# data[].attributes.body
Hoe scherp en richtinggevend zijn de onderwijsbehoeften?

# data[].attributes.body
Gezamenlijk op zoek naar oplossingen. Leren van en met elkaar.

# data[].attributes.body
Hoe registreer ik de extra leerlingondersteuning? Hoe plan ik mijn aanbod en hoe en wanneer stel ik dit bij?

# data[].attributes.body
Waar liggen kansen? Wat zijn knelpunten? Wat werkt al goed?

# data[].attributes.body
Er is behoefte aan een concreet plan.
Waar moeten wij aan voldoen?
Hoe moeten plannen worden weergegeven?
Knelpunt: angst voor een lang/niet werkbaar format

# data[].attributes.headline
Bij het blad beredeneerd aanbod (van rekenen in de map) ook de kinderen met een eigen leerlijn integreren. 

# data[].attributes.subject
Bij het blad beredeneerd aanbod (van rekenen in de map) ook de kinderen met een eigen leerlijn integreren. 

# data[].attributes.body
Dit geldt voor zowel de plusleerlingen als leerlingen met OPP

# data[].attributes.body
Kinderen met OPP / eigen leerlijn map maken met aanbod en voortgang

# data[].attributes.body
Hoe koppelen we het beredeneerd aanbod vast aan het zorgoverzicht?Wat noteren we vanuit het beredeneerd aanbod per kind in Esis?