# data[].attributes.body
siswa menjadi tidak terpaksa dalam belajar, sehingga ada perbaikan dalam motivasi belajar

# data[].attributes.body
Murid memperoleh nuansa baru khususnya didalam kegiatan pembelajaran yang berpusat pada murid

# data[].attributes.body
1. Mulai terbiasa dengan komitmen
2. Merespon dengan lebih baik makna "merdeka" belajar.
3. Mulai terbiasa dengan diferensiasi sebagai sebuah pilihan bertanggung jawab.

# data[].attributes.body
siswa sudah mulai memiliki rasa terbuka dengan pembelajaran, lebih aktif bertanya.

# data[].attributes.body
Murid menjadi antusias dalam belajar karena pembelajarannya yang menyenangkan, Murid lebih percaya diri , adanya perubahan positif pada murid yaitu mereka lebih terbuka dan senang pada materi yang diberikan

# data[].attributes.headline
Endang Ratnawati                           Anak lebih antusias mengikuti pembelajaran dan lebih ceria 

# data[].attributes.subject
Endang Ratnawati                           Anak lebih antusias mengikuti pembelajaran dan lebih ceria 

# data[].attributes.body
siswa bebas berekspresi hal ini terlihat dari hasil karya yang disetorkan ke guru

# data[].attributes.body
Rekan guru mulai terimbas dalam mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
Souvi Agustyarini, anak menjadi lebih peduli lingkungan, lebih bersemangat, lebih antusias karena belajar dengan metode pembelajaran yang lebih bervariasi dan bermakna

# data[].attributes.subject
Souvi Agustyarini, anak menjadi lebih peduli lingkungan, lebih bersemangat, lebih antusias karena belajar dengan metode pembelajaran yang lebih bervariasi dan bermakna

# data[].attributes.body
Rekan Guru memperoleh rasa penasaran yang pada akhirnya ikut bergerak untuk terus maju dan berkembang.

# data[].attributes.body
walaupun hanya beberapa guru yang antusias saya tetap bersyukur

# data[].attributes.body
Mendukung apa yang diharapkan oleh CGP

# data[].attributes.body
adanya perubahan mindset dalam proses pembelajaran yaitu mengurangi metode ceramah diganti dengan pembelajaran yang menyenangkan, mulai membuat kesepakatan kelas

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah ikut bergerak dan menjadi motivator bagi rekan-rekan guru.

# data[].attributes.body
merasa senang dan termotivasi dengan hal baru dan mulai melakukan perubahan yang lebih baik

# data[].attributes.body
1. Mulai tersentuh/berubah mindset cara memperlakukan siswa (dengan lebih baik, tidak mudah memberikan label negatif).
2. Semakin tergerak untuk terus belajar, beberapa guru malah dengan semangat mendukung CGPdalam program saling membelajarkan.

# data[].attributes.body
memberi dukungan dan kesempatan pada guru untuk memujudkan merdeka belajar

# data[].attributes.body
Rekan Guru mulai terbuka cara pandangan mereka

# data[].attributes.body
Mendukung adanya program sebagai aksi nyata dari guru penggerak

# data[].attributes.body
Kepala sekolah saya sangat mendukung program yang saya usulkan terutama yang memihak pada siswa

# data[].attributes.headline
Souvi Agustyarini, ada guru yang mulai tertarik dan tergerak untuk mengetahui tentang program guru penggerak dan berusaha mengaplikasikannya

# data[].attributes.subject
Souvi Agustyarini, ada guru yang mulai tertarik dan tergerak untuk mengetahui tentang program guru penggerak dan berusaha mengaplikasikannya

# data[].attributes.headline
Souvi Agustyaini, mendyukung apa yang saya programkan

# data[].attributes.subject
Souvi Agustyaini, mendyukung apa yang saya programkan

# data[].attributes.headline
Ruri Patrarini, siswa lebih percaya diri

# data[].attributes.subject
Ruri Patrarini, siswa lebih percaya diri

# data[].attributes.body
Alhamdulillah kepala sangat mendukung setiap aksi nyata, dan terus memotivasi saya untuk tdak menyerah

# data[].attributes.body
1. Semakin mendukung program CGP setelah terbukti memberikan dampak.
2. Mendukung program CGP yang telah diujicoba dalam aksi-aksi nyata sebagai bagian dari program tahunan sekolah (bahkan hingga 3 tahun ke depan)

# data[].attributes.headline
Ruri Patrarini , senang mendapat ilmu baru

# data[].attributes.subject
Ruri Patrarini , senang mendapat ilmu baru

# data[].attributes.body
Menciptakan sebuah komunitas praktisi yang didalamnya membahas hal hal praktik baik untuk perkembangan sebuah program sekolah.

