# data[].attributes.body
https://ochotnicy.waw.pl/

# data[].attributes.body
Alicja Stępniewska
wicedyrektor PPP10

a.stepniewska@eduwarszawa.pl
alicja.stepniewska@ppp10.waw.pl

# data[].attributes.body
W roku szkolnym w październiku 2020 nasza Poradnia rozpoczęła współpracę ze studentami-wolontariuszami, którzy mają wspierać proces edukacyjny dzieci z klas 1-4 szkoły podstawowej. Opieką są objęte dzieci z trudnościami w nauce – ryzykiem dysleksji, trudnościami z czytaniem i pisaniem, z zaburzeniami logopedycznymi. Wsparcie uzyskują uczniowie z rodzin, które nie mają możliwości samodzielnego dbania o rozwój poznawczy swoich dzieci i ich edukację.

# data[].attributes.body
Wolontariusz to osoba, która bezpłatnie, świadomie i bezinteresownie działa na rzecz innych. Wolontariuszem może zostać student wydziałów pedagogicznych lub przedmiotowych. Do jego zadań będzie należało spotykanie się z dzieckiem 1 raz w tygodniu na ok. godzinne zajęcia na terenie PPP 10 przez okres 3 miesięcy. Wolontariusz otrzyma wsparcie koordynatora, opiekę merytoryczną specjalistów PPP 10.

# data[].attributes.body
Po podpisaniu porozumienia Poradnia gwarantuje Wolontariuszowi ubezpieczenie od następstw nieszczęśliwych wypadków na czas trwania wolontariatu.

# data[].attributes.body
01.03.22 - wtorek, 19.00 Teams.
Link zostanie przesłany do osób, które zostały zakwalifikowane do wolontariatu, drogą mejlową.

# data[].attributes.body
Specjaliści Poradni psycholodzy, pedagodzy, logopedzi planują zorganizowanie szkoleń dla studentów/wolontariuszy w zależności od zgłaszanych potrzeb.

# data[].attributes.body
Rekrutacja i weryfikacja zgłoszeń:

Alicja Golonka
psycholog, pedagog poradni

alicja.golonka@ppp10.waw.pl.

# data[].attributes.body
Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 10 (ppp10.waw.pl)

Aktualności - Ośrodek Pomocy Społecznej Dzielnicy Bielany m. st. Warszawy (opsbielany.waw.pl)

Ochotnicy Warszawscy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Drodzy nauczyciele i opiekunowie uczniów-wolontariuszy!

Jeśli trafiliście na nasz poradnik poświęcony kwestii e-wolontariatu w szkole, być może zastanawiacie się teraz, od czego zacząć, jakie konkretne działania możecie podjąć od razu, żeby wprowadzić swoich uczniów w świat angażowania się społecznie przez internet.

Przede wszystkim możecie zrealizować na zajęciach wybrany scenariusz, z zestawu, który dla Was opracowaliśmy. W ten sposób przybliżycie uczniom samo pojęcie e-wolontariatu, pozwolicie im dostrzec korzyści, jakie daje oraz wziąć udział w realizacji przykładowego zadania e-wolontariackiego, samodzielnie albo z grupą koleżanek i kolegów.

Możecie też od razu podsunąć uczniom wybrany, aktualny na ten moment projekt, który dla nich wybierzecie. Pamiętajcie, żeby był dostosowany do potrzeb i możliwości konkretnej grupy czy klasy. Aktualne projekty angażujące e-wolontariuszy znajdziecie zawsze w naszej bazie na stronie e-wolontariat.pl.

Jeśli pomysł rzucenia uczniów na głęboką wodę Wam się podoba, kolejna opcja, od której możecie zacząć, to odwiedzenie TuDu - portalu do realizacji e-wolontariatu i sprawdzenie listy aktualnych zadań, a nuż część z nich okaże się odpowiednia dla Waszych podopiecznych 🙂

Jeśli czujecie, że przydałoby Wam się wsparcie od naszego zespołu, piszcie śmiało na czesc@tudu.org.pl.

# data[].attributes.attachment_link.title
e-wolontariat w szkole - jak wystartować - podpowiedzi

# data[].attributes.attachment_link.description
Drodzy nauczyciele i opiekunowie uczniów-wolontariuszy! Jeśli trafiliście na nasz poradnik poświęcony kwestii e-wolontariatu w szkole, być może zastanawiacie się teraz, od czego zacząć, jakie konkretne działania możecie podjąć od razu, żeby wprowadzić swoich uczniów w świat angażowania się społecznie przez internet. Przede wszystkim możecie zrealizować na zajęciach wybrany scenariusz, z zestawu, który dla Was opracowaliśmy.

