seu desperdício. 

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A água é um bem essencial que devemos proteger! Devemos combater o seu desperdício!
Visiona a curta-metragem e completa corretamente as frases.

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Os nossos poetas!

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Word Art word cloud art created by Guest

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Eu vivo no Luso e tenho seis anos. Tenho a estatura pequena. O meu cabelo é castanho e encaracolado. O rosto é redondo e bonito. O tom da pele é moreno, o nariz é redondo, os lábios são finos e bonitos e os olhos são castanhos. A minha roupa é bonita, hoje, visto uma camisola rosa e umas calças pretas. Eu gosto de fazer tudo escola, mas a disciplina de que gosto mais é matemática.

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Eu vivo na Pampilhosa  e tenho sete anos.
Sou muito bonita e tenho a estatura média.
O meu cabelo é castanho escuro, os meus olhos são  castanhos, o meu rosto é redondo, o nariz é bicudo e os meus lábios são finos.
Habitualmente, visto umas calças de ganga, umas sapatilhas brancas e uma camisa.
As minhas cores preferidas são violeta, prateado e rosa.
Eu adoro fazer tudo na escola e o que menos gosto é de me zangar com as amigas.
Eu sou amorosa, corajosa, amiga, boa e meiga.

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Eu vivo na bonita aldeia que se chama Contenças e tenho sete anos. Tenho a estatura média. O meu cabelo é castanho e encaracolado. Eu tenho o rosto redondo e o tom da pele moreno. Tenho lábios finos, olhos castanhos e redondos e tenho o nariz redondo. Eu costumo vestir vestidos. As minhas cores favoritas são cor de rosa e violeta. Sou amorosa, amiga e simpática. Eu adoro a escola!

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Eu vivo na rua da Alegria e tenho sete anos. Sou baixa e tenho o cabelo comprido, castanho claro e liso. Eu calço sapatilhas que dão luzes, visto umas calças e uma camisola. O meu rosto é redondo, os olhos são castanhos, o meu nariz é redondo e os lábios são vermelhos. O que eu gosto mais é de estudar e o que não gosto é quando as amigas se zangam. Eu sou simpática, amiga e gira.

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ÁGUA  - Daniel Completo / Luísa Ducla Soares

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Eu  moro numa bonita aldeia que se chama Várzeas e tenho 8 anos. Sou muito bonito e alto. O meu cabelo é preto acastanhado, o meu tom de pele é branco e o nariz é bicudo. Eu gosto de vestir fato de treino e equipamentos. Eu adoro a professora e a escola, ela é altamente. Sou forte como um gorila , sou rápido como um velociraptor e sou alto como um dinossauro. Eu sou muito bonito e adoro a escola .

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O nosso painel da primavera ficou espetacular! Parabéns! São uns verdadeiros artistas! 

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O nosso painel da primavera ficou espetacular! Parabéns! São uns verdadeiros artistas! 

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Reutilização de materiais: caixas de papel e embalagens de ovos. 

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Reutilização de materiais: caixas de papel e embalagens de ovos. 

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Carnaval - Reutilização de materiais na elaboração de máscaras. 

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Carnaval - Reutilização de materiais na elaboração de máscaras. 

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Estas máscaras foram elaboradas com a orientação das nossas assistentes operacionais (Ana e Paula). São muito criativas!

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Reutilização de materiais: meias, restos de lã e botões. 

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Reutilização de materiais: meias, restos de lã e botões. 

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Os bonecos de neve ficaram muito bonitos!

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Reutilização de revistas e jornais na elaboração de postais de Natal. 

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Reutilização de revistas e jornais na elaboração de postais de Natal. 

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Eu vivo no Luso e tenho oito anos. O meu cabelo é loiro. Eu sou um pouco alto. O meu tom de pele é claro. O meu rosto é bonito. Os meus olhos são esverdeados. O meu nariz é redondo. Eu, habitualmente, visto calças de fato de treino, umas sapatilhas pretas e uma camisola. Uso sempre os meus óculos. As minhas cores favoritas são o dourado e o vermelho. Eu gosto muito da escola, mas não gosto nada quando me irrito, gosto de tudo o resto. Eu sou simpático e generoso.

