# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

 https://t.co/XwqIHPnDoT

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

pic.twitter.com/XwqIHPnDoT
— Cohérence (@coherence_e) February 22, 2023

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

 https://t.co/XwqIHPnDoT

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

 https://t.co/XwqIHPnDoT

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

# data[].attributes.headline
Curiosité  : un site qui permet de se déplacer ds le monde entier et d'écouter la radio du pays sur lequel on clique. 

# data[].attributes.subject
Curiosité  : un site qui permet de se déplacer ds le monde entier et d'écouter la radio du pays sur lequel on clique. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Listen to live Wagga Wagga radio on Radio Garden

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore live radio by rotating the globe.

# data[].attributes.body
https://twitter.com/coherence_e/status/1474796833109065733?s=21

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

 https://t.co/XwqIHPnDoT

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

pic.twitter.com/XwqIHPnDoT
— Cohérence (@coherence_e) December 25, 2021

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

 https://t.co/XwqIHPnDoT

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

 https://t.co/XwqIHPnDoT

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
Une carte animée montre la migration humaine à travers l'histoire avec son point de départ. Fascinant ! 🌏

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
🎶 YA RAYAH 🎶. 1993, Rachid Taha et ses musiciens reprennent la célèbre chanson chaâbi « Ya Rayah » initialement composée par Dahmane El-Harrachi. Rachid Taha donna un nouvel essor à ce titre qui, sous son impulsion, fit le tour du monde.

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
🎶 YA RAYAH 🎶. 1993, Rachid Taha et ses musiciens reprennent la célèbre chanson chaâbi « Ya Rayah » initialement composée par Dahmane El-Harrachi. Rachid Taha donna un nouvel essor à ce titre qui, sous son impulsion, fit le tour du monde. https://t.co/2QsBPzZr14

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
🎶 YA RAYAH 🎶. 1993, Rachid Taha et ses musiciens reprennent la célèbre chanson chaâbi « Ya Rayah » initialement composée par Dahmane El-Harrachi. Rachid Taha donna un nouvel essor à ce titre qui, sous son impulsion, fit le tour du monde. pic.twitter.com/2QsBPzZr14
— INA.fr (@Inafr_officiel) October 18, 2020

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
🎶 YA RAYAH 🎶. 1993, Rachid Taha et ses musiciens reprennent la célèbre chanson chaâbi « Ya Rayah » initialement composée par Dahmane El-Harrachi. Rachid Taha donna un nouvel essor à ce titre qui, sous son impulsion, fit le tour du monde. https://t.co/2QsBPzZr14

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
🎶 YA RAYAH 🎶. 1993, Rachid Taha et ses musiciens reprennent la célèbre chanson chaâbi « Ya Rayah » initialement composée par Dahmane El-Harrachi. Rachid Taha donna un nouvel essor à ce titre qui, sous son impulsion, fit le tour du monde. https://t.co/2QsBPzZr14

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
🎶 YA RAYAH 🎶. 1993, Rachid Taha et ses musiciens reprennent la célèbre chanson chaâbi « Ya Rayah » initialement composée par Dahmane El-Harrachi. Rachid Taha donna un nouvel essor à ce titre qui, sous son impulsion, fit le tour du monde.

# data[].attributes.body
A donner aux élèves lors du travail en îlots

# data[].attributes.attachment_link.title
Instruments traditionnels du monde arabe

# data[].attributes.body
Travail mené en îlot

# data[].attributes.attachment_link.title
Tombés des nues travail analyse support élève

# data[].attributes.body
Sans la mission Delacroix

# data[].attributes.body
Doc prof

# data[].attributes.headline
Carte mentale à compléter au fur et à mesure des écoutes 1 et 2

# data[].attributes.subject
Carte mentale à compléter au fur et à mesure des écoutes 1 et 2

# data[].attributes.body
Doc élève
(la notion de musique répétitive ne sera ajoutée qu'après la correction du contrôle)

# data[].attributes.attachment_link.title
AUDIO/France culture/Sur les traces de Delacroix au Maroc 1/ 2 Tanger Meknès 1832

# data[].attributes.attachment_link.description
Partie 2 ///https://www.youtube.com/watch?v=ModXA1Sgsvg Source : France Culture /Thibault Marconnet Émission : "Sur les docks" ("L'heure du documentaire") diffusée sur France Culture le 1er juillet 2015. "Sur les traces de Delacroix au Maroc : Tanger - Meknès 1832". Un documentaire de Florence Sturm et Christine Robert - Prise de son : Olivier Dupré.

