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ACTIVIDADES LUDICAS

Actividad 1. Se realizaran varias fichas sobre la higiene personal, donde los niños/as deben de reconocer las partes del cuerpo y como deben de asearse correctamente.

Actividad 2. Conocer los utensilios y pasos para lavarse los dientes, a través de un puzle representativo y fichas para colorear.

Actividad 3. Explicar los dientes que tenemos y porque son importantes cuidarlos.
Actividad 4. Se
leerá un cuento sobre la higiene personal. El cuento se llamará “Marta y la higiene personal”.

Actividad 5. Realizaremos una manualidad que consistirá en hacer dos marionetas una de un diente y otra de la pasta y el cepillo de dientes.

Actividad 6. Los niños/as aprenderán y cantarán una canción relacionada con la higiene bucal. La canción se llama; “A lavarse los dientes”. Con la que les motivaremos a lavarse los dientes.

Actividad 7. Se les entregará a los padres una nota informativa sobre la higiene bucal, para que en casa estén informados sobre lo que se realiza en clase y aportar algunos consejos.

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CANCION DEL ASEO PERSONAL

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HABITOS DE HIGIENE

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HIGIENE PERSONAL DELHIGIENE PERSONAL DELNIÑONIÑOBrenda Alejandra Castañeda Díaz

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GUIA

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GUIA

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GUIAS

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ACTIVIDADES LUCIDAS

1. El juego del despertador: a este juego se puede jugar con un niño o con varios. Todos estamos en una habitación y un niño se sale. Cuando no está en la habitación, pones el despertador para que suene a los dos o tres minutos y lo escondes (en un cajón, detrás del sofá..., tienes que adaptar la dificultad del escondite a la edad del niño). Llamas al niño para que entre y espere a que suene el despertador. El niño debe intentar encontrar el despertador siguiendo los sonidos que emite. Es un juego de estimulación simple que entrena la capacidad auditiva y se puede jugar con niños muy pequeños. 2. La lotería auditiva: para este juego tienes que grabar varios ruidos, por ejemplo un coche cuando arranca, una puerta que chirrea al cerrar, un tren que se pone en marcha, una cerilla que se enciende etc. Para cada sonido grabado, buscas una imagen en revistas, las recortas y pegas encima de unas tarjetas blancas. Estas se reparten en el suelo. Pones la cinta con los sonidos grabados. El juego consiste en señalar la tarjeta que corresponde al sonido que se escucha en cada momento. El que primero la identifica correctamente, se queda con la tarjeta. El ganador es el que más tarjetas tiene al final. En este juego, los niños comprenden las relaciones y aprenden a memorizar. 3. Canción los cinco sentidos escuchémosla y aprendámosla

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Les presento un video educativo sobre los cinco sentidos, espero les guste.

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cancion de los sentidos

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los sentidos

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Los cinco sentidos explicados para niños

El ser humano tiene cinco sentidos que son los que nos ayudan a interpretar y entender nuestro entorno y la realidad que nos rodea.

Los 5 sentidos son:

Los cinco sentidos: oído, olfato, gusto, vista y tacto

EL OÍDO: Es el sentido que nos permite percibir los sonidos y sirve, entre otras cosas, para comunicarnos entre las personas y para captar, disfrutar y reproducir, los temas y melodías musicales, así como los sonidos de la naturaleza.

EL OLFATO: Es el sentido con el que se perciben aromas y sustancias dispersas. El olor tiene la cualidad de poderse detectar o no, a grandes o cortas distancias, dependiendo en muchos casos, de la atención que se ponga para descubrirlo.Entre los olores que produce la naturaleza y los que consigue fabricar el hombre, hay una gama diferentes de millones de olores. Las mujeres suelen tener más desarrollado el sentido del olfato, tanto para detectar olores como para identificarlos. Los cinco sentidos

EL GUSTO: Los seres humanos somos capaces de detectar cinco gustos puros: dulce, salado, ácido, amargo; y uno recientemente descubierto, denominado umami. Así como en muchos otros animales, nuestro sentido del gusto está centrado en la lengua.

Los cinco sentidos
LA VISTA: Es el sentido más perfecto y evolucionado que permite al hombre conocer el medio que lo rodea y relacionarse con sus semejantes a través de la luz. Las principales características visuales que se captan a través del ojo son: el color, la forma, tamaño, distancia, posición, movimiento y el resto de cualidades de los objetos.

