# data[].attributes.body
https://elzmerkezataturkio.meb.k12.tr/meb_iys_dosyalar/23/01/713590/fotograf_galerisi_286594.html?CHK=4559c0aefbf0c377da189fe8c608b930

# data[].attributes.headline
The introduction of our project and the work we did with my students were published on our school's website.

# data[].attributes.subject
The introduction of our project and the work we did with my students were published on our school's website.

# data[].attributes.body
https://elzmerkezataturkio.meb.k12.tr/

# data[].attributes.body
Our project is featured on our school website.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Avrupa Okullar Topluluğundaki bir diğer projemiz...

Spring in My Country-Ülkemde İlkbahar

Öğrencilerimiz; şehir, bahçe, tarla, köy ve doğadaki bahar değişimlerini gözlemleyip Avrupalı arkadaşları ile paylaşıyorlar.

Çok zevkli bir proje...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KIRŞEHİR / MERKEZ / 30 Ağustos Zafer İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Avrupa Okullar Topluluğundaki bir diğer projemiz... Spring in My Country-Ülkemde İlkbahar Öğrencilerimiz; şehir, bahçe, tarla, köy ve doğadaki bahar değişimlerini gözlemleyip Avrupalı arkadaşları ile paylaşıyorlar. Çok zevkli bir proje...

# data[].attributes.body
Our project became news on our school website.
It is important to advertise our project on media and web pages.
Project promotion and dissemination ...

# data[].attributes.headline
Our project was promoted on our school's Facebook page, as well as on our kindergarten's Facebook page. 

# data[].attributes.subject
Our project was promoted on our school's Facebook page, as well as on our kindergarten's Facebook page. 

# data[].attributes.headline
 The ideas of our wonderful project were shown in the profiles of Kindergarten "Snow White" and in the Facebook group of our group "Bon-Bon".

# data[].attributes.subject
 The ideas of our wonderful project were shown in the profiles of Kindergarten "Snow White" and in the Facebook group of our group "Bon-Bon".

# data[].attributes.body
In order to promote our project, I started a class blog in which I document my students' activities and myself.

# data[].attributes.attachment_link.description
Free weblog publishing tool from Google, for sharing text, photos and video.

# data[].attributes.body
Promoting our project on my school Facebook page

# data[].attributes.attachment_link.title
Zespół Szkół nr 19 w Bydgoszczy im. Synów Pułków

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzieci zgłoszone do Szkoły Podstawowej nr 25 im. Synów Pułków z Oddziałami Integracyjnymi w Bydgoszczy zamieszkujące na terenie obwodu szkoły z mocy ustawy zostały przyjęte i nie ma potrzeby potwierdzania woli uczęszczania do naszej placówki.

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.attachment_link.description
Agnieszka Bruska is on Facebook. Join Facebook to connect with Agnieszka Bruska and others you may know. Facebook gives people the power to share and makes the world more open and connected.

# data[].attributes.headline
PROMOTION OF OUR PROJECT on Centurion School, Hafizabad, Pakistan with a note of Appreciation.

# data[].attributes.subject
PROMOTION OF OUR PROJECT on Centurion School, Hafizabad, Pakistan with a note of Appreciation.

# data[].attributes.body
Hina Khan

# data[].attributes.body
We turned the photos of spring flowers from my students into videos.

# data[].attributes.body
We read and wrote the word spring / spring within the scope of our project.

# data[].attributes.body
My students learned the names of flowers in English.

# data[].attributes.body
We created a collage with spring flowers.

# data[].attributes.body
I have prepared my students' mandala works in the form of spring flowers into an e-book.

# data[].attributes.attachment_link.title
"ATATÜRK PRIMARY SCHOOL3/H CLASS MANDALASTUDIES"

# data[].attributes.body
I prepared the visuals and information about plants unique to Elazig from my students as an e book.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Plants Specific to Elazig City of Turkey"

# data[].attributes.attachment_link.description
Spring in my country eTwinning projesi için hazırlanmıştır.

# data[].attributes.body
promoting our project on kindergarten facebook page.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stiglo nam je proljeće! Učenici 4. razreda sudjeluju u eTwining projektu pod nazivom "Spring in my country". Projekt se proteže kroz mjesec svibanj. Zadatak je prikazati proljeće u našem mjestu. U nastavku pogledajte naš logo i naše radove.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stiglo nam je proljeće! Učenici 4. razreda sudjeluju u eTwining projektu pod nazivom "Spring in my country". Projekt se proteže kroz mjesec svibanj. Zadatak je prikazati proljeće u našem mjestu. U nastavku pogledajte naš logo i naše radove.

