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"La educación debe ser con todos y para todos"

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Se centra principalmente en la figura del niño. Este debe ser una persona capaz de lograr una cierta autonomía a lo largo de su trayectoria educativa, es decir, debe tener la capacidad de controlarse y de decidir lo que es mejor para él, aprender a relacionarse con los demás y trabajar en equipo. Además, a este se le deben inculcar una serie de valores por parte del maestro o profesor.

El maestro/profesor deberá acompañar al niño en su proceso de aprendizaje, es decir, ser un buen guía. También deberá potenciar las inteligencias sin olvidarse de las destrezas de los alumnos, fomentar la autonomía , el trabajo en equipo, la motivación y confianza, la importancia de las nuevas tecnologías e inculcarle unos valores, fundamentales en un futuro. El afecto hacia ellos también será un punto esencial a tener en cuenta. El maestro o profesor deberá ser una persona activa y tendrá que tener una formación continua así como también organizar y planificar con anterioridad su trabajo.

La escuela será el lugar de encuentro entre maestro/profesor-alumno-familias y debe acoger a las familias con los brazos abiertos. La familia deberá ser un agente participativo y activo en todo momento, el cual se involucre en todo aquello que tenga que ver con la educación de sus hijos dentro y fuera del centro educativo.

Los contenidos deben ser atractivos, actitudinales y procedimentales para los alumnos ya que esto les proporcionará la motivación suficiente para seguir interesándose por las materias de estudio impartidas en el centro.

En la actualidad, en los centros educativos tanto maestros, profesores y todo el personal docente y no docente intentan que este tipo de educación se lleve a cabo, aunque es complicado cumplirla en todos sus aspectos.

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Alberta Giménez impulsó la formación de los docentes en Mallorca.

Consideramos la importancia que otorga a la formación de la mujer como maestra a nivel superior.

Consideraba que la educación tenía que ser igualitaria y tenía que estar orientada a valores tanto éticos como morales. También debía conducir a la excelencia, es decir, tendrían que superarse día a día.

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Realizó una importante contribución al saber gracias a su aporte como promotor del progreso científico y su acción constante a favor de la enseñanza y creación de instituciones científicas y culturales.

''Defendió la educación de la mujer a la par del hombre''.

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Se centró en las capacidades cognitivas del ser humano y desarrolló la teoría de las inteligencias múltiples que supondrá un cambio significativo en el modelo educativo.

El maestro se convierte en guía para que el aprendizaje sea más eficaz y satisfactorio para el alumno.

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“La educación tiene el propósito de desarrollar
las inteligencias de los alumnos teniendo en
cuenta sus capacidades y habilidades".

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Irene Cárceles, Lidia Gallego y Marina Rigo

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Irene Cárceles, Lidia Gallego y Marina Rigo

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Somos tres futuras maestras con el propósito

común de poder realizar pequeños cambios para

llegar a impartir una mejor educación.