# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1CE_CF1WWHAO1-uOqbWXJ1cKUytISah8J/edit?usp=sharing&ouid=103831017602017425040&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
الخروج عن المألوف عرض.pptx

# data[].attributes.attachment_caption
مبادرة مدرسة مصغرة 

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFW_4wHANE/sQ064USbiiYO-QHViRL6vA/view?utm_content=DAFW_4wHANE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض تقديمي أزرق أزرق نماذج وعناصر متناظرة تكنولوجيا في التعليم تقنية

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by fadia farrah.

# data[].attributes.body
kholoud salman abudhaim

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض المبادرة.pptx

# data[].attributes.body
مبادرة باحثة المستقبل

# data[].attributes.headline
نورا سوميرة 

# data[].attributes.subject
نورا سوميرة 

# data[].attributes.body
قصه من حياتي

# data[].attributes.attachment_link.title
قصة من حياتي 2

# data[].attributes.attachment_link.title
قصة من حياتي 2

# data[].attributes.body
مبادرة الاأرضية التفاعلية

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض المبادرة.pptx

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/14CwqaitHUdDWQyVNSmbLUN8nOVG7JhAA/edit?usp=sharing&ouid=114486333366535085621&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
بالإبداع نعلم.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
وظيفة المبادرة.pptx

# data[].attributes.attachment_link.description
المبادرة: مبادرة ( سواحرة بودكاست ) توضيح المشكلة تمكين وبناء شخصية الطالبة من الالقاء المعبر والمبدع باستخدامها للمهارات اللغوية، وقدرتها على أن تكون جزءاً من الاعلام التربوي. استخدام تقنية البودكاست في تمكين الطالبة من الالقاء بشكل معبر باستخدامها المهارات اللغوية بطريقة إبداعية، وذلك من خلال التدريب على المحتوى بطريقة شيقة يتم عرضها من خلال تقنية البودكاست .

# data[].attributes.body
مبادرة المعلم الريادي

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض مبادرة اسماء .pptx

# data[].attributes.body
مبادرتي : المساحة الهادئة في مدرستي .

# data[].attributes.attachment_link.title
المساحة الهادئة

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Emanesseileh.

# data[].attributes.body
مبادرة تراثنا هويتنا
https://docs.google.com/presentation/d/1Akh5uNCWtLEMmtFKNSlhs-_NJw9hlO9-/edit#slide=id.p6

# data[].attributes.attachment_link.title
تراثنا هويتنا- مبادرة نداء

# data[].attributes.attachment_link.title
المبادرة.pptx

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1YfCUDb3faIRAvmzJysOi6bKHyRrr_MXW/edit?usp=sharing&ouid=105920808457313593100&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
صف بلا حقائب ماري بنديتو 1

# data[].attributes.body
مبادرة مختبر الرياضيات

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
مختبر الرياضيات

مختبر الرياضيات

المشكلة

الحل

انخفاض دافعية الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المتدني نحو حب وتعلم الرياضيات بسبب حالة الجمود , فطريقة التدريس التقليدية للرياضيات تعد سببا وراء كراهيتها وايضاً الملل .
مختبر الرياضيات التكنولوجي
تعزيز دافعية الطلاب كسر الصورة النمطية المتكونة لديه من خلال مختبر خاص يظهر الرياضيات بطريقة جذابة ومشوقة باستخدام طرق وأسـاليب حديثة تواكب ميولهم وتجذبهم في ضوء التكنولوجيا والتطور التقني.

حيث تخلق مساحة للطالب للدخول في الموضوع بتخيلاته بواقع معزز وافتراضي تكنولوجي بطريقة جذابه وملفته له مما يجعل الموضوع أكثر تشويقا حتى يفهمه الطالب وقريب منه, وهذا يزيد من دافعيته للتعلم .