# data[].attributes.headline
SCHOOL WEBSITE, INSTAGRAM, FACEBOOK, SCHOOL BOARD

# data[].attributes.subject
SCHOOL WEBSITE, INSTAGRAM, FACEBOOK, SCHOOL BOARD

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.body
Our project was promoted on my Kindergarten Facebook page:)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Stiglo nam je proljeće! Učenici 4. razreda sudjeluju u eTwining projektu pod nazivom "Spring in my country". Projekt se proteže kroz mjesec svibanj. Zadatak je prikazati proljeće u našem mjestu. U nastavku pogledajte naš logo i naše radove.

# data[].attributes.attachment_link.description
Stiglo nam je proljeće! Učenici 4. razreda sudjeluju u eTwining projektu pod nazivom "Spring in my country". Projekt se proteže kroz mjesec svibanj. Zadatak je prikazati proljeće u našem mjestu. U nastavku pogledajte naš logo i naše radove.

# data[].attributes.headline
Amera  حي الزيز

# data[].attributes.body
Amera  حي الزيزفونة الأساسية المختلطة
الطالبة اميرة سهيل الزغل
صف الروضة
باشراف المعلمة جهان الخطيب

# data[].attributes.headline
The project is promoted on my kindergarten website. 

# data[].attributes.subject
The project is promoted on my kindergarten website. 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
W maju będziemy realizować projekt międzynarodowy „Spring in my country" Wiosna w moim kraju. Projekt będzie realizowany za pomocą portalu eTwinning.

Strona projektu: Twinspace (etwinning.net)

# data[].attributes.attachment_link.description
W maju będziemy realizować projekt międzynarodowy „Spring in my country" Wiosna w moim kraju. Projekt będzie realizowany za pomocą portalu eTwinning. Strona projektu: Twinspace (etwinning.net)

# data[].attributes.attachment_link.description
Serdecznie dziękujemy mamie Stasia, która w ramach projektu „Spring in my country" nagrała dla nas bajkę pt. „Calineczka". Mogliśmy jej posłuchać w piątek. Z pokolorowanych przez nas ilustracji do bajki powstała piękna książeczka: https://www.storyjumper.com/book/read/107845926/60a026070a734

# data[].attributes.attachment_link.description
Dziś w ramach realizowanego w grupie projektu eTwinning „Spring in my country" wysłuchaliśmy opowiadania E. Carle pt. „Bardzo głodna gąsienica". Opowiadanie było inspiracją do poznania cyklu rozwojowego motyla.

# data[].attributes.attachment_link.description
20 maja obchodzimy Światowy Dzień Pszczół. Nasza sala w tym dniu zamieniła się w ul. Problem wyginięcia pszczół jest dość realny. Dowiedzieliśmy się, jak można pomóc tym pożytecznym owadom. Podczas zajęć przygotowaliśmy hotel dla owadów, który następnie umieściliśmy w ogrodzie przedszkolnym.

# data[].attributes.headline
HAYRUNNİSA KÖYLİGİL PRIMARY SCHOOL INTERNET PAGE

# data[].attributes.subject
HAYRUNNİSA KÖYLİGİL PRIMARY SCHOOL INTERNET PAGE

# data[].attributes.body
WE HAVE BEEN PLACED IN OUR SCHOOL'S WEBSITE NEWS
https://hkoylugilio.meb.k12.tr/icerikler/okulumuz-1e-sinifinin-ulkemde-ilkbahar-e-twining-projesi-ile_11497361.html

# data[].attributes.headline
We are on the school web page. Our project introduced to the students and parents on our school web page.

# data[].attributes.subject
We are on the school web page. Our project introduced to the students and parents on our school web page.

