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Después de la lectura de la bibliografía del módulo, debíamos compartir en el foro una imagen para pensar la evaluación. Este debate de imágenes también resultó muy interesante.

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Seguimos explorando el aula de prueba, esta vez atendiendo a las opciones de corrección.

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- Entre todos debimos corregir las actividades de una tercer aula de prueba. Esta experiencia resultó interesante no sólo para explorar las opciones de corrección, sino también para seguir conociendo propuestas de proyectos de otros grupos.
- Por otro lado, utilizando una planilla de corrección evaluamos las actividades entregadas por Ale, una estudiante del Vuelvo. Esta actividad nos acercó mucho más al contexto real de trabajo y resultó bastante desafiante. Nos costó un poco ponernos de acuerdo para organizar la devolución.

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Realizamos por grupos una autoevaluación comentando nuestras experiencias e impresiones respecto del cursado.
Nos despedimos del equipo pero nos seguimos escribiendo! Formamos un excelente equipo de trabajo y nos complementamos todos muy bien!

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Comenzamos a maquetar el aula de prueba. Conocimos las funciones y opciones, evaluando qué era lo que mejor se adaptaba a nuestras actividades.

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El trabajo grupal en este módulo se dividió en diferentes etapas:
- Grabado del video: nos costó muchísmo por el trabajo de corrección de la Wiki en simultáneo. No quedamos conformes con ese video, para nada.
- Maquetamos el aula: Muy buena la experiencia de poder "jugar" con la plataforma. Tuvimos que investigar y probar cómo se resolvían algunas cosas pero fue un trabajo que fue muy interesante. "Poner las manos en la masa!"
- Resolvimos las actividades del aula 1: Resultaron bastante similares a las nuestras, pero nos costó encontrarle la justificación a algunas. También nos puso a pensar en cómo se habrán comprendido nuestras actividades.

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Directora Provincial de Innovaciones Educativas Susana Copertari

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Directora Provincial de Innovaciones Educativas Susana Copertari

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- Interdisciplina
- Proyectos de acción sociocomunitarios
- Respeto a las diferencias: culturas

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Interdisciplina y Respeto a las diferencias en el Plan Vuelvo a Estudiar Virtual

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Comenzamos a usar la wiki. No logramos encontrarle a vuelta. La imposibilidad de editar al mismo tiempo, las diferentes versiones que nunca eran la última, etc, hicieron que nos resulte muy complejo el trabajo ahí.

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CRONOLOGÍA:
-Texto disparador para la primera etapa del proyecto.
- Elegimos a Yani como Referente dado que ya nos estaba guiando un poco desde el principio.
- Plasmamos nuestras ideas que pensamos muy coherentes, "cerradas" y apropiadas.
- Devolución de Maxi. Crisis en la WIki. Trabajo por rehacer y que no sabemos cómo empezar a rever.
- Se nos acumula el trabajo de esta semana con lo que tenemos que volver a entregar.

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Cortometraje de ficción 210 PREMIOS 750 SELECCIONES Año 2014 Sinopsis: Irene tiene ocho años y acaba de despertar de un sueño horrible. AMINA: Andrea Mas IRENE : Estela Del Carmen DIRECTOR: Javi Navarro GUIÓN : Pedro Herrero y Javi Navarro DIR.

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Creo que lo que más me impactó es cómo la peli "Entre los muros" nos presenta un profesor con otra manera de ver las cosas, con otra perspectiva de la realidad.

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MALBA Fundación Costantini presenta La democracia del símbolo, primera obra site-specific de Leandro Erlich (Buenos Aires, 1973) en nuestro país, que toma al Obelisco porteño -ícono de la Ciudad de Buenos Aires- como eje central de un proyecto de arte público monumental.

A través de su intervención artística, Leandro Erlich -uno de los artistas argentinos con mayor proyección internacional- brinda la posibilidad de visitar su interior y descubrir su vista aérea por primera vez desde su fundación en 1936.

