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“Juego y creatividad:el re-descubrimiento de lo lúdico.Aportes praxicos a la fundamentacion de algunos de los pilares de la ciencia de la motricidad humana.” Eugenia Trigo Aza 2017

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“Juego y creatividad:el re-descubrimiento de lo lúdico.Aportes praxicos a la fundamentacion de algunos de los pilares de la ciencia de la motricidad humana.” Eugenia Trigo Aza 2017

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Existe gran diversidad de posibilidades para estimular,desbloquear y despertar la sensibilidad personal que nos permita posteriormente ejercer actos creativos.Nosotros vamos a centrarnos en las posibilidades que nos ofrece el juego,el disfrute activo y ludico, la risa, para cumplir con ese objetivo.

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En las mismas clases que nos dan los profes podemos ver como a través del juego y las actividades creativas nos van asociando a los contenidos de las clases.Por ejemplo en los juegos de percepción que tuvimos con el profesor Juan donde teníamos que saltar y girar según nos iba guiando y diciendo.
Fuera de las clases de esta materia como experiencia tengo el modo de jugar lúdico y no lúdico de niño,cuando jugaba a las bolitas,las cartas,etc. Diferenciando cuando jugaba por jugar y cuando jugaba con un objetivo y una competitividad presente.

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"JUEGO Y CREATIVIDAD: EL RE-DESCUBRIMIENTO DE LO LÚDICO. APORTES PRÁXICOS A LA FUNDAMENTACIÓN DE 
ALGUNOS DE LOS PILARES DE LA CIENCIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA" EUGENIA TRIGO AZA

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"JUEGO Y CREATIVIDAD: EL RE-DESCUBRIMIENTO DE LO LÚDICO. APORTES PRÁXICOS A LA FUNDAMENTACIÓN DE 
ALGUNOS DE LOS PILARES DE LA CIENCIA DE LA MOTRICIDAD HUMANA" EUGENIA TRIGO AZA

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El juego, al igual que la creatividad, supone actitud exploratoria; las personas que juegan exploran, ensayan, intentan, imaginan, fantasean, adaptan, combinan, sueñan despiertas.

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Dentro de las clases del profesor Rodríguez, podemos distinguir claramente los distintos conceptos creativos, en las clases donde nos iba relatando una historia y nosotros con nuestra creatividad, dibujar la misma, de la forma que nosotros entendamos.
Fuera de las clases la creatividad y la forma lúdica de jugar a distintos juegos, como la mancha y a dar vueltas las cartas con la mano.

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5 year old soccer player  _crack _(720P_HD)

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Fenómeno del baloncesto de tal solo 5 años demuestra habilidades increíbles

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"Cuerpo Corporeidad y motricidad_ De la Pin era Cuesta _Manifestaciones de la Motricidad.
La utilización y entrenamiento del cuerpo como meta para conseguir un (record), sin pensar en la persona en si misma considerada, se busca una explotación sistemática y racional de las aptitudes psicomotrices de cada individuo con miras a la realización de hazañas excepcionales. *El deporte como fenómeno fuertemente institucionalizado no parece propició para ofrecer vivencias corporales originales (Denis 1980)"

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Solo recuerdo cuando iba a entrenar al polideportivo Basketball, el objetivo era simplemente encestar la pelota en el aro, el propio ambiente invitaba a los chicos a ponerse metas, objetivos, record personales donde a través de la práctica y rendimiento superan sus limites mas allá del juego sino el resultado que exponía ligado tambien como se plantea la ludoergomotricidad aquella mezcla entre el placer por el hecho de jugar y el propio deporte con su visión competitiva.