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A pedido da biblioteca escolar, membros de cada família partilham com os jovens uma leitura que os tenha marcado. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias através da publicação dos seus pareceres literários.

Um pai ou uma mãe que fala com entusiasmo sobre um livro que leu, transmite aos filhos uma mensagem poderosa: os livros interessam, fazem pensar, emocionam. Esse entusiasmo desperta nos mais novos o desejo de também viver essas experiências, funcionando como motivação natural para começar (ou continuar) a ler.

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Conhecer a realidade do Holocausto da Segunda Guerra Mundial, através da leitura de obras literárias do acervo da BEFC, que apresentam testemunhos da época, para promover a reflexão e a partilha de ideias a partir do trabalho realizado sobre a obra. Este é um projeto da biblioteca escolar que envolve a discipina de Português e História.Esta atividade insere-se no eixo de intervenção das Escolas a Ler Mais e Melhor, que contempla a Leitura Orientada proporcionando oportunidades de reflexão em torno de leituras - tempo para ler e pensar.

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Contar Com...Pintura e Escrita Criativa 2025/2026

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Contar Com...Pintura e Escrita Criativa 2025/2026

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O projeto Contar com.., mistura as artes visuais com a escrita criativa. São apresentados quatro quadros de um pintor e pretende-se que sejam profundamente observados na sua dimensão ao nível do conteúdo cujo olhar seja o mais descritivo, atento e detalhado possível. Partindo da observação dos quadros e da apreensão da mensagem do artista, surge a escrita criativa.

O projeto Contar com… pretende que se analise os elementos presentes nas obras de arte apresentadas, de modo a compreender e apreender a mensagem do artista, e daí escolher as personagens, os lugares e as principais ações de um texto narrativo, para uma escrita criativa. Este é um projeto da biblioteca escolar que envolve a disciplina de Educação Visual e Português.Esta atividade insere-se no eixo de intervenção das Escolas a Ler Mais e Melhor, que contempla a Leitura Orientada com atividades de escrita, em diferentes disciplinas/ áreas disciplinares, associando-as a leituras realizadas.

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No âmbito da disciplina de História, e com a orientação da Biblioteca Escolar, os alunos do 7.º ano desenvolvem atividades de Escrita Criativa enquadradas no romance histórico, contextualizadas na Antiguidade Romana, recorrendo à consulta do acervo impresso da Biblioteca Escolar dedicado a este período.Esta atividade insere-se no eixo de intervenção das Escolas a Ler Mais e Melhor, que contempla a Leitura Orientada com atividades de escrita, em diferentes disciplinas/ áreas disciplinares, associando-as a leituras realizadas.

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As Palavras que contam histórias 2025/2026

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As Palavras que contam histórias 2025/2026

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Com o apoio da Câmara Municipal de Sintra, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro, no âmbito da Animação do Livro e da Leitura da Divisão de Educação e Juventude, teve o privilégio de receber a escritora Rosário Alçada Araújo, que dinamizou, junto dos alunos do 5.º ano do grupo A3, a oficina de escrita criativa “Palavras que Contam Histórias”.

Ler, escrever e brincar com as palavras foram as estratégias escolhidas pela nossa convidada para proporcionar momentos de grande imaginação, descoberta e partilha de ideias. Num ambiente descontraído, divertido e marcado pela simpatia, promoveram-se a leitura, a escrita e a criatividade literária. Fica um especial agradecimento às convidadas Rosário Alçada Araújo e Raquel Camacho, que tornaram possíveis estes momentos tão enriquecedores.

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A introdução da prática do Ex Libris acrescenta uma dimensão pessoal que aproxima cada leitor da sua biblioteca. Ao aprenderem a criar e a interpretar Ex Libris, os alunos passam a olhar para os seus livros com maior estima, reconhecendo-os como objetos que devem ser protegidos, valorizados e preservados. Desta forma, promove-se não apenas o gosto pela leitura, mas também a construção de um vínculo afetivo duradouro com as obras que acompanham o seu percurso escolar e pessoal. Este é um projeto da biblioteca escolar que envolve a disciplina de Educação Visual.