" Me interesa generar proyectos en los que el arte escape a las fronteras de los centros convencionales de exhibición y se imbrique en el orden de lo cotidiano", explica Erlich. "Me interesa el arte como una herramienta de integración, de acción, de vinculación. La relación de las ciudades con los monumentos y con lo que significa visitarlos, porque no solo lo hacen los turistas; tiene que ver con la apropiación, con el orgullo, con la pertenencia. Y el Obelisco en Argentina es un monumento que nunca ha sido pensado para ser visitado", agrega.

La democracia del símbolo es una iniciativa artística y social única, resultado de la articulación entre el artista y su estudio, MALBA, el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y la empresa Fate, la mayor productora de neumáticos del país.

La obra consta de dos partes. Por un lado, en el emplazamiento del Obelisco, el artista interviene directamente el monumento, haciendo desaparecer su ápice, que reaparece en la explanada de MALBA con una reproducción a escala real. De esta manera, el público podrá ingresar a la cúspide, con entrada libre y gratuita, y disfrutar de las cuatro vistas aéreas del monumento central en el imaginario argentino.

El Obelisco fue construido en 1936 por el arquitecto modernista Alberto Prebisch. Desde entonces es punto de reunión, celebraciones y manifestaciones populares. Ha sido también inspiración de innumerables proyectos artísticos de fotógrafos pioneros como Grete Stern y Horacio Coppola -quien registró su construcción en un film-, Marta Minujín y Leandro Katz, entre muchos otros.

Su interior allá en lo alto siempre despertó la curiosidad de todos y este proyecto brinda por primera vez la posibilidad de democratizar su acceso, transformándolo en un monumento público, abierto a todos.
Descargar comunicado completo (PDF)
Erlich y el Obelisco

Leandro Erlich viene trabajando con el Obelisco porteño desde los primeros años de su carrera. En 1994 presentó un proyecto para instalar un obelisco de metal en el barrio de la Boca, que sería una réplica exacta del original (conservaría las dimensiones y los 67,5 metros de altura) pero construido sobre una estructura de hierro y revestido con láminas de acero.

En palabras de Erlich: "El juego era imaginar una ciudad en la que no hubiese un monumento con la unicidad icónica de lo que representa el Obelisco para la Ciudad de Buenos Aires, sino generarle un doble. Me interesaba esa duplicidad -era bastante provocativa porque el Obelisco ha sido siempre una referencia geográfica, un mojón-; imaginar citarse con alguien en el Obelisco, por ejemplo, y que acto seguido te preguntara "¿en cuál de ellos?", me parecía interesante. Tenía que ver con una idea vinculada con la descentralización".

Aquel proyecto contaba con el auspicio de la Fundación Antorchas, el visto bueno de los vecinos del lugar, y fue aceptado por las autoridades municipales, pero finalmente nunca llegó a concretarse. La democracia del símbolo cierra el círculo de una obsesión del artista por más de 20 años.

" Obeliscos y pirámides, entre otros monumentos formidables, y ya desde antiguo, son emblemas inmemoriales, hipnóticos, concéntricos. Colosales, herméticos e indestructibles. Así han sido imaginados, venerados y temidos. (...) Nuestra imaginación política ha tendido a ser, casi siempre, vertical, y así seguirá siéndolo, al menos mientras se imagine, venere y tema con la mirada absorta hacia arriba. Y sin embargo, esos símbolos se mantienen firmes y rotundos en tanto y en cuanto se crea en ellos. Si no se lo hiciera, su supremacía -ese peculiar espacio tensado entre lo sacro, lo temible, lo erótico y lo inaccesible- se desplomaría en pocos instantes. Es cuestión de averiguar -sacrilegio mediante- qué hay adentro. Quizás no haya nada, nada más de que lo que sus idólatras depositan en ellos. Y por eso simbolizan, a la vez, todo y nada", escribe el sociólogo argentino Christian Ferrer en el libro que acompaña el proyecto.

