# data[].attributes.headline
Stoffet som vi läst har dock varit något som alla som gått lärarutb. redan studerat

# data[].attributes.subject
Stoffet som vi läst har dock varit något som alla som gått lärarutb. redan studerat

# data[].attributes.headline
2. Det är lite kort tid för genomförandeuppgifterna med bara en vecka knappt. Hade varit bra med 2 veckor.

# data[].attributes.subject
2. Det är lite kort tid för genomförandeuppgifterna med bara en vecka knappt. Hade varit bra med 2 veckor.

# data[].attributes.headline
Ulrika har varit en mycket bra handledare!

# data[].attributes.subject
Ulrika har varit en mycket bra handledare!

# data[].attributes.headline
3. Tycker att det här sättet med kollegialt lärande har 

# data[].attributes.subject
3. Tycker att det här sättet med kollegialt lärande har 

# data[].attributes.headline
Tror det varit för stor spännvidd i modulen från f-åk9

# data[].attributes.subject
Tror det varit för stor spännvidd i modulen från f-åk9

# data[].attributes.headline
Tycker att modulen la för stort fokus på skolbibliotek.

# data[].attributes.subject
Tycker att modulen la för stort fokus på skolbibliotek.

# data[].attributes.headline
Jätteroligt att vi förskollärare får vara med:)

# data[].attributes.subject
Jätteroligt att vi förskollärare får vara med:)

# data[].attributes.headline
Jag tycker att det varit och är bra för vår skola. Vi behöver något att jobba ihop oss omkring. Det spretar väldigt på skolan. Det finns en djup pessimism och frustration bland många på skolan, över hur vi har det, allt man inte hinner, skolverkets krav osv... Många känner sig utarbetade och trötta, och Läslyftet blev grädden på moset. Men samtidigt har läslyftet verkligen bidragit till ett lyft. Många är engagerade och ambitiösa, tar till sig och ser det som en chans att utvecklas och förändra sin u

# data[].attributes.subject
Jag tycker att det varit och är bra för vår skola. Vi behöver något att jobba ihop oss omkring. Det spretar väldigt på skolan. Det finns en djup pessimism och frustration bland många på skolan, över hur vi har det, allt man inte hinner, skolverkets krav osv... Många känner sig utarbetade och trötta, och Läslyftet blev grädden på moset. Men samtidigt har läslyftet verkligen bidragit till ett lyft. Många är engagerade och ambitiösa, tar till sig och ser det som en chans att utvecklas och förändra sin u

# data[].attributes.body
Kollegialt lärande har varit en bristvara. Förhoppningsvis kan detta leda till en positiv utveckling.

# data[].attributes.headline
Formen för det kollegiala  lärandet är bra

# data[].attributes.subject
Formen för det kollegiala  lärandet är bra

# data[].attributes.body
bra, så länge någon av pedagogerna fylls på...

# data[].attributes.headline
Något negativt är om man ska hitta något är att det tar mycket tid från planeringstiden och tiden är ibland knapp när man ska göra uppgifterna i klassen.

# data[].attributes.subject
Något negativt är om man ska hitta något är att det tar mycket tid från planeringstiden och tiden är ibland knapp när man ska göra uppgifterna i klassen.

# data[].attributes.headline
Kollegialt lärande- finns mycket kunskap på skolan. I vilket forum delar vi med oss till varandra?

# data[].attributes.subject
Kollegialt lärande- finns mycket kunskap på skolan. I vilket forum delar vi med oss till varandra?

# data[].attributes.body
Känns hela tiden stressigt....

# data[].attributes.body
Det hade varit bra med 2 veckor inför elevuppgiften men förstår också att det blir svårt att få till bra diskussioner om vi läser en sak och genomför lektioner i något annat.

# data[].attributes.headline
Kul att kunna utföra vissa uppdrag med faddrarna.

# data[].attributes.subject
Kul att kunna utföra vissa uppdrag med faddrarna.

# data[].attributes.body
3. Jag tycker att det är ett bra sätt att arbeta där man delger varandra många tankar och idéer. Nu har vi varit blandade från alla stadier och det är lärorikt på ett sätt. Men man skulle även kunna vara uppdelade F-3 och 4-6. Eller via ämnen.
Men det är väldigt roligt att höra vad alla arbetar med i sina klasser och hur mycket vi kan lära av varandra!

# data[].attributes.headline
Bra att vi fick tid i arbetslaget att planera även om det är kort med tid att få in en aktivitet under veckan.

# data[].attributes.subject
Bra att vi fick tid i arbetslaget att planera även om det är kort med tid att få in en aktivitet under veckan.

# data[].attributes.body
Bra att vi diskutera samma   text som vi läser .

# data[].attributes.body
Formen är bra. Jag gillar att vi får tid att träffas i arbetslagen en stund för att planera upp nästa aktivitet som man ska göra.
Ibland har det varit svårt att hinna genomföra en aktivitet på en vecka.

