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El juego, la lectura, el movimiento corporal, la actividad musical como campos de canalización y movilización adecuados para la disgregación de emociones negativas, a cambio de un comportamiento empático y de estabilidad emotiva sensible

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El juego, la lectura, el movimiento corporal, la actividad musical como campos de canalización y movilización adecuados para la disgregación de emociones negativas, a cambio de un comportamiento empático y de estabilidad emotiva sensible

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saber escuchar, hablar e intewrvenir a tiempo

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saber escuchar, hablar e intewrvenir a tiempo

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énfasis en los valores, y darle vital importancia a los deberes que tienen como estudiantes.

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Gestión de emociones para enfrentar el acoso, y técnicas de desarme de conflictos violentos dentro del plan educativo. https://www.youtube.com/watch?v=522gMPsoeEs

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Gestión de emociones para enfrentar el acoso, y técnicas de desarme de conflictos violentos dentro del plan educativo. https://www.youtube.com/watch?v=522gMPsoeEs

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Juego de roles, cuentos que aborden diversas temáticas sociales y el respeto mutuo en el proceso de enseñanza aprendizaje 

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Juego de roles, cuentos que aborden diversas temáticas sociales y el respeto mutuo en el proceso de enseñanza aprendizaje 

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PROMOVIENDO LA MULTIPLICIDAD DE PENSAMIENTO

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PROMOVIENDO LA MULTIPLICIDAD DE PENSAMIENTO

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Considero muy importante promover los ACUERDOS , más no las reglas.
Promover la participación de estudiantes extrovertidos e introvertidos a través de la comunicación.
Promover la valoración de todas las opiniones, nadie es IGNORANTE.
Promover el RESPETO.
Actuar frente actos de agresión como golpes, promover el DIALOGO.
TODOS SOMOS IMPORTANTES EN EL CENTRO DE INTÉRES.

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como muchos colegios cuentan con el apoyo del componente de participación que bueno encontrarnos y socilizar los avances, dinamicas trabajadas

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Confianza  y crear en los jovenes amor propio inculcar que deben respetar al otro como sea 

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Confianza  y crear en los jovenes amor propio inculcar que deben respetar al otro como sea 

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Desde el punto de la reflexión espiritual y ofrecer cariño desde el buen sentido de la palabra.

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Desde el punto de la reflexión espiritual y ofrecer cariño desde el buen sentido de la palabra.

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Identificar esos factores psicosociales que afectan los comportamientos personales de cada estudiante 

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Identificar esos factores psicosociales que afectan los comportamientos personales de cada estudiante 

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Somos la llave que permite que el estudiante comunique sus emociones, debemos estar prestos a abrirla para poder apoyar en la sensibilización y estimulación 

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Somos la llave que permite que el estudiante comunique sus emociones, debemos estar prestos a abrirla para poder apoyar en la sensibilización y estimulación 

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Fundamentalmente la tolerancia, es lo que hoy en dia, muchas personas han perdido y asi llegar al dialogo.

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generar confianza y empatía con los estudiantes

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generar confianza y empatía con los estudiantes

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Cuenta hasta 10 y luego en cuenta regresiva, respira, 

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Cuenta hasta 10 y luego en cuenta regresiva, respira, 

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participacion continua en ejercicios de comunicacion, y respetar ideas adicionalmente comprender el punto de vista de los demas

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Darle tips al estudiante para que reconozca y gestione sus emociones

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Darle tips al estudiante para que reconozca y gestione sus emociones

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Propiciando en el estudiante la capacidad de analizar porque es tan importante tener una buena conducta tanto en casa como en el colegio. 

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Propiciando en el estudiante la capacidad de analizar porque es tan importante tener una buena conducta tanto en casa como en el colegio. 

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Mejorar la comunicación y frenar los comportamie tos negativos desde un inicio

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Mejorar la comunicación y frenar los comportamie tos negativos desde un inicio

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Primero aprender a escuchar, y analizar las situaciones

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Primero aprender a escuchar, y analizar las situaciones

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Actividades continuas para aprender a gestionar emociones, trabajo en valores. Ninguna emoción es mala, solo hay que conocerlas, expresarlas y manejarlas para no dañarme y dañar al otro. Ejercicios de reconocimiento de la vida del otro. Para ser empaticos y resilientes, acompañando al otro y acompañandome a mi mismo.

