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                                                 RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA 

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                                                 RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA 

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NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA & TEORIAS CLÁSICAS 

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NACIMIENTO DE LA PSICOLOGÍA & TEORIAS CLÁSICAS 

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LOS METODOS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA 

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LOS METODOS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGIA 

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Su objetivo es la acusa-efecto, su procedimiento es el estudio del comportamiento de uno o mas factores a través de la asignación aleatoria. SI manipula variables independientes y sus limites es la generalización de los resultados.

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Su objetivo es detectar las relaciones naturales entre las variables, su procedimiento son las Asociaciones de Estadística, tampoco existe manipulación variable y us limites es que hablase asociación NO de causa-efecto

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Su objetivo es la Observación y el registro de las conductas, su procedimiento son las encuestas los estudios de casos y la observación. NO existe manipulación variable y sus limites es la observación que depende del medio.

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René Descartes nació el 31 de marzo de 1596 y murió el 11 de febrero de 1650. Fue un filósofo, matemático y físico francés, considerado como el padre de la geometría analítica y de la filosofía moderna.
Dio ejemplos de sus descubrimientos que había hecho usando su métodos:
·    Descartes presentó la Ley de la Refracción de la luz (descubierta antes por Willebrord Snell). También discutió sobre lentes y varios instrumentos ópticos; describió el funcionamiento del ojo y varios mal funcionamientos; y presentó una teoría de la luz que es una versión preliminar de la teoría de las ondas formulada más tarde por Christian Huygens.
·    Primera discusión moderna de meteorología.
·    Descartes presentó la más importante contribución de todas: su invención de la Geometría Analítica. Esta fue un gran avance en matemáticas, que preparó el camino a Newton para que inventara el cálculo.
En cuanto al alma y al cuerpo, Descartes fue el primero en formular el dualismo completo, estableciendo una distinción marcada entre el alma y el cuerpo, la mente y la materia, lo que pasó a ser una creencia general e importante en filosofía.
Descartes divide los actos de los humanos en dos:
·     Actos involuntarios, como los reflejos, que son llevados a cabo  del cuerpo y causados por la influencia del medio exterior (estímulos). A estos estímulos el cuerpo y el cerebro responde automáticamente.
·    Actos voluntarios, son gobernados por la mente y realizados por el cerebro, es decir, con voluntad.
Hay dos tradiciones de la psicología que parten de:
·    Mentalista: estudia la mente y su funcionamiento mediante la introspección como método de análisis.
·    Fisiologista: estudia a través de la observación de los actos involuntarios.

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Aristóteles nació en el año 384 a.C. en Estagira, una pequeña localidad macedonia cercana al monte Athos.Y murió en  Calcis, 322 a. C .
Era un filósofo que estudiaba el alma y mantuvo la teoría de que había tres almas ;el alma vegetativa , que se encarga de la nutrición ,el crecimiento y reproducción ;el alma sensitiva, que engloba el conocimiento , el sentimiento y el apetito; y por ultimo el alma racional , y esta es la parte en la que habla del entendimiento , la voluntad y la libertad .
Según Aristóteles las especies vegetativas solo tienen el alma vegetativa , en cambio la especie animal ,tiene el alma vegetativa y el alma sensitiva . Por último la especie humana engloba las tres almas . Y piensa en la unión indisoluble del cuerpo y el alma.
El método de Aristotéles se dividian en tres partes :
1º ) La inducción : consiste en ver un comportamiento y averiguar las causas de este comportamiento.
2º) Comparación: comparar la psicología animal con la psicología humana llegar a la conclusión de que primero necesitamos la aprobación de los demás y luego nuestra propia aprobación .
3º) Observación: que permite hacer inferencia de lo que se esta viviendo.
Los procesos en la psicología aristotélica :
-Proceso de conocimiento
-Proceso de aprendizaje.
-Semejanza.
-Contraste.
-Continuidad.

