# data[].attributes.attachment_link.title
Coach - üzleti edző | Budapesti Metropolitan Egyetem

# data[].attributes.attachment_link.description
A coach egy speciális tanácsadói szakma. Vannak helyzetek, amikor még egy sikeres vezetőnek is szüksége van valakire, akivel megoszthatja az üzleti élettel kapcsolatos dilemmáit, aki támogatja őt a gondolkozásban, döntéshozásban, a változásban, és cselekvésre sarkallja. Ő a coach, az üzleti edző.

# data[].attributes.attachment_link.title
Budapesti Gazdasági Egyetem - Business Coach (PSZK-Budapest)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Over the last couple of years, I have become increasingly involved in coaching teams in addition to 1-1 coaching work with people, and become more interested in the range of approaches to work effectively with Teams. I have also reflected that whilst certain principles seem to work, there are a number of different ways to go about the work; what works with one team often doesn't work with another.

Chuck & Cindy describe team coaching as "an individual and team development process that uses an integrated combination of interventions to improve collaborative leadership skills, and team performance."

Essentially, Team Coaching works with the Team as a system as opposed to a collection of individuals, and is an ongoing process to sustain change over time as opposed to a one off Team building event. I have increasing concerns about the idea of a "fix it all in one day" approach to team building, as time and time again the question of sustaining actions and behaviours agreed by the team at the initial day requires an ongoing level of reflection and time out from the team.

Team coaching helps people understand how to work better with others. It's an effective method for showing teams how to reduce conflict and improve their working relationships. There are some Team coaching interventions that primarily focus on the interactions and working relationships: the way people act with their teammates, and the way they communicate with one another - these are important drivers of effective team performance. However, there are others that stress the need to start with clarifying the primary purpose of the team, its goals and objectives, and the role of the people in the team before looking at team dynamics and relationships.

My approach would be to ensure a strong level of alignment with organisational vision and strategy, and how the Team is planning to work towards that. This makes the intervention easier to measure. Approaches I have used with Team coaching has been to re-visit the purpose and vision of the Team, and if necessary support the Team to create a Team Plan with objectives in the areas of strategy, finance, marketing, working with external stakeholders etc. It obviously depends on what the stated need of the Team is, but getting the team to focus on some basic functions of the team is often important.

It is vital to include the "softer skills" development areas of the team such as improved team work and morale, enhanced communication skills or increased engagement from staff within the wider team (especially if the team being coached is a Leadership Team).

As far as the metrics for the Team coaching are concerned these may include areas such as:

Development of key leadership skills across the team

Improvement in relationships & increased trust

A sense of shared/common issues

Assessing how the coaching has provided a vehicle for culture change

The amount of time spent on "real/pressing" issues

Creation of approaches to sustainability, such as long-term peer coaching

It is usually helpful to have a combination of team based task objectives and working relationships/team dynamics

Most of the models I have researched and my own practise has covered some or all of the main steps listed below, and the diagram above is my suggested approach. These steps are indicative and not all steps are mandatory or sequential, depending on the needs of the Team.

Establish the foundation for the initiative; strategic objectives, nature of team dynamics, timeline

Diagnostic approaches

Often initial 1-1 confidential meetings with Team members to find out what works well about the team, what doesn't and why; to establish their ideas on approaches that will work, and how they could be measured

Going into a Team development initiative of any kind without these having the opportunity to engage with the team is very hard

In terms of "diagnostic assessment" approaches, personality and behaviour assessments like Insights are good tools for improving a team's understanding of its own dynamics, and they give team members a better understanding of why they react to their colleagues in certain ways. This new understanding helps them think about how they can relate to one another more effectively, at the same time that it breeds tolerance by helping people understand that different approaches may be valid in different situations.

360 reviews of team members is also a potentially useful starting point to help people understand themselves and how they work with others.

Focus on the wider organisational aspect, as well as the team challenge

Create Team contract, including the metrics and assessment for the programme (individual and team)

Determine areas of focus and commitment for the sessions

Ongoing Coaching sessions

Group size - 6 to 8 is the ideal size for a team, with a maximum of around 11/12

Frequency - around once monthly

Duration - often around 6 months, though can be shorter or longer

Decision on how to run the sessions in terms of level of formality. Action Learning set approach focuses on improving questioning and reflection of team members and is proven to be a quick trust builder, but some sessions may be more formal than others, where a Coaching tool is used, like Insights or Belbin, or a Team Coaching wheel

What happens between sessions

Individuals often receive 1-1 coaching support in between sessions

A sustainable way of encouraging ongoing coaching support is through peer coaching which helps keep focus between sessions, and accountability developed with peers

Members of the team are encouraged to exchange with direct reports and gain feedback

Assessment and sustainability

Its important to review the "distance traveled" of the Team coaching project for the whole Team and the individuals in it, and the strongest way to do this is to repeat the baseline assessment, whether its a 360 or psychometric

Its important to look at ways beyond the Team Coaching project that the reflective practice of the Team is sustained; e.g. regular reviews using Learning set principles, ongoing peer coaching

A quick and innovative free approach to Myers Briggs personality types

Liz Scott recommends a traffic light model. If you want team members to give each other supportive and enlightening feedback then this is a great tool to use. "Feedback," if given inappropriately can be incredibly damaging. It can seem like a personal attack. This can cause a defensive reaction and counter attack in return. However when a team is in a supportive frame of mind, team feedback is invaluable. It will deepen trust and develop support.

Spend some time developing the team dynamics before using the traffic light feedback model. The team often benefits from having a whole day working together.

Each team member is requested to both give feedback and to receive feedback. The feedback is facilitated by the coach. It's also wise for the coach to take notes during the process.

This feedback process works best with small teams (six or fewer).

Each team member takes in turn on the 'hot seat'. They cannot say anything, ask anything (unless they haven't heard the comment) on any of the feedback they receive.

Once on the hot seat they listen to each team member giving feedback. The feedback is around what the team would like the person in the hot seat to 'stop, start and continue' doing.

The team member gets off the 'hot seat' and another team member takes their place.

The process of the traffic-light team coaching model

1. Give each team member a post-it

2. Write on the flip chart.

1. Explain that in a moment each member of the team will sit on the 'hot seat' (put a seat out at the front of the room).

2. The rest of the team will then take in turns to say one thing they would like this team member to 'start, stop and continue' doing.

3. Once on the 'hot seat' that team member will listen to the feedback (without comment).

4. Ask the team to look around the room and on each post-it to start jotting down things they would like each member of the team to 'stop, start and continue' doing.

5. It's likely that this will cause discomfort to some of the team members. I always say that the feedback that they give is not 'the truth' it is just a perception. The person on the receiving end can choose to ignore or take on board the feedback.

