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Lo que más llamó mi atención es conocer cómo en la antigüedad los derechos eran algo que no todos los tenían, los que los tenían eran los que más poder tenían ya sea económico o religioso. Y a pesar de tener esos actos como históricos hemos logrado cambiar ese pensamiento y llegamos a un mundo donde todos tenemos los mismos derechos. Sin embargo, falta mucho por hacer todavía.

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He sido miembro en varias organizaciones medioambientales, en las cuales participamos en marchas, protestas, reforestación, entrevistas, foros, encuentros entre otros líderes juveniles, los cuales me han servido bastante para acercarme a las personas y también realizar servicio social.

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Mi nombre es José Eduardo Mendieta Vela, tengo 19 años y estoy cursando el 3er semestre de la carrerea de Ingeniería Ambiental.
Me gustan bastante los deportes, salir con mis amigos, pasar tiempo en familia, la música y visitar la naturaleza como las montañas son de mis cosas favoritas.

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Yo vivo por el colegio Einstein, y años tras años uno de los mayores problemas que he podido verificar que existen es el mal uso de maquinas de ejercicio en el parque que se encuentra a dos cuadras de mi casa. Entonces, teniendo esto en mente procedí a ir al parque (aproveché y saqué a pasear a mi perro), al ser sábado de mañana es común encontrar a señores de la tercera edad realizando aeróbicos, bailoterapia y usando las máquinas de ejercicio que se encuentran allí.
Aproveché este momento y me acerqué donde un señor, al acercarme se puso la mascarilla y con un poco de recelo le pregunté si le podía hacer unas preguntas. Al realizarle la entrevista concordó conmigo de que, las personas suelen utilizar de manera incorrecta las máquinas de ejercicio. Manifestó que, "los niños son los primeros en subirse a estas máquinas pensando que son juegos... al final las personas que en realidad venimos a ejercitarnos no podemos lograrlo por culpa del mal uso... los niños no tienen la culpa porque ellos en realidad no saben, los que tienen que enseñarles son sus padres".

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Otra problemática que enfrenta mi barrio es que las personas suelen tener a sus perros sin correa. Hace unos meses fui testigo de un altercado que hubo entre un perro de raza grande y un perro de raza pequeña, ese momento personas que se encontraban en el parque y yo llamamos la atención fuertemente del dueño del perro de raza grande por no tenerlo con correa. Conversé con unos amigos que también viven por mi barrio y me comentaron que, "yo ya ni le saco a mi perro por este parque tipo tarde porque se vuelve inseguro para mi perro, los dueños les sueltan y ni se preocupan si es que están molestando a otros perros o no" También les pregunté si es que ellos han intentado hablar con el dueño del perro para intentar lograr que entienda que debe sacarlo con correa si es que el perro molesta a los demás, o no es muy amigable. A lo que me respondieron "Hemos intentado varias veces, y siempre es el mismo señor, hasta hemos tenido que llegar a los insultos para intentar hacerle entender, pero nunca hace caso, siempre que pasamos por aquí le vemos al mismo señor con el mismo perro suelto y siempre a la misma hora... tipo 7 pm" Esto es un problema gravísimo, ya que cualquier momento puede ocasionar un problema aún mayor.

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Por último, para finalizar con las tres problemáticas que enfrenta mi barrio decidí hablar sobre un tema que incluso está afectando a todo quito, que es la basura. En mi barrio se suele recoger la basura los días martes, jueves y sábados. Entonces, se espera que las personas saquen su basura esos días antes que los señores de la basura se lo lleven. Sin embargo, existen personas por todo el sector que sacan su basura días que no corresponden y las bolsas terminan en la calle más de unas horas, hasta que sea el día indicado y se lleven la basura los encargados de la misma. Conversé con un guardia de un conjunto cerca del parque para intentar comprender porqué las personas de su conjunto sacan la basura otros días que no son... a lo que el me supo manifestar que "las personas de este conjunto suelen tener varias reuniones entre semana, saben pedir bastante comida a domicilio y hacen compras todas las semanas por lo que tienen bastante basura en su casa, y prefieren sacarla antes que tenerla casa" Mientras el señor guardia me respondía no pude evitar pensar en toda la basura que se genera y el cuidado al medio ambiente.
El señor guardia también me supo manifestar que, "los señores recogedores de la basura me han llamado la atención porque siempre que pasan la basura está toda regada por los perros callejeros que buscan comida y rompen todo y también por las personas recolectores de plástico"