مراحل التنفيذ

Share examples

Develop the vision

Gather information

02

04

01

05

03

تنفيذ تقييم تكويني أثناء تنفيذ المبادرة في عدة محطات واخذ التغذية المرتدة والعمل على تحسينها

Share examples of successful

اشراك الأهل في العملية التعليمية من خلال ورشات تعليمية ومسابقات تربوية تخدم الرياضيات

دمج الطلاب بالعملية التعليمية وتدريبهم على التقنيات التكنولوجية المستخدمة وانشاء العاب تفاعلية

تأهيل الطاقم التربوي للمشاركة في احداث التغيير وتزويدهم بالادوات والبرامج التكنولوجية من خلال مرشدي الحوسبة في الوزارة , الدورات التدريبية

تحديد الغرفة الملائمة للمختبر

تحديد الأدوات والتقنيات التكنولوجية المستخدمة داخل المختبر

تحديد الشريحة المستهدفة

من خلال اجتماع مشترك لطاقم الحوسبة والرياضيات والإدارة المدرسية

الشركاء
مركزي ومرشدي الحوسبة في الوزارة معلمي الحوسبة
2

مركزي ومعلمات الرياضيات

3

مديرة المدرسة
افتتاح مختير الرياضيات التكنولوجي في مدرسة صور باهر
تحقيق درجات عالية في الامتحانات القطرية على مستوى مدرارس التربية والتعليم

جائزة التعليم المتميز
قصة نجاح منشودة كسر الصورة النمطية والاستماع بتعلم الرياضيات وتعزيز الدافعية لديهم
طلاب فخورين بتخرجهم من هذه المدرسة

شكراً لحسن استماعكم

RAZAN ABU AFEFEH

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة مختبر الرياضيات

# data[].attributes.attachment_link.description
مختبر الرياضيات مختبر الرياضيات المشكلة الحل انخفاض دافعية الطلاب ذوي التحصيل الدراسي المتدني نحو حب وتعلم الرياضيات بسبب حالة الجمود , فطريقة التدريس التقليدية للرياضيات تعد سببا وراء كراهيتها وايضاً الملل . مختبر الرياضيات التكنولوجي تعزيز دافعية الطلاب كسر الصورة النمطية المتكونة لديه من خلال مختبر خاص يظهر الرياضيات بطريقة جذابة ومشوقة باستخدام طرق وأسـاليب حديثة تواكب ميولهم وتجذبهم في ضوء التكنولوجيا والتطور التقني.

# data[].attributes.attachment_link.title
العالم الافتراضي.pptx

# data[].attributes.attachment_link.description
نحو القمة استراتيجيات المبادَرة: استراتيجيات نحو القمة المبادرة: وسام جبور المشكلة قلة اكتساب الطلاب المهارات المعرفية اللازمة التعلم بالتلقين فقط قلة

# data[].attributes.headline
ايناس نشاشيبي 

# data[].attributes.subject
ايناس نشاشيبي 

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض المبادرة ليوم 1-6 .pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
فضاءات اخرى بالرياضيات.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض المبادرة.pptx

# data[].attributes.headline
مبادرة اكاديمية الياس

# data[].attributes.subject
مبادرة اكاديمية الياس

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة اكاديمية الياس.pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة السنابل الذهبية للعرض.pptx

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1h7qYFTj7VJD2sh91KgGQLLWgM6eNyYST/edit?usp=sharing&ouid=100861090551087110559&rtpof=true&sd=true

# data[].attributes.attachment_link.title
بوربوينت المبادرة نهائي.pptx

# data[].attributes.body
المدرسة الخضراء

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ناريمان داري

حول المبادرة

رفع مستوى توعية الطلاب وزيادة اهتمامهم وإسهامهم في الأمور والقضايا البيئية

اهداف المبادرة

دعم الاهتمام المجتمعي بأمور تتعلق بجودة البيئة

تطوير إقليم/مناخ تربوي إيجابي والحد من العنف

الحد من كمية النفايات والفضلات في المدرسة

هل يمكننا توجيه سلوك الطالب نحو المحافظة على البيئة، وتطبيقها على ارض الواقع وتعزيز رابط الانتماء بين الطالب وبيئته