# data[].attributes.body
Treści programu wspierają wychowanie, wspomagając rodziców w ochronie dzieci przed ryzykownymi zachowaniami, uczą też młodych ludzi, jak nawiązywać i utrzymać dobre relacje z innymi i konstruktywnie rozwiązywać sytuacje trudne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Zapraszamy Państwa do udziału w bezpłatnych szkoleniach dotyczących realizacji programu „Spójrz Inaczej" online oraz realizacji tych zajęć z klasami. Szkolenia przeprowadzone zostaną z dotacji...

Nabór do udziału w bezpłatnych szkoleniach „Spójrz Inaczej" kl. I-III - dotacja PARPA 2021. Projekt zakłada przeprowadzenie 10 szkoleń po 35- godz. przygotowujących do prowadzenia zajęć z uczniami...

Nabór do udziału w bezpłatnych szkoleniach „Spójrz Inaczej" kl. I-III - dotacja KBPN 2021. Projekt zakłada przeprowadzenie 7 szkoleń 35-godzinnych dla 84 nauczycieli - 7 grup po 12 osób -...

<<wiecej aktualności>>

# data[].attributes.attachment_link.description
Ośrodek Szkolenia Nauczycieli "SPÓJRZ INACZEJ" jest niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli. Działa przy Stowarzyszeniu Psychoprofilaktyki "Spójrz Inaczej" w Starachowicach od 2001 roku. W prowadzonych szkoleniach wzięło od tamtej pory udział ponad 10 tysięcy nauczycieli i innych pracowników instytucji oświatowych.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Umysł ludzki jest niczym ogród: jeśli chcemy, żeby rosły w nim piękne kwiaty, musimy najpierw go wyplewić. (...) Powinniśmy także sporządzić listę wszystkich naszych talentów i cech pozytywnych. Kwiaty nie będą potrzebowały wiele czasu, aby zakiełkować. Staniemy się bardziej świadomi naszych własnych dobrych cech i uzdolnień. John Powell SJ Twoje szczęście jest w tobie
APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ

Gdy ktoś się zrani lub skaleczy sięga do apteczki pierwszej pomocy medycznej, by szybko opatrywać rany, zaklejać plastrem zadrapania lub podać leki uśmierzające ból. A co się dzieje, jeśli mamy do czynienia ze zranieniem emocjonalnym?

Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej jest potrzebna, by pomóc nie tylko leczyć rany duszy, ale by również odzyskać dobry humor, nadzieję i nabywać odporność psychiczną.

Celem programu APTECZKA PIERWSZEJ POMOCY EMOCJONALNEJ jest rozwijanie w dzieciach podstawowych umiejętności społecznych i emocjonalnych oraz przygotowanie do radzenia sobie z trudnościami. Korzystając z założeń psychologii pozytywnej, sformułowanych przez amerykańskiego psychologa Martina E.P. Seligmana, przyjęto, że optymizmu można się nauczyć, a postawa optymizmu może prowadzić do szczęśliwego i satysfakcjonującego życia.

Program składa się z 10 części tematycznych, które koncentrują się na kształtowaniu pozytywnych postaw i zachowań, poprzez rozwijanie odporności psychicznej oraz optymistycznego podejścia do życia.

Zapoznanie dzieci z programem, wspólne ustalenie zasad pracy grupowej w oparciu o wartości, które chcemy wzmacniać w grupie, poznanie sposobu uważnego oddychania oraz słuchania, przygotowanie własnej Apteczki skarbów. Apteczka skarbów to pudełko, które dzieci samodzielnie wykonują, ozdabiają i do którego stopniowo wkładają rozmaite rzeczy, jakie mogą być pomocne, by złagodzić stres, ból, przykrości czy zranienia emocjonalne oraz wzmocnić i utrwalić to, co w nas i w naszym życiu jest skarbem.

Jednym z najistotniejszych czynników mających wpływ na naszą samoocenę i poczucie własnej wartości jest to, jakie mamy relacje z innymi. W tej części tworzymy warunki pozwalające dzieciom na doświadczanie pozytywnych uczuć, jakie mogą towarzyszyć współpracy i przynależności do grupy. Okazując przyjaźń i miłość tym, których kochamy, wzmacniamy siebie i innych. W trakcie ćwiczeń sprawdzamy, jak nasze przekonania i styl wyjaśniania przyczyn zdarzeń mogą wpływać na budowanie dobrych relacji z innymi.

Szczerość może być w życiu człowieka instrumentem, pozwalającym wyrazić siebie oraz swoje uczucia i pragnienia; pomaga kształtować dobre relacje z innymi. Szczerość i prawda to terminy bliskoznaczne, spojone ze sobą i wynikające jeden z drugiego. Jednak często bywa tak, że szczerość nie zasadza się na prawdzie, tylko na tym, co my subiektywnie za tę prawdę uważamy.

Według naukowców z Uniwersytetu Cornella pomaganie innym zwiększa energię, podnosi samoocenę i daje poczucie panowania nad własnym życiem. Gdy komuś pomagamy, stajemy się bardziej świadomi swoich mocnych stron i talentów, dzięki temu zaczynamy lepiej o sobie myśleć. Życzliwość rodzi życzliwość, a ludzie przekazują ją dalej (za G. Hawn s.227).

Zasady prowadzenia zajęć

Czas - Program składa się z 10 części tematycznych. Każda z nich obejmuje 3 spotkania po 45 minut, prowadzone zazwyczaj raz w tygodniu. Zakłada się, że optymalne rezultaty przyniesie zrealizowanie wszystkich spotkań w trakcie jednego roku szkolnego. Program został tak zbudowany, że dwa pierwsze spotkania w każdej części są najistotniejsze dla danego tematu, a trzecie spotkanie ma charakter rozszerzający. W przypadku, gdy z powodu ograniczeń czasowych nie można przeprowadzić programu w całości, trzecie spotkania mogą być realizowane w kolejnym roku szkolnym jako swoista kontynuacja programu APTECZKA.

Zajęcia z dziećmi mogą być prowadzone w ramach godzin wychowawczych, psychoprofilaktycznych, dodatkowych zajęć dydaktycznych.

Program APTECZKA można potraktować jako projekt, który realizujemy z całą klasą lub placówką, przez cały rok szkolny każdemu z 10 tematów poświęcając jeden miesiąc. Mogą to być również tematy przewodnie programu wychowawczego.

Najważniejszym zadaniem nauczyciela prowadzącego spotkania w programie APTECZKA jest zapewnienie bezpiecznej, przyjaznej, nieoceniającej atmosfery, aby dzieci mogły się angażować i wypowiadać bez obaw o ocenę, krytykę, czy wyśmianie przez rówieśników.

Nasze doświadczenia z tym programem pokazują, że już po pierwszych spotkaniach można dostrzec efekty i zmiany w samopoczuciu zarówno uczniów, jak i nauczyciela. Jesteśmy głęboko przekonane, że istotą procesu kształcenia i wychowania jest tworzenie warunków do harmonijnego rozwoju wszystkich sfer osobowości każdego ucznia, a dobre samopoczucie i zdrowie psychiczne dziecka wpływają na jego motywację do nauki i zwiększenie możliwości poznawczych, co przełoży się również na podniesienie wyników w nauce.
Zapraszamy do współpracy!
Sylwia Wierzchowska i Elżbieta Nerwińska - autorki

# data[].attributes.attachment_link.title
O programie - Centrum Pozytywnej Edukacji

# data[].attributes.attachment_link.description
Umysł ludzki jest niczym ogród: jeśli chcemy, żeby rosły w nim piękne kwiaty, musimy najpierw go wyplewić. (...) Powinniśmy także sporządzić listę wszystkich naszych talentów i cech pozytywnych. Kwiaty nie będą potrzebowały wiele czasu, aby zakiełkować. Staniemy się bardziej świadomi naszych własnych dobrych cech i uzdolnień.

# data[].attributes.attachment_link.description
Programy adresowane do grup np. dzieci w wieku szkolnym, mające na celu polepszenie dobrostanu psychicznego oraz wzmocnienie umiejętności życiowych.

# data[].attributes.attachment_link.description
BeCosmetics | Best WordPress theme for cosmetic stores

# data[].attributes.attachment_link.title
Dla Nauczycieli i szkół Archives - Fundacja Orange

# data[].attributes.attachment_link.description
Tu znajdziecie inspirujące materiały i gotowe scenariusze lekcji do wykorzystania w Waszych szkołach. Dzielimy się materiałami dostosowanymi do różnych grup wiekowych, tj. dla przedszkolaków, młodszych uczniów szkół podstawowych, starszych uczniów szkół podstawowych i licealistów. Nie czekaj i pobierz gotowy scenariusz czym prędzej!