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Bei einem Signalwort (z.B. Name der Hauptperson) beim Hören einer Geschichte aufstrecken, einen Stein nehmen, einen Punkt zeichnen

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z.B. alte Filmdöschen: Mais, Sand, Oel, Weizen, Steinchen

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- gemeinsames Nacherzählen (Lücken beim Vorlesen füllen lassen)
- Beantworten von W-Fragen
- Entdecken von Fehlern

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Hörspiel mit Witzen und Märchen erstellen: 

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Hörspiel mit Witzen und Märchen erstellen: 

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Geschichte/Lied  darstellenzeichnen(was hat der Samichlaus in den Sack gepackt/was hat er auf seinem Weg verloren)

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Geschichte/Lied  darstellenzeichnen(was hat der Samichlaus in den Sack gepackt/was hat er auf seinem Weg verloren)

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Die Hörspiele der anderen Kinder hören. Feedback dazu gemäss Beurteilungsraster.

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(laut, leise, hoch, tief, wütend, fröhlich,..)

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Geräusche zum Thema Samichlaus heraushören

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Geräusche zum Thema Samichlaus heraushören

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( Glocke, Esel, Sack, Nüsse,...

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Ein Hörspiel hören und Informationen in verschiedenen Formen wiedergeben.

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Die Schülerinnen und Schüler können ihr Hörverhalten und ihr Hörinteresse reflektieren.

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Die Schülerinnen und Schüler können Gesprächen folgen und ihre Aufmerksamkeit zeigen.

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Die Schülerinnen und Schüler können wichtige Informationen aus Hörtexten entnehmen.

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Die Schülerinnen und Schüler können Laute, Silben, Stimmen, Geräusche und Töne wahrnehmen, einordnen und vergleichen. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren, um das Gehörte angemessen schnell zu verstehen.