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Respeitando os princípios de equidade, respeito, solidariedade e empatia! 

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Respeitando os princípios de equidade, respeito, solidariedade e empatia! 

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Parceria na EMEF.

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No papel de educadora,tenho contribuído para uma sociedade inclusiva,  tendo um olhar especial para a inclusão, sem preconceitos, valorizando o potencial de cada um , seus limites, inserindo o educando no contexto e respeitando como cidadão.

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Lindinalva Rodrigues dos Santos
Interagindo e desenvolvendo o potencial de cada um.

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Miriam
No papel de educadora, tenho contribuído para uma sociedade inclusiva, tendo um olhar especial para a inclusão, sem preconceitos, valorizando o potencial de cada um, seus limites, inserindo o educando no contexto, respeitando como cidadão.

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Proporcional que @s menim@s, saíam da "Invisibilidade", se apropriem do espaço ,que por direito,estão inseridos.

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Proporcional que @s menim@s, saíam da "Invisibilidade", se apropriem do espaço ,que por direito,estão inseridos.

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Procuro colocar em prática a minha compreensão de que todos nós temos potencialidades e deficiências. Por isso, o que necessitamos é encontrar os meios necessários para atingir a todos. Atualmente penso que esse caminho se dá mais facilmente pelo uso de diversas formas de linguagem, ferramentas tecnológicas em prol de um comportamento colaborativo que se dá nas vivências ao longo do tempo.

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Regina
Buscando acolher, respeitar as diferenças, valorizar as potencialidades de cada um.

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Moniquinha
Procuro contribuir  com o olhar, o sentir e se colocar no lugar do outro.
"NADA do que vivemos tem sentido , se não tocarmos o coração das pessoas."
Cora Coralina

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De uma conversa minha com outro educador: Por entre referências nem tão eufemísticas, nem tão sutis que ouvi ao longo destes quase 30 anos, dirigidas a mim ou a algum companheiro ou companheira de ofício, sempre me fizeram questionar se estaria no caminho ou na profissão correta.  Passeando por entre escolas do diabo, outras de purgatório, por entre as ironias da vida,  acabei chegando até o CEU... também por ironia, o lugar onde conheci todos os dantescos infernos e todas as benesses do paraíso das divergências, diferenças e diversidades... foi no CEU que aprendi a voar e reaprendi a amar e que rastejei por entre a mais vil das opressões humanas. Certa vez, ouvi um relato sobre um menininho de Fazenda que, preso no apartamento da tia em São Paulo, começa a correr pela casa. Ralham com ele para que pare. Ele,  no susto da bronca,  pára e pergunta: "Aqui não tem lá fora?"... procuro no CEU a escola com "lá fora" a escola que traz os corpos para seu chão. Que, subversivamente, troca a cartilha e a apostila pela experimentação... pensei em desistir frente a tamanho esforço em enjaular professores e estudantes no molde torto da escola do diabo. Nos primórdios,  o teatro chega na periferia pelas portas do CEU. Crianças e jovens que não conheciam nada além de seu bairro com seu rio poluído ou sua antiga escola demoníaca, chegam, pela 1a vez, num espetáculo de bonecos. Ainda sem cadeiras. O corpo fala e o freio social não conta. No meio do espetáculo um dos atores desce vestido de boneco. Num instante,  há crianças no palco, tirando o chapéu do ator, gritando e pulando. O espetáculo é encerrado. Professor@s dizem que a população não merece "esses privilégios". Que eles não deveriam participar de mais nenhuma das atividades culturais. Mas, para nossa sorte,   há mentes teimosas. Aprenderam com Dona Lindu: "Teima, filho,  tem que teimar". E, no final daquele ano,  as crianças e adolescentes que não só continuaram frequentando as atividades culturais como passaram o ano num curso de percussão corporal, voltam para um filme na semana da Consciência Negra. Tudo inesperadamente calmo ao longo do filme até que um ancião da história é resgatado ao som de atabaques. O som, então, desperta o instinto primordial do pulsar. Em meio a um grande aplauso, gritaria e platéia de pé,  e, obviamente,  medo e apreensão por parte dos adultos presentes (agora, com o perigo de se estragarem as cadeiras estofadas do teatro) os estudantes sacam, sem sair do lugar, sua sabedoria de pássaro e batucam usando o corpo junto com os guerreiros do filme.  Naquele momento, em meio às lágrimas entendi: "o CEU tem lá fora".

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Eu tenho contribuído para uma sociedade inclusiva exercitando a empatia, a compaixão, aprendendo e respeitando as diferenças e especificamente tenho estudado sobre "Leitura Inclusiva".

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Mardoqueu Stern, filho de judeus lituanos, de uma família simples, conhece Carlos no Colégio Padre Juvêncio, frequentado por filhos de fazendeiros e de industriais. Carlos era negro. Como eu, Carlos fora admitido graças ao padre Otero. O pai dele, consultor jurídico de uma grande estatal, tinha sido transferido de Salvador para São Paulo. Era um homem que ganhava bem, e queria colocar o filho num bom colégio, mas encontrava dificuldades - por razões óbvias. Entre os dois nasce uma grande amizade. Porém, juntos, enfrentam a discriminação, a injustiça e a incompreensão.