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Se denomina ciencia cognitiva al estudio interdisciplinario de como la información es representada y transformada en la mente/cerebro. Los campos que contribuyeron al nacimiento de esta ciencia fueron la Psicología, la Filosofía, la Lingüística, la Neurociencia, la Inteligencia Artificial y la Antropología.
La preocupación por desarrollar investigaciones científicas y tecnológicas en torno a los fenómenos de comportamiento, de la mente y de la inteligencia. Estuvo muy presente desde finales del S.XIX y durante la primera mitad del S.XX. Destacar los estudios de: De la Psicología Cognitiva; Leo Vygotki, Jean Piaget y Jerome Bruner de la escuela de la Gestalt

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Jean William Piaget fue un epistemología, psicólogo y biólogo, nació el 9 de agosto de 1896 en Neuchâtel, Suiza.
Jean Piaget demostró que existen diferencias cualitativas entre el pensar infantil y el pensar adulto, es decir, existen diferencias cualitativas en diferentes momentos o etapas de la infancia

Sostiene que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico

Piaget noto que en los periodos o estadios de desarrollo prevalecen dos procesos, la asimilación y la acomodación.

Definió una consecuencia de cuatro estados “epistemológicos” (actualmente llamados cognitivos) muy definidos en el humano.

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Ahraham Maslow y la Psicologia Humanista

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Ahraham Maslow y la Psicologia Humanista

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Abraham Maslow, fue un filósofo estadounidense y uno de los fundadores y principales exponentes de la psicología humanística. Nació el 1 de abril de 1908 en Brooklyn, Nueva York, Estados Unidos
Creó la pirámide de la jerarquía de necesidades para obtener la auto realización. Es el más importante en la tercera fuerza de la psicología. El tema que toca consiste en saber qué es lo que necesita el ser humano como bases para sobrevivir y después podemos ver cómo se van desarrollando deseos y se incrementan las cosas para poder existir, pero también se necesita una motivación para poder sobrevivir y poder llegar a la autorrealización

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Burrhus Frederic Skinner y el Conductismo 

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Burrhus Frederic Skinner y el Conductismo 

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Burrhus Frederic Skinner nació el 20 de marzo de 1904 en Pennsylvania, y murió el 18 de agosto de 1990.
El conductismo: dice que todos los comportamientos son respuestas a ciertos estímulos en el ambiente, o consecuencias de la historia del individuo.
Para fortalecer el comportamiento, Skinner utilizó el condicionamiento operante y para estudiarlo inventó la cámara de acondicionamiento operante, también conocida como la caja de Skinner.
El condicionamiento clásico implica un aprendizaje que asocia un estímulo incondicionado que trae por defecto una respuesta en el organismo con un nuevo estímulo, de forma que éste último también conlleva la misma respuesta.
El trabajo de Skinner tuvo sus raíces en la visión del condicionamiento clásico como algo demasiado simple como para constituir una explicación completa del comportamiento humano complejo. Skinner pensó que la mejor forma de comprender la conducta humana era comprobar las causas de una acción y sus consecuencias. Llamó a este planteamiento “condicionamiento operante”.

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Iván Petróvich Pálov, nació el 14 de septiembre/ 26 de septiembre de 1849 en Riazán Rusia. Fue  filósofo y Psicólogo. Obtuvo el premio Nobel de Medicina en 1904.
La influencia de Pavlov en la psicología tuvo lugar a través de Watson, ya que éste promovió el uso del condicionamiento clásico

El condicionamiento clásico nace a consecuencia de los estudios de Pavlov sobre la fisiología de la digestión.

El Condicionamiento clásico, definido como la respuesta condicionada que un organismo emite ante un estímulo neutro por estar asociado con otro estímulo que sí es causado de esa respuesta. Este planteamiento constituye un gran avance en la psicología, ya que da explicación a uno de los procesos básicos de la educación como es el Aprendizaje.