المدرسة الخضراء

من خلال العمل على انجاح المبادرة و تطبيقها على ارض الواقع

التثقيف البيئي في المدرسة عن ال مشاكل البيئية

استغلال المساحات في المدرسة والاسطح لتنفيذ المبادرة

دمج المبادرة بالمناهج التعليمية

طاقم معلمي المدرسة: معلم العلوم، معلمة الزراعة، معلمة الحاسوب

اولياء الامورللصف الثامن وعددهم 10

مراحل المبادرة

وضع الخطط والاستراتيجيات الاولية داخل المدرسة

لتوفير المكان والأدوات والموارد من نباتات واحواض بلاستيكية وإعطاء مساحات المدرسة سواء الساحة المدرسية و اسطح المدرسة لتفعيل المبادرة

مراحل المبادرة

الموارد البشرية مساهمة المعلمين بآلية تنفيذ المبادرة من خلال دمجها بالمناهج التعليمية

طلاب المدرسة الفئة المستهدفة للمبادرةاولياء الامور مشاركتهم المدرسة بالمبادرة من خلال حضور الفعاليات وتعبئة النماذج

تطوير الموارد البشرية من خلال تنفيذ اهداف المبادرة والتقييم لنجاحها

مراحل المبادرة

تنفيذ المبادرة من بداية السنة

تنفيذ المبادرة

مراحل المبادرة

تقييم المبادرة

الاعمال الزراعية التي قام بها الطلبة بزراعة أسطح المدرسة وساحاتها وتجميع مياه الامطار

إعادة التدوير التي قام الطلاب بالنشاط من خلال استغلال النفايات لأغراض أخرى نقوم باستخدامها كتابة بحث علمي عن مسببات التلوث البيئي وطرق التقليل منها

تطبيق المبادرة على مجتمع المعلمين لأنهم القدوة للطلبة لتحقيق

اهداف المبادرة البيئة الخضراء التي يصممها الطلبة في المدرسة والالتزام بالقوانين والاهداف التي طرحتها المبادرة

مشروع قمنا بتنفيذه داخل المدرسة وبموارد بسيطة

أحد المشاريع العضوية البسيطة التي تحتاج لفترة زمنية جيدة لضمان تكاثر الدورة بأجواء مناسبة، ومن ثم إدخالها في طور الإنتاج فهذه الدودة التي تتغذى بكل ما هو عضوي قادرة على إنتاج سماد نقي، و في حال تم التخطيط للاستفادة منها يمكن الاستغناء عن السماد الكيماوي وتكاليفه وبقاياه الضارة في الثمار، مشيراً إلى أن كل نصف طن من الديدان تنتج 125 كيلو سماد يومياً وهذا رقم لا يمكن تحقيقه دون إكثار عدد الديدان، بالتالي علي المربي أن يؤسس لعدد كبير.

# data[].attributes.attachment_link.description
ناريمان داري حول المبادرة رفع مستوى توعية الطلاب وزيادة اهتمامهم وإسهامهم في الأمور والقضايا البيئية اهداف المبادرة دعم الاهتمام المجتمعي بأمور تتعلق بجودة البيئة تطوير إقليم/مناخ تربوي إيجابي والحد من العنف الحد من كمية النفايات والفضلات في المدرسة هل يمكننا توجيه سلوك الطالب نحو المحافظة على البيئة، وتطبيقها على ارض

# data[].attributes.body
https://www.emaze.com/@ALOICOTLQ/--

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة بيئتي بيتي

# data[].attributes.attachment_link.description
مبادرة بيئتي بيتي المبادرة: انمار حجازي المشكلة التلوث البيئي الوعي البيئي والانتماء لا زال دور المدارس تجاه التوعية البيئية فقيرا ولا يبرز دور كبي

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this presentation designed by Juliane Abdallah.

# data[].attributes.body
مبادرة نقطة البداية

# data[].attributes.attachment_link.title
نقطة البداية.pptx

# data[].attributes.body
https://www.emaze.com/@ALOICFFOQ/----

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة ( مدرستي بيئتي المميزة)

# data[].attributes.attachment_link.description
مبادرة ( مدرستي بيئتي المميزة) المُبادِرة: ريم عبيدات افتقار المدرسة لحديقة مرتبة وعدم وجود أزهار وأدراج غير جذابة وجدران لا تحتوي على رسومات مشكلة ال

