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Le temps c’est de l’argent

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WOOCLAP
La possibilité de sonder et de proposer 13 types de questions différentes à son public.
https://www.wooclap.com/fr/

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Fixer rapidement des dates

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On gagne du temps après avoir perdu du temps!

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On gagne du temps après avoir perdu du temps!

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Utiliser les tablettes efficacement.

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Qqn veut un smoothie?

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Ça prend parfois trop de temps pour préparer quand on ne connaît pas les bonnes applictions

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Ça prend parfois trop de temps pour préparer quand on ne connaît pas les bonnes applictions

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Rassembler des mots

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La classe inversée

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Réaliser un court métrage vidéo, apprendre à programmer des robots, responsabiliser les élèves dans des projets citoyens sont des activités motivantes pour les jeunes qui sont à présent à portée de tous les établissements, grâce aux appareils mobiles et aux technologies.

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Utiliser les réseaux sociaux, les comprendre, les tester, les détourner pour un usage en classe !

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Pour choisir la Team dans laquelle vous allez faire participer votre classe, vous pouvez consulter les textes de l'épisode.

Sur la rive du lac gelé, il y a un animal avec une corne sur le front.

D'après Martine Bourre, La Licorne

Sur la rive du lac gelé, il y a un animal avec une corne sur le front. La licorne est rapide comme le vent. Ses poils sont couleur de neige.

D'après Martine Bourre, La Licorne

Vous rêvez de devenir un spécialiste des animaux légendaires. Vous allez étudier le principe de mise à feu dans la gorge des jeunes dragons !

D'après Sylvia Douyé, Sorceline, tome 1 : Un jour, je serai fantasticologue

Un chien monstrueux à trois têtes se tenait immobile, ses six yeux étincelants fixés sur eux. Il n'allait pas tarder à leur sauter dessus.

D'après J. K. Rowling, Harry Potter à l'école des sorciers (1997), chapitre 9

Pour participer à l'épisode Twictée 51, vous devez préalablement être inscrit à la Saison 9 de Twictée et donc disposer de votre dossard. Si c'est fait il ne vous reste plus qu'à renseigner votre Participation :

Vous ne savez pas si votre demande de participation à Twictée 51 a été prise en compte ? Je vérifie ma Participation à Twictée 51.

Vous avez manqué votre participation à Twictée 51 ? Pas de panique : rendez-vous sur le Vortex.

Pour aller plus loin : 5 tuyaux pour renseigner efficacement votre Participation

2. Découvrir et contacter sa classe partenaire

Avec la Cartographie et la phase Courtoisie vous établissez le contact avec la classe partenaire. Le mot d'ordre pour cette deuxième étape : la communication.

Cartographie

Je consulte la cartographie générale (planisphère).

Dans l'onglet de votre Team consultez la cartographie pour identifier votre classe partenaire.

TeamCP

TeamC2

TeamC3

TeamC4

Pour aller plus loin : Étape 2 : Découvrir et contacter sa classe partenaire dans Twictée

3. Produire et envoyer ses twictées de groupe

C'est le début de la séquence pédagogique à proprement parler. Elle se divise en trois temps : écriture des twictées individuelles, production des dictées de groupe, envoi des textes à la classe partenaire via le Formulaire Dépôt à retrouver dans les onglets ci-dessous.

Dans l'onglet de votre Team téléchargez l'infographie texte, la version audio et déposez vos twictées de groupe.

Produire et envoyer ses twictées de groupe

Dans l'onglet de votre Team téléchargez l'infographie texte, la version audio et déposez vos twictées de groupe.

TeamCP

Écouter le texte de la TeamCP

TeamC2

Écouter le texte de la TeamC2

Écouter le texte de la TeamC2+

TeamC3

Écouter le texte de la TeamC3

TeamC4

Écouter le texte de la TeamC4

Pour aller plus loin : Étape 3 : Produire et envoyer les dictées

4. Corriger ensemble la twictée

C'est l'étape pivot de la séquence. Avec votre aide, les élèves découvrent le texte correctement orthographié et préparent la phase de production des twoutils.

Pour aller plus loin : Étape 4 : Corriger ensemble la twictée

5. Récolter les twictées, produire et envoyer les twoutils

Tout d'abord il vous faut récupérer les twictées de groupe de votre classe partenaire dans le Doc. Récolte via l'onglet de votre Team ci-dessous. Vos élèves produisent alors des petites règles d'orthographe en 280 signes maximum pour corriger les erreurs identifiées.