# data[].attributes.body
Totale éclypse : aérosols, encre et acrylique sur lin

# data[].attributes.attachment_link.title
Le magasin pittoresque - 501 - Magazine créé avec Madmagz

# data[].attributes.attachment_link.description
Contribution à l'EPI "Appropriation & Réinterprétation 2016/2017

# data[].attributes.body
Mission Delacroix

# data[].attributes.attachment_link.title
Le magasin pittoresque - 506 - Magazine créé avec Madmagz

# data[].attributes.attachment_link.description
Contribution à l'EPI "Appropriation & Réinterprétation 2016/2017

# data[].attributes.body
Mission Delacroix

# data[].attributes.attachment_link.title
Le magasin pittoresque - Copie de Classe 508 - Magazine créé avec Madmagz

# data[].attributes.attachment_link.description
Contribution à l'EPI "Appropriation & Réinterprétation 2016/2017

# data[].attributes.body
Mission Delacroix

# data[].attributes.attachment_link.title
Le magasin pittoresque - Copie de Classe 502 - Magazine créé avec Madmagz

# data[].attributes.attachment_link.description
Contribution à l'EPI "Appropriation & Réinterprétation 2016/2017

# data[].attributes.headline
Une vraie rencontre provoque une influence réciproque. Deux mondes intimes interagissent et chacun modifie l'autre.

# data[].attributes.subject
Une vraie rencontre provoque une influence réciproque. Deux mondes intimes interagissent et chacun modifie l'autre.

# data[].attributes.body
Boris Cyrulnik , Sauve-toi, la vie t'appelle (2012)

# data[].attributes.body
Makeba Version orientale

# data[].attributes.attachment_link.title
JAIN "Makeba" - Victoires de la musique 2017

# data[].attributes.body
à 47'27 Desert Rose

# data[].attributes.attachment_link.title
Sting @ Bataclan - Live 2016 in Paris Full HD

# data[].attributes.attachment_link.description
Uploaded by Salvatore Livecchi on 2016-11-19.

# data[].attributes.headline
EPI : Exemple de magazine réalisé à partir des travaux des élèves

# data[].attributes.subject
EPI : Exemple de magazine réalisé à partir des travaux des élèves

# data[].attributes.body
Classe de 504

# data[].attributes.attachment_link.title
Le magasin pittoresque - 504 bis - Magazine créé avec Madmagz

# data[].attributes.attachment_link.description
Contribution à l'EPI "Appropriation & Réinterprétation 2016/2017

# data[].attributes.body
Film documentaire

# data[].attributes.attachment_link.description
LE 11 NOVEMBRE AU CINEMA Un Français invite des musiciens d'Israël et des territoires palestiniens à participer à une grande tournée en France. Sur scène, c'est un triomphe ; le public est enthousiaste. Mais dans les coulisses, l'harmonie reste à trouver... TOUS LES DETAILS DU FILM SUR : www.duneseulevoix-lefilm.com

# data[].attributes.attachment_link.entities[].name
YO YO MA & THE SILKROAD ENSEMBLE | Trailer & Filmclips

# data[].attributes.attachment_link.title
THE MUSIC OF STRANGERS - BANDE ANNONCE OFFICIELLE

# data[].attributes.attachment_link.description
Le 7 Décembre en salles Un film de Morgan Neville, avec Yo-Yo Ma, Kayhan Kalhor, Wu Man, Cristina Pato, Kinan Azmeh. Avec humour, tendresse et émotion, The Music of Strangers nous raconte l'histoire de personnes exceptionnelles de talent, d'humilité et de générosité, des musiciens prodigieux venus du monde entier et rassemblés à l'initiative de Yo-Yo Ma.