# data[].attributes.headline
Spring in my country project partners map

# data[].attributes.subject
Spring in my country project partners map

# data[].attributes.body
https://spjanowiec.szkolnastrona.pl/pl/aktualnosci

# data[].attributes.body
Our project is promoted on the school's website

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
„SPRING IN MY COUNTRY" - „WIOSNA W MOIM KRAJU"

Uczniowie klasy 2a realizują projekt eTwinning „Spring in my country".

W ramach projektu uczniowie dowiedzą się jak wygląda wiosna w różnych częściach świata, jakie kwiaty zakwitły, które ptaki wędrowne wróciły, co rośnie w ich ogrodzie. Wspólnie z partnerami projektu zaobserwujemy wiosnę i odradzanie się przyrody z północy na południe i z zachodu na wschód. Stworzymy portfolio zdjęć, rysunków, obrazów, tablic obserwacyjnych i nie tylko. Nauczyciele ze szkół partnerskich pracują na Twinspace eTwinning, gdzie tworzą internetowe portfolio wiosny z ich części świata, a także portfolio klasowe z kartami obserwacji, rysunkami, rękodziełami lub obrazami. W pierwszym tygodniu poznawaliśmy się oraz wykonaliśmy logo. Na platformie Quizlet uczniowie stworzyli zagadki o wiosennych kwiatach. Swój kolejny tydzień rozpoczęliśmy bardzo pracowicie. Przy pomocy narzędzi ogrodniczych porządkowaliśmy przyszkolny ogródek. Wszyscy zgodnie ze sobą współpracowali podczas usuwania chwastów i przekwitłych roślin. Kolejnym etapem prac było spulchnienie ziemi oraz zasadzenie cebulek kwiatów oraz warzyw. Dzieci założyły własne hodowle roślinek i warzyw, wykonały zdjęcia, które umieściliśmy w książce „Spring in Poland" utworzonej w programie storyjumper. W tym tygodniu zamieniliśmy się w małych badaczy przyrody. Udaliśmy się do Parku Krajobrazowego, gdzie obserwowaliśmy pod lupą rośliny oraz tropiliśmy owady i inne zwierzęta. Poczynione obserwacje zostaną umieszczone na padlecie.
Koordynatorem projektu jest pani Brygida Hadelko.

# data[].attributes.attachment_link.title
Aktualności - „SPRING IN MY COUNTRY" - „WIOSNA W MOIM KRAJU" - Gminny Zarząd Obsługi Jednostek

# data[].attributes.attachment_link.description
„SPRING IN MY COUNTRY" - „WIOSNA W MOIM KRAJU" Uczniowie klasy 2a realizują projekt eTwinning „Spring in my country". W ramach projektu uczniowie dowiedzą się jak wygląda wiosna w różnych częściach świata, jakie kwiaty zakwitły, które ptaki wędrowne wróciły, co rośnie w ich ogrodzie.

# data[].attributes.body
Promotion of the school website eTwinning

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
E-Twinning, Avrupa Birliğine bağlı ve/veya üye ülkelerden 2 veya daha fazla okulun internet aracılığıyla tarafların anlaştıkları bir konu üzerinde ortaklaşa proje geliştirmesini ve yürütmesini sağlayan işbirlikçi bir çalışma platformudur. Özetle, E-Twinning Avrupa'daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur. 2014 yılından itibaren ise E-Twinning'de aynı ülkeden 2 veya daha fazla okul da çevrimiçi projeler yürütebilir. Avrupa`dan ve kapsama dahil edilmiş tüm ülkeler kayıt olabilir ve birbirleri ile tanışmak, fikir paylaşımında bulunmak, uygulamaları görmek, öğrenme etkinliklerinde birlikte öğrenmek ve çevrimiçi yürütülen projelere katılabilmek için E-Twinning çevrimiçi araçlarını kullanabilir.

E-Twinning iletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; özet olarak Avrupa'daki öğrenme topluluğunu keşfetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için, Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullara yönelik bir platform sunmaktadır. 2005 yılında Avrupa Komisyonunun öğrenme programının bir parçası olarak başlatılan E-Twinning, 2014 yılından bu yana AB Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor programı olan Erasmus+ ile entegre olmuştur.