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Exposição A obra de Ferreira de Castro 2025/2026

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Exposição A obra de Ferreira de Castro 2025/2026

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Ex Libris. Livros, Arte e Coleção   2025/2026                                                                         

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Ex Libris. Livros, Arte e Coleção   2025/2026                                                                         

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A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro acolheu a exposição Ex Libris: Livros, Arte e Coleção, que apresentou uma seleção representativa do vasto acervo de Ex Libris reunido por Hélder Duarte ao longo de várias décadas.

Aberta à comunidade escolar, a exposição funcionou como ponto de partida para o trabalho criativo dos alunos do 8.º e 9.º anos, atualmente envolvidos na conceção dos seus próprios Ex Libris. Este trabalho em Educação Visual favorece o pensamento crítico e a tomada de decisões estéticas fundamentadas, promovendo a compreensão de que cada escolha visual influencia a leitura e o significado da imagem. A composição do Ex Libris torna-se, assim, um exercício formativo que reforça competências essenciais para a criação artística e para a literacia visual.

A escola desempenha um papel fundamental na formação do respeito pelo livro, entendido como um objeto portador de saber e memória. A introdução da prática do Ex Libris acrescenta uma dimensão pessoal que aproxima cada leitor da sua biblioteca. Ao aprenderem a criar e a interpretar Ex Libris, os alunos passam a olhar para os seus livros com maior estima, reconhecendo-os como objetos que devem ser protegidos, valorizados e preservados. Desta forma, promove-se não apenas o gosto pela leitura, mas também a construção de um vínculo afetivo duradouro com as obras que acompanham o seu percurso escolar e pessoal.

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Escola Básica Ferreira de Castro Escola a Ler mais e melhor

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Escola Básica Ferreira de Castro Escola a Ler mais e melhor

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Projeto Leituras+ em Rota Livre

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É o leitor adolescente que promove o livro junto de seus pares, partilhando a experiência leitora. Levamos novos leitores a entrar no mundo da leitura pela mão e pelo olhar juvenil, onde o entusiasmo de uns pode ser a motivação de outros e em que os códigos de perceção literária dos jovens leitores são mais percetíveis pelos seus pares.Este é um projeto da biblioteca escolar em que todos os alunos da escola redigem um parecer literário sobre as obras lidas da biblioteca escolar do projeto Leituras em Rota Livre e Cabaz Literário. São produzidos e exibidos postais com pareceres literários de obras do acervo da BEFC.

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As tertúlias literárias constituem um espaço privilegiado de encontro, partilha e reflexão em torno da leitura. Reúnem leitores com diferentes experiências e perspetivas, promovendo o diálogo aberto sobre obras literárias livremente escolhidas pelos alunos. Mais do que uma simples conversa sobre livros, a tertúlia literária é um momento de construção coletiva de sentidos, onde cada intervenção enriquece a compreensão do texto.

Estas sessões incentivam o pensamento crítico, a argumentação fundamentada e o respeito pela diversidade de opiniões. Ao proporcionar um ambiente informal e participativo, as tertúlias contribuem para o desenvolvimento das competências de comunicação oral e para o fortalecimento do gosto pela leitura.

Em contexto escolar, assumem particular relevância, pois aproximam os alunos dos livros de forma mais envolvente e significativa, promovendo a autonomia leitora e a formação de leitores críticos e reflexivos.

Todas as turmas a escola dedicam 3 aulas a estas tertúlias na disciplina de Português, com base no projeto da biblioteca escolar, Leituras em Rota Livre e Cabaz Literário.

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Levar a biblioteca à sala de aula, utilizando mecanismos promocionais da leitura: após a atividade Leituras+ em Rota Livre, distribuição de cabazes literários para requisição domiciliária.

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 Projeto Leituras+ em Rota Livre 2025 2026

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 Projeto Leituras+ em Rota Livre 2025 2026

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Leituras+ em Rota Livre 2025 2026

Divulgação presencial do fundo documental da BE junto de professores e alunos; elaboração do perfil de leitor de cada turma e de cada aluno; seleção, pelo aluno, de uma obra para leitura integral.

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ANO LETIVO 2025/2026 - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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ANO LETIVO 2025/2026 - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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ANO LETIVO 2025/2026 - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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ANO LETIVO 2025/2026 - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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Escola a Ler mais e melhor Projeto Leituras+ em Rota Livre - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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Escola a Ler mais e melhor Projeto Leituras+ em Rota Livre - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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Partindo da simbologia dos quatro pontos cardeais, o Projeto Leituras + em Rota Livre assume quatro orientações e dinâmicas fundamentais para a promoção da leitura.

Em primeiro lugar, uma rota livre de abrangência transversal, promovendo a leitura de forma ampla e articulada com diferentes competências e áreas do saber, através do desenvolvimento de projetos e ações de divulgação e incentivo.

Em segundo lugar, uma rota livre ao nível dos proponentes e dos aderentes ao processo leitor, fomentando a criação de projetos e iniciativas ajustados às necessidades e aos planos de alunos e professores, transformando a leitura num ato autónomo e voluntário.

Em terceiro lugar, uma rota livre nas formas de expressão e manifestação, incentivando a conceção e implementação de projetos em diversos suportes que evidenciem o impacto da leitura.

Por fim, uma rota livre na divulgação e disseminação do gosto e do conhecimento pela leitura, criando mecanismos que promovam a multiplicação de práticas leitoras.

Destinado ao 2.º e 3.º ciclos, este projeto centra-se em aprendizagens mediadas pela leitura, entendida como um processo autónomo e indispensável à concretização de projetos.

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Leituras+ em Rota Livre- Ações 2025/2026 -ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO 

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Leituras+ em Rota Livre- Ações 2025/2026 -ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO 

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ANO LETIVO 2024/2025 - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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ANO LETIVO 2024/2025 - ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO

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ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO - Uma Escola a Ler Mais e Melhor 2024/2025

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ESCOLA BÁSICA FERREIRA DE CASTRO - Uma Escola a Ler Mais e Melhor 2024/2025

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A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro colabora estreitamente com os professores e as famílias no processo educativo. Ajuda a enriquecer o currículo, disponibilizando materiais que complementam as diferentes áreas do saber e apoia o desenvolvimento de competências transversais, como a literacia da informação e o pensamento crítico. Ao dinamizar projetos que cruzam leitura, arte, ciência e tecnologia, a Biblioteca Escolar Ferreira de Castro procurou contribuir para uma formação mais completa e para o desenvolvimento pessoal e social dos alunos. Chegando ao final do ano letivo 2024/2025 divulgamos, em forma de exposição cronológica, todos os projetos e atividades realizadas pela biblioteca escolar,  como forma de agradecimento à comunidade educativa, pelo o empenhamento e dedicação manifestados . Somos verdadeiramente uma Escola a Ler Mais e Melhor.

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Regularmente publicitamos as novas aquisições, motivando os nossos alunos para serem os primeiros a lerem os novos títulos da sua biblioteca escolar.

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O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora 2024/2025

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O Museu Aqui e Agora e o Futuro que lá Mora 2024/2025

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Leitura de obras de autores portugueses a propósito de um museu de Sintra.

60 alunos

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Após vários exercícios de imaginação e criatividade, os nossos alunos foram convidados a escrever sobre uma aventura na Casa Museu Leal da Câmara a propósito da leitura da obra O Perfume dos Limões, de António Torrado

60 alunos

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Interpretação de poesia caligráfica

50 alunos

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Palavras Que Contam Histórias: ler, escrever e brincar com as palavras, como meio de proporcionar momentos de imaginação e descoberta de ideias. Promoveram-se a escrita, a leitura e a criatividade literária.

176 alunos

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Os alunos fazem-se acompanhar pelos seus familiares, que com eles prepararam a declamação de poemas, e apresentam na BE à turma.

N.º de turmas 8

N.º de alunos 102 e famílias

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Leituras Dialogadas com a obra Os Migrantes, de Marcelo Simonetti. Transformou-se a leitura da obra num processo ativo de troca de ideias e interpretações, dando oportunidade aos alunos de discutir o texto, fazer perguntas, expressar as suas ideias e ouvir as perceções dos outros.