# data[].attributes.attachment_link.title
عرض المبادرة  التعلم عن طريق البحث.pptx

# data[].attributes.headline
مبادرة هيّا نقرأ- ملاك

# data[].attributes.subject
مبادرة هيّا نقرأ- ملاك

# data[].attributes.attachment_link.title
مبادرة هيا نقرأ

# data[].attributes.attachment_link.description
اسم المبادرة:محطات بلا حدود صاحبة المبادرة : منار عسيلة created by d. arcurio | section 107 fair use المشكلة حاجة الطلاب الملحة للعب والتفريغ لأن معظم

# data[].attributes.headline
مبادرة نحلق في الأفكار

# data[].attributes.subject
مبادرة نحلق في الأفكار

# data[].attributes.attachment_link.description
ثري دي التعلم ساجدة سميح زحايكة المشكلة الرئيسية لدى الطلاب في مدرسة صور باهر الأساسية المختلطة مشكلة في الاستخدام الأمثل للتكنولوجيا الرقمية سواء دا

# data[].attributes.attachment_link.title
معاً لدعم مرضى السرطان

# data[].attributes.attachment_link.description
معاً لدعم مرضى السرطان اخلاص قادري ازدياد عدد حالات المصابين بمرض السرطان وبخاصة من المدرسة التي أعمل بها المشكلة المحورية عمل مبادرة من أجل دعم الأشخ

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAFXjvWyGrc/cJgxAF4xcj2u5WKkCHWo6w/edit?utm_content=DAFXjvWyGrc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
التعليم باستخدام ستيم

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
نعاني كمعلمين من تدني تحصيل الطلاب في معظم المواد وخاصة في العلوم والرياضيات وذلك لأن الطالب لا يربط المادة التي يتعلمها بالحياة العملية

هو طريقة تدريس قائمة على استخدام التكنلوجيا والهندسة في تدريس الرياضيات

آلية العمل

أ ولا: اختيار مجموعة من معلمي الرياضيات والعلوم و معلمي التكنلوجيا في المدرسة بحيث .يكونون هم نواة العمل

ثانيا: سنقوم بإرشاد المعلمين حول ستيم وكيف نخطط الدروس باستخدام ستيم

ثالثا: سنقوم باختيار حصة في الاسبوع ومن خلالها نمرر الدروس بأسلوب ستيم

رابعا: في العام القادم سيتم توسيع المعلمين المشاركين حيث يصبح المعلمون من هذا العام هم معلمون رياديون يعلمون لمساعدة معلمين آخرين، وزيادة أعداد الطلاب لتشمل طبقات جديدة.

ما هي الفرص التي يمكن استثمارها؟

ان حب الطلاب للتكنلوجيا هي أكبر فرصة يمكن استثمارها

ميزانية العمل

تم رصد ميزانية من قبل المدرسة للقيام بهذه المبادرة

حيث سنجهز غرفة في المدرسة تحتوي على ادوات تساعد في بناء تجارب لدروس العلوم والرياضيات، والاستعانة بإرشاد من متخصصين بهذا الموضوع

قصة نجاح منشودة

ان يشعر الطلاب بأهمية المواد الدراسية ومدى ارتباطها بالحياة العملية

# data[].attributes.attachment_link.description
نعاني كمعلمين من تدني تحصيل الطلاب في معظم المواد وخاصة في العلوم والرياضيات وذلك لأن الطالب لا يربط المادة التي يتعلمها بالحياة العملية هو طريقة تدريس قائمة على استخدام التكنلوجيا والهندسة في تدريس الرياضيات آلية العمل أ ولا: اختيار مجموعة من معلمي الرياضيات والعلوم و معلمي التكنلوجيا في المدرسة بحيث

# data[].attributes.attachment_caption
التاريخ بعيون طلابنا 

# data[].attributes.body
مبادرة التاريخ بعيون طلابنا

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
انخفاض دافعية الطلاب نحو حب وتعلم مادة التاريخ، بسبب جمود المادة وطريقة تدريسها التقليدية مما يشعر الطلبه بالملل و يؤثر على سيرورة الحصص التعليمية للمادة