6. Give the team 5 minutes to jot down some ideas.

7. Ask the first volunteer to take the 'hot-seat'

8. As facilitator take notes to record the comments as part of your notes

# data[].attributes.attachment_link.description
Over the last couple of years, I have become increasingly involved in coaching teams in addition to 1-1 coaching work with people, and become more interested in the range of approaches to work effectively with Teams. I have also reflected that whilst certain principles seem to work, there are a number of different ways to go about the work; what works with one team often doesn't work with another.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
At some point in a manager's career, there may be an opportunity to consider hiring an executive coach. I've been coached, coached others, and managed executive coaching programs for a number of companies. Based on that experience, along with the advice of others, here are ten questions and answers that managers may have about executive coaching.

What Is Executive Coaching?

An executive coach is a qualified professional that works with individuals (usually executives, but often high potential employees) to help them gain self-awareness, clarify goals, achieve their development objectives, unlock their potential, and act as a sounding board.

They are not consultants or therapists (although many have consulting or therapist backgrounds) and usually refrain from giving advice or solving their client's problems. Instead, they ask questions to help an executive clarify and solve their own problems.

What Exactly Do Executive Coaches Do?

Executive coaches provide a confidential and supportive sounding board to their clients. They ask questions, challenge assumptions, help provide clarity, provide resources, and yes, sometimes, with permission, provide advice. They often administer and help interpret 360-degree and behavioral assessments, conduct confidential interviews to help a client gain self-awareness, and establish development goals.

What Does It Take to Become an Executive Coach?

Unfortunately, (or perhaps, fortunately, if you are interested in becoming a coach), not much. Just about any retired executive, consultant, ex-HR or training practitioner, or wannabe therapist can call themselves an executive coach.

There is no formal or required certification, although many have turned to the International Coach Federation (ICF) for formal certification.

Who Hires Executive Coaches?

Years ago, companies hired executive coaches to come in and fix broken executives. Nowadays, most companies hire executive coaches as a way to invest in their top executives and high potentials.

It's no longer a stigma to have a coach; it's a status symbol. While executives can hire their own coaches (usually CEOs or business owners), it's more common for companies (often HR) to recommend a coach to an executive as a part of an executive development program. The coachee could be newly promoted (transition coaching), be facing a number of challenges (usually involving people relationships), or is being groomed for larger roles. And yes, coaches are still hired to correct behavioral problems and help leaders resolve interpersonal conflicts.

When Should a Manager (Or Company) Not Hire an Executive Coach?

An executive should not hire an executive coach if:

They don't believe they need coaching, are not interested in feedback, and don't believe they need to change (or don't want to).

They are looking for business advice or consulting, i.e., someone to solve their problem for them

Executive coaching is only a last-ditch, "Hail Mary" token attempt to fix a failing executive who is already on their way out the door

The executive is not at the appropriate level in the organization to justify the expense of coaching

The executive's manager should be working with the executive (coaching should not be simply a way to outsource messy people issues)

What Does a Typical Executive Coaching Process Look Like?

While there are many variations, executive coaching usually involves a series of phases, starting with intake, assessment, goal setting, and development planning, and then progressing through the development plan, with periodic check-ins with the executive's manager. The process is over when the development goal(s) is achieved, or when the coach and/or coachee decides that it should stop. The typical duration for a coaching engagement is seven to 12 months.

What About Confidentiality in Executive Coaching?

When it comes to executive coaching, "What's said in Vegas, stays in Vegas." Conversations are completely confidential between the coach and coachee. If an organization is paying for the coaching services, they may receive periodic status updates (dates, milestones achieved), but nothing else is shared without the coachee' s permission.

Does Executive Coaching Have to Be in Person?

Face-to-face is ideal, given that so much or communication is non-verbal and it helps in building rapport initially. It's becoming more common to coach virtually over the phone (or through Skype).

How Much Does Executive Coaching Cost?

Coaching is a $3 billion per year industry worldwide, and, as the Harvard Business Review estimated, the median rate for an executive coach is $500 an hour. Many coaches will charge for a six or 12-month engagement, but some will work on an hourly basis.

Where Do You Find an Executive Coach?

# data[].attributes.attachment_link.title
Everything You Always Wanted to Know About Executive Coaching

# data[].attributes.attachment_link.description
At some point in a manager's career, there may be an opportunity to consider hiring an executive coach. I've been coached, coached others, and managed executive coaching programs for a number of companies. Based on that experience, along with the advice of others, here are ten questions and answers that managers may have about executive coaching.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Felkészítő Program az International Coach Federation (ICF)
nemzetközi akkreditáció ACC és PCC szintjének megszerzéséhez

Miért legyen nemzetközi akkreditációm?

Magyarországon is egyre nő azoknak a multinacionális nagyvállalatoknak a száma, amelyek csak nemzetközi akkreditációval rendelkező coachot alkalmaznak, alkalmazhatnak vezetőik fejlesztésére, támogatására.

A nemzetközi akkreditáció garancia arra, hogy az azzal rendelkező coach megfelelően képzett és tapasztalt, elkötelezett a magas színvonalú és etikus szakmai munkavégzés, valamint ügyfelei iránt.

A nemzetközi akkreditáció megléte biztosítja az ügyfeleknek, hogy kockázat nélkül választhassanak coachot.

Mit jelent az ICF akkreditáció és mi az ACC és PCC szint?

Az ICF, azaz a Nemzetközi Coach Szövetség a világ legnagyobb, coachokat tömörítő, szakmai szervezete. Mint ilyen, jelenleg az ICF akkreditációs rendszere a világon a legismertebb és legelismertebb, coachokat minősítő rendszere.

Az ICF akkreditációs rendszere jelenleg háromszintű, a coach szakmai tudásától és tapasztalatától függően:

ACC (Associate Certified Coach)

PCC (Professional Certified Coach)

MCC (Master Certified Coach)

szinten szerezhető meg a nemzetközi minősítés.

Kiből lehet ACC szintű akkreditált coach?

Az ICF az akkreditáció megszerzését több feltétel együttes meglétéhez köti. Az akkreditációs folyamat során a coachok tanúbizonyságot tesznek szakmai képzettségükről, tapasztalatukról, valamint arról, hogy ismerik és alkalmazzák ICF kompetenciákat és etikai elveket.

1. Jelentkezési feltételek:

● 60 óra coach-specifikus képzés (ennek megfelel többek között a 60 órás DIADAL coach képzés, BCA, BKF coachképzés, KPMG Executive Coach és Mentor Akadémia, a Samling Coach Képzés)

● min. 100 óra, melyből 75 óra fizetett, legalább 8 ügyféllel szerzett coaching tapasztalat, melyet legkésőbb a vizsgára jelentkezés időpontjáig kell megszerezni (ez nem feltétele a felkészítő program elvégzésének)

● 10 óra mentor-coaching ICF akkreditációval rendelkező coach vezetésével min. 3 hónapra elosztva

A vizsga egyrészt egy valós ügyféllel (vele egyetértésben) rögzített valós coaching ülés felvétele, mely min. 20 max. 60 perces. A hangfelvételt többek között magyar vagy angol nyelven is el lehet küldeni.