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LINK PRESENTACIÓN GRUPAL VIOLENCIA DE GÉNERO

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LINK PRESENTACIÓN GRUPAL VIOLENCIA DE GÉNERO

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El término “fobia” proviene del griego fobos que significa “pánico”. Es común escuchar términos como xenofobia, el racismo, entre otros. Desde los inicios de la humanidad estos supuestos miedos y discriminaciones varias han ido formándose y, se la dado nombres a estas situaciones que hoy en día son una cuestión de nuestro diario vivir. Sin embargo, existe un término que no muchos conocen, pero pueden estar siendo la parte afectada o la parte privilegiada de este término que divide un mundo erróneamente en dos partes “aporofobia”, que significa el miedo a los pobres, el rechazo a la pobreza. Nuestra sociedad se ha encargado de dividir a la misma en 3 partes: sociedad alta, media y baja. Según Cortina (2017) las características provenientes de este grupo de personas pobres son rechazadas y despreciadas por otro grupo representando y alegando una actitud de superioridad frente a las personas que no están en iguales condiciones económicas. Este problema lo podemos percibir en situaciones muy actuales, como lo es la migración. Tal como lo refleja Peter Capusoto en su video… las personas llegan a ser hipócritas debido a su inconformidad frente a un supuesto favoritismo del estado y de la iglesia dirigida hacia las personas pobres. Además, la humanidad se ha encargado de generar un modelo de delincuencia, la cual nos indica que la mayoría de delincuentes son personas que no tienen dinero, lo cual es cierto ya que, son los que más carecen de recursos y salen a las calles a tratar de conseguir de la forma que sea, lo cual es contrario a la forma de actuar de una persona de una supuesta clase y cultura más arriba. Cortina lo menciona en su texto que, el estado es el encargado de incluir y de proteger estas diferencias que existen. Estas situaciones son tan importantes de tratarlas desde la máxima autoridad debido a que más allá de ser simples palabras de desprecio pueden llegar a una acción. En resumen, podemos observar cómo dos personas tratan el tema de la aporofobia en diferentes puntos los cuales son muy verdaderos. Por un lado, se tiene el lado de la víctima, la cual se debe proteger y que debe ser incluida a la sociedad sin ninguna distinción frente a su situación económica. Por el otro lado tenemos la representación de cómo actúan las supuestas personas de clase alta a las personas pobres, conociéndolas como únicamente sirvientas y personas que atentan a la seguridad y orden cotidiano; convirtiéndose así en una plaga que debe ser exterminada. Generando una reflexión en nosotros de la realidad que vivimos hoy en día, que a veces lo hacemos tan natural que no nos damos cuenta que es un problema real que podría ser solucionado.

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Aporofobia, el miedo a las personas pobres  | Adela Cortina | TEDxUPValència

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El femicidio se reconoce como un delito, pero el punto no es si es crimen o no, más bien se trata de una problemática dentro de la sociedad que tiene un trasfondo de cuáles son las causas de un posible femicidio donde las mujeres pueden llegar a sufrir violencia simplemente por ser de un género "inferior" o "más débil" frente a los hombres. ERRADICANDO EL PATRIARCADO.

Verónica nos menciona que el género se ha convertido en una construcción social a lo largo de los años. Considero y estoy de acuerdo en que la problemática radica en las diferencias e imposiciones que existen entre un género con otro, por ejemplo como lo menciona en su video de que cuando las mujeres llegan a los golpes para resolver problemas lo vemos con desprecio y con cierta verguenza ajena, algo que está muy mal simplemente porque no se ve bien. Sin embargo, en el momento en el que dos hombres llegan a los golpes para resolver problemas lo vemos como algo "natural" algo que es tan común hoy en día y que se considera como algo que "se esperaba" que sucediera, en donde el hombre más fuerte terminará ganando la pelea, pero eso no significa que haya ganado el problema o que se haya resuelto. Se puede seguir dando ejemplos de cómo la diferencia entre lo que está bien en hombres y mujeres es algo tan común que a veces lo hacemos inconscientemente.

Por ejemplo; los sentimientos demostrados por el sexo masculino, el cual por ser hombre no nos permite llorar porque si lloramos nos convertimos en "Mujeres". Considero que estas diferencias, si, se ha podido cambiar en cierto sentido estas cuestiones durante los años, pero se convierte en algo imposible de cambiar por completo por el hecho de que así funciona la humanidad. A pesar de esto, las mujeres han ganado más terreno dentro de lo administrativo, lo cual en tiempos antiguos era algo incluso prohibido o dificil de ver, pero gracias a la lucha del "feminismo" se ha cambiado esta situación y generaciones futuras verán con mayor normalidad todas estas situaciones o incluso pueden llegar a defender este nuevo "sistema".