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dejar de lado los juicios y los prejuicios y escuchar atentamente

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dejar de lado los juicios y los prejuicios y escuchar atentamente

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Autocontrol , manejo de la ira e inteligencia emocional. Daniel Murillo

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Autocontrol , manejo de la ira e inteligencia emocional. Daniel Murillo

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Calma, paciencia, tolerancia y una excelente comunicación asertiva

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Calma, paciencia, tolerancia y una excelente comunicación asertiva

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Mantener y expresarse con calma. Permitir escuchar las partes involucradas.

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Tener espacios de escucha en donde se pueda realizar una lectura de contexto entendiendo realidades y favoreciendo la comunicación

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escuchar con amor

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cuestionar

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Llevar el diálogo
Establecer la reflexión dentro de las clases cuando se presentan casos de agresividad

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Hacerle saber a cada estudiante, que él es importante para el grupo

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Hacerle saber a cada estudiante, que él es importante para el grupo

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Siempre es más eficaz reforzar de manera positiva las conductas deseadas y enseñar a los niños conductas alternativas, y no enfatizar en las cosas negativas de ellos y el DIALGO SIEMPRE sera lo mejor

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Siempre es más eficaz reforzar de manera positiva las conductas deseadas y enseñar a los niños conductas alternativas, y no enfatizar en las cosas negativas de ellos y el DIALGO SIEMPRE sera lo mejor

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reconocer los sentimientos que propios, organizar las ideas y tener empatía en lo que se va a decir.

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reconocer los sentimientos que propios, organizar las ideas y tener empatía en lo que se va a decir.

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Aprender a identificar que emoción se siente y expresarla con palabras

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Aprender a identificar que emoción se siente y expresarla con palabras

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Conocer y escuchar sus necesidades y tener empatia

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Conocer y escuchar sus necesidades y tener empatia

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analizando los antecedentes

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Diálogo, actividades que propicien la escucha activa, la observación 

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Diálogo, actividades que propicien la escucha activa, la observación 

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Fortalecer el amor propio y el respeto a los demás

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Fortalecer el amor propio y el respeto a los demás

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Invitar siempre a la reflexión teniendo en cuenta que voy a tratar a los demás como me gustaría  que me trataran, la regla de oro. 

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Invitar siempre a la reflexión teniendo en cuenta que voy a tratar a los demás como me gustaría  que me trataran, la regla de oro. 

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La mejor estrategia es escuchar los niños, y si es el caso escalarlo a personas profesionales 

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La mejor estrategia es escuchar los niños, y si es el caso escalarlo a personas profesionales 

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Escuchar a las dos partes para entender el actuar de cada uno dentro de la situación

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Todas las clases deben incluir la reflexión en valores

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Todas las clases deben incluir la reflexión en valores

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Aprender a ponerse en lugar del otro

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aprender a leer y a escuchar los contextos

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La empata f0rtalece la relación con el Otro

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La empata f0rtalece la relación con el Otro

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Realizar un diálogo entre todos los estudiantes  y generar una muy buena comunión y unión del grupo para que no pasen estos actos de bulling 

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Realizar un diálogo entre todos los estudiantes  y generar una muy buena comunión y unión del grupo para que no pasen estos actos de bulling 

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Usar un buen tono de voz, y hablar con tranquilidad

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Usar un buen tono de voz, y hablar con tranquilidad

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La primera clave es la observación, luego hacerse un diagnostico, luego de ello buscar la forma de Dialogar, estar en escucha constante.

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Mejorar las competencias comunicatvas

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comunicación y vincular familia a la comunidad educativa. Escuchar 

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comunicación y vincular familia a la comunidad educativa. Escuchar 

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fortalecer la empatía en los estudiantes, por medio de un conjunto de actividades

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fortalecer la empatía en los estudiantes, por medio de un conjunto de actividades

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Escuchar , saber escuchar , hablar y saber hablar 

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Escuchar , saber escuchar , hablar y saber hablar 

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Primero que todo mantener la calma antes de expresarse ante alguien, respirar y pensar lo que vaya uno a decir. 

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Primero que todo mantener la calma antes de expresarse ante alguien, respirar y pensar lo que vaya uno a decir. 