Catálogo

Junto con el proyecto, MALBA editará una publicación que recoge ensayos del sociólogo argentino Christian Ferrer y del curador y crítico estadounidense Dan Cameron, especialmente escritos para la ocasión e ilustrados con fotografías históricas.

También se incluye una entrevista al artista por Agustín Pérez Rubio, Director Artístico de MALBA, que contextualiza este proyecto en relación con la trayectoria de Erlich y la tradición de otras obras monumentales de arte público. Se reproducen además fotografías del proyecto en todas sus fases de producción.

Programa Explanada

Con esta pieza, se reactiva la explanada del museo como un espacio de exhibición central para la realización de obras de gran formato especialmente pensadas y producidas para este lugar o para la exhibición de importantes proyectos de grandes artistas contemporáneos. Desde su fundación, en septiembre de 2001, MALBA realizó cuatro proyectos, de perfiles muy diversos, que tuvieron un alto impacto en la comunicación del museo y su comunidad:

2003 - Penetrable, de Jesús Soto (Ciudad Bolívar, 1923 - París, 2005)
2004 - Serie Elípticas, de Artur Lescher (San Pablo, 1962)
2005 - Tiempo como actividad, de David Lamelas (Bs As, 1946)
2006 - Volumen, de Sergio Avello (Mar del Plata 1964 - Bs As, 2010) -Pieza adquirida por la Fundación Eduardo F. Costantini en 2010. Actualmente en exhibición en el museo MAR de Mar del Plata.

La obra Ballerina de Jeff Koons (York, Pensilvania, 1955) se exhibirá finalmente en abril de 2016, dando continuidad al programa Explanada.

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Leandro Erlich La democracia del símbolo Malba

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MALBA Fundación Costantini presenta La democracia del símbolo, primera obra site-specific de Leandro Erlich (Buenos Aires, 1973) en nuestro país, que toma al Obelisco porteño -ícono de la Ciudad de Buenos Aires- como eje central de un proyecto de arte público monumental.

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Segundo presencial (Nos vemos las caras otra vez!

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Segundo presencial (Nos vemos las caras otra vez!

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- Trabajo por equipos.
- En la segunda parte intercambiamos experiencias con compañeros del aula 1.

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- Presentación del Programa.
-Conformación de los grupos de trabajo.

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- Primer acercamiento y presentación. Cada uno de los compañeros se presentó, muchos compartieron fotos o videos.

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Me resultó sumamente útil y creo que es una herramienta muy valiosa para tener cerca en todo momento.

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Aula 12- Compartiendo Herramientas Digitales

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BERTHA OROZCO, “Investigación, problematización y producción de conocimiento específico”

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BERTHA OROZCO, “Investigación, problematización y producción de conocimiento específico”

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Excelente material para tener a mano y rever.

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BERTHA OROZCO, “Investigación, problematización y producción de conocimiento específico”

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En el marco de la primera conferencia magistral sobre "Fortalecimiento de la Educación" incluida en la capacitación de docentes santafesinos y que forma parte del Convenio que recientemente firmó la titular de la cartera educativa con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), se contó con la presencia de dos importantes exponentes de nivel internacional: Díaz Barriga y Orozco Fuentes.

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En el foro, debatimos acerca de las lecturas del módulo. Resultó muy interesante el formato y verdaderamente se formó un debate. Se compartieron algunos cortos y videos interesantes. Había olvidado el corto "Mi amigo Nietzsche" (lo incorporo para no perderlo!)

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- Comenzamos a trabajar en grupo, nos comenzamos a conocer y adecuarnos a una dinámica de trabajo en conjunto. Maxi nos llamó la atención porque no utilizamos el foro, nos comunicamos más rápido y mejor por Whatsapp o por los comentarios en Google Docs.
- Terminamos eligiendo y planteando proyectos a partir del módulo 02: "Diversidad sociocultural y desigualdades" - Contexto problematizador: La visión del otro diferente en la valoración de la cultura en sociedades complejas". Nos costó un poco entendernos y saber exactamente qué era lo que planteaba el compañero.