# data[].attributes.body
https://padlet.com/pienkosz_agata/l8jta967iy5v

# data[].attributes.body
KONKURS MIKOŁAJKOWY
Drodzy Uczniowie,

zapraszamy do udziału w tegorocznym konkursie mikołajkowym.

Konkursowe quizy zostaną wam rozdane przez lektorów na zajęciach.
Wypełnione i podpisane quizy wrzućcie do skrzynki na korytarzu!
Losowanie zwycięzcy odbędzie się dnia 15 grudnia 2017.

KONKURS PIOSENKI ŚWIĄTECZNEJ W JĘZYKU ANGIELSKIM
Zapraszamy wszystkie grupy do udziału w konkursie piosenki świątecznej!
Waszym zadaniem będzie zaśpiewanie i nagranie ulubionej piosenki
świątecznej w języku angielskim.

Wykonania zamieścimy na  fanpage Britannii (tylko głos, bez publikacji wizerunku)

Waszym zadaniem będzie zdobycie jak największej liczby polubień swojego filmiku

Grupa, której filmik zdobędzie najwięcej polubień, otrzyma nagrodę dla całej grupy.

# data[].attributes.headline
Archiwum ------ Konkurs kraje anglojęzyczne :)

# data[].attributes.subject
Archiwum ------ Konkurs kraje anglojęzyczne :)

# data[].attributes.body
Hej Dziewczyny,

Bardzo proszę by po świętach skupić się przez 10/15 min na zajęciach na "kulturówce".
-Klasy 1-3 bardzo proszę by zrobiły plakat na temat zabytków Wielkiej Brytanii (3 do 5 w zupełności wystarczy, tak by umieli je nazwać i wskazać- forma plakatu dowolna, później zrobimy zdjęcia i wrzucimy na fb).
-Klasy 4-7 będą losować sobie kraj z listy poniżej (w sekretariacie będzie skrzyneczka z karteczkami do losowania) i przez około miesiąc będziecie sobie pracować nad wspólnym plakatem który też później wrzucimy na fb- warto zachęcić uczniów by coś przygotowali w domu i na zajęciach do kompletować, super jeżeli uda Wam się wykorzystać google street view, by zrobić sobie wirtualny spacer po miejscu nad którym będą pracować :)

Ponadto poniżej link do quizletu można wykorzystać jako wprowadzenie

https://quizlet.com/154265460/flagi-stolice-symbole-krajow-anglojezycznych-flash-cards/

KRAJE:

Anglia,
Walia,
Szkocja,
Irlandia,
Irlandia Północna
USA
Australia
Nowa Zelandia
Kanada

Skupiamy się na:
symbolach, flagach, patronach, stolicach, sławnych postaciach

Cele edukacyjne:
• Poszerzanie zasobu słownictwa, jakim dysponują uczniowie.
• Zdobycie wiedzy na temat kultury, popkultury, geografii i historii krajów anglojęzycznych.
• Motywowanie uczniów do autonomii w nauce języka obcego.
• Kształtowanie w uczniach pewności siebie w komunikacji w języku angielskim.
• Zachęcanie uczniów do korzystania z tekstów autentycznych oraz Internetu w celu rozwijania swoich umiejętności językowych.
• Uświadamianie uczniom konieczności analizowania i selekcji informacji.
• Kształcenie umiejętności komunikowania się i współpracy z innymi ludźmi.
• Podnoszenie jakości prezentacji własnych dokonań przez uczniów.
• Rozwijanie w uczniach ciekawości i tolerancji wobec innych nacji, kultur, religii i zwyczajów.
• Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach i olimpiadach o tematyce związanej z kulturą krajów anglojęzycznych.
Przewidywane cele praktyczne i osiągnięcia nabywane przez uczniów w trakcie realizacji projektu:
• Poszerzenie wiedzy uczniów na temat niektórych krajów anglojęzycznych (Wielka Brytania, Irlandia, Stany Zjednoczone Ameryki, Kanada i Australia), w szczególności ich geografii, historii, świąt i tradycji świątecznych, zwyczajów, zabytków, kuchni, literatury, życia codziennego, sztuki, muzyki rozrywkowej, filmu, sportu i szkolnictwa.
• Kształtowanie w młodzieży umiejętności współpracy z innymi w ramach wspólnej pracy nad zadaniem lub projektem oraz wyrabianie w nich odpowiedzialności za efekt wspólnej pracy.
• Zachęcanie uczniów do samodzielnego poszerzania wiedzy poprzez korzystanie ze słowników, Internetu, podręczników, prasy i telewizji.
• Wdrażanie uczniów do pracy z materiałami autentycznymi: artykułami prasowymi, fragmentami literatury, piosenkami, filmami, ulotkami i broszurami informacyjnymi.
• Zachęcanie uczniów do turystyki nastawionej na odkrywanie i poznawanie innych kultur. Wyrabianie w uczniach postaw szacunku i tolerancji dla innych narodowości, religii i tradycji.