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EVIDENCIAS INTERACCIONES PÁGINA INSTAGRAM 

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EVIDENCIAS INTERACCIONES PÁGINA INSTAGRAM 

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LINK PRESENTACIÓN RED SOCIAL PRODUCTO EDUCOMUNICATIVO 

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LINK PRESENTACIÓN RED SOCIAL PRODUCTO EDUCOMUNICATIVO 

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Si bien es cierto la representación política y participación política están bastante relacionados entre sí. Las dos son términos que van de la mano para poder tener una democracia y un sistema político justo y efectivo.  Sin embargo, estos dos términos no son lo mismo, debido a que cada uno tienen sus características que lo diferencian uno de otro.

Por ejemplo; para poder explicar estos dos términos se puede tomar como ejemplo las elecciones.
La participación electoral se convierte en una participación teniendo en frente la democracia porque todos los ciudadanos ser elegidos y el derecho a elegir.

EL PODER ELEGIR:
La participación política permite a los ciudadanos elegir a una o varias personas que mejor representen sus intereses y deseos en el ámbito electoral para así poder tener a alguien en el poder y la persona que eligió sienta que tiene a un "aliado" en el poder que representará sus deseos. Por lo tanto, el poder elegir es un derecho del ser humano de ser partícipe en la política independientemente de las opiniones de las personas.

EL SER ELEGIDO:
Esta es la otra cara de la moneda, es el poder representar los intereses de varias personas dentro del poder del estado y que puedan obviamente satisfacer también tus intereses.
La representación política también se convierte en un derecho que porta el ser humano, como sabemos, por ejemplo; para participar dentro de la asamblea lo único que tienes que ser es mayor de edad y estar en goce y no privado de tus derechos políticos (no cualquiera puede ser elegido).
Sin embargo, entra en un debate si es que en realidad están bien establecidas las "Reglas" para participar dentro de la asamblea, debido a que no siempre los ciudadanos que puede ser que votaron por aquella persona que ahora están criticando debido a que en realidad no saben representar sus intereses o deseos entro del ámbito político. Como se conoce, las personas que están en el poder, en el estado se encuentran representando a los intereses del pueblo, más no de ellos. Toda persona puede ser elegida, no pueden discriminar ya sea por raza, etnia, religión o creencias.

Por ende, la representación política se convierte en un tema más polémico y con mucha más responsabilidad debido a que si no sabes representar los intereses de los ciudadanos estarás expuesto a toda los ciudadanos que pueden haber votado o no por ti ejerciendo su derecho a la participación política

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La participación ciudadana en la gestión pública implica un proceso de construcción social de las políticas públicas. Es un derecho, una responsabilidad y un complemento de los mecanismos tradicionales de representación política (Carta Iberoamericana de Participación Ciudadana en la Gestión Pública, 2009)

Si bien el concepto ha sido definido de forma clara, la participación ciudadana en la gestión pública aún no es una práctica extendida y consolidada en nuestra región. Es un deber y un derecho el que la ciudadanía deba y pueda participar en todas las etapas del ciclo de gestión de políticas públicas (Diseño y Formulación, Planificación, Ejecución, Seguimiento y Evaluación). Más aún, para mejorar la calidad de las políticas públicas es de gran importancia que la participación ciudadana sea temprana y oportuna, es decir, que la misma esté presente desde el momento del diagnóstico de las problemáticas sociales que buscan solucionar las políticas públicas.

En esta oportunidad les proponemos discutir sobre la siguiente pregunta:
¿Cuál es la importancia de la participación temprana de la ciudadanía en la gestión de políticas públicas?
Con el propósito de nutrir este debate, tenemos el agrado de contarles que hemos entrevistado a una especialista en participación ciudadana: Andrea Sanhueza. Accediendo al siguiente enlace podrán conocer su visión y argumentos sobre la importancia de la participación temprana de la ciudadanía en la gestión de políticas públicas:

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Participación ciudadana en la gestión pública

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La participación ciudadana en la gestión pú

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¿QUÉ SON LOS ODS?

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son parte de la Agenda 2030 y muestran una mirada integral, y una colaboración internacional renovada.  En conjunto, construyen una visión del futuro que queremos.
Los ODS fueron establecidos en 2015 por la Asamblea General de las Naciones Unidas y se pretende alcanzarlos para 2030.
Los ODS se caracterizan por ser universales, son transformadores y civilizatorios.
Buscan equilibrar la sociedad entre la economía y sostenibilidad del planeta, logrando así una buena calidad de vida sin perjudicar al planeta, como por ejemplo con la contaminación ambiental.