EL TACTO: Es el sentido que se halla principalmente en la piel y que nos permite percibir cualidades de los objetos y características como la presión, temperatura, aspereza, suavidad, textura, dureza, etc. Se encuentra en áreas sensibles como labios, las yemas de los dedos, el pecho, la palma de la mano y especialmente en zonas donde no hay pelo.

Los cinco sentidos

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El ser humano tiene cinco sentidos que son los que nos ayudan a interpretar y entender nuestro entorno y la realidad que nos rodea. EL OÍDO: Es el sentido que nos permite percibir los sonidos y sirve, entre otras cosas, para comunicarnos entre las personas y para captar, disfrutar y reproducir, los temas y melodías musicales, así como los sonidos de la naturaleza.

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guias

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guias

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actividades ludicas

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actividades ludicas

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actividad a desarrollar sobre el tema

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mi cara y sus partes

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Las partes de la cara Ojos Pestañas Nariz Cejas Boca Orejas

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guia a realizar en clase

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guías a realizar en clase

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Actividades ludicas

Para esta actividad necesitamos cartulina y crayolas de todos los colores. Debemos pedirle a nuestro pequeño que se acueste sobre el cartulina. Con una crayola de color negro traza el contorno del cuerpo de tu hijo. Después de que lo ayudemos a levantarse, hay que colorear juntos las partes de cuerpo y tratemos de hacerle preguntas: “¿Dónde le dibujamos el pelo?" "¿Dónde va la nariz y los ojos?” Con estas preguntas estaremos afirmando el conocimiento de nuestro pequeñito. Podemos dibujarle todo gorra, zapatos, pantalón y camisa, siempre tratando de repetir donde quedan las parte del cuerpo.

Cantemos y bailemos

Se pone la canción cabeza, hombros rodillas y pies, se invita a los niños a realizar los movimientos tocando las partes que allí se indican

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Cabeza, hombros, rodillas, pies - Canciones Infantiles - Toobys

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actividad a desarrollar en clase

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el cuerpo humano y sus partes

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Esta unidad se realizara en un periodo aproximadamente

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El cuerpo humano es la estructura completa del organismo y sus partes principales son: la cabeza, el cuello, el tronco y las extremidades. Cada parte tiene una función diferente y contiene órganos específicos. Mientras caminamos, hablamos, dormimos, jugamos o permanecemos sentados, nuestro cuerpo trabaja constantemente para mantenernos plenamente saludables. Es importante conocer nuestro cuerpo para poder cuidarlo y prolongar una vida saludable.

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PRINCIPIO PARA LA REALIZACION DE ESTA UNIDAD DIDACTICA

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PRINCIPIO PARA LA REALIZACION DE ESTA UNIDAD DIDACTICA

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La educación actual se apoya en la actividad personal del alumno. Sin actividad personal no hay aprendizaje.

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La actividad como principio metodológico

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Compendio sobre didáctica de la Educación Infantil desde una perspectiva teórica.

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Mi cuerpo un mundo que explorar y conocer

Grado 1°

OBJETIVOS GENERAL

- Comprender el funcionamiento del cuerpo humano de tal manera que se pueda sensibilizarse y entender los problemas a los que se enfrenta cotidianamente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Reconocer la parte sexual del ser humano como un elemento inherente a su naturaleza, que le permita a los niños conocerse, comprenderse y valorarse, obteniendo así un mayor conocimiento.

- Conocer su esquema corporal de forma global y por partes. - Reconocer las diferentes partes externas de su cuerpo, Características, funciones.
- Cuidar su cuerpo y el de los demás, adquiriendo paulatinamente hábitos y normas de convivencia .
- Reconocer las partes externas e internas del cuerpo humano y sus diferentes funciones.

- Iniciarse en el conocimiento y cuidado de su propio cuerpo y el de los otros adquiriendo paulatinamente hábitos y nociones que le permitan mantener la salud y prevenir accidentes.

- Definir su identidad como ser social.
- Conocer cuáles son las posibles cosas que puedo hacer con mi cuerpo.
- Representar el esquema corporal completo, detallado y en movimiento.