# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас Дієприкметник

# data[].attributes.attachment_link.description
Дієприкметник - Дієприкметник - Дієприкметник - Дієприкметник - дієприкметник - Дієприкметник - Дієприкметник чи дієприслівник? - Квіз " Дієприкметник"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Узагальнення вивченого з теми «Дієприкметник».

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Не з дієприкметниками.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання "не" з дієприкметниками

# data[].attributes.attachment_link.title
Творення дієслів наказового способу #12

# data[].attributes.attachment_link.title
Творення дієслів умовного способу #11

# data[].attributes.attachment_link.title
І і ІІ дієвідміни дієслів #6

# data[].attributes.attachment_link.title
3 Форми дієслова

# data[].attributes.attachment_link.title
Прикметник  Повторення

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. 6 клас. Урок 8. Узагальнення і систематизація вивченого з теми "Займенник"

# data[].attributes.headline
Тема №1. Повторення вивченого в 6-му класі. Словотвір. Орфографія

# data[].attributes.subject
Тема №1. Повторення вивченого в 6-му класі. Словотвір. Орфографія

# data[].attributes.body
Виконання вправ - 15,17.

# data[].attributes.headline
Тема №2. Форми  дієслова: неозначена форма 
(інфінітив), особова форма, дієприкметник,  
дієприслівник, форми на -но, -то

# data[].attributes.subject
Тема №2. Форми  дієслова: неозначена форма 
(інфінітив), особова форма, дієприкметник,  
дієприслівник, форми на -но, -то

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Форми дієслова: неозначена форма, особова форма, безособова на но-,то-, дієприкметник, дієприслівник

# data[].attributes.headline
Тема №1.  МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ. Дієслово як частина мови. Інфінітив

# data[].attributes.subject
Тема №1.  МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ. Дієслово як частина мови. Інфінітив

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієслово як самостійна частина мови #1

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Опрацювати Уроки 7-9.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Опрацювати Уроки 7-9.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Способи дієслів. Творення дієслів умовного способу.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Часи дієслова. Теперішній час.

# data[].attributes.headline
Тема №2.Часи дієслів. Теперішній час дієслів

# data[].attributes.subject
Тема №2.Часи дієслів. Теперішній час дієслів

# data[].attributes.attachment_link.title
Часи дієслова. Теперішній час #7

# data[].attributes.headline
Тема №1. Способи дієслів. Дієслова дійсного способу

# data[].attributes.subject
Тема №1. Способи дієслів. Дієслова дійсного способу

# data[].attributes.attachment_link.title
Способи дієслів: дійсний, умовний, наказовий #10

# data[].attributes.headline
Тема №2. Дієприкметник як форма дієслова

# data[].attributes.subject
Тема №2. Дієприкметник як форма дієслова

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієприкметник із залежними словами, або Що таке дієприкметниковий зворот? #2

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Вивчити Уроки 15-16, виконати вправу 74.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Вивчити Уроки 15-16, виконати вправу 74.

# data[].attributes.headline
Тема №2.  НЕ з дієсловами

# data[].attributes.subject
Тема №2.  НЕ з дієсловами

# data[].attributes.attachment_link.title
Не з дієсловами: разом, окремо #5

# data[].attributes.headline
Тема №1. РМ-5. Жанри мовлення.  Інструкція

# data[].attributes.subject
Тема №1. РМ-5. Жанри мовлення.  Інструкція

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 21,23 (опрацювати), вправа 99.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 21,23 (опрацювати), вправа 99.

# data[].attributes.headline
Тема №1. Безособові дієслова

# data[].attributes.subject
Тема №1. Безособові дієслова

# data[].attributes.attachment_link.title
Безособові дієслова #13

# data[].attributes.headline
Тема №2. Дієслово. Узагальнення

# data[].attributes.subject
Тема №2. Дієслово. Узагальнення

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Повторити розділ "Дієслово" (Уроки 7-23), виконати вправу 119.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Повторити розділ "Дієслово" (Уроки 7-23), виконати вправу 119.