Merkezi Destek Servisi, Avrupa'daki okullar, öğretmenler ve öğrenciler için eğitimi geliştiren 34 Avrupa Eğitim Bakanlığının uluslararası işbirliğinden oluşan European Schoolnet tarafından yönetilmektedir. Ayrıca E-Twinning ulusal düzeyde 38 Ulusal Destek Servisi tarafından desteklenmektedir. Türkiye ise E-Twinning projesine 2009 yılında katılmıştır. E-Twinning portalı 28 farklı dilde hizmet vermektedir.

E-Twinning faaliyeti, Avrupa'da 33 ülke tarafından Türkçe dahil 25 dilde yürütülmektedir. Projede yer alan ülkeler: Türkiye, Almanya, Avusturya, Bulgaristan, Belçika, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Finlandiya, Fransa, Hırvatistan, Hollanda, İngiltere, İrlanda, İspanya, İsviçre, İsveç, İtalya, İzlanda, Kıbrıs Rum Kesimi, Letonya, Litvanya, Lüksemburg, Macaristan, Malta, Makedonya, Norveç, Polonya, Portekiz, Romanya, Slovakya, Slovenya ve Yunanistan'dır. Ayrıca 2013 yılında Avrupa Birliği'ndeki ülkelerle yakın çevrede yer alan ülkeler arasındaki ilişkileri derinleştirmeyi amaçlayan E-Twinning Plus kapsamında Doğu Ortaklığı içinde yer alan Azerbaycan, Ermenistan, Gürcistan, Moldova, Ukrayna ve Avrupa Akdeniz Ortaklığı (EUROMED) 'nın parçası olan Tunus faaliyete dahil edilmiştir.

E-TWINNG PROJELERİMİZ

1. https://kocaeli.myokullari.com/e-twinnig-spring-in-my-country-project-ed-60b611150b345

# data[].attributes.attachment_link.description
E-Twinning, Avrupa Birliğine bağlı ve/veya üye ülkelerden 2 veya daha fazla okulun internet aracılığıyla tarafların anlaştıkları bir konu üzerinde ortaklaşa proje geliştirmesini ve yürütmesini sağlayan işbirlikçi bir çalışma platformudur. Özetle, E-Twinning Avrupa'daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur. 2014 yılından itibaren ise E-Twinning'de aynı ülkeden 2 veya daha fazla okul da çevrimiçi projeler yürütebilir.

# data[].attributes.body
school web page

# data[].attributes.attachment_link.description
MYuvam öğrencilerimiz, E-Twinnig Europe kapsamında ''SPRING IN MY COUNTRY'' projesine dahil oldu. Avrupa'daki 9 ülke ile birlikte çalışmalarımız devam

# data[].attributes.body
Our spring in my country souvenir nursery. Together with our students and school management, we planted pine trees in our school garden.

# data[].attributes.body
Our spring in my country souvenir nursery. Together with our students and school management, we planted pine trees in our school garden.

# data[].attributes.body
Our spring in my country souvenir nursery. Together with our students and school management, we planted pine trees in our school garden.

# data[].attributes.body
Our schools opened face to face. First we painted our storks, then they came to life with the quiver application. My students were very excited.

# data[].attributes.body
If you were a stork, what color would you be? We brainstormed and made colorful storks using our imagination

# data[].attributes.body
Our goslings, turkeys and chickens.

# data[].attributes.body
We made our bird feeders, albeit with distance education, and hung them on the trees.

# data[].attributes.body
They played the matching game using wordwall, one of the web 2.0 tools.

# data[].attributes.body
They planted bean seeds to monitor the growth stages of the plants.

# data[].attributes.body
In the life studies lesson, we covered the subject of animals around us. We painted migratory birds and other animals that we learned in visual arts class

# data[].attributes.body
Animals around us in spring

# data[].attributes.body
We watched the growth adventure of plants as a cartoon in our free activity lesson.

# data[].attributes.body
We covered the growth of plants in the life science lesson. How does a bean grow? They watched a wonderful adventure carefully

# data[].attributes.body
Beautiful spring flowers in our garden

# data[].attributes.body
Wonderful spring flowers of the gardens

# data[].attributes.body
This is our social media page.

# data[].attributes.headline
AYFER AKKUŞ ALAEDDİN PRIMARY SCHOOL  KONYA/TURKEY

# data[].attributes.subject
AYFER AKKUŞ ALAEDDİN PRIMARY SCHOOL  KONYA/TURKEY

# data[].attributes.body
The beans and chickpeas we planted grew green. We observed and took notes every day. we eagerly waited for it to grow up.