El que un país tenga una muy buena economía, y que incluso sea una potencia económica a nivel mundial no garantiza que sea un país desarrollado, debido a que dentro del país existen desigualdades, como la pobreza extreman, desnutrición infantil, desigualdad, problemas ambientales, entre otros. El ser un país desarrollo es saber cómo repartir y distribuir la economía del país; generando igualdad y combatiéndola.

Universales: Los ODS constituyen un marco de referencia verdaderamente universal y se aplicarán a todos los países.

Transformadores: la Agenda 2030 ofrece un cambio de paradigma en relación con el modelo tradicional de desarrollo hacia un desarrollo sostenible que integra la dimensión económica, la social y la medioambiental.

Civilizatorios: La Agenda 2030 trata de que nadie quede rezagado y contempla “un mundo de respeto universal hacia la igualdad y la no discriminación”

BIBLIGRAFÍA: CEPAL. (s.f). Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). NACIONES UNIDAS. https://www.cepal.org/es/temas/agenda-2030-desarrollo-sostenible/objetivos-desarrollo-sostenible-ods

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Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son 17:
1. Fin de la Pobreza.
2. Lucha contra el hambre y mejora de la agricultura sostenible.
3. Vida sana y Bienestar.
4. Educación igualitaria.
5. Igualdad de Género.
6. Agua Limpia y Saneamiento.
7. Energía Asequible y No Contaminante.
8. Crecimiento Económico.
9. Infraestructuras resilientes.
10. Desigualdad global.
11. Ciudades y asentamientos.
12. Producción y consumo respetuoso.
13.Cambio climático.
14: Conservación de los océanos.
15: Bosques y desertificación.
16. Sociedad justa e inclusiva.
17: Alianza Mundial para los ODS.

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Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL)

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¿CÓMO SE CONECTAN LOS ODS CON LOS PRODUCTOS EDUCOMUNICATIVOS? 

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¿CÓMO SE CONECTAN LOS ODS CON LOS PRODUCTOS EDUCOMUNICATIVOS? 

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Como sabemos, los ODS tienen como objetivo enfocarse en el desarrollo de las personas permitiéndoles tener una calidad de vida decente y plena.

Por ejemplo; las universidades tienen como responsabilidad responder a la sociedad a la cual están cooperando, brindando respuestas a su comunidad. Por lo tanto, se convierte en un espacio que se traslada en el camino hacia una sociedad plena y justa. Para ello se desarrollan proyectos, como el producto educomunicativo. Con esto, se pueden identificar las principales consecuencias enfocadas en los lineamientos de los ODS,  como son los temas: ambientales, desigualdad de género, inclusión, conservación del medio ambiente, entre otros. En resumen, el objetivo es vincular a la comunidad con las problemáticas que se encuentra atravesando en la actualidad la sociedad y poder generar espacios sanos para buscar soluciones y poder apoyar a la agenda 2030 y el bien común.

¿CÓMO SE CONECTA EL PROYECTO DESARROLLADO EN NUESTRA PÁGINA DE INSTAGRAM CON LOS ODS?

Como se mencionó previamente, los ODS se encargan y tienen como finalidad brindar al mundo una sociedad más igualitaria y con las mismas condiciones sosteniblemente conjuntamente a los 17 ODS.
Entre los 17 ODS destaca el número 3 "Salud y Bienestar", dentro del cual se incluye también la Salud Mental. Por lo tanto, al estar desarrollando el tema de la salud mental dentro de los jóvenes que se encuentran recién empezando su adolescencia es necesario incluirnos dentro de sus prioridades, como lo son las redes sociales. Por ende, al estar presente en las redes sociales el alcance dentro de nuestra población objetivo será mayor.

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Aquí se encuentran el link de nuestra página de instagram 

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Las elecciones existen desde la edad media, permitiendo una élite que se mantenga en el poder. En realidad el poder está en los representantes.
En atenas empiezan las personas a desconfiar de los representantes, logrando así un cambio en la pirámide del poder.
En la antiguedad se solía sortear a las personas que representarán a los ciudadanos, logrando así que no se les de confianza y por ende que no actúen por ellos. Sin embargo, para ser candidatos se les tenía que hacer evaluaciones para que estas personas sean preparadas.
En realidad no se vive entre democracia, debido a que en vez de democracia vivimos en un gobierno representativo, el cual se dedica a imponer ideas, más no encontrar ideas y gente preparada.