# data[].attributes.headline
Тема №1.  Помилки під час уживання 
 дієприкметників

# data[].attributes.subject
Тема №1.  Помилки під час уживання 
 дієприкметників

# data[].attributes.attachment_link.title
Обмеженість уживання активних дієприкметників теперішнього часу #6

# data[].attributes.headline
Тема №2. РМ-7. Опис за поданим планом 
 та початком

# data[].attributes.subject
Тема №2. РМ-7. Опис за поданим планом 
 та початком

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 27-29 (знати теоретичний матеріал), виконати вправи 136 або 140 (на вибір).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 27-29 (знати теоретичний матеріал), виконати вправи 136 або 140 (на вибір).

# data[].attributes.headline
Тема №1. Буква Н у дієприкметниках  та букви НН у прикметниках дієприкметникового походження

# data[].attributes.subject
Тема №1. Буква Н у дієприкметниках  та букви НН у прикметниках дієприкметникового походження

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання н у дієприкметниках та нн у прикметниках дієприкметникового походження #8

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 33-34 (знати теоретичний матеріал), виконати вправи 157 (два рядочки), 160 (три словосполучення).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 33-34 (знати теоретичний матеріал), виконати вправи 157 (два рядочки), 160 (три словосполучення).

# data[].attributes.headline
Тема №2. Написання НЕ з дієприкметниками

# data[].attributes.subject
Тема №2. Написання НЕ з дієприкметниками

# data[].attributes.attachment_link.title
Правопис НЕ з дієприкметниками #9

# data[].attributes.headline
Тема №1.РМ-17. Вдумливе та критичне читання текстів

# data[].attributes.subject
Тема №1.РМ-17. Вдумливе та критичне читання текстів

# data[].attributes.headline
Тема №2.Частка як службова частина мови. 
Групи часток за значенням

# data[].attributes.subject
Тема №2.Частка як службова частина мови. 
Групи часток за значенням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Почерніна

# data[].attributes.attachment_link.title
Частка. Українська мова. Урок.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 77, 78 (знати теоретичний матеріал), виконати вправу на закріплення 355.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 77, 78 (знати теоретичний матеріал), виконати вправу на закріплення 355.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Розрізнення сполучників і однозвучних слів. Написання сполучників

# data[].attributes.headline
Тема №1. РМ-16. Прийоми редагування тексту

# data[].attributes.subject
Тема №1. РМ-16. Прийоми редагування тексту

# data[].attributes.headline
Тема №2. Написання сполучників разом та окремо. Розрізнення сполучників й однозвучних слів

# data[].attributes.subject
Тема №2. Написання сполучників разом та окремо. Розрізнення сполучників й однозвучних слів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання сполучників.

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 73,74 (опрацювати теоретичний матеріал), переглянути відеоматеріали; повторити вивчене про сполучник.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 73,74 (опрацювати теоретичний матеріал), переглянути відеоматеріали; повторити вивчене про сполучник.

# data[].attributes.headline
Тема №1.Сполучники сурядності та підрядності

# data[].attributes.subject
Тема №1.Сполучники сурядності та підрядності

# data[].attributes.attachment_link.title
Сполучники підрядності. Групи підрядних сполучників за значенням #3

# data[].attributes.headline
Тема №2. РМ-15. Прийоми редагування тексту

# data[].attributes.subject
Тема №2. РМ-15. Прийоми редагування тексту

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 69-70 (знати теоретичний матеріал). 

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 69-70 (знати теоретичний матеріал). 

# data[].attributes.headline
Тема №1. Види сполучників за будовою. Сполучники одиничні, повторювані, парні

# data[].attributes.subject
Тема №1. Види сполучників за будовою. Сполучники одиничні, повторювані, парні

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Сполучник як службова частина мови. Види сполучників.

# data[].attributes.headline
Тема №2.Сполучники сурядності та підрядності

# data[].attributes.subject
Тема №2.Сполучники сурядності та підрядності

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Сполучник: сурядні та підрядні сполучники

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки № 69-70 (знати теоретичнний матеріал), виконати вправу 326 (дописати).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки № 69-70 (знати теоретичнний матеріал), виконати вправу 326 (дописати).

