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Dispositif J2A - Elèves NSA

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Des problèmes et exercices du CP au CM

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La méthode a été construite avec les mini-fichiers autonomes : outils individuels qui ont montré une efficacité certaine quant à l'investissement des élèves, le respect de leur rythme d'apprentissage et de travail et leurs motivations.

Les élèves en disposent au fur et à mesure de l'année. La présentation des fichiers est volontairement épurée et limite au maximum les effets distrayants.

Une partie des fichiers existe du CP au CE2 dans des versions similaires, en respectant le niveau de compétences des élèves. Cette continuité s'inscrit dans les principes de la méthode. D'une année sur l'autre, les élèves se souviennent et se remémorent l'usage de l'outil. Cela présente un double avantage:

Cela fait un lien dans les apprentissages passés (intérêt sur la mémoire).

Cela fait gagner un temps précieux dans la mise en œuvre.

Les fichiers sont proposés au format A4. Il faut les imprimer en mode " livret ", en noir et blanc, en recto-verso, ce qui aura pour effet de les réduire au format A5 et de faire des économies de papier :

Pour une aide pour imprimer en mode livret : https://helpx.adobe.com/fr/acrobat/using/ways-print-pdfs.html?origref=https%3A%2F%2Fwww.google.fr%2F

Pour les ranger, plusieurs solutions ont été testées et la plus facile/efficace/pratique reste le lutin ou porte-vues format A5.

Certains fichiers seront des fichiers " classe ", collectif. Il suffit alors d'en avoir 3-4, éventuellement de les plastifier. Les élèves prennent la fiche dont ils ont besoin et reposent quand c'est fait.

Évaluation :

Les feuilles de route vont garder la trace des évaluations. C'est à vous de décider le code utilisé sur cette feuille.

Par exemple, mettre une croix lorsque la fiche a été essayée mais échouée, puis une deuxième croix ou " un point vert " ensuite...

Vous pouvez aussi adopter un code laissant la trace de l'aide utilisée pour réussir (matériel, adulte).

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La méthode a été construite avec les mini-fichiers autonomes : outils individuels qui ont montré une efficacité certaine quant à l'investissement des élèves, le respect de leur rythme d'apprentissage et de travail et leurs motivations. Les élèves en disposent au fur et à mesure de l'année.

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Accompagner un élève allophone en mathématiques

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Accompagner un élève allophone en mathématiques

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Document du CASNAV de l'acdémie de Grenoble.

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Enseigner les mathématiques aux élèves allophones et / ou non scolarisés antérieurement

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Enseigner les mathématiques aux élèves allophones et / ou non scolarisés antérieurement

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Compte-rendu d'atelier.

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Compétences de base

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Calcul, géométrie, monnaie,  sudoku, mesures, gestion de données, coloriages magiques, nombres...
Il y a aussi un générateur de fiches de calcul qui fait gagner beaucoup de temps.

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Mathématiques GS CP CE1 CE2 - Fiches exercices Les coccinelles

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Fiches d'exercices de mathématiques GS CP CE1 CE2 : numération, opération, géométrie, mesures, problèmes, générateur de fiches de calcul, coloriages magiques, labyrinthes, organisation et gestion des données.

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Calcul, numération, géométrie, et mesure

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Leçons et outils PE M·outils Pex

Dans cet article, je partage avec vous les diaporamas que j'utilise en support de mes séances explicites en maths. Je suis en train de les remettre " au goût du jour " afin qu'ils soient plus attractifs pour les élèves. Je modifierai donc fréquemment cet article.

Calcul

Numération

arrondir-un-nombre décimal

passer de l'écriture fractionnaire aux décimaux Nouveau

connaître les fractions décimales Nouveau

f ractions et partage

placer des fractions sur une droite graduée

comparer des fractions Nouveau

utiliser les fractions pour coder des longueurs

arrondir un nombre

chiffres et nombres

décomposer et encadrer des fractions

comparer des décimaux

lire, écrire et décomposer des décimaux Nouveau

placer et encadrer des décimaux Nouveau

comparer et encadrer des décimaux Nouveau

lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 999 999 Nouveau

comparer, encadrer, ranger les nombres jusqu'à 999 999 Nouveau

lire, écrire et décomposer les nombres jusqu'à 999 999 999 Nouveau

compare, encadrer, ranger les nombres jusqu'à 999 999 999 Nouveau

lire, écrire et décomposer les grands nombres Nouveau

comparer, encadrer et ranger les grands nombres Nouveau

lire, écrire et représenter les fractions Nouveau

connaître les équivalences entre fractions Nouveau

Revoir les nombres jusqu'à 9999 Nouveau

Lire écrire et décomposer les nombres jusqu'à 99 999 Nouveau

Comparer, encadrer, ranger les nombres jusqu'à 99 999 Nouveau

Géométrie

Mesure

Un grand merci pour tout ton travail, je viens d'être nommée sur un CM1-CM2 (à moins d'une semaine de la rentrée ) niveau que je découvre, et grâce à toi, je me sens mieux ! Pourrais-tu me donner les polices utilisées car sans elles (je pense), la mise en page est modifiée. Une très bonne rentrée à toi,et à tous les collègues qui liront ce message ! Emmanuelle

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Dans cet article, je partage avec vous les diaporamas que j'utilise en support de mes séances explicites en maths. Je suis en train de les remettre "au goût du jour" afin qu'ils soient plus attractifs pour les élèves. Je modifierai donc fréquemment cet article. Calcul addition de nombres entiers addition de décimaux Nouveau soustraction d'entiers Nouveau...

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Enseigner les maths aux élèves allophones

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Enseigner les maths aux élèves allophones