# data[].attributes.body
Audio

# data[].attributes.headline
Conclusion                                    Qu'est-ce que le métissage? 

# data[].attributes.subject
Conclusion                                    Qu'est-ce que le métissage? 

# data[].attributes.body
Doc Elève X2

# data[].attributes.attachment_link.title
Conclusion qu'est-ce que le métissage DOC ELEVE

# data[].attributes.headline
Avertissement : cette séquence en vaut deux ! 

# data[].attributes.subject
Avertissement : cette séquence en vaut deux ! 

# data[].attributes.body
Deux objets d'étude seront traités dans cette séquence : pour ientifier les métissages qui s'opérent ds les morceaux étudiés les élèves doivent connaître les spécificités de la musique du monde (au risque sinon d'identifier juste l'instrumentation ce qui n'est pas suffisant).

Cette séquence doit également contribuer à l'élaboration de la réalisation de l'EPI niveau 5eme où les élèves devront orientaliser un conte occidental + créer une exposition virtuelle (padlet) qui recensera toutes les productions réalisées dans le cadre des différentes séquences (en ce qui concerne l'éducation musicale : carte mentale, article Mission Delacroix, interprétation du chant Tombés des nues + orientaliser et chant occidental ("Mon amie la rose).

Ce padlet est; à l'origine, destiné aux professeurs concernés par cet EPI

# data[].attributes.headline
Conclusion                                 Qu'est-ce que le métissage ? 

# data[].attributes.subject
Conclusion                                 Qu'est-ce que le métissage ? 

# data[].attributes.body
Doc Prof

# data[].attributes.body
Ecoute N° 3 (audio exclusivement)

Mission Delacroix (défi 1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluation 2017 El Rayah + Mission Delacroix

# data[].attributes.body
Défi 2 : L'article

# data[].attributes.attachment_link.description
J'ai créé cette vidéo à l'aide de l'application de montage de vidéos YouTube (http://www.youtube.com/editor).

# data[].attributes.body
Aquarelle 1834

# data[].attributes.attachment_link.title
Etude pour la noce juive au maroc aquarelle

# data[].attributes.body
Défi 1 : le télégramme (travail individuel)

# data[].attributes.attachment_link.description
J'ai créé cette vidéo à l'aide de l'application de montage de vidéos YouTube (http://www.youtube.com/editor).

# data[].attributes.body
Détail

# data[].attributes.body
Réaliser des projets musicaux d’interprétation ou de création:
D1: Tenir sa partie dans un cadre collectif
D1: moduler son expression en fonction d'une intention
D1 : décrire une oeuvre musicale en utilisant un vocabulaire précis et adapté
Ecouter, comparer, construire une culture musicale commune
D5: Mobiliser des repères permettant d'identifier les principaux styles musicaux
D5 : Comparer des musiques de styles, d'espace ou temporellement proches ou éloignés
Explorer, imaginer, créer et produire
D5: Réutiliser certaines caractéristiques d'une oeuvre connue pour nourrir son travail

# data[].attributes.body
Support élève

# data[].attributes.attachment_link.description
A felvétel a DARBUKA I. című kotta videómelléklete. A füzet azonos című fejezeteit mutatja be. Készítette és darbukán közreműködik: Keönch László Farkas Hangszer: Emin www.keonchlaszlofarkas.hu www.darbuka.hu

# data[].attributes.headline
Musique traditionnelle du monde arabe: principales caractéristiques / vocabulaire qui sera abordé avec les classes

# data[].attributes.subject
Musique traditionnelle du monde arabe: principales caractéristiques / vocabulaire qui sera abordé avec les classes

# data[].attributes.body
Caractéristiques communes:

tradition orale

musique mélodique (non harmonique): phrases mélodiques courtes souvent répétées et variées, les parties vocales ou instrumentales  sont doublées à l'unisson, musique aux mélodies ornées (ornementation), arabesques (figure mélodique libre rythmiquement, de caractère improvisé ou ornemental), mélismatiques (mélismes)

musique improvisée (improvisation)

musique modale (on parlera ici de gamme orientales, les élèves n'ont pas le niveau d'aborder ces notions de langage)

notes tenues : bourdons

importance des silences

grande importance du rythme, des percussions

4 catégories : musique populaire / musique savante / musique religieuse / musique profane.