# data[].attributes.attachment_link.title
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI MERSİN / ERDEMLİ / Cumhuriyet İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
Öğrencilerimizin; kendine güvenen, ideallerini gerçekleştirmeye istekli,toplum içinde başkalarının hak ve özgürlüklerine saygı duyan birey olmalarını sağlamak, *Her çocuğun içindeki yaratıcı, çok yönlü, haklarını koruyabilen,güven, hoşgörü ve sevginin hakim olduğu bir ortam yaratmak, *Eğitim - Öğretim etkinliklerinde, çağdaş teknolojinin getirdiği tüm olanakların kullanıldığı bir ortamı öğrencilerimizin hizmetine sunmak, *Okulumuzu; öğrencileri, öğretmenleri

# data[].attributes.body
We explained what we learned from the spring in my contry

https://www.youtube.com/watch?v=dYliOFenyO0

# data[].attributes.headline
Our project was promoted on our school Facebook page.

# data[].attributes.subject
Our project was promoted on our school Facebook page.

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/190762234428481/posts/1779596968878325/

# data[].attributes.body
https://www.instagram.com/p/COicCZjDVZH/?utm_medium=copy_link

# data[].attributes.body
We are on our school page

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
https://twinspace.etwinning.net/177548/home
''SPRING IN MY COUNTRY'' PROJECT
What does spring look like in your part of the world? What flowers have bloomed? Which migrating birds are back? What's growing in your garden? Let's explore spring and the rebirth of nature from North to South and West to East. We will create a portfolio of photos, drawings, paintings, observation charts, and more!

Students will be encouraged to identify and record through photos, drawings, paintings, and observation cards the different plants that grow and bloom in spring in their gardens and neighbourhoods. They will also identify and learn about any migrating birds, life cycles, and - if the schools are in rural areas - they will record and share what they've learned about the life of farm animals.
ÜLKEMDE İLKBAHAR PROJEMİZ
Sizin dünyanızda bahar nasıl görünür? Hangi çiçekler açtı? Hangi göçmen kuşlar geri döndü? Bahçenizde ne büyüyor? Baharı ve doğanın yeniden doğuşunu kuzeyden güneye ve batıdan doğuya keşfedelim. fotoğraflar, çizimler, resimler, gözlem çizelgeleri ve daha fazlasını içeren bir portföy oluşturacağız. Öğrenciler, bahçelerinde ve mahallelerinde ilkbaharda büyüyen ve açan farklı bitkileri fotoğraf, çizim, resim ve gözlem kartları aracılığıyla tanımaya ve kaydetmeye teşvik edilecektir. Ayrıca göçmen kuşları, yaşam döngülerini tanımlayıp öğrenecekler ve - okullar kırsal kesimdeyse - çiftlik hayvanlarının yaşamları hakkında öğrendiklerini kaydedecek ve paylaşacaklar.

ÜLKELERE GÖRE PROJEMİZDE YER ALAN ÜLKELER
TÜRKİYE:9 ÜRDÜN:2 BULGARİSTAN:1 HIRVATİSTAN:3 ROMANYA:7 İSVEÇ:1 PORTEKİZ:1 LİTVANYA:1 POLONYA:8 ERMENİSTAN:1

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KONYA / SELÇUKLU / Alaeddin İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
https://twinspace.etwinning.net/177548/home ''SPRING IN MY COUNTRY'' PROJECT What does spring look like in your part of the world? What flowers have bloomed? Which migrating birds are back? What's growing in your garden? Let's explore spring and the rebirth of nature from North to South and West to East.

# data[].attributes.body
Fairy of spring.
Class work about a good fairy that wake up spring.

# data[].attributes.body
Project evaluation and effects are our news on our school website.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
eTwinning Projelerimiz "Penpal Schools" ve "Spring in My Country" Yıl Sonu Çalışmaları...

