# data[].attributes.body
En su actividad Padlet debe constar la siguiente información en el siguiente orden.
1.- Título del tema asignado.
2.-Resumen de 110 palabras, incorporar una imagen acorde al tema.
3.- 1 reflexión grupal de 130 palabras, incorporar imagen.
4.-Como futuro/a docente, describa mediante qué tema y actividad implementaría el pilar asignado.
5.- Fuentes bibliográficas.
6. Incluya nombres de los integrantes.

# data[].attributes.body
Este pilar  aporta a la educación, durante años los conflictos y la autodestrucción han sido un factor decante donde que la opinión publica se convirtió  en rehén y mantuvo  vivos los conflictos, la enseñanza , el aprendizaje a la no violencia en la institución es primordial, aunque los seres humanos tienden a realizar prejuicios desfavorables hacia los demás.

Existen dos orientaciones complementarias, en el primer nivel, descubrimiento gradual del otro. En el segundo, la participación en proyectos comunes, un método eficaz para evitar o resolver conflictos.

La educación tiene una doble misión: enseñar la diversidad de la especie humana y contribuir a una e interdependencia entre todos.

# data[].attributes.body
Como grupo hemos reflexionado que el pilar de aprender a vivir con los demás es importante ya que durante toda nuestra vida escolar estamos en constante socialización con nuestros compañeros por lo que debemos convivir en un ambiente de paz y respeto, porque sin la convivencia no existiría un ambiente armónico y  es fundamental que exista, debido a que pueden presentarse varios conflictos porque como sabemos que  cada persona  tiene su manera de ser y pensar,  gracias a este pilar  se puede instruir y crear un ambiente de paz es relevante no solo para el ámbito escolar, sino para cualquier ámbito que se nos presente en la vida cotidiana ya que los seres humanos son seres que necesitan relacionarse aparte de que se practican varios valores esenciales como el respeto.

# data[].attributes.body
APRENDER A SER

# data[].attributes.body
2.-Resumen

La educación debe contribuir con el desarrollo de cada persona, estar en condiciones de dotarse de un pensamiento autónomo y crítico de juicio propio para determinar que hacer en las diferentes circunstancias de la vida. La función de la educación es la libertad de pensamiento, libre imaginación y total plenitud.

Es una experiencia de este tiempo que muestra que lo que pudiera parecer solo un modo de defensa de la persona

En un mundo cambiante de innovación debemos ofrecer a los estudiantes todas las oportunidades posibles de descubrimiento y experimentación.

El riesgo de alimentación de su personalidad implícito en las formas de obsesivas de la propaganda y de la publicidad

3.-Reflexión

Hace referencia que  nosotros como individuos debemos contribuir a la educación mediante el desarrollo de nuestro cuerpo y mente con sentido estético, responsable, individual y con inteligencia, dotándonos de un pensamiento crítico y autónomo.

Adquiriendo un modo de defensa ante un sistema alienante u hostil, nos ayudara a generar nuevas oportunidades de progreso para las sociedades, la diversidad y el espíritu de iniciativa que podremos ofrecer a niños y jóvenes lo cual complementara a su aprendizaje estética, artística, deportiva y científicamente. Aprovechando al máximo el conocimiento y la creatividad extraídos de la experiencia del niño o el adulto, enriqueciendo a cada individuo de nuevas técnicas que serán de ayuda en diferentes etapas a lo largo de su vida.

4.-Como futuro docente, describa mediante que tema y actividad implementaría el pilar asignado.
Implementaríamos el juego del espejo en el área de lengua y literatura en 3 y 4 grado, esta dinámica consiste en que los alumnos crearán dos espejos uno que represente como son y el otro como les gustaría ser para que aprendan a reflexionar sobre si mismos enseñándoles a quererse y valorarse mediante el conocimiento de sus cualidades este tiene que ser realizado con honestidad.

5.- Fuentes bibliográficas

https://www.mindomo.com/hu/mindmap/los-4-pilares-de-la-educacion-0c643af3795d409081dc722e579543a8

https://www.google.com/search?q=pilares+de+la+educacion+de+aprender+a+ser&tbm=isch&ved=2ahUKEwivprCroInyAhXKejABHcUzBykQ2-cCegQIABAA&oq=pilares+de+la+educacion+de+aprender+a+ser&gs_lcp=CgNpbWcQAzoGCAAQBxAeOggIABAIEAcQHlDKAlibOWDROmgCcAB4AIABxgSIAcA0kgELMC4xLjQuNS42LjKYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=dyEDYe-OKMr1wbkPxeecyAI&bih=800&biw=1821#imgrc=dy2SSRvYhZh6JM

6.-Nombres de los integrantes

·         Burbano Gilda

·         Ramírez Josselyn

·         Martínez Zamanta

·         Devora Tipan

·         Leslie Pereira

·         Misshel Altamirano

# data[].attributes.body
Resumen
La educación se basa en cuatro pilares pero el aprender a ser es el desarrollo global e integración personal. Esto le permite madurar y desarrollarse psicológica y emocionalmente, por lo tanto este pilar de  educación se refiere a comprender el mundo que le rodea para desarrollar todo su potencial. La educación debe ser un proceso global en el que la adquisición de conocimientos y habilidades debe estar vinculada al aprendizaje. El aprender a ser es también la atención no solo a los resultados, sino también al desarrollo personal, hay que guiarlos en su existencia, ayudarlos a encontrarse y dejarlos expresarse sin miedo que desarrollaren la responsabilidad y dejarla en sus manos, asumir obligaciones y darles autonomía.