Neste conto de Júlio Verne, a atmosfera fantástica e misteriosa de uma cidade espremida entre o mar e o vulcão serve de pano de fundo para a história do avarento doutor Trifulgas. A fúria da natureza é representada pelas onomatopeias do vento e da chuva (Frritt e Flacc).

Aqui você encontra os seguintes formatos acessíveis

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Incluir é conviver com as diferenças tendo a consciência do respeito à todas as diversidades e que todos nós somos incluídos de alguma maneira em alguma situação.

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"Educar para uma sociedade 'inclusiva' pressupõe compreender toda uma complexa realidade presente nas salas de aula. Realidade na qual os educadores se encontram e sentem-se, muitas vezes, despreparados quando a questão é trabalhar com alunos que têm algum tipo de deficiência. A dificuldade que sentimos quando nos deparamos com situações desse tipo revela nossa fragilidade diante do convívio com a “diferença”. Embora tenhamos a certeza de que nosso papel enquanto educadores está sendo bem desempenhando e de que todo cidadão tem o direito de ter acesso á informação e ao conhecimento, ainda assim encontramos obstáculos que impedem de realizarmos um trabalho coerente com a nossa prática pedagógica. O medo do diferente e a incerteza quanto ao aprendizado de um aluno com necessidades especiais, impossibilitam o avanço de práticas de aprendizagens relevantes."

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"Educar para uma sociedade 'inclusiva' pressupõe compreender toda uma complexa realidade presente nas salas de aula. Realidade na qual os educadores se encontram e sentem-se, muitas vezes, despreparados quando a questão é trabalhar com alunos que têm algum tipo de deficiência. A dificuldade que sentimos quando nos deparamos com situações desse tipo revela nossa fragilidade diante do convívio com a “diferença”. Embora tenhamos a certeza de que nosso papel enquanto educadores está sendo bem desempenhando e de que todo cidadão tem o direito de ter acesso á informação e ao conhecimento, ainda assim encontramos obstáculos que impedem de realizarmos um trabalho coerente com a nossa prática pedagógica. O medo do diferente e a incerteza quanto ao aprendizado de um aluno com necessidades especiais, impossibilitam o avanço de práticas de aprendizagens relevantes."

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Link: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/educar-para-uma-sociedade-inclusiva.htm

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Reconhecendo que a inclusão  faz parte da diversidade de aprendizagem. E que podemos está  incluso nesse processo contribuindo com o respeito, empatia, superando os desafios dentro da sociedade.

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Reconhecendo que a inclusão  faz parte da diversidade de aprendizagem. E que podemos está  incluso nesse processo contribuindo com o respeito, empatia, superando os desafios dentro da sociedade.

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Quebrando paradigmas e preconceito, com informação aplicada à vivência cultural.

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Sociedade Inclusiva: a face aparentemente do capitalismo em uma nova fase

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A inclusão deve versar de modo amplo e irrestrito, atingindo todas as pessoas independente de sua condição em quaisquer dos aspectos da vida humana. Portanto, não se restringe a inclusão de pessoas com deficiência, embora a estes, deva se ter uma atenção especial, mas deve estar voltada a todas as pessoas que pelo simples fato de serem seres humanos merecem respeito e devem estar livres de toda forma de preconceito, discriminação, opressão, desprezo, violência e sofrimento.

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A inclusão deve versar de modo amplo e irrestrito, atingindo todas as pessoas independente de sua condição em quaisquer dos aspectos da vida humana. Portanto, não se restringe a inclusão de pessoas com deficiência, embora a estes, deva se ter uma atenção especial, mas deve estar voltada a todas as pessoas que pelo simples fato de serem seres humanos merecem respeito e devem estar livres de toda forma de preconceito, discriminação, opressão, desprezo, violência e sofrimento.

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Incluir é integrar, abranger a todos, sem exceção. Uma educação inclusiva integra os alunos com necessidades especiais, em escolas regulares, por meio de uma abordagem humanística.

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Donizeth Braga
Através do conhecimento. Não somente o saber acadêmico, mas sim ao conhecer o outro, suas habilidades, vivência, generosidade, etc.

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Respeitando a individualidade de cada um, valorizando as particularidades de cada cidadão, família e comunidade.

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Reconhecendo o modo de ser, de pensar e de aprender de cada estudante, propiciando desafios adequados às suas características individuais.

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https://educacaointegral.org.br/reportagens/fazer-educacao-inclusiva-e-construir-uma-sociedade-inclusiva/

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Aceitando o "diferente" como igual. Na sociedade inclusiva todos nós temos nossas particularidades e devem ser respeitadas. Respeito é o segredo do sucesso na inclusão!

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Como você tem contribuído para uma sociedade inclusiva?

Respeitando as especificidades de cada indivíduo e valorizando a diversidade.

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Incluir é um modo de ver o mundo nas suas diversas tonalidades.                     Incluir é ver o ser em suas várias dimensões como: cultural, afetiva, cognitiva, social, sensível e no coletivo.   