Metody i techniki nauczania:
• Metoda komunikacyjna.
• Praca w parach i grupach.
• Nauka przez piosenkę.
• Dyskusja.
• Burza mózgów.
• Metoda audiowizualna.
• Prowadzenie rozmów i odgrywanie dialogów.
• Pogadanka.
• Samodzielne gromadzenie informacji i materiałów źródłowych.
• Praca z tekstem.

Treści nauczania obejmujące założenia projektu przykładowo:
1. Geografia, symbole i miasta Wielkiej Brytanii.
2. Irlandia – dlaczego nazywają ją „Zieloną Wyspą”.
3. Geografia i podział administracyjny Stanów Zjednoczonych i Kanady itd.
4. Geografia i przyroda

Zagadnienia: położenie geograficzne w/w krajów, stolice, symbole narodowe, znane miasta, systemy polityczne, cechy geograficzne terenu, zwierzęta charakterystyczne dla tych miejsc, sławne miejsca związane z środowiskiem naturalnym.

5. Wycieczka po Londynie: co warto zobaczyć, dokąd warto pójść?
6. Środki transportu i miejsca z nimi związane.
7. Sławne miejsca i budowle Wysp Brytyjskich.
8. Zabytki i intersujące miejsca Dublina?
9. Charakterystyczne amerykańskie budowle i pomniki.

Zagadnienia: zabytki i sławne miejsca Londynu i Dublina, sławne amerykańskie budowle i ludzie z nimi związani, sławne pomniki i miejsca związane ze sztuką, ciekawostki związane z tymi miejscami, środki transportu, poruszanie się po mieście, kupowanie biletu.

10. Ulubione potrawy Brytyjczyków i Irlandczyków itd.
11. Tradycje i święta w Wielkiej Brytanii, Irlandii i Stanach Zjednoczonych.

Dziękuję i powodzenia :)

# data[].attributes.headline
Archiwum ------ Jesień, Halloween i Tenvirk :)

# data[].attributes.subject
Archiwum ------ Jesień, Halloween i Tenvirk :)

# data[].attributes.body
Hello Dziewczyny,

Jak co roku w ramach poszerzania wiedzy o kulturze krajów anglojęzycznych przygotowujemy lekcję o tematyce Halloween :) bardzo Was proszę o przygotowanie jej zarysu i podesłanie na mailem, gdybyście miały jakieś wątpliwości lub brak weny twórczej oczywiście chętnie pomogę :) Niebawem też pojwi się informacja o naszym szkolnym konkursie z okazji Halloween.

Gdybyście potrzebowały materiałów (kolorowe papiery, balony itp.) lub słodyczy na tą wyjątkową lekcję piszcie do Reni albo Marysi :)

Z tą lekcją niestety wiążą się też "kontrowersje" więc proszę o przekazanie Rodzicom informacji, że taka lekcja się odbędzie- karteczki ze szczegółami czekają na Was w sekretariacie- dopilnujcie proszę by każde dziecko/rodzcic ją dostało.