A felvétel értékelési szempontjai az ICF Coaching Kompetenciák leírásában, valamint az ICF Etikai Kódexében foglaltak.

A vizsgafelvétel a felkészítő program befejezésétől számított egy éven belül bármikor elküldhető.

A vizsga második része egy online, feleletválasztós, kb. 155 kérdésből álló teszt kitöltése. Az ICF a vizsgára jelentkezés befogadása után küldi a 60 napig elérhető tesztet. A megnyitás után a kitöltésre 3 óra áll rendelkezésre. A teszt az ICF coaching definícióinak, a coach kompetenciáknak és az etikai kódexnek a tárgyszerű tudását hivatott felmérni.

Kiből lehet PCC szintű akkreditált coach?

A PCC szintű akkreditáció esetén a jelentkezési feltételek:

125 óra coach-specifikus képzés (ennek megfelel többek között a BCA, BKF coachképzés, KPMG Executive Coach és Mentor Akadémia, a Samling Coach Képzés)

min. 750 óra, melyből 675 óra fizetett, legalább 25 ügyféllel szerzett coaching tapasztalat, melyet legkésőbb a vizsgára jelentkezés időpontjáig kell megszerezni (ez nem feltétele a felkészítő program elvégzésének)

10 óra mentor-coaching ICF akkreditációval rendelkező coach vezetésével min. 3 hónapra elosztva

PCC szinten 1 helyett 2 hangfelvételt kell beadni. Ezen kívül, a feleletválasztós tesztet a PCC szintre való jelentkezés során is ki kell tölteni, kivéve, ha a jelentkező ezt már az ACC szint elérésekor megtette.

Miből áll a kétrészes felkészítő program?

A felkészítő program legfeljebb 10 fős kiscsoportban zajlik és két, különálló részből áll:

Első rész: csoportos mentor-coaching:

A 7 órás csoportos mentor coaching során a részvevők a következő témák elmélyült tudásával lesznek gazdagabbak:

a sikeres akkreditációhoz szükséges, részletes gyakorlati tudnivalók, tapasztalat-átadás

az ICF Etikai Kódexe

az ICF által elvárt 11 alapvető coaching kompetencia

A nap folyamán lehetőség lesz a legfontosabb kompetenciákat több, kiscsoportos akvárium-coachingban gyakorolni, amely során a vezetőcoachok részéről értékelő visszajelzést kapnak a résztvevők.

Mit vihet magával a felkészítő programról a résztvevő?

ICF coaching kompetenciák

ICF Etikai kódex

beadásra/feltöltésre kész angol nyelvű tanrend a fent említett coachképzésekről

Második rész: egyéni mentor-coaching:

Az egyéni mentor-coaching elsősorban a vizsgára való, testreszabott felkészítést szolgálja.

A csoportos mentor-coaching befejezése után minden résztvevő kiválasztja saját mentor-coachát, akivel kizárólagosan dolgozik az egyéni felkészítő coaching folyamán.

A felkészítőt követő hónapok folyamán 3×1 óra telefonos vagy Skype-on keresztüli coaching ülésre kerül sor. Az ülések során a résztvevő és a mentor coach közösen meghallgatja a rögzített felvételt (esetleg közösen vesznek részt a felvételen), majd a mentor-coach visszajelzést ad a résztvevő szakmai teljesítményéről.

Tekintettel arra, hogy a szóbeli vizsga nyelve választható, a programban résztvevőknek is lehetőségük nyílik, hogy döntsenek arról, milyen nyelven szeretnék igénybe venni az egyéni mentor-coachingot (angolul vagy magyarul).

Mivel támogatjuk a résztvevőket?

Mentor-coachként a vizsgára készülő coachnak segítünk kitölteni és feltölteni adatait, ha szükséges (tekintve, hogy a jelentkezés nyelve angol) az ICF honlapjára és mindvégig segítünk, ha az ICF-fel bármilyen - e témában - szükséges levelezésre sor kerül.
Minden coach kollégánknak ajánljuk ezt a programot, mert ezzel a tudásanyaggal és a nyújtott támogatással megszerezhető az ICF ACC és PCC coach minősítés. Mi hisszük, hogy coachként az ACC és PCC minősítés jelzi szakértelmünket és egyben elkötelezettségünket a coaching szakma iránt és méltóképpen megkülönböztet minket a hazai és nemzetközi piacon.
Mentor-coach: Mákos Nándor ACC executive coach
MÁKOS NÁNDOR ACC

Mákos Nándor a coaching szemléletű vezetés elkötelezett híve, több mint 25 éves multinacionális vállalatoknál szerzett vezetői tapasztalattal rendelkezik. Közgazdászként korábban regionális pénzügyi igazgatóként és különböző pénzügyi szolgáltatási területek vezetőjeként dolgozott. A karrierjét végigkísérte az üzletépítés, víziók, missziók, stratégiák kialakítása és megvalósítása. Coachként is ez a kedvenc területe.
PCC szintű felkészítőre jelentkezők esetén Komócsin Laura PCC a támogató.
Mikor és hol lesz a következő program?

A következő csoportos mentor coaching programot az alábbiak szerint tartjuk:
Időpont: 2018. április 26. (csütörtök)
Helyszín: Business Coach Kft. Iroda, 1068 Budapest, Városligeti fasor 32.

Az egyéni mentor coaching időpontokat személyesen egyeztetjük.

Mennyibe kerül a felkészítés?

A felkészítő program ára: 160.000 Ft + ÁFA

A teljes program magában foglalja 7 óra csoportos mentor coachingot, valamint a 3×1 óra egyéni mentor coachingot is angolul vagy magyarul, továbbá a 1 ajánlólevél kiállítását és a feltüntetett szakmai anyagokat, valamint a jelentkezéshez szükséges szakmai és nyelvi segítséget.

A jelentkezéshez kérjük töltse ki: ONLINE JELENTKEZÉS LAPUNKAT

További információ: info@businesscoach.hu vagy Mákos Nándor + 36 30 816 92 33 , e-mail: nandor.makos@businesscoach.hu e-mail címen.