Projelerimiz Okul Rehberlik Öğretmenimiz Serap Ala ile birlikte sınıflarda öğrencilerin fikirleri alınarak değerlendirildi, çıkarımlar yapıldı.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI KIRŞEHİR / MERKEZ / 30 Ağustos Zafer İlkokulu

# data[].attributes.attachment_link.description
eTwinning Projelerimiz "Penpal Schools" ve "Spring in My Country" Yıl Sonu Çalışmaları... Projelerimiz Okul Rehberlik Öğretmenimiz Serap Ala ile birlikte sınıflarda öğrencilerin fikirleri alınarak değerlendirildi, çıkarımlar yapıldı.

# data[].attributes.body
OUR CLASS AVATAR CREATED FROM WEB 2.0 TOOLS

# data[].attributes.body
OUR E TWINNING WEEK CODING WORK

# data[].attributes.body
Puzzle made by my students with jigsaw, one of the web 2.0 tools

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
'E-TWINNIG SPRING IN MY CONUTRY' projemizin yıl sonu çalışmaları.

1. Projemiz okul rehber öğretmenimiz ve ilkokul sınıf öğretmenimiz tarafından çocukların duygu ve düşünceleri alınarak, değerlendirildi.

2. MYuvam öğrencilerimiz bahar çiçeklerinden gözlem defteri oluşturdular. Projeye ait bireysel kitaplar tasarladılar.

3. Müzik öğretmenimiz şarkılarıyla, İngilizce öğretmenimiz etkinliğimizin devamı niteliğinde olan hayvan ve çiçek isimlerini eğlenceli etkinliklerle destekledi.

4. Görsel sanatlar dersinde ilkbahar çiçekleri çalışmasını tamamladılar.

İyi bir eğitim beraberinde etkin bir öğrenmeyi getirir. Etkili öğrenme ortamını sağlayabilecek çocuklara en doğal öğrenme yolu oyundur.

Projemizin sonunda 'Araştırma Oyunu' ile öğrendiklerimizi eğlenerek, tekrar ettik.

# data[].attributes.attachment_link.description
'E-TWINNIG SPRING IN MY CONUTRY' projemizin yıl sonu çalışmaları. 1. Projemiz okul rehber öğretmenimiz ve ilkokul sınıf öğretmenimiz tarafından çocukların duygu ve düşünceleri alınarak, değerlendirildi. 2. MYuvam öğrencilerimiz bahar çiçeklerinden gözlem defteri oluşturdular. Projeye ait bireysel kitaplar tasarladılar. 3. Müzik öğretmenimiz şarkılarıyla, İngilizce öğretmenimiz etkinliğimizin devamı niteliğinde olan hayvan ve çiçek isimlerini eğlenceli etkinliklerle destekledi.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
E-Twinning, Avrupa Birliğine bağlı ve/veya üye ülkelerden 2 veya daha fazla okulun internet aracılığıyla tarafların anlaştıkları bir konu üzerinde ortaklaşa proje geliştirmesini ve yürütmesini sağlayan işbirlikçi bir çalışma platformudur. Özetle, E-Twinning Avrupa'daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur. 2014 yılından itibaren ise E-Twinning'de aynı ülkeden 2 veya daha fazla okul da çevrimiçi projeler yürütebilir. Avrupa`dan ve kapsama dahil edilmiş tüm ülkeler kayıt olabilir ve birbirleri ile tanışmak, fikir paylaşımında bulunmak, uygulamaları görmek, öğrenme etkinliklerinde birlikte öğrenmek ve çevrimiçi yürütülen projelere katılabilmek için E-Twinning çevrimiçi araçlarını kullanabilir.

E-Twinning iletişim kurmak, işbirliği yapmak, projeler geliştirmek, paylaşmak; özet olarak Avrupa'daki öğrenme topluluğunu keşfetmek ve bu topluluğun bir parçası olmak için, Avrupa ülkelerindeki katılımcı okullara yönelik bir platform sunmaktadır. 2005 yılında Avrupa Komisyonunun öğrenme programının bir parçası olarak başlatılan E-Twinning, 2014 yılından bu yana AB Eğitim, Öğretim, Gençlik ve Spor programı olan Erasmus+ ile entegre olmuştur.