Zaglądnijcie też proszę na nasz Padlet https://padlet.com/pienkosz_agata/cbf4t9cu44qg
gdzie znajdziecie inspiracje na jesienne ozdoby- tutaj też ogromna prośba żebyście zrobiły coś z dzieciakami najlepiej w kolejnym tygodniu, żeby bardziej kolorowo się zrobiło na naszych gazetkach :)

Pamiętajcie też o Tenvirku jest już dostępny więc staramy się uzupełniać na bieżąco,

Dzięki! :)

Agata

# data[].attributes.body
Hello :)

Bardzo proszę o zrobienie w swoich grupach kwiatków z kolorowych karteczek na gazetkę- karteczki są w sekretariacie :)

# data[].attributes.body
Wiadomość dla osób korzystających z MyEnlglishLab
The way you access MyEnglishLab is changing on July 23, 2019. All customers will now log in through the Pearson English Portal.

Pearson is transforming the way in which our customers access their digital course resources and tools to simplify the experience and bring everything together in one place, saving you time and effort.

You will still be able to access your MyEnglishLab resources using your existing credentials, it’s just that your login page will now be the Pearson English Portal. Don’t worry, all of your existing content, courses and assignments will be there.

NB: Please don’t forget to remove your MyEnglishLab bookmark and bookmark the Portal instead.

To learn more, please visit english.com/portal
To get help, visit http://mypearsonhelp.com/mel

# data[].attributes.body
https://www.brainshark.com/oup/NPPdlaSzkolPonadpodstawowych

# data[].attributes.body
https://www.voscreen.com/pg/voStep/elementary/4352/863jobyyf2ydyuka2/pl

http://paul-matthies.de/Schule/Trimino.php

https://quizizz.com/

https://bit.ly/

https://www.sophia-jezykiobce.pl/galeria/mms-speaking-games/

# data[].attributes.body
https://pin.it/ou4gqwfa6t2lrq

# data[].attributes.body
https://pl.pinterest.com/agatapiekosz/wielkanoc/?sender=404831591412613760&invite_code=22e5d8329aa94d209df0469c850cd161

https://www.google.pl/search?client=opera&hs=vHF&biw=1326&bih=631&tbm=isch&sa=1&ei=FK27WuSpJ4bekgWt4KHACA&q=gazetka+szkolna+wiosna&oq=gazetka+szkolna+wiosna&gs_l=psy-ab.3..0.6064.19534.0.19639.26.16.8.2.2.0.140.1614.7j9.16.0....0...1c.1.64.psy-ab..0.24.1530...0i30k1j0i8i30k1j0i67k1.0.v4faeAr92JE#imgrc=sOUI-gYBa7_UoM:

# data[].attributes.body
https://pin.it/5ftvuafbj7qsyu

https://padlet.com/pienkosz_agata/xl4f31qhabj

# data[].attributes.body
https://pl.padlet.com/gos_mol/speaking

https://www.allthingstopics.com

https://conversationstartersworld.com/250-conversation-starters/

http://www.swiss-miss.com/2017/11/100-questions-to-spark-conversation.html

# data[].attributes.body
Tutaj możecie pobrać sobie gazetkę do poczytania "w wolnej chwili" :)

http://coolschool.edunation.com.pl/

# data[].attributes.body
https://www.facebook.com/SJOBritannia/

https://www.facebook.com/yourfuturewithagata/

# data[].attributes.body
http://www.britannia.pl/

Nasz ulubiony Tenvirk jest już aktywny- więc możecie uzupełniać :) W razie problemów z loginem lub hasłem pomoże Wam Marysia Gacek :)

# data[].attributes.body
Pamiętajcie, że nie musicie nosić wszystkich książek ze sobą- jeśli ktoś jeszcze nie założył sobie konta na ePanelu- PMOŻEMY :)

# data[].attributes.body
https://padlet.com/pienkosz_agata/l8jta967iy5v

# data[].attributes.body
https://padlet.com/pienkosz_agata/je75a6v4wvue

# data[].attributes.body
https://padlet.com/pienkosz_agata/jhwzsxyx3dbp

# data[].attributes.body
https://padlet.com/pienkosz_agata/87f1fb0lp9t3