# data[].attributes.attachment_link.description
NEMZETKÖZI AKKREDITÁCIÓ FELKÉSZÍTŐ JELENTKEZÉS NEMZETKÖZI AKKREDITÁCIÓ ACC ÉS PCC ELŐKÉSZÍTŐ Felkészítő Program az International Coach Federation (ICF) nemzetközi akkreditáció ACC és PCC szintjének megszerzéséhez Miért legyen nemzetközi akkreditációm? Magyarországon is egyre nő azoknak a multinacionális nagyvállalatoknak a száma, amelyek csak nemzetközi akkreditációval rendelkező coachot alkalmaznak, alkalmazhatnak vezetőik fejlesztésére,

# data[].attributes.attachment_link.description
Have you ever been coached? In a group or in a team? If you could observe a group coaching session, would you get the full picture? Being Coached is not a how-to manual, nor is it narrowly focused on the role of the coach. In fact, the coach's touch is light.

# data[].attributes.attachment_link.description
One day, he called the house to see if my brother could cover a shift he had open. My brother wasn't home. However, that call turned into a part-time offer for me at the station. That weekend, I was at the radio station running the board for the programs. I still wasn't on the air, but I was running a radio station.

# data[].attributes.body
Újabb irányok a coachingban

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Napjainkban a technika elképesztő gyorsasággal fejlődik, ezzel pedig a legegyszerűbb hétköznapi tevékenységek körülményei és feltételei is folyamatosan átalakulnak. A legjelentősebb változás valószínűleg az online tér megjelenése, és az online közösségek térhódítása. Az internet segítségével minden gombnyomásnyira van, minden elérhető, azonnal kielégíthető. A társas kapcsolatok is azonnaliak, az intimitást pedig felváltja a reflektorfényben megélt öröm és bánat. Az azonnali visszajelzések rabjai lettünk, elveszett a várakozás izgalma és öröme. A 21. század embere türelmetlen. Változnak az igények, az elvárások, a megoldások. Változnak a szerepek, és eltolódik a figyelem fókusza. Az idő és a tér, mint a társas érintkezés alapvető elemei háttérbe szorulnak, az internet segítségével az objektív létezés-kategóriák áthidalhatóvá válnak. Mindez új követelményeket támaszt az élet minden területén, az olyan szolgáltatásoknak, mint például a coachingnak is alkalmazkodnia kell a megváltozott tempóhoz.

Az alábbiakban a coaching szempontjából vizsgálom meg a digitális világ legújabb trendjeit. Az e-coaching már nem is annyira új fogalom, a műfaj szoftveres megoldásokkal bővült, a coaching bárhonnan, bármikor elérhető szolgáltatássá vált. Az online platformok hatalmas fejlődési lehetőséget jelenthetnek a coaching számára, ugyanakkor rengeteg csapdát is tartogat az új csatornákon zajló kommunikáció.

E-coaching

Az elektronikus közvetítéssel megvalósuló coaching folyamatot nevezzük e-coachingnak, mely céljában, módszereiben és hátterében nem különbözik a hagyományos coachingtól. A közvetítő csatorna lehet videóbeszélgetés, de a „látvány" sem elengedhetetlen feltétele az e-coachingnak, hiszen az ülések történhetnek telefonbeszélgetés formájában, vagy e-mailek váltásán keresztül is.

Az elektronikus úton létrejövő coach-kliens kommunikáció a hagyományos coaching folyamat részét is képezheti. Így például fenntartható a kapcsolat két ülés között: a coach összefoglalót küldhet az előző ülés menetéről, a megbeszélt feladatokról, az elért eredményekről, és elektronikus formában utánkövetés is lehetséges. Ezzel a coaching határai némileg fellazulnak, a felek közötti interakció folyamatosan zajlik. Az e-coaching sem zárja ki, hogy az elektronikus felületen való érintkezést a felek kiegészítsék face-to-face találkozásokkal. Mivel az e-coaching viszonylag új terület a coachingon belül, határai és szabályai még alakulóban vannak, és maga a műfaj is eléggé rugalmas. Az elektronikus és hagyományos módszerek és eszközök tehát tetszőlegesen variálhatók mindkét változatban - talán épp ez lehet az aranyközépút a jövőben.

Az e-coaching előnyei

A témában íródott cikkek többsége az online coaching előnyeként nevezi meg a nagyobb hatékonyságot, bár adatokkal nem támasztják alá a kijelentés valódiságát. Számomra kicsit hihetetlenül hangzik, hogy a virtuális közegben zajló folyamat eredményesebb lehet, hogy a célok gyorsabban megvalósíthatók, a változások hamarabb detektálhatók.

Az időhatékonyság már releváns érv az e-coaching mellett, a költséghatékonyság kérdéses. Az időtakarékosságnak természetesen van pozitív oldala, azonban mégis azt gondolom, ha valaki úgy dönt, hogy - akár személyes, akár szervezeti célból - coach-hoz fordul, akkor a folyamatban való elköteleződés fontos része az, hogy a kliens szánjon rá az idejéből.

Az előnyök számbavételénél az sem mellékes, hogy a kliens önálló individuum vagy egy egész szervezet: ez a faktor magyarázhatja például a hatékonyságbeli különbséget is. Néhányan ugyanis úgy vélik, a szervezeti szinten alkalmazott coaching hatékonyabb lehet online, mivel a használni kívánt eszközök hozzáférhetővé tehetők egy mindenki számára elérhető adatbázisban. Ugyanakkor a szervezeti tagok közötti esetleges egyet nem értés visszavetheti a folyamat eredményességét.

Előnyt jelenthetnek továbbá az olyan online fórumok, ahol coachok osztják meg egymással tapasztalataikat, szakmai kérdéseket tehetnek fel, stb. Ugyanígy hasznos lehet olyan közösségek létrehozása is, ahol az egy csoportos coaching folyamatban résztvevők oszthatják meg gondolataikat egymással.

Kihívások az e-coachinggal szemben

Sarkalatos pont a bizalomteljes légkör kialakításnak kérdése. A személyes kapcsolat, az ebből adódó spontaneitás, az egymásra hangolódás és az egymásra adott érzelmi reakciók nagyon fontos részét képezik minden kétszemélyes helyzetnek. A találkozás helye és ideje, a két fél által megteremtett bizalommal teli légkör a közös munka sikerességének kulcseleme. Véleményem szerint a coach és kliens közötti intim viszony elveszik az elektronikus felületen folytatott kommunikáció során. Ha két ember a képernyő előtt beszélget egymással, sérülhet az a biztonságos burok, mely az őszinte megnyilvánulásokat segíti elő. A helynek szerepe van: egy olyan zárt és védett helynek, ami kizárólag saját fejlődésünknek nyújt teret, olyan helynek, ahová csak azért megyek, hogy magammal dolgozzak. Nem tartom előnyösnek, ha a coaching folyamat az otthon terébe kerül.

