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Tutto molto interessante e valido ma tra il dire ed il fare ...

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Grazie per quest'esperienza veramente interessante. Un saluto a tutti i compagni di corso e soprattutto al Prof. Chiarle

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piano di domande progressive

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Piano di domande progressive sui 6 aspetti della comprenione

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 3

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 1

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unità di apprendimento fase 2

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Modello Unità di Apprendimento UbD-Fase 2

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rubrica

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Data base

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1. Sa chiaramente quale obiettivo​ vuole raggiungere.

2. Sa bene perché lo vuole (o lo deve) raggiungere.

3. Conosce bene le risorse​, umane e materiali, di cui dispone.

4. Sa pianificare una sequenza di azioni che lo possono condurre a conseguire

il proprio obiettivo (progetto).

5. Sa gestire il processo​ della realizzazione del proprio piano.

6. Sa quali strumenti di monitoraggio attivare per assicurarsi che i lavori

procedano nella giusta direzione.

7. Sa quali strumenti di valutazione utilizzare alla fine per valutare se

l'obiettivo è stato raggiunto, e, nel caso l'obiettivo non sia stato raggiunto,

per comprendere quali errori abbiano causato l'insuccesso, parziale o totale.

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La mia è una disciplina poco statica, quasi ogni anno cambio la programmazione e faccio scelte diverse.
Sono supportata dalla mia ITP in quanto sono l'unica della mia classe di concorso e sicuramente dal DS.

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«Come tutti i processi di apprendimento anche l’imparare a scegliere necessita di tempi lunghi. Coinvolge, infatti, numerosi aspetti, quali la capacità critica, l’autonomia di giudizio, la capacità di difendersi dai condizionamenti, la conoscenza di sé, la consapevolezza rispetto ai propri obiettivi, il senso di responsabilità, la capacità di discriminare ciò che è giusto da ciò che è sbagliato… obiettivi fondamentali dell’educazione tout court».

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tecnologie della società dell’informazione (TSI)

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La competenza digitale consiste nel saper usare con dimestichezza e in modo critico le tecnologie della società dell'informazione (TSI) e richiede quindi abilità di base nelle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (ICT).

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Competenze chiave per l'apprendimento permanente

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Competenze chiave per l'apprendimento permanente

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Il mio "alunno ideale"? attento, curioso, propositivo, che sa anche coinvolgere i compagni

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la mia testardaggine è stata premiata, sono rientrata nel corso.

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Non so cosa sia successo ma, non riesco più ad accedere alle lezioni del corso. Non risulto nemmeno iscritta. sto cercando di reiscrivermi e non trovo il modo di farlo, forse sbaglio qualcosa: mi sembra strano. Aspetto aiuto

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Carla                                     Cosa deve assolutamente trasmettere la scuola ai ragazzi di oggi

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Carla                                     Cosa deve assolutamente trasmettere la scuola ai ragazzi di oggi

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Dovrebbe far capire loro che è importante un metodo di lavoro adattabile ad ogni situazione.

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- ho iniziato ad usare Emma (Mooc)
- non conoscevo phrase.it
- non avevo mai messo un segnaposto su mappe

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Ciao, sono una prof da circa 27 anni. Vorrei imparare qualcosa di nuovo per i miei al.unni