De los estudios de Pavlov surgieron una serie de principios

·       Del refuerzo:

·       De la recuperación espontánea:

·       De la generalización:

·       De la discriminación:

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Nació en Estonia y estudió en la Universidad de Berlín

Köhler contribuyó a establecer el concepto de aprendizaje por Insight: discernimiento repentino y automático sobre una serie de estímulos. En su libro La mentalidad de los monos, describe experimentos realizados con monos Tenerife durante la Primera Guerra Mundial.

Demostró que los simios aprenden a partir de las totalidades y no de las partes, que muestran saltos abruptos en su desempeño.

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Nació en Praga el 15 de abril de 1880 y murió en Nueva York el 12 de octubre de 1943, fue un psicólogo alemán de origen checo nacionalizado estadounidense. Fue el fundador de la psicología de la Gestalt.
Rechazaba a Wundt por la insuficiencia de
elementos en el estudio de la percepción.
Él mantenía la teoría de que percibimos totalidades, no un conjunto de sensaciones.

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La técnica del semáforo para enseñar a los niños a controlar sus emociones.

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La técnica del semáforo para enseñar a los niños a controlar sus emociones.

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Con esta técnica pretenden que los niños sean capaces de ver cuando se empiezan a portar mal .Y de alguna forma avisarles antes de que sus acciones tengan consecuencias.
https://www.youtube.com/watch?v=p35BTJkQ4s8

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Wilhelm Maximilian Wundt, nació el 16 de agosto de 1832
Fue un fisiólogo, psicólogo y filosofo estructuralista alemán, famoso por haber desarrollado el primer laboratorio de psicología

Su teoría logro, por medio de un paralelismo psicofísico, llevar indirectamente la conciencia al laboratorio experimental y de este modo incluirla

Era alemán e hijo de un pastor protestante, vivió una juventud entregada al recogimiento y al estudio. Estudio en la universidad de Heidelberg donde se doctoro en medicina.

Se le suele considerar el fundador de la psicología como ciencia autónoma y separada de la filosofía.

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Los sistemas de recompensa. Unas técnicas para educar.

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Los sistemas de recompensa. Unas técnicas para educar.

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Con este sistema lo que pretende es que el niño relacione una buena conducta con un premio.
https://www.youtube.com/watch?v=d9LAkfxFge4

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Esta técnica psicológica ayuda al niño a tener autocontrol y saber como manejar la ira del niño .
https://www.youtube.com/watch?v=mwVHHQARg_8

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Filósofo griego, nació en Atenas hacia el 427 hasta el 347 a.C. Es una figura central de los tres grandes pensadores en que se asienta toda la tradición filosófica europea.

Platón llevó a cabo un estudio del alma (psiché), a la que dividió en tres partes: racional, irascible y apetitiva, relacionadas a tres clases sociales: filósofos-gobernantes, soldados y clases productoras o trabajadoras. Para Platón el alma era separable del cuerpo, cosa que Aristóteles negó rotundamente. Las ideas de Platón son las que realmente existen. Lo que nos parece real en nuestras vidas son solo sombras, ilusiones de lo que realmente es verdadero y que solo se percibe con el intelecto. Estas ideas no cambian y son perfectas. Platón solía recurrir a relatos para exponer sus pensamientos filosóficos, como el que refiere que el hombre tiene recuerdos anteriores a esta vida de otras experiencias. Describe la realidad de esta vida como una proyección difusa de las cosas verdaderas en la oscuridad de nuestro entendimiento. Esas proyecciones no son las cosas verdaderas, se parecen a ellas pero no son reales. El conocimiento solo se obtiene con la intuición intelectual de las esencias verdaderas. Su pensamiento se considera un realismo de las ideas, que son trascendentes al hombre. “Si el ojo fuera un animal, la vista sería su alma”

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La psicología se puede aplicar a muchos campos , pero en este caso nosotros hemos decidido enfocarnos en la educación .
El psicólogo de la educación es el profesional de la psicología cuyo objetivo de trabajo es la reflexión e intervención sobre el comportamiento humano, en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades de las personas, grupos e instituciones.