Az elektronikus közvetítőkön keresztül az árnyalatnyi részletek - testbeszéd, hangszín - elvesznek. Ezek mind félreértésekhez vezethetnek coach és kliens között, ami egyértelműen negatívan befolyásolja a folyamat kimenetelét. Az írásbeli kommunikáció hiányossága lehet a kisebb rugalmasság, spontaneitás. A nem megfelelő szóhasználat ismét csak félreértéseket okozhat, ezzel szemben a szóbeli kommunikáció az azonnali korrekció lehetőségét nyújtja, így a konfliktushelyzetek nagyobb valószínűséggel küszöbölhetők ki.

Az e-coaching előnyeit és hátrányait hosszasan lehetne mérlegelni. Mivel egy jelenleg is fejlődő műfajról van szó, bízhatunk abban, hogy a gyengeségek idővel kompenzálhatóvá válnak. Szükségesek lennének empirikus kutatások is a témában. Érdemes lenne hatékonysági vizsgálatokat végezni a különböző mechanizmusok feltérképezésére, és az eltérő kimenetek magyarázatára.

E-coaching szoftverek

Keresed a módját, hogyan érhetnéd el céljaidat gyorsan és egyszerűen? Szükséged van útmutatásra, miként oszd be idődet, hogyan találd meg a megfelelő hangsúlyokat az életedben, és hogyan végezd hatékonyabban a munkád? Vezető vagy, és szeretnéd, hogy a munkavállalóid motiváltabbak és produktívabbak legyenek?

Valószínűleg senki nem fogja magát különlegesnek érezni csak azért, mert igennel válaszolt ezekre a sablon-kérdésekre. Az interneten számos olyan - elsősorban nemzetközi - coaching oldal található, mely kevés befektetéssel garantálja életünk megváltozását, karrierünk kiteljesedését és személyes fejlődésünket. Ezek az interaktív életvezetési programok olyan ígéretekkel kecsegtetnek, mint a tökéletes munkahely megtalálása, a karrier építése, sikerek a kapcsolatok terén, teljes önmegtalálás- és valósítás. Vonzó lehet az azonnali elérhetőség, a helytől és időtől való függetlenség. A kliens nem szerződik coaching folyamatra, hiányzik az elköteleződési fázis: csupán néhány adat megadásával és egy fénykép feltöltésével klienssé válhat a felhasználó. Ezt követően máris kezdheti a coaching gyakorlatok elvégzését otthonról, és ráléphet a virtuális ösvényre, mely egyenesen álmai megvalósításához vezet. Maga az „online motivációs program" elnevezés is furcsán hangzik. Nehezen tudom elképzelni, hogy a személyes kontakt teljes hiánya kellő motivációt adna bárkinek. Úgy gondolom, a személyes kapcsolat húzóerejét nem pótolhatja semmi, továbbá a belső kontroll érzése is csorbát szenvedhet.

Nézzünk néhány funkciót, melyet az interaktív „álomvalóraváltó" programok kínálnak nekünk! Először is a „Virtual Big Picture Vision Boards" felületén összegyűjthetjük az elérendő célokat, és kijelölhetjük az ezek felé vezető utat. Ezen belül létrehozhatunk különböző szektorokat is - például karrier, kapcsolat, egészség, spiritualitás, stb., ahol specifikusan nevezhetjük meg az adott területhez kapcsolódó elképzeléseket, mindezt pedig képekkel is színesíthetjük. Ezután a „Mile Steps" opció segít meghatározni a legfontosabb lépéseket, melyeket a „Mini Feats" módban kisebb elemekre bonthatunk, így átgondolt lépésekkel haladhatunk a siker felé. A lépéseket átvezethetjük egy online kalendáriumba is - ezt a funkciót egyébként kifejezetten előnyösnek tartom, akár egy hagyományos coaching is kiegészíthető lenne egy ilyen naptárral. A „Sun Up Script" számon tartja gyengeségeinket és erősségeinket: megnevezhetjük például azokat a negatív gondolatokat, melyek megbénítanak minket a hétköznapokban, de olyan rejtett képességek is kerülhetnek ide, melyeket ez idáig a körülmények miatt nem volt alkalmunk kibontakoztatni. A „Life-O-Meter" egy olyan csodafunkció, ami motivációnk folyamatos ébrentartásáról gondoskodik: ha kitartásunk alábbhagy, segít abban, hogy újra elszántak és tettrekészek legyünk. A program próbaverzióját bárki ingyenesen letöltheti, aki viszont két hétnél tovább szeretni dolgozni vágyai teljesítésén, annak fizetnie kell.

Mindez kicsit komolytalanul hangzik, mégis vannak olyan megoldási módok, melyek kifejezetten hasznosak lehetnek. Így például jó ötletnek tartom a személyes profil létrehozását, ahol a potenciális kliens önmaga számára definiálhatja céljait, az ezekkel szemben ható akadályokat, a rejtőzködő lehetőségeket, a lehetséges megoldásokat. Mindezt a rendszer tárolja, így ezek a gondolatok nem vesznek el. Megtervezhet továbbá lépéseket, és határidőket állíthat fel saját maga számára. Tehát ami elsősorban előny, az a folyamat gyakorlati oldala.

Digitális egészség coaching

Előny lehet, hogy elektronikus formában a coaching olyan emberek számára is hozzáférhetővé válik, akik másként nem tudnak élni ezzel a szolgáltatással. Erre példa a Digital Health Coaching nevű program, amely speciális céllal bíró coaching. Nem csak a beteg populációt célozza meg, hanem az egészségeseket is: célja a prevenció és az egészségmagatartásra nevelés. Ezek a programok arra törekednek, hogy az egészségesek egészségesek maradjanak, a rizikócsoportban levők (pl. dohányosok) ismerjék fel a viselkedésükkel járó kockázatot, a betegek pedig motiváltak legyenek az orvossal való együttműködésre. A digitális platformokon megvalósuló egészség coaching elősegíti a tanulást (például online orvosi könyvtárakat hoznak létre), emellett személyre szabottan képes támogatni a klienseket. Olyan kulcs ez, mellyel támogatható a testi-lelki jólét állapotának elérése. A kliens a folyamat eredményeként olyan belső erőforrásra és szelf-menedzselési képességre tesz szert, mely később életének bármely más területén is sikerre viheti.

Az nemzetközi fórumokon több hasonló jellegű programról olvashatunk, melyek rendszerint kombinálják a hagyományos és elektronikus coachingot, illetve a szoftveres alternatívákat is. Magukban foglalnak elméleteket, módszereket, technikákat, melyeket szelektíven vagy egyidejűleg, folyamatosan lehet alkalmazni. A digitális egészség coaching lényeges jellemzője az interaktivitás és a nagymértékű személyesség. Az alap a technológia lehetőségeinek kiaknázása, miközben nagyon integrált metódusról van szó, melynek középpontjában az egyes egyén áll. Az egészség coaching irányulhat akár egy szervezet tagjaira is, hiszen a munkavállaló fizikai és lelki jóléte egyenes arányban áll munkavégzésének minőségével, mely a szervezet eredményességének mutatója is egyben.

