# data[].attributes.body
Team-medlemmer:
Solfrid Pettersen Velsvik, Knut Ertesvåg, Tonje Hjertø, Knut Hjelle, Ingunn Holm Roppen.

* Mykje samsvar mellom det dei seier og det dei faktisk gjer i praksis
* Alle brukte google chrome sjølv om dei hadde eit alternativ til,
Internet explorer
* Alle har brukt nettsider som dei har oppgitt som "sikre
informasjonskilder".
* Kanskje litt betenkeleg at over 30% av elevgruppa oppgir Wikipedia
påliteleg kjelde.
* Også noko betenkeleg at 91% av elevane stolar på det
første  og beste dei får opp som påliteleg informasjon.

# data[].attributes.headline
Oppsummering av søkjeord og brukte linkar i elevane sine oppgåvesvar

# data[].attributes.subject
Oppsummering av søkjeord og brukte linkar i elevane sine oppgåvesvar

# data[].attributes.body
Webbrowser brukt: Google chrome

a) Årsaker til miljøproblemet "auka drivhuseffekt"
Brukte søkeord på google:
* Hvorfor økt drivhuseffekt
* årsakar til drivhuseffekt
* Årsak auka drivhuseffekt
* miljøproblemet auka drivhuseffekt
* Årsaker til drivhuseffekt

Brukte linkar i oppgåvesvara:
* http://ungenergi.no/miljo-klima-samfunn/miljo-klima/drivhuseffekten/
* https://snl.no/klimaendringer
* https://www.miljolare.no/tema/energi/sporsmal/?offset=1187&antall=10&q_id=4358
* http://www.miljostatus.no/tema/klima/drivhuseffekten/https://www.miljolare.no/tema/energi/sporsmal/?offset=1187&antall=10&q_id=4358
* https://snl.no/drivhuseffekten

b) Kva konsekvensar "auka drivhuseffekt" har på t.d. menneske, dyr og planter
Brukte søkeord på google:
* Hvilke konsekvenser har økt drivhuseffekt
* Konsekvens auka drivhuseffekt
* miljøproblemet auka drivhuseffekt
* konsekvenser økt drivhuseffekt har på omgivelsene

Brukte linkar i oppgåvesvara:
* http://ndla.no/nb/node/44737?fag=7
* https://www.miljolare.no/tema/forbruk/artikler/klimaendringer.php http://ndla.no/nb/node/44737?fag=7
* http://ungenergi.no/miljo-klima-samfunn/miljo-klima/drivhuseffekten/
* http://www.wwf.no/bibliotek/dyr_og_klimaendringer/
* https://snl.no/drivhuseffekten

c) Tiltak for å fjerne årsaker til "auka drivhuseffekt" og tiltak som kan redusere
uheldige konsekvensar av dette miljøproblemet
Brukte søkeord på Google:
* tiltak for å fjerne økt drivhuseffekt
* tiltak auka drivhuseffekt
* miljøproblemet auka drivhuseffekt
* hva kan man gjøre for økt drivhuseffekt

Brukte linkar i oppgåvesvara:
* http://ndla.no/nb/node/44759?fag=7
* http://www.dagbladet.no/nyheter/2007/11/16/518458.html
* http://ungenergi.no/miljo-klima-samfunn/miljo-klima/drivhuseffekten/
* http://www.fn.no/print/topic/18369
*http://ndla.no/nb/node/44759?fag=7

# data[].attributes.body
Elevgruppa fekk etter "intervjuet" følgjande oppgåve:

Bruk Internett til å finne svar på oppgåvene.
Du skal oppgi kva "browser" du brukar, kva søkjeord du brukar, og ha med kjeldeliste.

Årsaker, konsekvensar og tiltak for miljøproblemet "auka drivhuseffekt"
a) Årsaker til miljøproblemet "auka drivhuseffekt"
b) Kva konsekvensar "auka drivhuseffekt" har på t.d. menneske, dyr og planter
c) Tiltak for å fjerne årsaker til "auka drivhuseffekt" og tiltak som kan redusere
uheldige konsekvensar av dette miljøproblemet

# data[].attributes.headline
Kartleggingsspørsmål og svar om informasjonssøk på internett

# data[].attributes.subject
Kartleggingsspørsmål og svar om informasjonssøk på internett

# data[].attributes.body
(Undersøkinga er basert på 22 elevsvar)

Spm. 1) Kva for ein webbrowser foretrekker du å bruke?
Svar:
* Firefox: Ingen
* Internet Explorer: 3 stk, men berre om dei ikkje har anna å velje mellom.
Unngår ellers denne fordi den er "treig".
* Safari: 12 stk. Dei har den på telefonen sin og på Macbook. Liker godt
denne.
* Google chrome: 17 stk foretrekker denne dersom den er tilgjengeleg. (På
skulen har vi Internet Explorer og Gooogle chrome. Elevane seier at dei då
vel å bruke Google chrome.)

Spm. 2) Dersom du gjennom Internett skal finne ut meir om ei sak/nyhende - korleis søkjer du for å sikre at det du finn er "ekte nyhende" og ikkje "falske nyhende"?
Svar:
Googler først.
Sjekker kva nettside dei får opp.
Nesten alle svarte at dei tek ofte linken som legg seg øvst, berre 2 elevar svarte at dei går inn på fleire linkar for å sjekke om det er samsvar mellom det som står der.
Unngår reklamelinkar.
8 elevar svarte at dei bruker Wikipedia og stoler på denne, men resten av elevgruppa svarer at dei ikkje bruker Wikipedia.

Spm 3) Kva kjelder tenkjer du at du kan stole på?
Svar:
Stoler på Vg, tv2, nrk, Dagbladet. Ellers også på Store norske leksikon, Globalis og forskning.no for å finne "ekte fakta". Ellers at "sida må sjå profesjonell ut", og det skal helst vere norske kjelder (.no)

Spm 4) Kva kjelder tenkjer du at du ikkje kan stole på?
Svar:
Amerikanske "gossipsider", clickbate, TMZ og Wikipedia, New York Times, CNN, BBC

Spm 5) Kva veit du om bruk av algoritmer, t.d. på facebook? (dei måtte få forklart kva som var meint med algoritmer før dei kunne svare).
Svar:
Dei fleste elevane var klar over at mykje av det dei får opp på si facebookside, både av reklame m.m., er knytta til kva dei har vist interesse for tidlegare. Desse var også klar over at t.d. facebook gjer dette for å halde oppe interessa hos brukaren og såleis sikre seg inntekter gjennom bruken av bl.a. reklame. 6 av elevane svarte at dei aldri hadde tenkt over at her var slik samanheng.