# data[].attributes.body
فتون محمود عبدالعزيز رابع أ

# data[].attributes.body
حل الطالبه هبة احمد إسحاق سهيلة الصف الرابع الشعبة ب ❤️🥰

# data[].attributes.body
حل الطالبه جنى أحمد إسحاق سهيلة الصف الرابع ب ❤️🥰

# data[].attributes.body
ريماس رأفت علي عرب رابع ب

# data[].attributes.body
بانا عماد ابراهيم حسن رابع ا

# data[].attributes.body
بانا عماد ابراهيم حسن رابع ا

# data[].attributes.body
بانا عماد ابراهيم حسن رابع ا

# data[].attributes.body
بانا عماد حسن رابع ا

# data[].attributes.body
رزان خليل نعيم ايوب رابع أ

# data[].attributes.headline
🌹سارة مخلوف رابع ب🌹

# data[].attributes.subject
🌹سارة مخلوف رابع ب🌹

# data[].attributes.headline
🌺سارة مخلوف رابع ب🌺

# data[].attributes.subject
🌺سارة مخلوف رابع ب🌺

# data[].attributes.body
ميراس علاء عطاالله
الرابع♡ب♡

# data[].attributes.body
ميراس علاء عطاالله
الرابع♡ب♡

# data[].attributes.body
ريماس وليد رابع ب

# data[].attributes.body
غزل عبد الله جمال خليل رابع ب

# data[].attributes.body
غزل عبد الله جمال خليل رابع ب

# data[].attributes.body
أمنه محمد الزبن رابع الف

# data[].attributes.body
جود زهير طاهات

# data[].attributes.body
جود زهير

# data[].attributes.body
جود زهير كاهات

# data[].attributes.body
جود طاهات

# data[].attributes.headline
تولين محمد عبد العال رابع أ 😘😘😘

# data[].attributes.subject
تولين محمد عبد العال رابع أ 😘😘😘

# data[].attributes.body
راسيل عبدالرحمن العبادي / رابع أ

# data[].attributes.body
راسيل عبدالرحمن العبادي / رابع أ

# data[].attributes.headline
بانا محمد دار زيد

# data[].attributes.subject
بانا محمد دار زيد

# data[].attributes.body
رابع ب

# data[].attributes.headline
بانا محمد دار زيد

# data[].attributes.subject
بانا محمد دار زيد

# data[].attributes.body
رابع ب

# data[].attributes.body
رنيم محمد النابلسي رابع أ

# data[].attributes.body
رنيم محمد النابلسي رابع أ

# data[].attributes.body
ملك ابراهيم فرج رابع ب

# data[].attributes.body
حنين عبد الرحمن الجشعمي رابع أ

# data[].attributes.headline
هبه عماد الشواهنة 

# data[].attributes.subject
هبه عماد الشواهنة 

# data[].attributes.headline
هبه عماد الدين الشواهنة 

# data[].attributes.subject
هبه عماد الدين الشواهنة 

# data[].attributes.headline
هبه عماد الدين الشواهنة 

# data[].attributes.subject
هبه عماد الدين الشواهنة 

# data[].attributes.body
فرات عمران المهانوة رابع (ب)

# data[].attributes.headline
ملاك مجدي محمد مبروك                                                                                                                      

# data[].attributes.subject
ملاك مجدي محمد مبروك                                                                                                                      

# data[].attributes.body
1-المعناي
عبرت:تقدمت    توهج:لمع    تتكدس:تتراكم    انيس:اليف    تستهلك:تصرف    راودتني:وصلتني
2-اصنف متويا عن طرائق توفير استهلاك الكهرباء متبعا ما يأتي:
*توفير استهلاك الكهرباء في المنزل:
*استخدام مصابيح لا تستهلك كهرباء كثيرا *استخدام خزان شمسي
3-الشخصيات: زياد ، اهل البلد ، الدب ، اصدقاء زياد
4-المفاجأت التي حدثت في البلدة:
*اختفت المصابيح من البيت و من البلدة
*رآى توهجا كبيرا
*رآى زياد مصابيح البلدة تتكدس في عربه