Nem véletlen a coaching és a prevenció összekapcsolása. Az egészség nagy üzlet, elég csak reklámokban gondolkodnunk. A coaching talán épp a hiányzó pluszt adhatja hozzá ehhez: mégpedig a céltudatosságot és gyakorlatiasságot, konkrét eszközöket. Az egészségügyi oktató programok nem elengedőek, mert egy lényeges komponens általában hiányzik belőlük, ez pedig a motiváció az életmód változtatására.

Hogyan épül fel egy digitális egészség coaching? A program első lépéseként a résztvevő aktuális állapotát mérik fel, melynek ismeretében a következő lépések meghatározhatók. Ezután az elköteleződés szakasza következik: megtalálni a megfelelő motivációt, elérni a résztvevő együttműködését. A megfelelő attitűd kialakítását követően a viselkedés szisztematikus változtatása történik: a maladaptív viselkedési sémák felismerése, majd átalakítása. Végül a teljesítmény értékelése, és a transzformált viselkedés fenntartása. Az utánkövetés sem elhanyagolható része az online coachingoknak, ahogy azt már a korábbiakban is kiemeltem.

Kitekintés

A jövőbeli e-coach teljesen más kihívásokkal fog szembesülni. Az internet egyre nagyobb térhódítása és az információk egyre könnyebb hozzáférhetősége miatt a kliensek lassan maguk szerzik meg a tudást, a coach feladata pedig az lehet, hogy ennek feldolgozását, értékelését, szelektálását segítse. Az elektronikus felületek segítségével a coaching szélesebb közönségre tesz szert, a világon bárhol és bármikor elérhető lesz a szolgáltatás. Az internetes túlkínálat veszélyeket is rejt magában, hiszen a komoly szakmai háttérrel bíró oldalak mellett a kevésbé megalapozott, félrevezető e-coaching szolgáltatások és programok is megjelennek. A műfaj még fiatal, alakítható, fejleszthető. A mi feladatunk is, hogy a megfelelő módon használjuk fel a kézhez kapott szabadságot.

http://edweb.sdsu.edu/people/arossett/pie/Interventions/ecoaching_1.htm

http://www.wellnessandpreventioninc.com/solutions/healthplans/health-risk-assessment

http://www.mediresource.com/Products.aspx?c=a&p=3

http://www.theihcc.com/en/communities/population_health_and_wellness/digital-health-coaching-for-population-health-mana_h0floct9.html

http://managedhealthcareexecutive.modernmedicine.com/managed-healthcare-executive/news/digital-health-coaching-brings-care-management-everyday-life

http://www.interactivelifecoach.com/

http://www.coachaccountable.com/

Kovács Petra

Kovács Petra vagyok, pszichológus. 2011-ben végeztem a Pécsi Tudományegyetemen, felnőtt klinikai és egészségpszichológia szakirányon. Angliában a mindfulness meditáció elméletét és gyakorlatát tanultam. Jelenleg kutatóként és oktatóként dolgozom a Pszichológia Doktori Iskola Elméleti Pszichoanalízis programján belül. A pszichológia számomra egy hatalmas, korlátok nélküli tér. Legkedvesebb területeim az álmok, az emlékezet és az önismeret. Utóbbit nem csak szakmai szempontból tartom izgalmasnak, hanem a személyes élmények lehetősége miatt is. Az elmúlt években önmagam megismerésének lépcsőit jártam, saját határaimat feszegettem, kipróbáltam egyéni és csoportos módszereket is. Célom megosztani az olvasókkal az önismeret mindenki számára járható útjait szakmai ismereteim és saját tapasztalataim segítségével.

# data[].attributes.attachment_link.title
Új coaching trendek - E-coaching szoftverek és digitális egészség coaching

# data[].attributes.attachment_link.description
Napjainkban a technika elképesztő gyorsasággal fejlődik, ezzel pedig a legegyszerűbb hétköznapi tevékenységek körülményei és feltételei is folyamatosan átalakulnak. A legjelentősebb változás valószínűleg az online tér megjelenése, és az online közösségek térhódítása. Az internet segítségével minden gombnyomásnyira van, minden elérhető, azonnal kielégíthető. A társas kapcsolatok is azonnaliak, az intimitást pedig felváltja a reflektorfényben megélt öröm és bánat.

# data[].attributes.attachment_link.description
Jon Townsin is an experienced coach and facilitator. A psychologist by training he is an experienced HR professional with a Masters in Organisation Consulting from Ashridge. His work with teams is influenced by a broad range of theories and backed up by over 20 years of practical experience.

# data[].attributes.attachment_link.title
The value of business coaching from Google CEO Eric Schmidt.

# data[].attributes.attachment_link.description
Have you heard of Google? Do you think they may be doing things right in their business? Their incredibly bright CEO Eric Schmidt explains why it is so important to have a business coaching. www.actioncoachempowerment.com

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Pilatgabor.hu Vezető vagy? Tarts velem. on 2014-12-18.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
About this course: Do you (or do you want to) manage employees? Have you ever wondered how to get better performance out of those you manage? Are you unsure if you are communicating effectively with your employees? If you answered "yes" to any of these questions, then this course - and its associated specialization - is for you! Leadership and management responsibilities have changed dramatically, particularly in the last decade. In order to be an effective manager in increasingly fast-paced and complex organizational environments, coaching has become essential. In this course, you will learn what coaching is and learn how to differentiate between it and all of the other myriad roles managers are expected to perform - managing, mentoring, leading, and training. You'll learn about the importance of strong leadership and learn to describe your current point of view as a leader, and evaluate when to adjust your thinking in order to be more effective in managing and leading in a rapidly evolving workplace. And finally, you'll be introduced to the Thought Model, a coaching technique you can use to develop better thinkers and better performers. So if you're ready to learn all about how to be a more effective and valued manager using coaching techniques, join us as we explore more successful managing through coaching!