Instruments traditionnels écoutés en classe: oud, flûte ney, qanûn, darbouka, bendir, Riqq, Violon,

Rythme joué par les élèves ds les projets musicaux: Maqsum

# data[].attributes.headline
Pour en savoir plus sur l'oeuvre de Delacroix 

# data[].attributes.subject
Pour en savoir plus sur l'oeuvre de Delacroix 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Titre : Noce juive au Maroc.
Auteur : Eugène DELACROIX (1798 - 1863)
Date représentée :

Dimensions : Hauteur 105 - Largeur 140

Technique et autres indications : Huile sur toile

Lieu de Conservation : Musée du Louvre site web

Contact copyright : © Photo RMN-Grand Palais (Musée du Louvre) / Jean-Gilles Berizzi site web

Référence de l'image : 96-023092 / INV3825

Noce juive au Maroc.

http://www.histoire-image.org/fr/etudes/noces-juives-maroc

Lien copié

Contexte historique

Au début de l'année 1832, Delacroix, qui n'avait guère voyagé jusqu'alors, se joignit à la délégation du comte de Mornay dépêchée par la France au Maroc auprès de Moulay Abd er-Rahman afin de s'assurer des intentions d'un pays que l'intervention française en Algérie avait alarmé. Interrompu brièvement par un séjour dans cet " autre Orient " qu'est l'Andalousie, le voyage au Maroc qui s'acheva en juin 1832 compte parmi les événements les plus marquants de la vie du peintre, qui déploya sur place une immense activité de dessinateur (dont témoignent les fameux Carnets), emmagasinant fébrilement un trésor d'images et de sensations qui allaient nourrir son art sa vie durant.

Analyse des images

Le 21 février 1832, Delacroix put assister à une noce juive à Tanger. D'une manière caractéristique de son attitude durant le séjour, l'artiste croqua sur le vif, observa (en particulier la réclusion de la mariée, effectivement absente du tableau) et enregistra minutieusement les détails de la fête et de ses prémices. Des années plus tard, il situera la scène dans la cour intérieure d'une maison tangéroise (celle-là même où s'étaient déroulées les noces ?) dont il avait précisément relevé l'architecture, notant dans un admirable dessin aquarellé (Louvre) le coloris de chaque élément. Le présent tableau procède donc largement d'un processus de recréation nourri par les souvenirs du peintre et étayé par une série de dessins exécutés durant le séjour et utilisés à la manière d'un collage. Delacroix restitue néanmoins de façon saisissante cette fête judéo-mauresque à laquelle il confère une grandeur intemporelle qui dépasse de beaucoup un exotisme poussivement anecdotique, ce qui déplut peut-être au comte Maison, lequel lui avait commandé un tableau dont, finalement, il ne voulut pas. Ne cédant à aucune facilité, en particulier chromatique (nul " chatoiement oriental " dans cette scène de demi-pénombre où un admirable mur blanc reçoit l'essentiel de la lumière), l'artiste compose impeccablement son tableau en faisant contraster la variété des attitudes et des costumes avec la rigueur architectonique d'un espace scandé d'obliques, d'horizontales et de verticales vertes.

Interprétation

Esprit libre, mû par une curiosité qui se vérifie notamment à propos des juifs du Maroc dont l'interprète de la délégation française, Abraham Benchimol, lui ouvrit les portes, Delacroix décrivit assez longuement cette noce juive en janvier 1842 dans la revue Le Magasin pittoresque. S'il ne sut pas toujours s'élever au-dessus des préjugés de son temps (la musique entendue durant le mariage lui sembla n'être qu'une éprouvante cacophonie, et il souligna que les " contorsions " des danseuses seraient regardées " chez nous [...] comme de très mauvais goût "), il n'en fut pas moins sensible à l'intensité des sentiments et à la solennité riche de formes et de couleurs qui accompagnaient chez ses hôtes les grandes cérémonies et contrastaient avec la froideur compassée des Européens. Surtout, l'expérience de cette noce tangéroise et le travail que réclama sa transcription picturale aidèrent Delacroix à mûrir une approche proprement coloriste de la peinture dont les grands maîtres vénitiens et flamands des XVI e et XVII e siècles avaient posé les jalons. Au Salon de 1841, le tableau reçut un assez bon accueil de la critique, qui fut néanmoins déroutée par une facture qui semblait juxtaposer des coups de pinceau " donnés comme au hasard " (Delécluze). Rien de hasardeux pourtant dans les petites touches de couleur pure placées dans les ombres par un peintre que son séjour marocain avait conforté dans l'intuition de la solidarité de la lumière et de la couleur indissolublement mêlées dans un jeu infini de reflets.

