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Esse padlet foi idealizado para que as escolas, a partir ou durante a reunião pedagógica do dia 14/04/2022, tenham um espaço para postarem os murais artísticos que produziram; os valores que precisam ser veiculados e regras a serem estabelecidas para uma boa e produtiva convivência.

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Esse padlet foi idealizado para que as escolas, a partir ou durante a reunião pedagógica do dia 14/04/2022, tenham um espaço para postarem os murais artísticos que produziram; os valores que precisam ser veiculados e regras a serem estabelecidas para uma boa e produtiva convivência.

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Regimento da escola com participação coletiva:
10 Normas de conduta que não devem acontecer;
10 Condutas a serem estimuladas.

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Violência  nas  Escolas: dez abordagens europeias

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Violência  nas  Escolas: dez abordagens europeias

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O presente trabalho corresponde, pois, a uma abertura de

horizontes, em que, no entrecruzamento de diferentes disciplinas, como

a psicologia, a criminologia, a psicossociologia, as ciências da educação e

a sociologia, são discutidas experiências de dez países europeus.

Renomados especialistas apresentam o estado da arte em seus países,

abordando temas conceituais, causas dos fenômenos, implicações,

experiências e políticas públicas. Esperamos, portanto, que este livro, como

os demais, prepare nossa intelectualidade e os nossos decisores para melhor

conhecer a realidade e vir a formar massa crítica à altura da gravidade dos

problemas encontrados.

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Trabalho em Equipe

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10 práticas que não devem acontecer:

1) Punição/ castigo - retirada do direito do aluno;
2) Utilização inadequada dos materiais;
3) Naturalização da violência e assédio;
4)

10 hábitos a incentivar e promover na escola

1) Diálogo com os alunos - movimento de escuta;
2) Diversificação das experiências pedagógicas;
3) Trabalho com a responsabilidade e não com a punição;
4) Respeito ao espaço e corpo do outro;
5) Estreitamento das relações com às famílias - nova estruturação para esse movimento;

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CONSIDERAMOS  DEMOCRÁTICO ELENCAR TUDO O QUE FORA DISCUTIDO PELOS DOCENTES : CONDUTAS INACEITÁVEIS:

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CONSIDERAMOS  DEMOCRÁTICO ELENCAR TUDO O QUE FORA DISCUTIDO PELOS DOCENTES : CONDUTAS INACEITÁVEIS:

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- DESRESPEITO AOS DOCENTES;
- DEPREDAÇÃO DO PATRIMÔNIO ESCOLAR;
- BRINCADEIRAS DE CONTATO FÍSICO;
- AGRESSÕES VERBAIS ;
-SAÍDAS DESNECESSÁRIAS AUTORIZADAS PELOS RESPONSÁVEIS;
- RECURSOS HUMANOS INSUFICIENTES (FUNCIONÁRIOS), PRINCIPALMENTE DAS 16 ÀS 18H;
- FALTA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS (FORMAÇÃO) E PONTUAIS VINDAS DA SME  AOS PROFESSORES SUBSTITUTOS DAS REGIONAIS;
- DESCUMPRIMENTO DOS HORÁRIOS DE AULAS POR PARTE DOS ALUNOS.
- FALTA DE PROFESSOR ESPECALIZADO (AEE);

CONDUTAS A SEREM ESTIMULADAS:

- RESPEITO MÚTUO E EMPATIA POR PARTE DE TODOS OS ATORES DA ESCOLA;
- RESPONSABILIDADE;
- COMPROMISSO POR PARTE DA FAMÍLIA COM A ESCOLA;
- ORGANIZAÇÃO E LIMPEZA DO PRÉDIO ESCOLAR;
- PONTUALIDADE;
- INCENTIVO ÀS ATIVIDADES CULTURAIS, ESPORTIVAS , CIENTÍFICAS E TECNOLÓGICAS;
- BOA POSTURA ESTUDANTIL ;
- DIVERSIDADE DE EQUIPAMENTOS E FERRAMENTAS PARA AULAS MAIS ATRAENTES;
- ORIENTAÇÃO AOS AGENTES ESCOLARES;
- CONSIDERAR AS ATIVIDADES DA AULA EM SUBSTITUIÇÃO;
- RETORNO DA SALA AMBIENTE;
- USO ROTINEIRO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA.

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Mural de mensagens positivas - em local de passagem de alunos, pais e professores

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Mural de mensagens positivas - em local de passagem de alunos, pais e professores

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A parte de fundo pardo foi elaborada, coletivamente, por professores. As três partes inferiores, são trabalhos com alunos realizados nesta última semana, em Arte.

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Primeira versão do quadro de atitudes a serem evitadas e a serem estimuladas na escola.

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Primeira versão do quadro de atitudes a serem evitadas e a serem estimuladas na escola.

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Texto coletivo, criado com referência à essa prática realizada com crianças e adolescentes e à negociação, também coletiva, de regras.