# data[].attributes.attachment_link.description
Managing as a Coach from University of California, Davis. Do you (or do you want to) manage employees? Have you ever wondered how to get better performance out of those you manage? Are you unsure if you are communicating effectively with your ...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
About this course: In order to be an effective manager in increasingly fast-paced and complex organizational environments, coaching skills to develop and get the best work out of employees has become essential. Throughout the Coaching Skills for Managers specialization, we've discussed many topics for improving coaching conversations with our employees. It is now time to put all of that theory and discussion into practice as you solidify your coaching philosophy, develop your coaching practice and agendas, and demonstrate mastery at handling everyday coaching conversations! Please take note that this course builds upon all previous courses in the Coaching Skills for Managers specialization. While not required, it is highly recommended that students complete or be familiar with the topics covered in those courses before taking this course in order to be most prepared for the assignments in this course. You will use the leadership point of view developed in Course 1 to articulate your coaching philosophy, and produce clearly defined expectations for people on your team, as well as Key Performance Indicators you will use to evaluate performance, building on your work from Course 2. You will use the techniques learned in Courses 3 to prepare for and practice coaching conversations, and use what you have learned to provide feedback to your other colleagues in this project-based course. By the end of this project-based course, you will have developed and refined your entire coaching strategy to roll out with your team. Specifically, you will be able to define your coaching philosophy and explain it to someone else, develop a tailored coaching practice along with coaching agendas for your team in alignment with your organization's goals, and have an effective and productive coaching conversation with those you supervise.

# data[].attributes.attachment_link.title
Designing and Implementing Your Coaching Strategy | Coursera

# data[].attributes.attachment_link.description
About this course: In order to be an effective manager in increasingly fast-paced and complex organizational environments, coaching skills to develop and get the best work out of employees has become essential. Throughout the Coaching Skills for Managers specialization, we've discussed many topics for improving coaching conversations with our employees.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
About this course: Throughout the Coaching Skills for Managers specialization, we've discussed many topics for improving coaching conversations with our employees. It is now time to put all of that theory and discussion into practice and examine great examples of common coaching conversations! Note: This course builds on all previous courses in the Coaching Skills for Managers specialization. It is highly recommended that students complete or be familiar with the topics covered in those courses before taking this course. In particular, you should be familiar with the coaching strategies and tools discussed in previous courses (such as the 5 whys technique, resisting what is, among others), and should have a full understanding of the Thought model and the various components of it: circumstances, thoughts, feelings, actions, and results. By the end of this course, you will be able to demonstrate appropriate and effective strategies when engaging in coaching conversations with those that you lead. By exploring and analyzing common coaching scenarios that are acted out in this course, you will have a great sense of what works well and not so well during such a conversation. Specifically, you'll be able to better differentiate between a developmental coaching approach and a directive management style, discuss new strategies and techniques for dealing with both mind set and skill set gaps, describe how to use the feedback loop effectively in a conversation, and demonstrate the use of good questioning techniques and the thought model to not only help an employee identify issues, but help the employee really change their thinking. The final assignment is all about actually having a coaching conversation with another person where you can apply everything you've learned in this course and throughout the Coaching Skills for Managers specialization. Again, it is highly recommended students complete the other courses in the specialization before taking this one. This peer review assignment, in particular, will be difficult to complete without knowledge of the topics covered in these courses. After going through the course materials and completing the assessments, you will be able to have more effective one-on one-coaching meetings with those you manage and deepen your understanding of the essential practice of coaching conversations.

# data[].attributes.attachment_link.description
About this course: Throughout the Coaching Skills for Managers specialization, we've discussed many topics for improving coaching conversations with our employees. It is now time to put all of that theory and discussion into practice and examine great examples of common coaching conversations!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Welcome to Player FM

What if radio played only the shows you care about, when you want? Player FM is scanning the web for high-quality podcast content right now. Try us out on any web browser - desktop, mobile, or tablet.

# data[].attributes.attachment_link.description
What if radio played only the shows you care about, when you want? Player FM is scanning the web for high-quality podcast content right now. Try us out on any web browser - desktop, mobile, or tablet.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Empower World: The Coaching and Leadership Podcast

# data[].attributes.attachment_link.title
Empower World: The Coaching and Leadership Podcast

# data[].attributes.attachment_link.description
Are you ready for positive change and to see things from a different, powerful perspective? Are you ready to be inspired by people who make a difference and overcome life's challenges? Listen to leaders from all walks of life from around the globe sharing their secrets to living a fulfilling life.

# data[].attributes.attachment_link.description
A tananyag célja megismertetni a hallgatókkal a fejlődő vállalkozás humán problémáit, az alkalmazottakkal való bánásmód gyakorlatát, amely tartalmát tekintve magában foglalja a konkrét esetekben keresztül a szükséges készségek megszerzését is

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
What's wanting to happen in your team?

Accelerate productivity and performance

Explore and leverage the unique strengths, styles and capabilities of the team

Create more trust and stronger relationships

Enhance teamwork (communication, ability to have difficult conversations, clearer direction or roles)

Increase positivity and the quality of relationships amongst team members

Create a shared vision and values framework

Create team agreements, supporting shared behavioral practices in navigating ongoing change and difficult conversations

Expand their leadership capacity and impact

Create accountability for their results

Start their history as a team from a place of WOW!

The impact of these changes leads to enhanced business and team productivity, positivity and performance.

We work with teams that are just forming, as well as teams that have been functioning for years. Team coaching may be appropriate when:

New teams are forming (intact, virtual or project teams)

New leadership comes on board

Project Teams in pre-kickoff, during implementation, or when they hit a roadblock

Role Changes are required because of organizational change

Teams are operating in silos

It's time for a team tune up

Organizations wish to be proactive, investing in their teams to keep them at the extraordinary level.

Team Coaching sessions may be held as intensive 0.5 - 3 day in person offsite programs with follow on coaching, or shorter sessions scheduled over several months, either in person or by phone. We are based out of Toronto, Canada and are available to deliver programs across North America, Europe and the Caribbean through our network. Virtual Team Coaching programs can also be delivered for your team by phone or webinar. We also continue to offer high impact organizational and team retreats.

Team Coaching programs from Potentials Realized are led by Coach and Facilitator, Jennifer Britton her team. Since 1988 Jennifer has supported teams globally to create the results that matter most to them. A former global leader, Jennifer has been a Manager and Director for the UN, as well as Canadian and British organizations. She is recognized as a Professional Certified Coach (PCC) with the International Coach Federation and as an international trainer and facilitator. She has delivered over 3000 hours of coaching to clients from across corporate, non-profit and governmental sectors, and as a trainer has logged thousands of days of team building work over the last 24 years.

As the author of Effective Group Coaching (Wiley, 2010), and From One to Many: Best Practices in Team and Group Coaching (Jossey-Bass, 2013) Jennifer is a thought leader in the coaching community and her books have been adopted as required and recommended reading by several coach training programs globally. Jennifer was originally trained Certified by the Coaches Training Institute as a CPCC almost a decade ago. She also has undertaken advanced coach training in Shadow Coaching(TM) and as a Organization and Relationship Systems Coach (ORSC) from the Center for Right Relationship.