Étude en partenariat avec le musée d'Art et d'Histoire du judaïsme

JOHNSON Lee, The Paintings of Eugène Delacroix - A critical catalogue.
1832-1863.
Volume III.
Text.
Oxford, 1986, éd.
revue et corrigée, 1993, n° 366.
Peter RAUTMANN, Delacroix, Paris, Citadelles & Mazenod, coll. " Les Phares ", 1997.
ROSSI-BORTOLATTO Luigina (introduction P.
GEORGEL), Tout l'œuvre peint de Delacroix, Milan, 1972, éd.
fr.
Paris, 1984 (revue et mise à jour par H.
BESSIS), n° 295.
TRAPP Frank Anderson, The Attainment of Delacroix, Baltimore et Londres, 1971, p.
129-134.

Alexis MERLE du BOURG, " Noces juives au Maroc ", Histoire par l'image [en ligne], consulté le 23 Avril 2018. URL : http://www.histoire-image.org/fr/etudes/noces-juives-maroc

# data[].attributes.attachment_link.description
Découvrez Noces juives au Maroc analysée par Alexis MERLE du BOURG au travers d'œuvres et d'images d'archive. Le 21 février 1832, Delacroix put assister à une noce juive à Tanger. D'une manière caractéristique de son attitude durant le séjour, l'artiste croqua sur le vif, observa (en particulier la réclusion de la mariée, effectivement absente du tableau) et enregistra minutieusement les détails de la fête et de ses prémices.

# data[].attributes.headline
Imagine la musique qui accompagnerait cette scène peinte par Eugène Delacroix en 1839.  Ce travail est proposé sous forme de Mission à l'aide d'une vidéo réalisée avec photospeak  

# data[].attributes.subject
Imagine la musique qui accompagnerait cette scène peinte par Eugène Delacroix en 1839.  Ce travail est proposé sous forme de Mission à l'aide d'une vidéo réalisée avec photospeak  

# data[].attributes.body
Episode 1 : Delacroix doit envoyer un télégramme au rédacteur en chef de la revue « Le magasin pittoresque »  pour témoigner de l'expérience musicale qu'il vient de vivre. L'élève devra venir en aide au peintre en rédigeant pour lui le télégramme.

Episode 2: le journaliste a qui le télégramme est confié demande de l'aide aux élèves.

# data[].attributes.body
Eugène Delacroix

# data[].attributes.headline
Evaluation intermédiaire musique du monde arabe

# data[].attributes.subject
Evaluation intermédiaire musique du monde arabe

# data[].attributes.body
L'évaluation individuelle comprendra la 3eme écoute de la fiche (Ya Rayeh) + le défi 1 de la Mission Delacroix (rédaction d'un télégramme).
Le défi 2 de la mission (la rédaction de l'article) sera initié la semaine suivante en binôme, suite à la correction du télégramme pus terminé à la maison.

# data[].attributes.body
Behoncé

# data[].attributes.attachment_link.title
Beyoncé - Run the World (Girls) (Official Video)

# data[].attributes.body
Ibrahim Maalouf

# data[].attributes.attachment_link.title
Ibrahim Maalouf - Run The World (Girls) / Official

# data[].attributes.body
Paroles

# data[].attributes.attachment_link.title
Tombés des nues projet musical support élève

# data[].attributes.body
Pour la correction de l'évaluation :
Doublure à l'unisson des mélodies
Répétition et instruments

# data[].attributes.body
relevé mélodique

# data[].attributes.body
Correction télégramme, travail en binôme pour le début de la rédaction de l'article (les élèves doivent à deux rédiger la première phrase de leur article, puis chaque élève poursuivra seul le travail)
Dernière écoute pour pouvoir répondre à la question popsée ds la problématique
Pratique créative autour de Mon amie la rose

# data[].attributes.body
Françoise Hardy

# data[].attributes.attachment_link.title
Françoise Hardy - Mon amie la rose (1965)

# data[].attributes.body
Partition

# data[].attributes.headline
Explorer, imaginer, créer :  appropriation et réinterprétation de Mon amie la Rose 

# data[].attributes.subject
Explorer, imaginer, créer :  appropriation et réinterprétation de Mon amie la Rose 

# data[].attributes.body
Proposer un métissage orient / occident de ce chant de F. Hardy (ne pas faire écouter la version Natacha Atlas aux élèves)

# data[].attributes.body
Vidéo à mettre ds le blog

# data[].attributes.headline
Si les instruments arabes ont gagné l’Europe dès l’époque médiévale, à partir du XVIIIe siècle, les influences occidentales se font à leur tour sentir dans le monde méditerranéen. En 1869 ouvre au Caire un opéra. Au XXe siècle, les styles se mélangent et revivifient la tradition musicale arabe, portée par de grandes divas comme Oum Kalsoum ou Fayrouz.

