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 CORSO DI:                 AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI:            DIDATTICA DIGITALE, CODING E ROBOTICA EDUCATIVA                               (a cura  del prof. Pietro Paternoster)

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 CORSO DI:                 AMBIENTI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI:            DIDATTICA DIGITALE, CODING E ROBOTICA EDUCATIVA                               (a cura  del prof. Pietro Paternoster)

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padlet, edmodo, mentimeter, learning designer

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 Per costruire il proprio learning diary , dove annotare tutti gli elementi, i concetti, le idee
https://it.padlet.com/

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Piattaforma didattica per comunicare tra corsisti e docente
https://www.edmodo.com/?language=it

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Piattaforma per costruire piani didattici dettagliati  http://learningdesigner.org/index.php

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Lim centrale
gli studenti hanno un tablet  per condividere la connessione.
I banchi sono disposti a gruppi per favorire l’insegnamento cooperativo e la lezione capovolta. Lo spazio dell’aula si espande oltre con la costituzione di classi virtuali.

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spazio, tempo e didattica sono coordinate fortemente interconnesse tra loro che vanno coordinati per favorire il processo di apprendimento 

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spazio, tempo e didattica sono coordinate fortemente interconnesse tra loro che vanno coordinati per favorire il processo di apprendimento 

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piattaforma per fare “brainstorming”, sondaggi e verifiche
https://www.mentimeter.com/

CODICI per rispondere alle domande sondaggio:
538048    989515   678956  994151    260415   255981
111704

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contesto di attività strutturate, "intenzionalmente" predisposto dall'insegnante, in cui si organizza l'insegnamento affinché il processo di apprendimento che si intende promuovere avvenga secondo le modalità attese.

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Salve;, mi chiamo Angela Lacetera e sono insegnante di Scienze Motorie e Sportive in prestito all' insegnamento di Sostegno presso la scuola di secondo grado "Nunzio Ingannamorte".
Le mie competenze in fatto di tecnologia sono solo di base, per questo accetto volentieri di frequentare questo corso come opportunità per approfondire le mie conoscenze, innovare la mia didattica e, soprattutto, rinnovare e alimentare sempre più il mio entusiasmo nell'insegnamento. Con l'auspicio di riuscire a trasmettere con mezzi innovativi e "diversi" (visto che noi insegnanti del settore Sostegno siamo gli specialisti dei "Bisogni Speciali") tale entusiasmo anche ai nostri allievi!

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crowdsource: compiti complessi vengono divisi in compiti più semplici eseguibili da più persone sparse in diverse parti del mondo
lavoro flat :  il luogo di produzione non è più concentrato ma distribuito
lavoro on demand:  lavoro basato su progetto
virtual team:  lavoro in team con persone sparse in diverse località utilizzando mezzi tecnologici per collaborare
formazione blended: mista
brainstorming:
affordance:  spazio pensato per dare informazioni e nozioni, per supportare la lezione frontale e per favorire un atteggiamento di ascolto da parte degli studenti.

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METODOLOGIE DI DIDATTICA ATTIVA:                            robotica educativa,        coding, didattica digitale

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METODOLOGIE DI DIDATTICA ATTIVA:                            robotica educativa,        coding, didattica digitale

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COMPETENZE DIGITALI“saper utilizzare, con dimestichezza e spirito critico, letecnologie della società dell’informazione (TSI) per illavoro, il tempo libero e la comunicazione. Essa èsupportata dalle abilità di base nelle TIC (Tecnologiedell’Informazione e della Comunicazione): l’uso delcomputer per reperire, valutare, conservare, produrre,presentare e scambiare informazioni nonché percomunicare e partecipare a reti collaborative tramiteInternet”.

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COMPETENZE DIGITALI“saper utilizzare, con dimestichezza e spirito critico, letecnologie della società dell’informazione (TSI) per illavoro, il tempo libero e la comunicazione. Essa èsupportata dalle abilità di base nelle TIC (Tecnologiedell’Informazione e della Comunicazione): l’uso delcomputer per reperire, valutare, conservare, produrre,presentare e scambiare informazioni nonché percomunicare e partecipare a reti collaborative tramiteInternet”.

