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"CUANDO TENGAS MUCHO FRÍO..." CANCIÓN INFANTIL CON PICTOGRAMAS. INVIERNO

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b a i l e,c a n c i ó n,ESTACIONES DEL AÑO,INVIERNO,p s i c o m o t r i c i d a d,v í d e o

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CON ESTA CANCIÓN APRENDEMOS LOS CONCEPTOS "DELANTE" Y "DETRÁS", HACIENDO DOS NIÑOS UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL DE LA ESCENA.EL OSITO HABLA CON VOZ "AGUDA", MIENTRAS QUE EL PAPÁ OSO HABLA CON VOZ "GRAVE".

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EL OSO Y EL OSITO, CANCIÓN CON PICTOGRAMAS.

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CON ESTA CANCIÓN APRENDEMOS LOS CONCEPTOS "DELANTE" Y "DETRÁS", HACIENDO DOS NIÑOS UNA REPRESENTACIÓN TEATRAL DE LA ESCENA.EL OSITO HABLA CON VOZ "AGUDA", MIENTRAS QUE EL PAPÁ OSO HABLA CON VOZ "GRAVE".

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A TAPAR LA CALLE. CANCIÓN POPULAR CON PICTOGRAMAS.

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PARA UNA EXPLICACIÓN DE CÓMO USO ESTE MATERIAL, PINCHA: E, E, E, POR LA PUERTA... PARA VER Y OÍR EL VÍDEO DEL MUSICOGRAMA DE LA CANCIÓN, H...

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CON ESTA CANCIÓN TRABAJO LA LECTURA DE LAS VOCALES, EN ESTE CASO LA LETRA E; MIENTRAS QUE APRENDEMOS EN LA ASAMBLEA LA CANCIÓN (YO CANTO UNA FRASE Y LUEGO LOS NIÑOS LA REPITEN), VOY SIGUIENDO CON EL DEDO LAS PALABRAS Y PICTOGRAMAS DE LA LÁMINA DE COLOR (EN TAMAÑO DIN A 3).
ESTA MANERA DE APRENDER, CARA A CARA, QUE CONSIDERO INSUSTITUIBLE, LA ALTERNO CON EL USO DE LA PANTALLA (DEL ORDENADOR, EN MI CASO, YA QUE CARECE EL AULA DE PIZARRA DIGITAL), PRESENTANDO A LOS NIÑOS EL MUSICOGRAMA DE LA CANCIÓN.
UNA VEZ APRENDIDA, REALIZAN LA FICHA EN BLANCO Y NEGRO: HAN DE ESCRIBIR UN NOMBRE PROPIO, REPASAR LAS LETRAS DE PUNTITOS (PRIMERO CON LÁPIZ Y LUEGO CON ROTULADOR), PINTAR LOS DIBUJOS...; AL ACABAR, LOS NIÑOS QUE ESTÁN MÁS AVANZADOS Y/O LOS QUE QUIERAN, PUEDEN PINTAR LETRAS HUECAS DEL COLOR CORRESPONDIENTE BUSCÁNDOLAS EN EL MURAL DEL ABECEDARIO.
EN OTRA SESIÓN, LOS NIÑOS SE PINTAN CANTANDO, INTENTANDO ESCRIBIR EN UN BOCADILLO LA VOCAL Y ESCRIBIENDO DEBAJO DEL DIBUJO UN NOMBRE, UNA FRASE... (SEGÚN CADA NIÑO).
CUANDO SE SABEN MÍNIMAMENTE LA CANCIÓN, LOS NIÑOS SALEN A CANTARLA AL ESCENARIO SOLOS O EN GRUPO, SUSTITUYENDO LOS NOMBRES PROPIOS POR OTROS, MIENTRAS QUE YO LA TOCO CON LA FLAUTA DULCE .POSTERIORMENTE, CUANDO SE LA SABEN BIEN, LA GRABAMOS EN VÍDEO...

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E, E, E, POR LA PUERTA ME COLÉ... canción

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CON ESTA CANCIÓN TRABAJO LA LECTURA DE LAS VOCALES, EN ESTE CASO LA LETRA E; MIENTRAS QUE APRENDEMOS EN LA ASAMBLEA LA CANCIÓN (YO CANTO UNA FRASE Y LUEGO LOS NIÑOS LA REPITEN), VOY SIGUIENDO CON EL DEDO LAS PALABRAS Y PICTOGRAMAS DE LA LÁMINA DE COLOR (EN TAMAÑO DIN A 3).

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PARA UNA EXPLICACIÓN DE CÓMO USO ESTE MATERIAL, PINCHA: E, E, E, POR LA PUERTA...

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PARA UNA EXPLICACIÓN DE CÓMO USO ESTE MATERIAL, PINCHA: E, E, E, POR LA PUERTA...

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PARA UNA EXPLICACIÓN DE CÓMO USO ESTE MATERIAL, PINCHA: E, E, E, POR LA PUERTA...