# data[].attributes.subject
Si les instruments arabes ont gagné l’Europe dès l’époque médiévale, à partir du XVIIIe siècle, les influences occidentales se font à leur tour sentir dans le monde méditerranéen. En 1869 ouvre au Caire un opéra. Au XXe siècle, les styles se mélangent et revivifient la tradition musicale arabe, portée par de grandes divas comme Oum Kalsoum ou Fayrouz.

# data[].attributes.body
Vers une autre temporalité

# data[].attributes.attachment_link.description
Ecoute N°1 Ouverture du concert donné à l'Institut du monde arabe

# data[].attributes.body
Les instruments, l'écriture

# data[].attributes.body
2017 Synthèse : sujet de l'évaluation écrite

# data[].attributes.attachment_link.title
Dahmane El-harrachi - Ya Rayah (version originale)

# data[].attributes.body
Musique qui accompagnera la mobilisation corporelle

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazing Oriental Music - HD - FARAN ENSEMBLE

# data[].attributes.body
site pour avoir des infos

# data[].attributes.attachment_link.description
Copyright © 2014 FARAN ENSEMBLE // Designed by Hatayeset on the Vocal theme, with the help of Saar 'Suki' Yachin the programmer.

# data[].attributes.body
Autre version, autre métissage

# data[].attributes.attachment_link.title
"Tombes des Nues" by Zebda, performed by The Blue Dahlia live at Barbes, Brooklyn!

# data[].attributes.attachment_link.description
From The Blue Dahlia CD Release Party October 2015! Dahlia Dumont - vocals George Saenz - accordion Zoe Aqua - violin Yoshiki Yamada - bass Brian Lazarus - guitar Chris Hansen - drums Gabriel Richards - background vocals Video by Gerardo Vitale!

# data[].attributes.body
Chant + rythme Maqsum + élève soliste sur l'intro

# data[].attributes.headline
Pour mieux comprendre les métissages qui vont s'opérer partons à la rencontre de la musique du monde arabe

# data[].attributes.subject
Pour mieux comprendre les métissages qui vont s'opérer partons à la rencontre de la musique du monde arabe

# data[].attributes.headline
Séance 4 et 5 (bien plus qu une parenthèse, il s agit ici quasi d une séquence ds la séquence qui permettra de pourvoir identifier les procédés d écriture appartenant à la musique du monde arabe reexploites ds les écoutes étudiées en ouverture de séquence)

# data[].attributes.subject
Séance 4 et 5 (bien plus qu une parenthèse, il s agit ici quasi d une séquence ds la séquence qui permettra de pourvoir identifier les procédés d écriture appartenant à la musique du monde arabe reexploites ds les écoutes étudiées en ouverture de séquence)

# data[].attributes.body
Ecoutes musique du monde arabe

Apprentissage du rythme Maqsum à la darbouka

Suite et fin apprentissage chant

# data[].attributes.headline
Ouverture de séquence : Trouver la problématique + oeuvre de Hafez

# data[].attributes.subject
Ouverture de séquence : Trouver la problématique + oeuvre de Hafez

# data[].attributes.attachment_link.title
1- Appropriation et réinterprétation Ouverture de séquence

# data[].attributes.headline
"Au commencement est la rencontre: des hommes se déplacent et en croisent, tous semblables et pourtant différents ... Le contact donne lieu à des transferts culturels qui produisent des métissages d'où surgit la création.. " 

# data[].attributes.subject
"Au commencement est la rencontre: des hommes se déplacent et en croisent, tous semblables et pourtant différents ... Le contact donne lieu à des transferts culturels qui produisent des métissages d'où surgit la création.. " 

# data[].attributes.body
https://ethnomusicologie.revues.org/659    Denis-Constant Martin