Jennifer brings specialized experience in working with governmental, virtual and global teams, as well as experience with organizations in the financial services, safety, international and health care sectors. In addition to team coaching, Jennifer provides high-impact team building sessions, and other organizational development initiatives for teams including strategic planning and visioning sessions. Her work with teams has led her to facilitate programs with teams in 19 countries globally. We have delivered designed and delivered programs and services for UNICEF, Toronto CFA Society, St. Joseph's Health Care Foundation, the Cooperators Insurance, Ontario Provincial Police, and CCAC Toronto.

To discuss your particular team coaching needs, please contact Jennifer by mobile at (416) 996-TEAM (8326), direct at 905.235.9326, or by email at info@potentialsrealized.com.

Download a Team Services brochure here.

Looking for Coaching Skills Training for your Managers and Leaders? Click here for more information.

Team coaching and retreats may focus on topics such as:
- Mapping the strengths of the team
- Creating a High Performing Team
- Creating a set of common team agreements
- Building Trust and creating alignment
- Developing a team strategic vision and action plan
- Creating a Powerful Vision
- Styles and how they impact communication, work, productivity and the team
- Holding Difficult Conversations

A number of our clients have really enjoyed the strengths based mapping and strengths based leadership work. How is your team leveraging their strengths? Contact us by email or phone (416)996-8326 for more information.

Team Assessments

In addition to team coaching services, we offer several separate team assessments:

1. Team Diagnostic TM Assessment

The Team Diagnostic Assessment is a state of the art instrument, based on a proven model that defines the necessary strengths for high-performing, sustainable, inspired teams. It is based on the work of Emotional Intelligence, AI, Positive Psychology, change management and team research.

This state of the art assessment has been used at companies including McDonalds, Johnson & Johnson, Hilton, and Unilever.

The Team Diagnostic Assessment is offered as a standalone assessment with a comphresive debrief OR integrated as part of a team coaching initiative (6 months), and includes a 1 to 2 day offsite for teams.

Contact Jennifer by email at info@potentialsrealized.com, by phone at (416) 996-TEAM(8326) to obtain more information on how the Team Diagnostic Assessment could support your team.

2. Everything DiSC Workplace, Team Dimensions Survey and Team Culture Reports - We are an authorized partner of Wiley's Everything DiSC assessment and work with teams to help them identify individual styles and also to have conversation around how to navigate working around different styles and preferences. Contact Jennifer directly today to talk about the Everything DiSC suite of assessments. You can reach Jennifer directly at (416)996-8326 or by email. You can also read about our Everything DiSC profiles at our main Potentials Realized site.

3. Team Performance Inventory: A Program for Assessing and Building High Performance Teams

This assessment is offered with a 1, 2 or 3 day workshop for teams, providing the team with a deeper appreciation of where they are in the team development process.

Team assessments and team coaching programs can be delivered across North America, Europe and the Caribbean.

Group Coaching
In addition to team coaching services, we are best known for our leadership and expertise in the area of group coaching. Whether you a are looking for a six month group coaching program for new managers, or a 3 month group program on work-life issues, or coaching training of your own internal team of leaders or trainers, we would be pleased to meet with you to discuss how we can support your needs.

For more information on our assessments, programs and customized training and how they could support your team, please contact Jennifer Britton at info@potentialsrealized.com or directly at (416) 996-TEAM (8326).

# data[].attributes.attachment_link.description
Accelerate productivity and performance Explore and leverage the unique strengths, styles and capabilities of the team Create more trust and stronger relationships Enhance teamwork (communication, ability to have difficult conversations, clearer direction or roles) Increase positivity and the quality of relationships amongst team members Create a shared vision and values framework Create team agreements, supporting shared behavioral practices in navigating ongoing change and difficult conversations Expand their leadership capacity and impact Create accountability for their results Start their history as a team from a place of WOW!

# data[].attributes.attachment_link.title
TEAM COACHING PODCAST - TEAM COACHING ZONE

# data[].attributes.attachment_link.description
Team Coaching Podcast. Explore the Art & Science of Team Coaching in Organizations through our Team Coaching Zone Podcast with Dr. Krister Lowe

# data[].attributes.attachment_link.title
From One to Many: Best Practices for Team and Group Coaching

# data[].attributes.attachment_link.description
Jennifer Britton has penned another winner! With From One to Many, Jennifer not only gives us a bird's-eye-view perspective, but she also delves into the details we need to be successful as group and team coaches. Im eager to incorporate this new material-not only into my course curriculum-but also into my own group coaching programs. -Jory H.

# data[].attributes.attachment_link.description
This book offers a new perspective on the subconscious and non-verbal processes through which people learn and communicate with each other in groups. Describing these processes in the context of modern organisational life, it provides practical advice about how to do group and team coaching.

# data[].attributes.attachment_link.description
Gazdag elméleti anyag és 65 tréninggyakorlat. * A csapatépítés, csapatmunka, csoporttanácsadás elmélete és gyakorlata. * 10.000 Ft helyett 8.200 Ft * Olvasson bele a könyvbe online!

# data[].attributes.attachment_link.description
Ezerarcú coaching 1. (2007-2008) a Coaching könyvek kategóriában

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
rövid és tartós coaching - megoldásközpontú beszélgetések

# data[].attributes.attachment_link.title
Rövid és tartós coaching - Megoldásközpontú beszélgetések

# data[].attributes.attachment_link.description
Hogyan lehet az, hogy az ügyfelek néha drámaian nagy előrelépést tesznek, nagyon rövid idő alatt?* Mi tesz egyes coachingüléseket különösen hatékonnyá?

# data[].attributes.attachment_link.description
Coachok gyakorlati kézikönyve + INGYENES ONLINE SEGÉDANYAGOK (link a könyvben). Színtiszta gyakorlatgyűjtemény a teljes coaching folyamatra: kezdetektől a lezárásig. Martin Wehrle a leggyakrabban idézett coaching- és karrierszakértők közé tartozik Németországban.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
teamcoaching  - csapatok megoldásközpontú támogatása a gyakorlatban

# data[].attributes.attachment_link.title
Teamcoaching - Csapatok megoldásközpontú támogatása a gyakorlatban

# data[].attributes.attachment_link.description
A szerző Daniel Meier tapasztalt coach és teamcoach, sokéves vezetői és coachtapasztalattal.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
módszertani kézikönyv i. coachoknak és coachingszemléletű vezetőknek

# data[].attributes.attachment_link.title
Módszertani kézikönyv I. coachoknak és coachingszemléletű vezetőknek

# data[].attributes.attachment_link.description
Martin Wehrle coaching sikerkönyve * Az 50 kreatív coaching ötlet * Profi coachok gyakorlati kézikönyve * 6.900 Ft helyett 6.200 Ft * Kreatív Coaching-módszerek - Ötletek és Szerepjátékok Gyűjteménye