# data[].attributes.headline
Тема №1. РМ №14. Конспектування прочитаного

# data[].attributes.subject
Тема №1. РМ №14. Конспектування прочитаного

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Life Blog - це корисні поради на всі випадки життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Що таке карта - географічна, ментальна, топографічна, контурна

# data[].attributes.attachment_link.description
В нашій статті ви дізнаєтеся: Які є види карти

# data[].attributes.headline
Тема №2. Сполучник. Сполучник як службова частина мови

# data[].attributes.subject
Тема №2. Сполучник. Сполучник як службова частина мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Сполучник як службова частина мови

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Урок №68 (опрацювати теоретичний матеріал), вправа 316 (виконати завдання).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Урок №68 (опрацювати теоретичний матеріал), вправа 316 (виконати завдання).

# data[].attributes.headline
Тема №1. Діагностувальна контрольна робота. Прийменник

# data[].attributes.subject
Тема №1. Діагностувальна контрольна робота. Прийменник

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.headline
Тема №2. РМ №13. Конспектування прочитаного

# data[].attributes.subject
Тема №2. РМ №13. Конспектування прочитаного

# data[].attributes.body
Конспектування - це невід'ємна частина шкільного та студентського життя. У нашому відео ми підібрали топ-3 методи конспектування, які допоможуть вам стати ефективнішим у навчанні. У відео розглянемо: 👉 Метод Корнелла 👉 Метод інтелект - карт 👉 Метод течій та допоможемо вам підібрати найкращий спосіб для написання конспектів!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Школа онлайн - Українська Школа Майбутнього

# data[].attributes.attachment_link.title
Методи конспектування | Самоосвіта

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. стр.168 (теоретичний матеріал), вправа 309 (переглянути відео, виконати завдання).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. стр.168 (теоретичний матеріал), вправа 309 (переглянути відео, виконати завдання).

# data[].attributes.headline
Тема №1. Типові помилки у вживанні прийменників

# data[].attributes.subject
Тема №1. Типові помилки у вживанні прийменників

# data[].attributes.headline
Тема №2. Прийменник. Узагальнення

# data[].attributes.subject
Тема №2. Прийменник. Узагальнення

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 59-64 (повторити прийменник, підготуватися до діагностувальної контрольної роботи), виконати вправу 304 або 305.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 59-64 (повторити прийменник, підготуватися до діагностувальної контрольної роботи), виконати вправу 304 або 305.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки української...

# data[].attributes.attachment_link.title
Уживання прийменника з і його варіантів із, зі (зо)

# data[].attributes.headline
ЯК УПІЗНАТИ ПРИЙМЕННИК?Експрес- урок від Олександра Авраменка

# data[].attributes.subject
ЯК УПІЗНАТИ ПРИЙМЕННИК?Експрес- урок від Олександра Авраменка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
РОЗПОВІДАЛОЧКА

# data[].attributes.attachment_link.title
ЯК УПІЗНАТИ ПРИЙМЕННИК?Експрес- урок від Олександра Авраменка

# data[].attributes.headline
Сьоме люте, чи сьоме лютого – експрес-урок

# data[].attributes.subject
Сьоме люте, чи сьоме лютого – експрес-урок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
Сьоме люте, чи сьоме лютого – експрес-урок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання прислівників разом та через дефіс.

# data[].attributes.headline
Тема № 3. Букви И та І в кінці прислівників

# data[].attributes.subject
Тема № 3. Букви И та І в кінці прислівників

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Написання и, і в кінці прислівників

# data[].attributes.headline
Тема №2. Написання НЕ та НІ з прислівниками

# data[].attributes.subject
Тема №2. Написання НЕ та НІ з прислівниками

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання не і ні з прислівниками

# data[].attributes.headline
Тема №1. Букви Н та НН у прислівниках

# data[].attributes.subject
Тема №1. Букви Н та НН у прислівниках

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Творення й правопис прислівників. Букви -н- та -нн- у прислівниках

# data[].attributes.headline
Тема №3. Написання прислівників разом, окремо і з дефісом

# data[].attributes.subject
Тема №3. Написання прислівників разом, окремо і з дефісом

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Написання прислівників разом та через дефіс

# data[].attributes.attachment_link.title
25 Ступені порівняння прислівників

# data[].attributes.headline
Ступені порівняння прислівників

# data[].attributes.subject
Ступені порівняння прислівників

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Ступені порівняння прислівників.

# data[].attributes.headline
Завдання. Прослухати теоретичний матеріал від "Філологічних цікавинок", "Моєї аудіобібліотеки", Всеукраїнської школи онлайн + правила підручника перечитати (Урок 46). Дякую за сумління!