# data[].attributes.headline
3. Toppen med kollegialt lärande i den här formen. Det är bra att man blandar årskurserna så vi kan få inblick i varandras verksamheter och arbetssätt.

# data[].attributes.subject
3. Toppen med kollegialt lärande i den här formen. Det är bra att man blandar årskurserna så vi kan få inblick i varandras verksamheter och arbetssätt.

# data[].attributes.headline
2. Tycker att det blivit bra på slutet när vi träffas i arbetslaget och planerar aktiviteter.

# data[].attributes.subject
2. Tycker att det blivit bra på slutet när vi träffas i arbetslaget och planerar aktiviteter.

# data[].attributes.headline
Bra att varva  det teoretiska med praktiska övningar.

# data[].attributes.subject
Bra att varva  det teoretiska med praktiska övningar.

# data[].attributes.headline
Kanske varit bra med tydligare ramar av det vi skulle göra med eleverna i klassen

# data[].attributes.subject
Kanske varit bra med tydligare ramar av det vi skulle göra med eleverna i klassen

# data[].attributes.headline
Det är roligt och lärorikt att läsa och genomföra uppdrag, testa och se hur det fungerar.

# data[].attributes.subject
Det är roligt och lärorikt att läsa och genomföra uppdrag, testa och se hur det fungerar.

# data[].attributes.headline
2. Negativt att vi haft så kort tid till genomförande av klassrumsaktivitet. Längre tid skulle behövas för att få en genomtänkt aktivitet som passar in i undervisningen och inte bara blir en "happening".

# data[].attributes.subject
2. Negativt att vi haft så kort tid till genomförande av klassrumsaktivitet. Längre tid skulle behövas för att få en genomtänkt aktivitet som passar in i undervisningen och inte bara blir en "happening".

# data[].attributes.body
Smågrupper där vi stadievis kan fördjupa våra erfarenheter.

# data[].attributes.headline
Bra att byta  erfarenheterna mellan olika arbetslag.

# data[].attributes.subject
Bra att byta  erfarenheterna mellan olika arbetslag.

# data[].attributes.body
Lite längre tid för att utföra uppgifterna som vi ska göra i klassen.
Lagom stor grupp.

# data[].attributes.headline
Alldeles för kort tid att genomföra arbetena i klassen. 

# data[].attributes.subject
Alldeles för kort tid att genomföra arbetena i klassen. 

# data[].attributes.body
Jag tycker det är ett bra sätt att lära kollegialt. Speciellt att vi representerar olika årskurser. Bra med tid för att diskutera med arbetslaget vilken uppgift man ska genomföra.

# data[].attributes.headline
2. Det har varit bra att arbeta på det här sättet i grupperna. Dock har det varit väldigt ont om tid för att hinna planera och genomföra aktiviteterna. Känns som det inte hunnit bli så genomtänkt som man hade önskat då tiden varit så knapp.

# data[].attributes.subject
2. Det har varit bra att arbeta på det här sättet i grupperna. Dock har det varit väldigt ont om tid för att hinna planera och genomföra aktiviteterna. Känns som det inte hunnit bli så genomtänkt som man hade önskat då tiden varit så knapp.

# data[].attributes.body
Däremot har det hittills varit frågor som inte passat till slöjdundervisningen.

# data[].attributes.headline
Intressant att få reda på vad och hur andra arbetar.

# data[].attributes.subject
Intressant att få reda på vad och hur andra arbetar.

# data[].attributes.headline
1. Intressant att diskutera med kollegor från andra arbetslag/årskurser. Tips på hur man kan utveckla idéer.

# data[].attributes.subject
1. Intressant att diskutera med kollegor från andra arbetslag/årskurser. Tips på hur man kan utveckla idéer.

# data[].attributes.body
2. Svårt att hinna planera och genomföra lektion på en vecka. Känns inte som det var något nytt i höstens modul, det mesta läste/skrev/jobbade vi med under studietiden.

3. Bra med kollegialt lärande, att träffas och diskutera med andra hur man kan jobba med olika teman etc.

# data[].attributes.headline
1. Jag tycker att vi har haft flera olika ingångar till läsande bland barn på flera olika nivåer. Det gör att det är en mångsidig kurs. Litteraturen har även varit lagom lång och (i de flesta fallen) lättläst

# data[].attributes.subject
1. Jag tycker att vi har haft flera olika ingångar till läsande bland barn på flera olika nivåer. Det gör att det är en mångsidig kurs. Litteraturen har även varit lagom lång och (i de flesta fallen) lättläst

# data[].attributes.body
2. Jag kan tänka mig att vi har lite mer struktur på träffarna. Att vi har lite fler konkreta frågor som vi ska diskutera i gruppen. Däremot tycker jag att de uppgifter vi har gjort har varit en alltför stor distraktion från den ordinarie undervisningen som flera fall varit helt omöjlig att få in på ett vettigt sätt utan att förstöra sin planering. Därför har det några gånger blivit så att jag inte gjort uppgiften förrän det passat bättre.