# data[].attributes.body
ميرا اسامه سليم... رابع أ

# data[].attributes.body
ميرا اسامه سليم.. رابع أ

# data[].attributes.body
أَقرأُ القصّةَ السابقةَ قراءَةً جَهريَّةً صحيحةً، مُراعِيًا ما يأْتي: النُّطقَ السَّليمَ، الطّلاقَةَ، عَلاماتِ التَّرقيمِ.
- أفسرُ معاني المفرداتِ الآتيةِ منَ السياقِ، أوْ باستخدامِ المعجمِ مُستعينًا بأحدِ أفرادِ أسرتي:
عبرْتُ، توهُّجٌ، تتكدّسُ، أنيسٌ، تستهلكُ، راودتْني.
 - أُجيبُ اَلَْسْئِلَةَ الآتيةَ على ورقةٍ جانبيةٍ، ثُمَّ أُناقشُ أَحَدَ أَفْرادِ أُسْرَتي، أَوْ أَحَدَ زُمَلائي في إِجابَتي:
 - أبحثُ عنِ الشَّخْصِيّاتِ الّتي وَرَدَتْ في القصَّةِ.
- أُبيّنُ المفاجآتِ الّتي حدثَتْ في القصَّةِ.
- أَصِفُ شُعورَ زِيادٍ في أَثناءِ بَحْثِهِ عَنِ المصابيحِ.
- أذكرُ فوائدَ المصابيحِ ومضارَّها لكلٍّ منَ الدبِّ وأهلِ البلدةِ، معَ ذكرِ الدليلِ منَ النصِّ.
- أبحثُ عنْ مصدرٍ بديلٍ لضوءِ المصباحِ يمكنُ أنْ يستخدمَهُ الدبُّ، مُعلِّلً سببَ اختياري لَهُ.
- أستقصي عنْ طرائقَ لإعادةِ استخدامِ المصابيحِ المستهلكةِ للكهرباءِ، ثمَّ أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في الطريقةِ شفويًّا.
2 - "أخبرَ الدبُّ زيادًا قائلً: "مصابيحُكمْ تستهلكُ كثيرًا منَ الكهرباءِ"، أتأملُ العبارةَ، ثمَّ أنفذُ المطلوبَ مني يليها:-
 - أستخدمُ شجرةَ المشكلاتِ لتحديدِ المشكلةِ، وأسبابِها، والنتائجِ، ثمَّ أقترحُ عددًا منَ الحلولِ،
ثمَّ أستمعُ لزملائي في الصفِّ، ونتبادلُ الآراءَ.
- أصممُ مطويةً عنْ طرائقِ توفيرِ استهلاكِ الكهرباءِ، مُتّبِعًا ما يأتي:
- أختارُ عنوانًا مناسبًا مُبيِّنًا الهدفَ منَ المطويةِ.
- أحددُ المصادرَ التي يمكنُ الإفادةُ منها، مثلَ: مكتبةِ المدرسةِ، والموادِّ الدراسيةِ الأخرى، وشبكةِ الإنترنتِّ،
والمجلاتِ وغيرِها، ثمَّ أجمعُ الصورَ المناسبةَ، وأكتبُ جملً عنْ طرائقِ توفيرِ استهلاكِ الكهرباءِ مُستخدِمًا لغةً سليمةً.
 - أقرأُ مضمونَ المطويةِ على مجموعةٍ منْ زملائي في الصفِّ بلغةٍ سليمةٍ وبطلاقةٍ، مُراعيًا سلامةَ النطقِ، وأستمعُ لزملائي،
ونتبادلُ الآراءَ في مشكلةِ استهلاكِ الكهرباءِ.

# data[].attributes.headline
هلْ يمكنُ أنْ يعيشَ أحدٌ منْ غيرِ كهرباءَ؟ أتخيلُ كيفَ ستكونُ حياتُهُ؟

# data[].attributes.subject
هلْ يمكنُ أنْ يعيشَ أحدٌ منْ غيرِ كهرباءَ؟ أتخيلُ كيفَ ستكونُ حياتُهُ؟

# data[].attributes.body
أتأملُ السؤالينِ السابقينِ، ثمَّ أعبِّرُ شفويًّا بجملٍ قصيرةٍ في زمنٍ محددٍ عنْ حاجاتِنا إلى الكهرباءِ.
1 - أَقْرَأُ القصّةَ الآتيةَ قراءةً صامتةً في زمنٍ مناسبٍ،
مُستخدِمًا ما في الجدولِ لتحديدِ الكلماتِ الغامضةِ،
والعباراتِ غيرِ الواضحةِ، والمعلوماتِ المعروفةِ
الجديدةِ في النصِّ؛ لكيْ أفهمَ النصَّ فهمًا صحيحًا: