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Nombre: Juan Pablo Ruiz Género: Varón

Profesión: Maestro rural

Edad: 30 años

Locación: Miraflor

Etnia: Mestizo

Motivación: Llevar a la comunidad adelante y desarrollarla.

Aspiración: Que la comunidad mejore su calidad de vida.

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Socioeconómico débil y tecnometodológico fuerte

Juan Pablo Ruiz cuenta con la capacitación metodológica y tiene herramientas tecnológicas para desarrollar innovación educativa, pero sus estudiantes no tienen los recursos necesarios (computadoras, internet).

Situación conflictiva: No hay capacitación para maestros y saber aprovechar la tecnología. No dotar de aulas adecuadas para uso de TIC, no hay mantenimiento.

Resultado: Desaprovechamiento de recursos. Educación tradicional. Miedo a la tecnología

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Socioeconómico débil y tecnometodológico débil

En este escenario Juan Pablo Ruiz lleva una vida monótona, se siente frustrado, infeliz. La comunidd no lo valora como maestro, no lo apoya, no participa. Está desmotivado por su poco salario, no tiene capacitación, no tiene acompañamiento ni oportunidad de superarse.

No tiene las condiciones para desarrollar innovación educativa, usando TIC (no hay energía eléctrica ni internet)

Situación conflictiva: Posibilidad de que cierre la escuela por falta de presupuesto.

Resultado: Se cierra la escuela por falta de gestión de la comunidad.

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Socioeconómico fuerte y tecnometodológico fuerte

En este escenario, Juan Pablo Ruiz, maestro, tiene una vida feliz, realizado y

llena de expectativas. Tienes planes para el futuro. Apreciado (él y su familia) por la comunidad. Motivado.

Situación conflictiva: Posibilidad de que se cierre la escuela por falta de presupuesto.

Resultado: Comunidad se reúne, se organiza y sube la demanda ante MED para no cerrar la escuela.

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Socioeconómico fuerte y tecnometodológico débil

En este escenario, Juan Pablo Ruiz se siente frustado, ya que aunque cuenta con condiciones socioeconómicas favorables, él recibe capacitación, tiene buen salario.. sin embargo, en la comunidad no cuenta con los recursos técnicos para desarrollar innovaciones educativas (no hay computadoras, no hay acceso a energía, etc..).

Sigue manteniendo el status quo, el desarrollo es para unos pocos. No siente que aporta al desarrolla de la comunidad.

Situación conflictiva: La mayoría de los recursos que están siendo generados por la apertura del canal están siendo aprovechados por las empresas multinacionales, hay corrupción; no existen maneras estables de distribuir la riqueza.

Resultado: Exclusión social. Enriquecimiento de unos pocos.

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Como mejorar la calidad de vida en Nicaragua con la innovación educativa?

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Como mejorar la calidad de vida en Nicaragua con la innovación educativa?