# data[].attributes.headline
Ruri Patrarini , senang ada yang menggerakkan pustaka Digital

# data[].attributes.subject
Ruri Patrarini , senang ada yang menggerakkan pustaka Digital

# data[].attributes.body
KKG sekolah dan KKG kelas semakin aktif untuk memperbaiki pembelajaran dan melaksanakan program sekolah yang membawa dampak positif bagi murid dan sekolah

# data[].attributes.body
Semakin solid, terutama dalam mejalankan program-program sekolah

# data[].attributes.headline
Souvi Agustyarini, komunitas praktisi mulai digulirkan yang berisi berbagai praktik baik untuk pengembangan program sekolah dan berusaha memotivasi untuk bergabung serta mensosialisasikan akan manfaat yang dapat diperoleh dengan bergabung dalam komunitas praktisi

# data[].attributes.subject
Souvi Agustyarini, komunitas praktisi mulai digulirkan yang berisi berbagai praktik baik untuk pengembangan program sekolah dan berusaha memotivasi untuk bergabung serta mensosialisasikan akan manfaat yang dapat diperoleh dengan bergabung dalam komunitas praktisi

# data[].attributes.headline
Ruri Patrarini, menambah guru gemar menulis ada yang mau  bergabung untuk semangat menulis

# data[].attributes.subject
Ruri Patrarini, menambah guru gemar menulis ada yang mau  bergabung untuk semangat menulis

# data[].attributes.body
antar cgp jenjang TK saling sharing pengalaman tentang pembelajaran dan program yang memihak pada siswa

# data[].attributes.body
Adanya komunitas sekolah yang didalamnya membahas  program sekolah dan saling evaluasi

# data[].attributes.body
Komunitas makin aktif menggerakkan guru untuk meningkatkan kompetensi guru dan praktik baik.

# data[].attributes.headline
Souvi Agustyarini, Komunitas belajar dicetuskan, dan saling berbagi ilmu dan wawasan tentang berbagai hal yang perkaitan dengan pemelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.subject
Souvi Agustyarini, Komunitas belajar dicetuskan, dan saling berbagi ilmu dan wawasan tentang berbagai hal yang perkaitan dengan pemelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Komunitas praktisi sangat merespon positif terhadap aksi nyata yang kita sampaikan, dan mereka mendapatkan umpan balik yang baik dari aksi nyata yang kita lakukan

# data[].attributes.body
Semakin berwarna dan penuh ekspresi

# data[].attributes.headline
Ruri Patrarini, pada KKG di gugus banyak yang akan mengikuti guru penggerak angkatan berikutnya

# data[].attributes.subject
Ruri Patrarini, pada KKG di gugus banyak yang akan mengikuti guru penggerak angkatan berikutnya

# data[].attributes.body
Merangkul dan Menciptakan sebuah kolaborasi yang baik dengan berbagai pihak, untuk berperan aktif didalam mewujudkan program sekolah maupun program kelas.

# data[].attributes.body
tercipta ekosistem belajar yang nyaman dan selalu dikembangkan untuk mewujudkan pembelajaran yang berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Ekosistem belajar lebih seru dan atraktif

# data[].attributes.body
Diutamakan pembelajaran yang berpihak pada siswa serta menerapkan pembelajaran sesuai bakat dan minat belajar

# data[].attributes.body
Orang tua, guru, pimpinan, dan fasilitas sekolah mendukung pembelajaran yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
1. Orangtua semakin dikenalkan makna merdeka belajar yang bertujuan untuk optimalisasi potensi anak, memberikan dukungan.
2. Siswa termotivasi untuk menampilkan hasil belajar secara optimal.
3. MGMP termotivasi menjadi bagian dari gerakan transformasi pendidikan

# data[].attributes.body
anak lebih bersemangat dalam melaksanakan kegiatan

# data[].attributes.body
Rekan guru mulai merespon aksi nyata yang kita laksanakan

# data[].attributes.body
Kepala Sekolah sangat mendukung kegiatan Guru Penggerak

# data[].attributes.body
Komunitas praktisi memberikan dukungan dan bantuan untuk setiap program akan dilaksanakan

# data[].attributes.body
Lebih berwarna