3. Till viss del har vi redan haft kollegialt lärande så till vida att vi diskuterat olia infallsvinklar på de uppgifter vi utfört. Det räcker kan jag tycka. Om man ska försöka att ordna så att det blir så kollegiallt som möjligt riskerar man, tror jag, att det blir otydligt och flummigt.

# data[].attributes.headline
Det har varit bra att få tips av varandra i grupperna.

# data[].attributes.subject
Det har varit bra att få tips av varandra i grupperna.

# data[].attributes.headline
1. Att man lärt känna delar av kollegiet och fått reda på hur man arbetar med olika uppgifter.

# data[].attributes.subject
1. Att man lärt känna delar av kollegiet och fått reda på hur man arbetar med olika uppgifter.

# data[].attributes.headline
1. Bra diskussioner i smågrupper, man har kunnat lära av texter och av varandra.

# data[].attributes.subject
1. Bra diskussioner i smågrupper, man har kunnat lära av texter och av varandra.

# data[].attributes.headline
Nyttiga erfarenheter av kollegor när vi redovisat våra "läxor

# data[].attributes.subject
Nyttiga erfarenheter av kollegor när vi redovisat våra "läxor

# data[].attributes.body
1. Det har varit bra att få sitta i migrupper och diskutera. Bra med tvärgrupper så att man får input från alla årskurser. Många värdefulla tips och idéer.
2. Lite ont om tid för de aktiviteterna som ska genomföras. Bra att vi fått tid att planera i arbetslaget och på så sätt kunna använda oss av varandras genomförda aktiviteter med resultat.
3. Bra sätt att arbeta på. Diskussionerna är viktiga!

# data[].attributes.headline
Bra med kollegialt lärande från olika årskurser.

# data[].attributes.subject
Bra med kollegialt lärande från olika årskurser.

# data[].attributes.body
Jag är i en bra grupp.
Tycker det fungerat bra och tycker vi kan ha samma upplägg till våren.
Mycket ge och ta, tillsammans i arbetslaget hittar man lämpliga aktiviteter som passa in i verksamheten.

# data[].attributes.body
Lärorikt

# data[].attributes.headline
1. Har varit bra att få sitta i mindre grupper och diskutera de man läst samt få lite input hur mina kolleger arbetar.

# data[].attributes.subject
1. Har varit bra att få sitta i mindre grupper och diskutera de man läst samt få lite input hur mina kolleger arbetar.

# data[].attributes.body
Det har varit bra att vi suttit i tvärgrupper och att vi i slutet av tiden fått gå ihop med arbetslaget för att börja planera uppgiften.

# data[].attributes.headline
1. Det har fått igång tankeverksamheten, både nya tankar och även att man väckt liv i gamla idéer. Jag tycker att man fått många värdefulla tips.

# data[].attributes.subject
1. Det har fått igång tankeverksamheten, både nya tankar och även att man väckt liv i gamla idéer. Jag tycker att man fått många värdefulla tips.

# data[].attributes.headline
Bra att få diskutera i smågrupper och ta del av andras tankar.

# data[].attributes.subject
Bra att få diskutera i smågrupper och ta del av andras tankar.

# data[].attributes.body
Det har varit svårt att planera lektionerna på ett bra sätt. Ändå bra att få planera i arbetslag
Diskussionerna utifrån texterna har fungerat bra.

Tycker att formen kan vara den samma i framtiden

# data[].attributes.body
1. Det har varit roligt att ta del av forskning kring läsning och arbetet kring texter och samtal. Det har också varit roligt att sitta i mindre grupper och diskutera. Roligt att grupperna varit blandade från olika stadier på skolan. Äntligen får vi tid att ses och prata med varandra, samt ge varandra tips!
2. Nej jag tycker att upplägget har varit bra under hösten!
3. Det är ett bra sätt

# data[].attributes.headline
1. Det har varit bra att det har varit blandade grupper från låg-och mellanstadiet. Intressant att höra hur andra tänker och arbetar. Det var bra att vi ändrade till att vi fick tid till att planera i arbetslaget inför de uppgifter vi skulle utföra. Sen var vissa uppgifter lättare och vissa svårare att utföra. Bra med smågrupper ibland och storgrupp ibland. Bra att få tänka till om undervisningen och reflektera om nya sätt att tänka. 