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ESTA CANCIÓN (ESTA ENTRADA ES CONTINUACIÓN DE: ¡PI, PI, PI, TODOS A VIAJAR! 1) TAMBIÉN SE PUEDE USAR PARA QUE LOS NIÑOS SE INTRODUZCAN INTUITIVAMENTE EN EL MUNDO DE LA MÚSICA.

PARA ELLO, VAMOS A HACER CORRESPONDER A CADA HOJA (FOLIO O DIN A 4) CON UN COMPÁS.EN ESTE CASO, EL RITMO DE LA CANCIÓN ES 2/4.CADA VEHÍCULO VALDRÁ UNA NEGRA:

CADA HOJA, AL ESTAR SUELTA, SE PUEDE COLOCAR EN EL ORDEN QUE UNO QUIERA.YO EMPIEZO POR UNA, COLGÁNDOLA EN UNA CUERDA, NORMALMENTE AL ACABAR LA MAÑANA.EN ESTE CASO LEERÍAMOS "PO-PO", LLEVANDO EL RITMO "UNOOO.. DOSSS... " CON EL BRAZO, HACIENDO PALMAS, PITOS, PATADAS EN EL SUELO, DERECHA-IZQUIERDA... ETC, MIENTRAS QUE CON UN DEDO VOY SEÑALANDO LOS PICTOGRAMAS; A LOS NIÑOS LES GUSTA EJERCITAR VARIACIONES (MATICES), ALGO QUE PERMITE REPETIR SIN CANSAR: LENTO, RÁPIDO, MUY LENTO, MUY RÁPIDO..; FUERTE, MUY FUERTE, SUAVE, MUY SUAVE... ...DE RÁPIDO A LENTO...
CADA HOJA (COMPÁS), LA METO EN UNA FUNDA DE PLÁSTICO, Y POR DETRÁS INTRODUZCO OTRA HOJA CON EL TEXTO SIN EL DIBUJO, LO QUE ME PERMITE TRABAJAR LA LECTURA DE SÍLABAS SIN EL APOYO DEL DIBUJO:

TAMBIÉN SE PODRÍA PONER POR DETRÁS, EN VEZ DE "PO PO", DOS NEGRAS, PARA APRENDER A LEER MÚSICA.
LAS HOJAS SE VAN COLOCANDO A CONTINUACIÓN DE LA PRIMERA. PONIENDO SÓLO UN COMPÁS DE CADA MEDIO DE TRANSPORTE NOS QUEDA ASÍ (A LOS NIÑOS NO LES PONGO EL PENTAGRAMA):

UNA MANERA DE TRABAJAR ESTE MATERIAL ES DÁNDOSELO A LOS NIÑOS PARA QUE LO PINTEN EN EL AULA EN DIN A 4, PARA USARLO EN GRAN GRUPO.TAMBIÉN HAGO OTRO FORMATO EN TAMAÑO OCTAVILLA PARA QUE SE LO QUEDE CADA NIÑO O LO HAGA CON SU FAMILIA.
EL PRIMER MATERIAL QUE OS VOY A DEJAR ESTÁ EN ESTE FORMATO PEQUEÑO.(FÁCILMENTE SE PUEDE AMPLIAR EN LA FOTOCOPIADORA CADA OCTAVILLA A 200 PARA HACERLO GRANDE).

UNA VEZ HECHA LA FOTOCOPIA, LO CORTAMOS EN CUATRO TROZOS PARA OBTENER CUATRO OCTAVILLAS CON LAS QUE EL NIÑO PODRÁ COMPONER DIFERENTES LETRAS DE LA CANCIÓN.

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ESTA CANCIÓN (ESTA ENTRADA ES CONTINUACIÓN DE: ¡PI, PI, PI, TODOS A VIAJAR! 1) TAMBIÉN SE PUEDE USAR PARA QUE LOS NIÑOS SE INTRODUZCAN INTUITIVAMENTE EN EL MUNDO DE LA MÚSICA.

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CANCIÓN PARA PRACTICAR LA LECTOESCRITURA DE LA LETRA P. TRATA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE:

CON LAS LÁMINAS EN COLOR TAMAÑO DIN A 3, COMIENZO ENSEÑANDO LA CANCIÓN, SIGUIENDO CON EL DEDO EL TEXTO, FRASE QUE YO DIGO, FRASE QUE REPITEN LOS NIÑOS... (A VECES EMPIEZO RECITANDO EN VEZ DE CANTANDO).EN OTRAS SESIONES, EN VEZ DE LAS LÁMINAS, "LEEMOS" EN POWERPOINT O EN VÍDEO SÍLABA A SÍLABA.

