# data[].attributes.body
Objective:
Students should be able to rearrange given words to form sentences

Pedagogy:
1. Students will need to read a simple passage on an ebook

2. Teacher will give students word pads and then students will build as many sentences as they can using the words given

3. Students will be required to write their sentence on padlet

# data[].attributes.body
Objective:
Students shoud be  able to
1.identify the type of magnet
2.the uses of magnet
3.the effects of magnet
4.How to make magnet

Cadangan pedagogi
1.introduce the types of magnet
2.show them video about magnet
3.do the experiment: repulsion and attraction
4.in group do the magnet car

Kemahiran abad 21
1.critical thinking
2.creative
3.communication

# data[].attributes.body
Objective:
-students should be able to differentiate healthy food and unhealthy food

Pedagogy:
-teacher uses a video to introduce students to healthy food and unhealthy food
- Sorting game: students will sort pictures of food according to their group

# data[].attributes.body
Obj pembelajaran
1. Murid tahu melukis sel haiwan.
2. Murid melabel sekurang-kurangnya 3 organel dengan betul.

Cadangan pdpc
1. Murid menjalankan eksperimen tentang sel
2. Murid kenalpasti organel dalam sel
3. Murid diberikan lembaran kerja daripada quiver.
4. Murid diberikan teka silangkata daripada proprofs.com
5. Murid melukis semula sel haiwan beserta organel dan melabelkannya.

Kemahiran abad 21
1. Creativity
2. Media literacy
3. Communication

# data[].attributes.body
Objektif pembelajaran
1. Pelajar dapat mengenal nombor perdana
2. Pelajar dapat mengetahui nombor perdana
3. Pelajar apat menyenaraikan nombor perdana

# data[].attributes.body
Objective:
Students will be able to tell the times

Activity:
1) students will create their own clock with cardboard

2)students will use the clocks made during lesson in the classroom

Outcome:
1)students will use their creativity to create their own clock
2)this activity will enhance student's motor skill by using the arts materials (scissors, glue, colour pencils)

# data[].attributes.attachment_link.description
make your own designed wall clock using old clock's machine. Kids will love watch their own clock and soon learn how to read the time. :)

# data[].attributes.body
Learning objective:
Student should be able to:
1) identify the mechanism of human respiration system

Activity:
1) students were given a worksheet of a human respiratory sistem

2) show them the video of human respiratory system

21st learning century
1) communication
2)media literacy
3)information

# data[].attributes.body
Objektif Pembelajaran:
1. Pelajar dapat menyatakan 3 jenis gigi dan fungsinya

Cadangan PnP
1.Guru menunjukkan gambar warga tua yang tidak mempunyai gigi.
2.Guru bertanya soalan apa kekurangan pada gambar ini.
3.Guru meminta pelajar mengikut aksi yang dilakukan oleh guru  (menyentuh gigi kacip, gigi taring dan gigi geraham)
4. Guru menunjukkan video berkenaan funhsi-fungsi gigu
5. Murid diuji dengan menggunakan aplikasi kahoot

# data[].attributes.body
Objektif Pembelajaran:
Menuliskan maksud peribahasa yang betul berdasarkan gambar.

Cadangan PdP:
1. Murid membuat sumbangsaran menggunakan peta bulatan.
2. Murid memadankan peribahasa dengan gambar yang diberikan.
3. Berbincang dalam kumpulan dan menuliskan maksud peribahasa yang betul.
4. Membuat pembentangan secara Gallery Walk.
5. Menjawab soalan peribahasa melalui aplikasi Kahoot.

# data[].attributes.body
Objektif:

Cadangan:

Refleksi:

# data[].attributes.body
Title: animals great and small

Objective:
Students will
1. Participate in discussion to make group decisions
2. Conduct online research to find out information about subject matter
3. Deliver presentation with appropriate language functions to deliver intended meaning

Activity:
1. Teacher gets Students to search for videos on sharks and get students to share what they learned about sharks based on the video they have watched
2. Teacher distribute slideshow template with Google Slides and get student to complete the slides with their own information in groups to talk about their own choice of animals
3. T compile all slides on a VLE page and get students to generate questions and answers based on at least 3 of the slides they have read using the wall widget.

# data[].attributes.body
Subjek sains
Objektif pembelajaran:
1. Memahami sistem bumi
Pdp:
1.Melihat video berkaitan interaksi manusia di suatu kawaSan
2. Pelajar menyenaraikan sistem bumi yang terdapat dalam video (geosfer, litosfer, bios fer, hidrosfer)
3. Pelajar menerangkan berkaitan sistem bumi yang disenaraikan.
4. Pelajar diuji menggunakan edpuzzle.
5.

# data[].attributes.body
Objektif pembelajaran: 1)Mengenalpasti ciri-ciri asid
2) Mengenalpasti ciri-ciri alkali
3) Menyenaraikan contoh-contoh asid dan alkali

Pedagogi:
1. Murid diminta membuka vle-frog yg telah dikongsi oleh guru mengenai video pengenalan asid dan alkali
2. Murid diberi kertas litmus biru dan merah serta kertas pH untuk tugasan hands-on.
3. Murid diminta oleh guru sebelum ini untuk membawa beberapa contoh bahan drp rumah
4. Murid diminta menguji sendiri perubahan bahan yg dibawa dgn menggunakan kertas2 pengujian tersebut
5. Murid diminta membuat perkongsian dapatan msg

# data[].attributes.body
OBJEKTIF PEMBELAJARAN

Memahami dan menggunakan konsep titik tengah.

CADANGAN P&P

Memperkenalkan konsep titik tengah melalui aktiviti seperti melipat, membina, melukis dan mengira.

Menggunakan perisian geometri dinamik untuk meneroka dan mengkaji konsep titik tengah.

Menggunakan aplikasi AutoCAD bersama rakan untuk mereka, membina dan melukis garisan dalam bentuk 2D.

Menggunakan aplikasi Kahoot! Bagi menyemak kefahaman para pelajar.

HASIL PEMBELAJARAN

Akademik

Mengenal pasti titik tengah suatu garis lurus yang menyambung dua titik.

Kemahiran Abad ke-21

Berkomunikasi dengan baik semasa menjalankan

Menggunakan aplikasi ICT (AutoCAD) bagi menyelesaikan masalah matematik