Twictée propose cette saison de produire et transmettre via Twitter à votre classe partenaire uniquement les twoutils liés aux balises mises à l'honneur.

Ces balises à l'honneur correspondent :

aux nouvelles balises introduites avec l'épisode ;

aux balises déjà travaillées depuis le début de la saison.

Vous pouvez librement continuer à twoutiller les autres erreurs si vous le souhaitez, mais sans aucune obligation.

Produire et envoyer les twoutils

Récupérez les twictées de groupe de votre classe partenaire dans le Doc. Récolte, consultez la planche à twoutils, les Twictées Totems et les balises à l'honneur de votre Team.

TeamCP

TeamC2

TeamC3

TeamC4

Pour aller plus loin : Étape 5 : Produire les twoutils de la twictée

6. Évaluer avec les twictées transfert

Cette évaluation positive donne à voir aux élèves leurs progrès et les points orthographiques à améliorer.

Pour aller plus loin : Étape 6 : Évaluer avec les twictées transfert

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Pour choisir la Team dans laquelle vous allez faire participer votre classe, vous pouvez consulter les textes de l'épisode. Sur la rive du lac gelé, il y a un animal avec une corne sur le front. D'après Martine Bourre, La Licorne Sur la rive du lac gelé, il y a un animal avec une corne sur le front.

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Collaborer avec les différents intervenants de l'établissement scolaire à l'aide d'outils comme Smartschool.

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Présenter le travail des élèves, collaborer sur des documents, communiquer avec les parents à l'aide d'outils comme Seesaw.

# data[].attributes.body
Communiquer plus rapidement avec les parents, collègues, élèves.

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Découvrir les musées, des œuvres, des sites remarquables, notre planète sans quitter la classe.
Explorer le corps humain sans dissection …

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Finally available in the Microsoft HoloLens Store - INSIGHT HEART, an expedition to the human heart. We are one of the first companies worldwide launching an app for mixed reality medical education. And there is more to come! Within INSIGHT HEART a virtual companion named „ANI" guides you through the functions of the heart with her friendly voice.

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Varier les supports pédagogiques en proposant des vidéos explicatives, en filmant des manipulations, expériences, en utilisant les fonctions Ralenti/Accéléré du logiciel de montage iMovie pour faciliter l'observation, analyser le mouvement …

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Partager des documents au sein de la classe

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Partager des documents au sein de la classe

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Avec la fonction AirDrop des iPad, iPhone et Mac:

Fournir instantanément aux élèves des photos, liens, notes, vidéos, exercices;

Leur permettre de me transmettre directement les productions réalisées sur l'iPad.

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De nombreux outils permettent de prendre le pouls de la classe, d'un auditoire en proposant un sondage dont les résultats s'affichent par ex. instantanément sur grand écran.

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L'accès à Internet dans la classe permet de visionner les reportages, JT des chaînes d'information, de consulter les fils d'actualité, de revoir des documentaires pour ensuite décrypter l'information, analyser les faits, rendre les élèves critiques face aux médias.
Auvio, ARTE TV …

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De nombreux sites proposent des ressources, des vidéos pédagogiques qui peuvent être réutilisés pour illustrer mes cours.

# data[].attributes.body
Publier et mettre à jour directement mes cours sur la plateforme en ligne iTunes U : ajouter de nouvelles ressources, répondre aux questions des élèves, effectuer le suivi des devoirs …

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Utiliser les services de cloud pour sauvegarder mes documents, exercices, vidéos, … et y accéder instantanément depuis n'importe quel ordinateur, tablette, smartphone connecté à Internet.

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Utiliser Siri sur iPad, iPhone, Mac pour gérer vos rendez-vous, appeler vos contacts, effectuer des recherches sur Internet, sélectionner des photos, envoyer des mails, déclencher le minuteur, noter des rappels, jouer des podcasts …

# data[].attributes.body
Créer des formulaires d'évaluation, des QCM à l'aide d'outils disposant de fonctionnalités de correction automatique.

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Disposer d'un journal de classe, encoder les présences, relever les comportements, rédiger des fiches de préparation sont des tâches répétitives facilitées par l'outil informatique (ordinateur, tablette, smartphone, apps de productivité, et de gestion).

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Apprendre à connaître le fonctionnement, les usages des appareils mobiles, des applications et des technologies qui font partie de notre environnement et de la culture des jeunes d'aujourd'hui.

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Apprendre à communiquer dans la langue et le style des élèves nés dans un environnement numérique.
L'école change avec le numérique.