الحل تعزيز دافعية الطلاب من خلال اشراكهم بالعملية التعليمية واستخدام اساليب تدريس حديثه تواكب عصر الطلبه التكنولوجي بحيث يشارك الطالب من خلال افكاره وتحويلها بطريقة تكنولوجيه عصريه لواقع يسهل على الطالب فهم المادة واستيعابها مما يضيف للطلبة تشويق ودافعية اكثر اتجاه الماده

و زيادة ثقة الطلبة بأنفسهم لشعورهم بالانتاج وعدم الاعتماد على الاختبارات للتقييم، خبرة في استخدام البرامج التكنولوجيه، الخروج بمنتوجات تسويقية للمدرسة

مراحل المبادرة
المرحلة الرابعة
المرحلة الثالثة

مشاركة الفيديو مع الطلبه والاهل وعلى مواقع التواصل الاجتماعي

تنفيذ الطلبه لافكارهم التي تجسد الاحداث التاريخيه من خلال الاعمال الفنية وتصوير ها عدة صور متتابعه لتكوين فيديو تلخيصي stop motion

تأهيل الطلبة و توضيح و شرح تقنية الstop motiona

و تدريبهم على البرامج والتقنيات المستخدمه في المبادرة
المرحلة الثانيةِ
تحديد الأدوات المستخدمه في المبادرة مثل الادوات الفنيه و البرامج والاجهزة التكنولوجيه المستخدمه من خلال اجتماع مشترك مع معلمة المادة ومعلمة الحاسوب و معلمة الفن

المرحلة الاولى

معلمة الحاسوب

معلمة التاريخ

مديرة المدرسة

و طلبة الصف الثامن

الاستمتاع في تعليم مادة التاريخ وتعلمها من قبل المعلمة والطلبة

الفوز بالمركز الاول في مسابقات على مستوى الوزارة

قصة النجاح المنشودة

# data[].attributes.attachment_link.title
التاريخ في عيوننا

# data[].attributes.attachment_link.description
انخفاض دافعية الطلاب نحو حب وتعلم مادة التاريخ، بسبب جمود المادة وطريقة تدريسها التقليدية مما يشعر الطلبه بالملل و يؤثر على سيرورة الحصص التعليمية للمادة الحل تعزيز دافعية الطلاب من خلال اشراكهم بالعملية التعليمية واستخدام اساليب تدريس حديثه تواكب عصر الطلبه التكنولوجي بحيث يشارك الطالب من خلال افكاره وتحويلها بطريقة

# data[].attributes.body
مبادرة السطح الأخضر

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
عدم وجود مساحات تسمح بعمل مسطحات خضراء في مدرستنا

لاستغلالها في الأبحاث العلمية المتعلقة بالنباتات والأحوال الجوية (الطقس)

التحدي الرئيسي

استغلال المساحات الفارغة المتاحة المتمثلة بسطح المدرسة وتحويله لبيئة خضراء تضمن الحفاظ على البيئة وتخدم مجتمع المدرسة ككل ، من خلال زراعته بالأزهار والنباتات العلاجية والأشجار المختلفة

طلاب الصف السادس (أ)

أولياء أمور الطالبان علي أسعد ومعتصم جمعة

معلمات الصف السادس (أ) لمادتي العلوم والفنون والحرف

مراحل المبادرة

Write a subtitle here

إرشاد معلمات مادتي العلوم والفنون والحرف حول مبادرتنا والية تنفيذها

عقد اجتماع مشترك مع مديرة المدرسة، المستشارة التربوية والمبادرة لوضع خطة العمل

إشراك طلاب الصف السادس (أ)

بالعملية التعليمية من خلال زراعة النباتات والأشجار المختلفة داخل مواد تم اعادة تدويرها من قبلهم مع التركيز على

اعطائهم المساحة الكافية للابداع والابتكار

تقييم المبادرة ومراحل تنفيذها من خلال الملاحظة والمشاهدة لأعمال الطلاب والعاملين والعمل على تحسينها وتطويرها

إشراك أهالي الطلاب الذين يمتلكون الخبرة العملية بالنباتات وزراعتها بالعملية التعليمية