3 turmas

62 alunos

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Tertúlias Dialógicas Científicas. Os Animais Fantásticos 2024/2025

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Tertúlias Dialógicas Científicas. Os Animais Fantásticos 2024/2025

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O mundo mitológico e as suas criaturas fantásticas descritas em verso pelo autor, foram o ponto de partida. Com os conteúdos de Ciências Naturais de 5º ano, fez-se o diálogo interdisciplinar com a Português, na abordagem da matéria sobre os seres vivos reais inspiradores das figuras mitológicas.

Nº de turmas 4

Nº de alunos 80

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Tertúlias Dialógicas Científicas.  A Menina Gotinha de Água 2024/2025

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Tertúlias Dialógicas Científicas.  A Menina Gotinha de Água 2024/2025

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A Menina Gotinha de Água, de Papiniano Carlos, foi a obra literária em torno da qual se estabeleceu o diálogo, em que a história da pequena gotinha, levou os alunos a compreenderem conceitos como o ciclo da água e a interdependência entre os seres vivos.

Nº de turmas 4

Nº de alunos 80

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Oficina de escrita criativa, utilizando a ilustração de capas de livros da BE como estímulo para a produção textual.

3 turmas

57 alunos

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Com a obra Uma Família de Portas, de Margarida Louro, os alunos ouvem uma história de olhos vendados, experimentando a ausência de visão e a concentração na audição.

2 turmas

45 alunos

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Partindo de leituras de vida e obra e Camões, os «escape room» visaram a vida de Camões e ainda alguns dos episódios da obra, nomeadamente o “Consílio dos Deuses”, “As Despedidas em Belém” e o episódio de “Adamastor”.

Ano(s) de escolaridade 9º

N.º de turmas 4

N.º de alunos 79

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As Plantas na Obra de Luís de Camões 2024 2025

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As Plantas na Obra de Luís de Camões 2024 2025

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Visita à Exposição As Plantas na Obra Poética de Luís de Camões para aulas de Ciências Naturais e Literatura Portuguesa, onde a leitura da obra do poeta se misturou com os conhecimentos de botânica.

Ano(s) de escolaridade 5º

N.º de turmas 3

N.º de alunos 58

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Com a exposição patrocinada pelo Instituto Camões, de 38 painéis realização de jogos de descoberta da vida e obra do poeta.

Ano(s) de escolaridade 8º 9º

N.º de turmas 12

N.º de alunos 317

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Partindo da leitura de obras sobre vida e obra de Camões, elaborar uma composição visual retratando o poeta nas suas diversas facetas.

Ano(s) de escolaridade 8º 9º

N.º de turmas 12

N.º de alunos 2430

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Exposição Vida e Obra de Camões 2024 2025

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Exposição Vida e Obra de Camões 2024 2025

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A pedido da biblioteca escolar elementos de cada família partilham com os seus jovens uma leitura que os tenha marcado. A Biblioteca Escolar Ferreira de Castro divulga a participação das famílias publicando os seus pareceres literários.

Ano(s) de escolaridade 9º

N.º de turmas 6

N.º de alunos 132 e famílias

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Projeto Leituras+ em Rota Livre 2024 2025

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Projeto Leituras+ em Rota Livre 2024 2025

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Na iniciativa de leitura simultânea de textos camonianos, 32 grupos/turmas ouviram, em simultâneo, poesia camoniana. Alunos de 9º ano, professores, auxiliares de ação educativa e funcionários técnicos administrativos, da Escola Básica Ferreira de Castro, leram Camões para cerca de 800 alunos.

Ano(s) de escolaridade 5º 6º 7º 8º 9º

N.º de turmas 32

N.º de alunos 912

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Conhecer a realidade do Holocausto através da leitura de  obras literárias com testemunhos da época e partilha de reflexões em trabalho sobre a obra.

Ano(s) de escolaridade 9º

N.º de turmas 10

N.º de alunos 44

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Projeto História feita em Notícia 2024 2025

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Projeto História feita em Notícia 2024 2025

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Projeto História feita em Notícia 2024 2025

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Transformar um acontecimento histórico em notícia, com base nos relatos de historiadores, e consultando o acervo da biblioteca escolar. Os alunos deverão passar um testemunho importante dos eventos económicos, políticos, sociais e culturais dos séculos XV e XVI, em modo de notícia.

Ano(s) de escolaridade 8º

N.º de turmas 10

N.º de alunos 516

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