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Eu tenho sete anos, mas vou fazer oito. A minha estatura é média. Tenho o cabelo curto e castanho. Eu visto uma camisola cinzenta. Sou mais ou menos moreno. Eu sou bonito!

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Eu vivo no Luso e tenho sete anos. Os meus olhos são castanhos. O meu cabelo é castanho e curto. Hoje vim de calças de ginástica, com duas camisolas e um casaco. Eu sou simpático e brincalhão. Gosto da escola porque tem atividades giras.

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Eu vivo em Barrô e tenho sete anos. Sou alta. Tenho o cabelo comprido e castanho. Os meus olhos são esverdeados. O meu tom de pele é claro. Eu tenho vestido uma roupa peluda e branca. As minhas calças são azuis com bolinhas brancas. Eu gosto de brincar às apanhadas.

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Eu vivo na Mealhada e tenho sete anos. Sou alta, bonita e tenho o cabelo pequeno. O meu tom da pele é moreno, o meu nariz é redondo, e bonito. A roupa que eu costumo usar são vestidos e meias calças. Sou engraçada como uma macaca, corajosa como uma leoa. Sou simpática, amiga, inteligente, chata e bonita. Adoro a escola brinco, estudo e ajudo, mas não gosto quando me chateio com os meus colegas e quando gritamos uns com os outros.

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Eu moro na Lameira de São Pedro e tenho oito anos. Eu sou alta e bonita. O meu cabelo é comprido e o rosto é redondo. Venho quase sempre de fato de treino para a escola. As minhas cores favoritas são o azul bebé e violeta. Sou só um bocado chata, mas sou boa pessoa e simpática. Eu gosto muito da escola, mas o que não gosto, no intervalo, é de me chatear com os meus amigos e amigas.

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Eu vivo na Mealhada e tenho sete anos. Eu tenho a cor da pele branca, os lábios finos, o nariz bicudo, o rosto é redondo, os olhos são verdes e o cabelo é comprido e castanho. Uso uma camisola e umas calças de ganga e um laço. A minha cor favorita é cor de rosa. Eu sou muito bonita e gosto de brincar às mães e às filhas. Eu gosto muito da minha escola e o que eu mais gosto é de estudar.

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No dia 22 de abril, celebra-se o Dia Mundial da Terra, também conhecido como Dia do Planeta Terra. Deixo-vos aqui algumas atividades para refletirmos sobre medidas para proteger o ambiente, os recursos naturais e a sustentabilidade da Terra.

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Vitaminix - Bons hábitos - Respeitar o ambiente (PT-PT Português-Portugal)

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Proteger a Natureza | Reciclagem | Canções para crianças em Português

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O Planeta Limpo do Filipe Pinto - Mundo a Reciclar

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 Canção "A História que um dia vais contar", Pedro Dyonysyo

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 Canção "A História que um dia vais contar", Pedro Dyonysyo

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Pedro Dyonysyo - A História que um dia vais contar (25 de Abril * Crianças * Infantil)

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25 DE ABRIL - O Salta Letrinhas explica.

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Livro "O que é a liberdade?" de José Jorge Letria

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Livro "O que é a liberdade?" de José Jorge Letria

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Canção "Grândola, Vila Morena" - Zeca Afonso

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Canção "Grândola, Vila Morena" - Zeca Afonso

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Grândola, Vila Morena - Zeca Afonso - Letra ❤25 DE ABRIL❤

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Vamos ver se és capaz de responder a algumas questões sobre o 25 de abril de 1974 "Dia da Liberdade". Participa no jogo!

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Vamos ver se és capaz de responder a algumas questões sobre o 25 de abril de 1974 "Dia da Liberdade". Participa no jogo!

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Em Portugal, na sequência de alguns eventos, foi instituído feriado nacional para o dia 25 de abril, denominado como 

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Canção - Somos livres (Uma gaivota voava, voava)

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Canção - Somos livres (Uma gaivota voava, voava)

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Somos livres (Uma gaivota voava, voava) - Com letra e voz guia (ECM)

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