مشاركة مجموعة من طلاب المدرسة في يوم الأعمال الخيرية من خلال تقديم باقات من الورود التي تم زراعتها من قبلهم على السطح الأخضر لمرضى السرطان في مستشفى المطلع

تصدر مبادرة السطح الأخضر مواقع التواصل الاجتماعي بعد تعميمها على مواقع الوزارة والعمل على تكريمنا على الجهود المبذولة

# data[].attributes.attachment_link.title
السطح الأخضر

# data[].attributes.attachment_link.description
عدم وجود مساحات تسمح بعمل مسطحات خضراء في مدرستنا لاستغلالها في الأبحاث العلمية المتعلقة بالنباتات والأحوال الجوية (الطقس) التحدي الرئيسي استغلال المساحات الفارغة المتاحة المتمثلة بسطح المدرسة وتحويله لبيئة خضراء تضمن الحفاظ على البيئة وتخدم مجتمع المدرسة ككل ، من خلال زراعته بالأزهار والنباتات العلاجية والأشجار المختلفة طلاب الصف السادس

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
المبادر : يوسف حجازي

ااسهعس سهعبسهتسش يريشرير

من هنا ظهرت فكرة مشاركة الطلاب الرويات والكتب التي تعجبهم مع باقي الطلبة واقامة حلقات نقاش من خلال موقع ( كتابك كتابي )

تكمن الفرصة في ان معظم الطلاب يقضون معظم اوقاتهم اما بين الكتب الدراسية او بتصفحهم لمواقع التواصل الاجتماعي

يصعب العمل مع طلاب متميزين لكن غير مثقفين، طلاب جل همهم النجاح دون التفكير،

كان العمل يتمحور حول محورين اساسين

بناء موقع كتابك كتابي

العمل على بناء مكتبة من الكتب التي تم الحصول عليها من الطلبة

يبدأ التخطيط بتجنيد طاقم كامل للعمل على المبادرة، بحيث كان على مركزة التربية الاجتماعية بناء مكتبة بالتعاون مع ادارة المدرسة، وبدأ العمل على تقسيم المهم بين الطاقم المشارك بالمهمة

يحتوي الموقع على كل الكتب الموجودة في المكتبة
بمجرد النقر على صورة الكتاب يحصل المتصفح على امكانية اختيار خيار من احدى الخيارات الثلاث

بالاضافة الى جميع التقييمات من الطلبة

اجمل اقتباسات تم اضافتها من قبل الطلبة

بالتعاون مع مجلس الطلبة ، وبجهود طلاب الصف العاشر قمنا بجمع قرابة 150 رواية وكتاب من الكنب المحببة على الطلبة ليقوموا بمشاركتها مع غيرهم من الطلاب

مرحلة تجميع الكتب وبناء المكتبة

مشاركون في المبادرة

مركز التداخل الاجتماعي

قد شارك بتوجيه الطلبة على التطوع بتنظيم امكتبة والمحافظة على نظافتها

قد شاركت بتنظيم التبرع بالكتب ، بناء المكتبة ، وتوجيه مجلس الطلبة

بالمشاركة مع طلاب الصف الحادي عشر قامت ببناء وتطوير موقع ((كتابك كتابي))

قاموا بالتجند بكامل طاقاتهم لانجاح المبادرة

قصة نجاح منشودة

قامت اكبر المراكز الثقافية بالقدس بتبني المبادرة وقدخصصت احدى اروقتها لبناء مكتبة تشاركية وتم تعميم المبادرة بكل المدارس الثانوية بالقدس

وقامت احدى الشركات الرائدة في البلاد بتطوير موقع التواصل الاجتماعي ((كتابك كتابي)) ليصبح اكثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداما بين طلاب المدارس الثانوية

# data[].attributes.attachment_link.description
المبادر : يوسف حجازي ااسهعس سهعبسهتسش يريشرير من هنا ظهرت فكرة مشاركة الطلاب الرويات والكتب التي تعجبهم مع باقي الطلبة واقامة حلقات نقاش من خلال موقع ( كتابك كتابي ) تكمن الفرصة في ان معظم الطلاب يقضون معظم اوقاتهم اما بين الكتب الدراسية او بتصفحهم لمواقع التواصل الاجتماعي يصعب العمل