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MODELLO di FORMAZIONE BLENDED.                                    utilizzo integrato di diversi formati e tipologie didattiche. 

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MODELLO di FORMAZIONE BLENDED.                                    utilizzo integrato di diversi formati e tipologie didattiche. 

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PLAGIO DIGITALE                      il plagio sta diventando un fenomeno molto diffuso nella scuola,poiché si copia ed incolla tutto quello che si trova facendolo proprio.

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PLAGIO DIGITALE                      il plagio sta diventando un fenomeno molto diffuso nella scuola,poiché si copia ed incolla tutto quello che si trova facendolo proprio.

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“controllori” di plagio:
“plagiarism checker” “plagium.com” “plagiarisma.net”
“tineye” “plagiarismtoday”

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CON IL COOPERATIVE LEARNING

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Per fare una ricerca in internet occorrono:

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Per fare una ricerca in internet occorrono:

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COMPETENZE TECNICHE [accendere pc, collegare un modem,  accedere alla rete, conoscere programmi antivirus, ]
COMPETENZE COGNITIVE [ utilizzare un motore di ricerca, utilizzare wi-fi, conoscenza di siti, bloccare siti infettati da virus,]
COMPETENZE SOCIO-RELAZIONALI [Condividere i risultati di una ricerca,  utilizzare per

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KRISS KENNEDY                    "...la tecnologia non ci farà insegnare piu facilmente, ma sicuramente lo faremo in modo differente"

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KRISS KENNEDY                    "...la tecnologia non ci farà insegnare piu facilmente, ma sicuramente lo faremo in modo differente"

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Stampa 3D
gestione del Clouding
esperto sui sensori
Esperti di Internet
Connettività via 3G, 4G,......
Impiego robots
Traduzione universale istantanea

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CV
PROFILI INTERATTIVI
PORTFOLIO DIGITALI INFOGRAFICA[KINZAA]
VIDEOCOLLOQUI
SCREEN SHARING AD ESEMPIO SKYPE
LINKENDL- RE.VU
COFOUNDERSLAB

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SOFTWARE                        LEARNING DESIGNER

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SOFTWARE                        LEARNING DESIGNER

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ED PUZZLE

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CLASSE 2.0: BANCHI DISPOSTI IN GRUPPO, ALUNNI CON UN TABLET CIASCUNO, UNA LIM

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CLASSE 2.0: BANCHI DISPOSTI IN GRUPPO, ALUNNI CON UN TABLET CIASCUNO, UNA LIM

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COS’E’ IL CODING?è il LINGUAGGIO che utilizziamo per“dire” al computer quello che deve fare

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COS’E’ IL CODING?è il LINGUAGGIO che utilizziamo per“dire” al computer quello che deve fare

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Mi sento un marziano!!!!

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STORYTELLING:
siti web per lo storytelling             1. Acmi generator                            2. Capzles (creatore di linee   temp.interattive)                               3. MakeBeliefsComix                      4. PicLits                                             5. Slidestory                                      6. Smilebox                                          7. Storybird
STORYTELLING:                                     free apps per lo storytelling            1. Adobe Slate                                  2. Puppet Pals                                  3. ShowMe Interactive Whiteboard 4. Rock Puppets                                  5. Toontastic                                        6. WeVideo                                        7. 30hands Starter

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Per il PUBLISHING:                 siti web gratuiti             “Google sites”        “MediaWiki”                 “Weebly”                    “blogspot”               “wordpress”             “moonfruit”                            “wix”                          “facebook” 

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Per il PUBLISHING:                 siti web gratuiti             “Google sites”        “MediaWiki”                 “Weebly”                    “blogspot”               “wordpress”             “moonfruit”                            “wix”                          “facebook” 

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Le mie conoscenze valgono......un centesimo?!?

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PROVIAMOC,I SU!