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Incluir é um modo de ver o mundo nas suas diversas tonalidades.                     Incluir é ver o ser em suas várias dimensões como: cultural, afetiva, cognitiva, social, sensível e no coletivo.   

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Contribuo respeitando o outro, procurando ser empática e assumindo o compromisso de ensinar meu filho a importância do ato de sempre se colocar no lugar do outro antes de qualquer atitude. Márcia Marques

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Respeitar  as diferenças  é um dos passos mais  importantes para a construção de um mundo melhor

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Respeitar e valorizar a diversidade e a diferença, reconhecendo o modo de ser, de pensar e de aprender de cada ser vivo deste planeta. 🌍

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Respeitar e valorizar a diversidade e a diferença, reconhecendo o modo de ser, de pensar e de aprender de cada ser vivo deste planeta. 🌍

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Educação inclusiva de qualidade. Luiz Carlos Simão

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Educação inclusiva de qualidade. Luiz Carlos Simão

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Quando verdadeiramente percebemos que não somos melhores. E se nos acharmos melhores é nós que precisamos ser incluídos. Educação é troca.

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Somos diferentes nas características físicas  e  no pensar e agir, somos pensantes e críticos; respeitar e lidar com os nossos semelhantes é  muito importante. Incluir é  crescer, conhecer, construir novos horizontes e o fazer para conhecer as diferenças,  comportamentos e as necessidades  especiais de cada indivíduo.

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Como contribuo para uma sociedade inclusiva? 

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Como contribuo para uma sociedade inclusiva? 

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Buscando escutar de verdade as pessoas à margem da "normalidade". Tentando achar pontos em comum entre mundos diferentes. Contribuindo para uma cultura de tolerância.
Busco pensar que todos nós em algum nível estamos fora do aspecto de "normalidade" e todos precisamos de alguma forma ser incluídos. Portanto, os mais frágeis entre nós precisam muito desse esforço de inclusão.
Acredito que devemos reinventar o mundo, e a arte faz parte desse esforço de reinvenção.

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Elieide(PAEE) - Educação Inclusiva de qualidade

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Elieide(PAEE) - Educação Inclusiva de qualidade

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- É necessário um companheirismo entre todos envolvidos no processo, um comprometimento com a Educação, para mudar atitudes preconceituosas, utilizando-se de práticas na valorização da diversidade humana e suas potencialidades peculiares.

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Quebrando paradigmas e preconceitos, com informação e aplicação na vivência cultural.

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"Se não respeitares as diferenças, jamais descobrirás as semelhanças."

Verônica Clow

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Sociedade Inclusiva.
Sabendo que a inclusão é um eterno aprendizado.Observar, ouvir e aprender. Sempre.

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COMO CONTRIBUO PARA UMA SOCIEDADE INCLUSIVA.

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COMO CONTRIBUO PARA UMA SOCIEDADE INCLUSIVA.

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ATRAVÉS DE AÇÕES QUE PROMOVAM À TODOS AS MESMAS OPORTUNIDADES, RESPEITANDO SUAS PARTICULARIDADES E MOSTRANDO SUAS CAPACIDADES SEJA ELA QUAL FOR.......

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Como contribuo para uma sociedade inclusiva?

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Como contribuo para uma sociedade inclusiva?

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O esporte é fundamental para a saúde, principalmente para pessoas com deficiência. Através da consciência da inclusão, realizar esportes adaptados onde todos possam participar. A prática de exercícios, sendo ela esportiva ou de reabilitação é de fundamental importância em seu desenvolvimento. Mostrar que o esporte também tem heróis nas paralimpíadas, que superaram muitas barreiras impostas anteriormente para sua prática, e que hoje são representantes de uma nação no pódio.

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Marcelo Oliveira
Tento contribuir para uma sociedade inclusiva respeitando as diferenças e procurado auxiliar a todos , mesmo com minhas limitações.

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COMO CONTRIBUO PARA UMA SOCIEDADE INCLUSIVA? Adotando práticas na valorização da diversidade humana, respeitando as diferenças Olhar para o outro como semelhante, se colocando no lugar dele

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COMO CONTRIBUO PARA UMA SOCIEDADE INCLUSIVA? Adotando práticas na valorização da diversidade humana, respeitando as diferenças Olhar para o outro como semelhante, se colocando no lugar dele

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Maria de Fátima

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Como contribuo para uma sociedade inclusiva?

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Como contribuo para uma sociedade inclusiva?

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Na minha concepção para tornar uma sociedade mais inclusiva é tentar também diversificar as minhas metodologias de ensino para assim torná-la acessível para todos. (Ivan Rabetti)

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Isabel Cristina O. Guedes                Como contribuo para uma sociedade inclusiva?       

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Isabel Cristina O. Guedes                Como contribuo para uma sociedade inclusiva?       

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Mantendo sempre um diálogo aberto, sincero e livre de preconceitos. Somos tod@s diferentes, portanto procuro respeitar todas e todos em suas individualidades.