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Condutas a serem estimuladas em sala de aula:

- Estimular a empatia;
- Praticar a escuta ativa sabendo o momento adequado de falar e ouvir;
- Acolhimento às diferenças;
- Desenvolver a noção de pertencimento;
- Procurar se relacionar de forma harmoniosa;
- Fazer uso da comunicação não violenta com os pares, maior interação entra a escola e as famílias;
- Promover o desenvolvimento pessoal através de práticas focadas no respeito, no afeto, na compreensão e no aprendizado mútuo;
- Promover a responsabilidade e a autonomia;
- Desenvolver um processo educativo colaborativo.

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Mural de idéias

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1

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Professores assistindo à palestra do professor Dr. Sérgio Kodato.

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Professores assistindo à palestra do professor Dr. Sérgio Kodato.

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Mural artístico produzido pós palestra.

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As angústias dos professores durante o trabalho remoto.

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O Olhar do professor muda tudo.

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Não há como não se envolver!

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Regras a serem estabelecidas para uma boa e produtiva convivência.

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Regras a serem estabelecidas para uma boa e produtiva convivência.

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Os valores que precisam ser veiculados e regras a serem estabelecidas para uma boa e produtiva convivência.

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1- Dar voz aos alunos e direito à escuta;

2- Respeito mútuo e equidade;

3- Se dirigir à criança sempre com respeito e empatia;

4- Acolhimento aos alunos, famílias, professores e funcionários;

5- Estimular e valorizar as Expressões Artísticas com espaços diferenciados;

6- Estimular a Criatividade por meio de atividades lúdicas;

7- Espaços de Convivência para os alunos com jogos interativos e colaborativos;

8- Respeitar e valorizar as características de cada um, independente de raça, origem, crença, biotipo, e toda diversidade;

9- Direito de aprender no seu próprio tempo;

10- Ressaltar a importância do aluno enquanto sujeito histórico-social.

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Confeccionando os cartazes

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Condutas Positivas
Respeito entre os pares e a hierarquia
Regras claras de convivio
Projetos incentivadores as boas condutas
Respeito as regras da escola
Notificação a familia de infrações e ação conjunta para solução dos problemas
Organizar as Assembleias de Classe e Geral da Escola
Valorização e preservação do ambiente escolar
Mais momentos de interações entre os pares

Condutas Negativas

Falta de respeito no ambiente escolar e fora dele
Condutas inadequadas com os pares e integrantes da escola
Comunicação deficitaria e não objetiva
Descaso ao ambiente escolar
Falta de segurança
Comunidade escolar muito agressiva pos pandemia
Omissão de Pais e responsáveis

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1. Protagonismo juvenil;
2. Respeito às diferenças;
3. Cooperação;
4. Solidariedade;
5. Autorreflexão;
6. Promoção da Paz;
7. Valorização da cultura e do meio ambiente local;
8. Rede solidária entre alunos e a comunidade escolar;
9. Fortalecimento do Grêmio Estudantil;
10. Maior participação da família na vida escolar de seus filhos e filhas.

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10 normas de conduta que não devem acontecer

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10 normas de conduta que não devem acontecer

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1. Ofensas e xingamentos;
2. Atitudes e brincadeiras excludentes;
3. Preconceitos;
4. Depredação do patrimônio da escola;
5. Invalidar os sentimentos alheios;
6. Intolerância;
7. Fakenews;
8. Uso inadequado do celular;
9. Trazer materiais e/ ou objetos estranhos às aulas;
10. Omissão da família.

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NORMAS DE CONDUTAS EM SALA DE AULA E NA ESCOLA QUE DEVEM SER ESTIMULADAS

§  ESCUTA ATIVA E DIÁLOGO

§  RESPEITO, GENTILEZA E TOLERÂNCIA

§  DISCIPLINA, REGRAS E ORGANIZAÇÃO

§  PERTENCIMENTO / VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO

§  INCLUSÃO

§  CONSCIENTIZAÇÃO / COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA
§  OLHAR ATENTO E EMPATIA
§  PARTICIPAÇÃO FAMILIAR
§  VALORES HUMANOS, VIRTUDES E SENTIMENTOS
§  UNIÃO / UNIDADE DE GRUPO (ALUNOS/PROFESSORES)

NORMAS DE CONDUTAS EM SALA DE AULA E NA ESCOLA QUE NÃO DEVEM ACONTECER DE FORMA ALGUMA

§  VIOLÊNCIA

§  DEPREDAÇÃO DE PATRIMÔNIO

§  BULLYNG

§  DESRESPEITO

§  CONFLITOS/BRIGAS

§  SEGREGAÇÃO

§  EXCLUSÃO

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Mural: nossos sentimentos e desejos - o que queremos na escola 

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Mural: nossos sentimentos e desejos - o que queremos na escola 

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Nossa reunião pedagógica: Reflexão e construção 

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Nossa reunião pedagógica: Reflexão e construção 