# data[].attributes.subject
Завдання. Прослухати теоретичний матеріал від "Філологічних цікавинок", "Моєї аудіобібліотеки", Всеукраїнської школи онлайн + правила підручника перечитати (Урок 46). Дякую за сумління!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Розряди прислівників

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Прислівник як частина мови

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Розділові знаки при дієприслівниковому звороті

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Дієприслівниковий зворот

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієприслівник як особлива форма дієслова

# data[].attributes.headline
Утворення дієприкметників: типові помилки + практика 

# data[].attributes.subject
Утворення дієприкметників: типові помилки + практика 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
на всі двісті

# data[].attributes.attachment_link.title
Утворення дієприкметників: типові помилки + практика для ЗНО✍

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієприкметниковий зворот

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Безособові дієслова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Не з дієсловами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Бумбокс - Люди

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Способи дієслів. Творення дієслів наказового способу.

# data[].attributes.attachment_link.title
Подорож країною -Дієслово-

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 7-20  (повторити правила про дієслово), виконати вправу 94.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 7-20  (повторити правила про дієслово), виконати вправу 94.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Освіта

Щоразу, коли з підлітковою групою письменницького клубу "П'ятниця. Вечір" ми намагаємося спланувати подальші зустрічі, лунає думка, що так хотілося б нарешті побачитися разом вживу, напекти на всіх печива, пограти у творчі ігри.

# data[].attributes.attachment_link.title
Простір української дитячої книги | BaraBooka. Простір української дитячої книги

# data[].attributes.attachment_link.description
Щоразу, коли з підлітковою групою письменницького клубу "П'ятниця. Вечір" ми намагаємося спланувати подальші зустрічі, лунає думка, що так хотілося б нарешті побачитися разом вживу, напекти на всіх печива, пограти у творчі ігри.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
У видавництві ArtHuss вийде друком книга, що стане у пригоді батькам та вчителям. Авторки "Як виховати читача" - Памела Пол і Марія Руссо, редакторки "The New York Times Book Review", підготували поради, які враховують дитячу психологію.
Основна мета книги "Як виховати читача" - зацікавити дітей книгами, допомогти батькам налагодити контакт, урізноманітнити сімейне дозвілля і спонукати проводити час із користю. Перші чотири розділи присвячено різним підходам до читання для різних вікових груп - від немовлят до підлітків, а наприкінці кожного розділу зібрано рекомендовані для відповідного віку видання. Останній розділ пропонує ще більший перелік рекомендованої літератури, яка напевно зацікавить не тільки дітей, але й батьків. Адже читання допомагає розвивати інтелектуальні здібності дитини на всіх етапах розвитку, а виховати читача можна лише тоді, якщо батьки теж читачі, переконані авторки.

Памела Пол - американська письменниця, що стала редакторкою The New York Times Book Review в 2011 році і спеціалізується на оглядах дитячих книг. Її колега Марія Руссо довгий час займалася культурною журналістикою, а зараз пише відгуки на сотні дитячих книг на рік: від ілюстрованих видань до підліткових романів. Тож їхній особистий і професійний досвід став надійним підґрунтям для написання книги.

Авторки підкреслюють, що батькам варто зробити середовище для читання захопливим, щоб викликати природну любов до читання, а не змушувати дітей робити те, що їм не цікаво, або до чого вони не готові. У книзі "Як виховати читача" є короткі анотації і практичні поради, як прищепити малюкам любов до книжок, а також відповіді на тривожні запитання батьків і спростування міфів.

"Для батьків важливо вміти зняти напругу у шкільні роки і підтримати дитину в тому, щоб вона навчилася любити книги, а не просто читати їх самостійно," - ділиться Марія Руссо.

Партнером українського видання став портал "БараБука" - перший український професійний інформаційний ресурс про видання для дітей та юнацтва. Фахівці порталу "БараБука" долучилися до розробки книжкових рекомендацій спеціально для українських читачів. Також зручний і приємний додаток - у книжці вміщено інформацію про українські переклади видань, про які згадують авторки.

