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Ok super ! bon faut s'y mettre maintenant

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Voici Alexandre jollien un philosophe que tous le monde devrait découvrir.

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Bonjour les filles voici ce que j'ai pu ajouter. Dites moi si besoin de modifications. Bonne journée. (Aïcha)

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Bonjour les filles voici ce que j'ai pu ajouter. Dites moi si besoin de modifications. Bonne journée. (Aïcha)

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J'avoue avoir du mal à différencier "levier"et "piste pour l'action" . Qu'en pensez-vous?

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J'avoue avoir du mal à différencier "levier"et "piste pour l'action" . Qu'en pensez-vous?

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C'est chouette Anne. Merci pour ton travail. Vais compléter au plus vite. J'ai mieux compris ce qui est attendu.

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C'est chouette Anne. Merci pour ton travail. Vais compléter au plus vite. J'ai mieux compris ce qui est attendu.

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Premiers éléments suite à la vidéo d'A Jollien, et à la lecture de quelques articles cités dans les biblio de Thomazet.

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Premiers éléments suite à la vidéo d'A Jollien, et à la lecture de quelques articles cités dans les biblio de Thomazet.

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Le tableau à télécharger si vous voulez et à remplir au fur et à mesure de vos idées

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Le tableau à télécharger si vous voulez et à remplir au fur et à mesure de vos idées

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Salut les filles, j'ai fait ce tableau en reprenant des éléments des 2 tableaux que S. Thomazet a fait.
Suis pas certaine d'avoir tout bien compris ce qu'il faut faire...

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- Visionner la vidéo d’Alexandre Jollien
- Identifier les freins et leviers exposés
- Plusieurs freins peuvent être mis en regard de leviers. Pouvez vous synthétiser les freins et leviers dans un tableau ?
- Analyser ces freins et leviers en vous appuyant sur vos connaissances et sur la littérature
- Proposez des conséquences pour l’action

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Bonjour les filles . Joyeux Noël ! Voici mon travail "écrit en bleu" qui complète le travail d'Anne. Ce serait bien de l'envoyer vendredi.

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Bonjour les filles . Joyeux Noël ! Voici mon travail "écrit en bleu" qui complète le travail d'Anne. Ce serait bien de l'envoyer vendredi.