Merkezi Destek Servisi, Avrupa'daki okullar, öğretmenler ve öğrenciler için eğitimi geliştiren 34 Avrupa Eğitim Bakanlığının uluslararası işbirliğinden oluşan European Schoolnet tarafından yönetilmektedir. Ayrıca E-Twinning ulusal düzeyde 38 Ulusal Destek Servisi tarafından desteklenmektedir. Türkiye ise E-Twinning projesine 2009 yılında katılmıştır. E-Twinning portalı 28 farklı dilde hizmet vermektedir.

E-Twinning faaliyeti, Avrupa'da 33 ülke tarafından Türkçe dahil 25 dilde yürütülmektedir. Projede yer alan ülkeler: Türkiye, Almanya, Avusturya, Bulgaristan, Belçika, Çek Cumhuriyeti, Danimarka, Estonya, Finlandiya, Fransa, Hırvatistan, Hollanda, İngiltere, İrlanda, İspanya, İsviçre, İsveç, İtalya, İzlanda, Kıbrıs Rum Kesimi, Letonya, Litvanya, Lüksemburg, Macaristan, Malta, Makedonya, Norveç, Polonya, Portekiz, Romanya, Slovakya, Slovenya ve Yunanistan'dır. Ayrıca 2013 yılında Avrupa Birliği'ndeki ülkelerle yakın çevrede yer alan ülkeler arasındaki ilişkileri derinleştirmeyi amaçlayan E-Twinning Plus kapsamında Doğu Ortaklığı içinde yer alan Azerbaycan, Ermenistan, Gürcistan, Moldova, Ukrayna ve Avrupa Akdeniz Ortaklığı (EUROMED) 'nın parçası olan Tunus faaliyete dahil edilmiştir.

E-TWINNG PROJELERİMİZ

1. https://kocaeli.myokullari.com/e-twinnig-spring-in-my-country-project-ed-60b611150b345

# data[].attributes.attachment_link.description
E-Twinning, Avrupa Birliğine bağlı ve/veya üye ülkelerden 2 veya daha fazla okulun internet aracılığıyla tarafların anlaştıkları bir konu üzerinde ortaklaşa proje geliştirmesini ve yürütmesini sağlayan işbirlikçi bir çalışma platformudur. Özetle, E-Twinning Avrupa'daki okullar için oluşturulmuş bir topluluktur. 2014 yılından itibaren ise E-Twinning'de aynı ülkeden 2 veya daha fazla okul da çevrimiçi projeler yürütebilir.

# data[].attributes.body
The fairy Daisy is beautiful. She has colorful flowers in her hair. Her dress has lots of butterflies because she is nature's friend. The fairy Daisy was born on March 21, in early spring, inside a flower daisy. Daisy has a magic wand. She uses the wand to help trees grow and flowers to bloom and butterflies to be born.

# data[].attributes.body
The giving tree
Pt Link: https://youtu.be/j8cD8tyiEzE

Hearing and interpreting this story is so important to understanding the bounty of nature.

# data[].attributes.headline
Gabriela Osborn - Our project in the local news

# data[].attributes.subject
Gabriela Osborn - Our project in the local news

# data[].attributes.body
https://viitorulilfovean.ro/toate-clasele-scolii-gimnaziale-nr-1-sunt-dotate-de-primaria-cernica-cu-tablete-conectate-la-internet/

# data[].attributes.attachment_link.description
31 maja obchodzony jest Dzień Bociana Białego. Realizowany w grupie projekt „Spring in my country" był okazją do zwrócenia uwagi na szczególne miejsce, jakie bociany zajmują w polskiej kulturze i krajobrazie. W minionym tygodniu poznaliśmy wiele ciekawostek na temat tych ptaków oraz wykonaliśmy ciekawe prace plastyczne.

# data[].attributes.attachment_link.title
Podsumowanie projektu „Spring in my country"

# data[].attributes.attachment_link.description
W maju realizowaliśmy w naszej grupie projekt eTwinning „Spring in my country" (Wiosna w moim kraju). Podczas dzisiejszej telekonferencji wspólnie z partnerami (a obecnych było ponad 200 nauczycieli i uczniów z przedszkoli i szkół) świętowaliśmy nadchodzący Dzień Dziecka. Wymieniliśmy pozdrowienia i podziękowania oraz podsumowaliśmy wspólną pracę.