JUNTO AL APRENDIZAJE DEL LENGUAJE ORAL Y LA LECTURA, TRABAJO CON ESTA CANCIÓN LA ESCRITURA
PROPONIÉNDOLES A LOS NIÑOS ESTAS FICHAS:

ESTAS PÁGINAS LAS TRABAJO TODAS EN UNA SOLA SESIÓN.PRIMERO FOTOCOPIO ELIGIENDO PARA CADA NIÑO SEGÚN EN NIVEL DE DIFICULTAD ADECUADO (SUELO HACER MÁS NIVELES QUE AQUÍ NO OS PRESENTO, HASTA CON LETRAS MINÚSCULAS CURSIVAS SI HAY ALGÚN NIÑO ADELANTADO). PINCHA EN
COMO SON SEIS PÁGINAS HACEMOS GRUPOS DE SEIS NIÑOS.CUANDO ACABAMOS, CADA GRUPO TIENE QUE HACER UNA PORTADA ESCRIBIENDO EL TÍTULO DE LA CANCIÓN, EL NOMBRE DE LOS NIÑOS QUE HAN PARTICIPADO..., INCLUSO UN DIBUJO. LUEGO ENCUADERNAMOS LOS LIBRITOS, LOS RIFAMOS, DEJAMOS ALGUNO EN CLASE, O SE LOS VAN LLEVANDO A CASA UNO POR UNO... TAMBIÉN PUEDE RESULTAR INTERESANTE PONER UNO EN LA PARED...

PI; PI, PI, TODOS A VIAJAR! 2 PARA VER MÁS.

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CANCIÓN PARA PRACTICAR LA LECTOESCRITURA DE LA LETRA P. TRATA DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE: CON LAS LÁMINAS EN COLOR TAMAÑO DIN A 3, COMIENZO ENSEÑANDO LA CANCIÓN, SIGUIENDO CON EL DEDO EL TEXTO, FRASE QUE YO DIGO, FRASE QUE REPITEN LOS NIÑOS...

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"NUBE, NUBE, RIÉGAME", CANCIÓN

PARA TRABAJAR LA ESCRITURA:

VÍDEO CANTANDO NIÑOS DEL CEIP MONTEZUMA

ESTA CANCIÓN LA REPRESENTAMOS EN CLASE, PARA ELLO USAMOS ESTOS CARTELES QUE SE CUELGAN LOS ACTORES EN EN CUELLO. LA NUBE SE COLOCA DETRÁS DE ÁRBOL, LA FLOR Y EL CACTUS, SUBIDA EN UNA SILLA... Y LES RIEGA CON LAS MANOS CUANDO SE LO PIDEN...

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NUBE ADIVINANZA CANCIÓN ESCRITURA PICTOGRAMAS

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"NUBE, NUBE, RIÉGAME", CANCIÓN PARA TRABAJAR LA ESCRITURA: VÍDEO CANTANDO NIÑOS DEL CEIP MONTEZUMA ESTA CANCIÓN LA REPRESENTAMOS EN CLASE, PARA ELLO USAMOS ESTOS CARTELES QUE SE CUELGAN LOS ACTORES EN EN CUELLO. LA NUBE SE COLOCA DETRÁS DE ÁRBOL, LA FLOR Y EL CACTUS, SUBIDA EN UNA SILLA...

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LECTURA: ESCRITURA: CANCIÓN: ESTRIBILLO: (EL ESTRIBILLO DE REPITE ...

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LA ZAMBOMBA. VILLANCICO CON PICTOGRAMAS.

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PARA LEER: PARA PINTAR Y ESCRIBIR: ESCUCHA, MIRA Y LEE EL VILLANCICO EN UNA VERSIÓN...

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ESTE ES EL ESTRIBILLO QUE SE CANTA CUANDO SE INDICA. (ESTRIBILLO) (ESTRIBILLO) (ESTRIBILL...

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"AL JARDÍN DE LA ALEGRÍA" CANCIÓN POPULAR. LECTURA CON PICTOGRAMAS

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ESTA CANCIÓN SE PUEDE CANTAR EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN, CUANDO LOS NIÑOS LLEGAN POR PRIMERA VEZ CON TRES AÑOS A LA ESCUELA (EN ESPAÑA), O BIEN CUANDO SE TRABAJA EL TEMA DE LA ESCUELA, NORMALMENTE A PRINCIPIO DE CURSO.

LA LETRA DE LA CANCIÓN LA APRENDÍ, ALLÁ POR 2008, DE LAS COMPAÑERAS, YA JUBILADAS, DEL COLEGIO CRISTÓBAL COLÓN DE VALLADOLID, ESPAÑA.

PARA VER LA PARTITURA Y ESCUCHAR LA MÚSICA, PINCHA
AQUÍ.

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ESTA CANCIÓN SE PUEDE CANTAR EN EL PERIODO DE ADAPTACIÓN, CUANDO LOS NIÑOS LLEGAN POR PRIMERA VEZ CON TRES AÑOS A LA ESCUELA (EN ESPAÑA), O BIEN CUANDO SE TRABAJA EL TEMA DE LA ESCUELA, NORMALMENTE A PRINCIPIO DE CURSO.