Більше інформації про книгу на сайті ArtHuss.
Читати новини видавництва ArtHuss Більше про мистецтво, дизайн та красу читайте в нашому блозі Читати блог ArtHuss

__________________________________________________________

# data[].attributes.attachment_link.title
Чому варто прочитати книгу "Як виховати читача"

# data[].attributes.attachment_link.description
Чому варто прочитати книгу "Як виховати читача": Видавництво ArtHuss - книги про дизайн, мистецтво, моду та красу, корисна література для творчих професій

# data[].attributes.headline
Тема №1. Вид дієслів (доконаний, недоконаний)

# data[].attributes.subject
Тема №1. Вид дієслів (доконаний, недоконаний)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Вид дієслова.

# data[].attributes.headline
Тема №2. РМ-3-4. Поради читачам. 
Мета читання

# data[].attributes.subject
Тема №2. РМ-3-4. Поради читачам. 
Мета читання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська мова. Види читання. Мета читання (отримання інформації, виконання завдань)

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. § 11-12 (перечитати ще раз поради вправи 55), виконай письмово вправу 58.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. § 11-12 (перечитати ще раз поради вправи 55), виконай письмово вправу 58.

# data[].attributes.headline
Тема №1. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви е(є), и(ї) в особових закінченнях дієслів

# data[].attributes.subject
Тема №1. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви е(є), и(ї) в особових закінченнях дієслів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієслова І та ІІ дієвідмін.

# data[].attributes.headline
Тема №2. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви е(є), и(ї) в особових закінченнях дієслів

# data[].attributes.subject
Тема №2. Дієслова І та ІІ дієвідмін. Букви е(є), и(ї) в особових закінченнях дієслів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Букви е, и в особових закінченнях дієслів І і II дієвідмін

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. § 13-14 (опрацювати теоретичний матеріал), виконати вправи 62 або 66.

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. § 13-14 (опрацювати теоретичний матеріал), виконати вправи 62 або 66.

# data[].attributes.headline
Тема №3.  Безособові дієслова

# data[].attributes.subject
Тема №3.  Безособові дієслова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Безособові дієслова.

# data[].attributes.headline
Тема №2. Дієприкметниковий зворот. 
Розділові знаки в реченнях 
із дієприкметниковими зворотами

# data[].attributes.subject
Тема №2. Дієприкметниковий зворот. 
Розділові знаки в реченнях 
із дієприкметниковими зворотами

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієприкметниковий зворот. Розділові знаки при дієприкметниковому звороті.

# data[].attributes.headline
Тема №1. Дієприслівниковий зворот. 
Розділові знаки в реченнях 
з дієприслівниковими зворотами

# data[].attributes.subject
Тема №1. Дієприслівниковий зворот. 
Розділові знаки в реченнях 
з дієприслівниковими зворотами

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Дієприслівниковий зворот. Коми при одиничному дієприслівникові та дієприслівниковому звороті.

# data[].attributes.headline
Тема №2. Помилки під час уживання 
дієприслівників

# data[].attributes.subject
Тема №2. Помилки під час уживання 
дієприслівників

# data[].attributes.headline
Домашнє завдання. Уроки 37-40 (знати визначення), вправа 185 (виконати завдання).

# data[].attributes.subject
Домашнє завдання. Уроки 37-40 (знати визначення), вправа 185 (виконати завдання).

# data[].attributes.headline
Тема №2. Прислівник як частина мови. Розряди прислівників за значенням

# data[].attributes.subject
Тема №2. Прислівник як частина мови. Розряди прислівників за значенням

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Філологічні цікавинки

# data[].attributes.attachment_link.title
Прислівник як самостійна частина мови, розряди прислівників за значенням.

# data[].attributes.headline
Види прийменників за будовою

# data[].attributes.subject
Види прийменників за будовою

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя аудіобібліотека

# data[].attributes.attachment_link.title
Види прийменників за будовою

# data[].attributes.headline
Написання прислівників окремо і разом

# data[].attributes.subject
Написання прислівників окремо і разом

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
7 клас. Українська мова. Написання прислівників окремо і разом

# data[].attributes.headline
Навчальне тестування. Текст

# data[].attributes.subject
Навчальне тестування. Текст

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
Тема №2. Особливості будови опису тварин

# data[].attributes.subject
Тема №2. Особливості будови опису тварин

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки української...

# data[].attributes.attachment_link.title
НУШ. 5 клас. Особливості будови опису тварин