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La psicologia Cultural, emerge de la llamada "Revolución Cognitiva", perspectiva que es encabezada por autores como JEROME BRUNER, la cual asume la idea de cultura y la mente son inseparables ya que se constituyen mutuamente. Su estudio se enfoca en la forma en que las tradiciones culturales y las practicas sociales van transformando, expresando y regulando la mente humana. Por lo cual la psicología cultural centra su atención en las interacciones que se dan entre el sujeto y el objeto: La Mente y La Cultura.
Se basa en la búsqueda del sentido y en una concepción intencional de mundos constituidos.Una de las ideas principales de la psicología cultural es que no existe un ambiente sociocultural que tenga una identidad independiente de la forma en como los seres humanos aprovechan significados y recursos del ambiente en cuestión, ya que cada persona comienza a crear su subjetividad y estado mental a partir del proceso de apropiación de significados y uso de los elementos del entorno.

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La psicología es la ciencia que busca comprender y saber del ser humano, tanto de su vida interior y de como se relaciona e interacciona con el mundo en su magnitud . Es una ciencia natural y social, teóricamente y aplicable, está en continua transformación gracias a la investigación de ciencias relacionadas.

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John B. Watson nació el 9 de enero de 1878 en Greenville, fue el padre del Conductismo Radical, hoy en día constituye una de las principales corrientes psicológicas y se emplea en muchas terapias. También estuvo influido por Pavlov. Creía que en psicología solo único viable de estudio científico eran las conductas aprendidas observables. Es conocido por su controvertido experimento con el PEQUEÑO ALBERT, donde gracias a este experimento quería demostrar los principios del condicionalismo clásico. Su objeto de estudio en la psicología fue: La conducta Observable, saber predecir, describir y controlar. El hombre es la suma de los condicionamientos habidos. Una de sus obras más importantes es: "Psychology as the behavior views it".

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William James nació en Nueva York el 11 de enero de 1842,fue un filósofo estadounidense, estudió en Harvard donde impartió clases de Psicología, también fue el fundador de la psicología funcional. Esta escuela se centra en el propósito de los procesos psicológicos, es decir la FUNCIÓN ADAPTATIVA y las aplicaciones practicas de la conducta y la mente humana.
James pensaba que los sucesos mentales eran un fenómeno combinados que su propósito era que las personas se adecuases a un entorno, James también definió la AUTOESTIMA, como: la relación positiva entre cosas intentadas y las cosas logradas. Esta podía mejorarse de dos maneras: Consiguiendo mas logros o o intentando conseguir menos. Escribir la obra "Principios de la Psicología"  fue muy influyente, en el rechazaba el estructuralismo de Wundt.

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Sigmund Freud, nació el 6 de mayo de 1856 en Prîbor, Imperio Austriaco.
Sigmund Freud, fue un médico neurólogo. Es considerado el padre del Psicoanálisis, ha tenido mucha influencia en nuestra cultura. Sus innovaciones se centraron en dos campos, la TEORÍA DE LA MENTE y la CONDUCTA HUMANA y por otro lado una TÉCNICA TERAPEUTICA para ayudara a personas enfermedades mentales.

su obra más conocida es "La interpretación de los sueños". Según Freud la mente estaría organizada en tres "almacenes": La Conscieste, ocurre en el momento actual y de lo que nos damos cuenta, El Preconsciente es el conjunto de recuerdos y sensaciones del pasado que NO están accesibles en la memoria, y el Inconsciente más inaccesible y más importante para la configuración de nuestra personalidad.

Desde el Psicoanálisis se mantiene que para conocer la personalidad de un sujeto se deben conocer sus motivaciones, su dinámica y sus fuerzas inconscientes.
También realizo numerosos experimentos, uno de los más conocidos fue La Mente Humana.