# data[].attributes.subject
1. Det har varit bra att det har varit blandade grupper från låg-och mellanstadiet. Intressant att höra hur andra tänker och arbetar. Det var bra att vi ändrade till att vi fick tid till att planera i arbetslaget inför de uppgifter vi skulle utföra. Sen var vissa uppgifter lättare och vissa svårare att utföra. Bra med smågrupper ibland och storgrupp ibland. Bra att få tänka till om undervisningen och reflektera om nya sätt att tänka. 

# data[].attributes.body
2. Nej. Bra med storgrupper ibland och smågrupper i storgruppen ibland. Bra att få planera tillsammans med arbetslaget.
3.Det jag skulle önska i fråga om kollegialt arbete är prat i ämnesgrupper om bedömning (vad krävs för E och vad krävs för A och olika nivåer i betygsättning.

# data[].attributes.body
Bra med tvärgrupper. Att få ta del av andra årskursers tankar och hur vi kan utveckla undervisningen.

# data[].attributes.headline
Man får nya tankar och infallsvinklar när man läser de olika texterna och ser på de olika filmerna varje vecka.

# data[].attributes.subject
Man får nya tankar och infallsvinklar när man läser de olika texterna och ser på de olika filmerna varje vecka.

# data[].attributes.body
Det är väldigt lite tid för att man ska hinna både planera, genomföra och utvärdera aktiviteter. Jag tycker det borde vara två veckor mellan B och C för att man ska hinna genomföra en planerad aktivitet.
Det är bra att man lär känna fler kollegor och kan utbyta erfarenheter mellan sig.

# data[].attributes.body
Få reda på vad kollegor gör på lektionerna.

# data[].attributes.body
1.Det har varit lärorikt att ta del av kollegornas tankar och tips.
2.Tycker att det är bra med gemensamma punkter som de frågor vi fick till förra lästillfället.
3.Kollegiallt lärande är nyckeln till framgång, vi måste ha tid att mötas och dela med oss om vad vi praktiskt gör i våra klassrum.

# data[].attributes.headline
1. Det har varit bra att vi är indela i smågrupper så man får tid att diskutera vad man har gjort i klassen och vad man läst. Det är bra att prata om vad man gjort och lära av varandra. Det är bra att vi varvar med att läsa och praktisk lektion. Skulle vilja ha längre tid med vår praktiska del bara, ibland hinner man inte med att göra uppgiften på ett bra sätt av olika anledningar. 

# data[].attributes.subject
1. Det har varit bra att vi är indela i smågrupper så man får tid att diskutera vad man har gjort i klassen och vad man läst. Det är bra att prata om vad man gjort och lära av varandra. Det är bra att vi varvar med att läsa och praktisk lektion. Skulle vilja ha längre tid med vår praktiska del bara, ibland hinner man inte med att göra uppgiften på ett bra sätt av olika anledningar. 

# data[].attributes.body
2. Jag tycker att sättet vi arbetat på under denna termin är bra.

3. Det känns som detta arbetssätt inte är något nytt för oss utan vi har arbetat/arbetar så utan att vi tänker på det. Vi skulle behöva ha mer tid till reflektion som vi får nu i läslyftet vilket har varit toppen, att verkligen diskutera vad jag gjort och få andras åsikt och ideer.

# data[].attributes.headline
1. Man har fått tänka till om läsning på ett grundligt sätt och man har fått möjlighet att diskutera med andra.

# data[].attributes.subject
1. Man har fått tänka till om läsning på ett grundligt sätt och man har fått möjlighet att diskutera med andra.

# data[].attributes.body
2. Det har varit stressigt att hinna med uppgifterna och läsningen pga för mycket annat som upptar mycket tid somt att samtidigt sätta dig in i Lärande matriser.
3. Det har varit bra att kunna få diskutera i arbetslaget när det gäller arbetsuppgifterna.
En hel del har varit sådant man redan vet och tänker på och ibland känner man att man skulle vilja ha fått mer från nya rön och forskningsresultat så att man hade lite nytt att gå på.
Kollegialt lärande är bra i alla former.

# data[].attributes.headline
1. Bra har varit att man har fått inspiration till konkreta undervisningstips. Bra diskussioner och kul att man har fått inblick i de andras arbete.

# data[].attributes.subject
1. Bra har varit att man har fått inspiration till konkreta undervisningstips. Bra diskussioner och kul att man har fått inblick i de andras arbete.

# data[].attributes.body
2. Jag skulle vilja att vi diskuterar de praktiska lektionerna redan två veckor innan så att man kan förbereda sig innan.

# data[].attributes.headline
1.Intressant att diskutera med kollegor.

# data[].attributes.subject
1.Intressant att diskutera med kollegor.

# data[].attributes.body
2. Svårt att hinna planera och genomföra på en vecka. Om man kunde ha  få två veckor på sig skulle aktiviteten bli mer meningafull samt att det blir bättre på lång sikt. Som det är nu blir det mest en en gångs aktivitet.
3.Det är något man gör hela tiden och det är bra.