# data[].attributes.headline
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás  

# data[].attributes.subject
Aprender a vivir juntos, aprender a vivir con los demás  

# data[].attributes.headline
Aprender para conocer ,nos hace referencia  al aprendizaje mediante ejercicios que ayuden al desarrollo del pensamiento ,memoria y atención. En estos procesos se aprenden a conectar la información escrita con la visual de esta manera se logra aumentar conocimientos .Este aprendizaje puede adoptar diversas formas sacando provecho de diversos sucesos que se dan en la vida diaria, la capacidad de memoria y almacenamiento que el ser humano tiene se a vuelto cuestionable pues la información en la actualidad es extensa y van aumentando con el pasar del tiempo, por lo tanto un proceso de adquisición de conocimientos jamás concluye. En el proceso de pensamiento y desarrollo el niño debe aprender de manera deductiva e inductiva ,la cual se refiere a la metodología que el docente y los padres  tienen para enseñar al niño ,se debe tomar en cuenta que tanto en la hogar  como   en  la educación básica es dónde se debe dar el impulso y bases fundamentales para el desarrollo.

# data[].attributes.subject
Aprender para conocer ,nos hace referencia  al aprendizaje mediante ejercicios que ayuden al desarrollo del pensamiento ,memoria y atención. En estos procesos se aprenden a conectar la información escrita con la visual de esta manera se logra aumentar conocimientos .Este aprendizaje puede adoptar diversas formas sacando provecho de diversos sucesos que se dan en la vida diaria, la capacidad de memoria y almacenamiento que el ser humano tiene se a vuelto cuestionable pues la información en la actualidad es extensa y van aumentando con el pasar del tiempo, por lo tanto un proceso de adquisición de conocimientos jamás concluye. En el proceso de pensamiento y desarrollo el niño debe aprender de manera deductiva e inductiva ,la cual se refiere a la metodología que el docente y los padres  tienen para enseñar al niño ,se debe tomar en cuenta que tanto en la hogar  como   en  la educación básica es dónde se debe dar el impulso y bases fundamentales para el desarrollo.

# data[].attributes.body
A nuestro parecer  se establece que la educación no debería contentarse con transmitir contenidos y conocimientos o jóvenes, sino también a niños, y no solo cuando somos grandes, se lo debe hacer desde la infancia. Dice que memorizar no es suficiente, si no, se debe enseñar a aprender, significa enseñar a construir el conocimiento para que se pueda seguir aprendiendo toda la vida, para que así todos los niños puedan adquirir una postura crítica respecto al saber y se pueda orientar al pensamiento hacia lo que se está aprendiendo. Sin embargo, los conocimientos teóricos no bastan para hacer la vida de la humanidad mejor y más productiva, así que se hace también indispensable ponerlos en práctica. En mi opinión aprender a hacer es la base fundamental de la educación en la cual va  a permitir que los niños y adolescentes aprendan a través de la practica o de la manipulación de los temas  ya que al hacer   la practica  logramos guardar nuestro conocimientos.

A FUTURO:
APRENDER LOS PRONOMBRES PERSONALES
Como docentes podemos aplicar ejercicios de aplicación para el buen desarrollo de los niños ,implementando juegos y dinámicas que nos ayuden a una buena comprensión y un buen proceso de aprendizaje de los niños/as ,creando estudiantes con amplios conocimientos que día a día irán mejorando como personas por que como docentes nuestra obligación seria brindar una buena experiencia de aprender .

INTEGRANTES
.
Jason Recalde
Gisela Chango
Evangely Analuisa
Arleth Benalcázar
Lesly Caiza
Brisa Valverde

# data[].attributes.body
Uno como persona debe describirse así mismo para entender a los demás y poder convivir con las personas. En este proceso la ayuda vendría a ser parte de la comunidad y de las instituciones. Por ejemplo, la familia puede tener pláticas acerca de las diversidades que hay mundialmente tanto culturales como físicas. Así, el niño puede convivir en paz con sus allegados y en la sociedad, además se evitaría casos de discriminación en la comunidad.

El docente también tiene un papel fundamental, ya que es el responsable de despertar el interés en el estudiante y animarlo a cada día conocer más y más sobre el mundo y lo que lo rodea.

# data[].attributes.body
El desarrollo de niñas y niños desde sus primeros años es fundamental para fomentar su empatía con el comportamiento social a lo largo de su vida, ponerse en el lugar de los demás comprendiendo sus reacciones al entorno tanto externo como interno. El maestro del siglo XXI debe ser una persona totalmente imparcial respetando ideas, costumbres e ideas ideológicas no sólo de sus estudiantes sino con el mundo a su alrededor. El hecho de compartir argumentos, diálogo u opiniones son los instrumentos necesarios para este siglo lleno de nuevas realidades. Trabajar cómodamente en diferentes proyectos cooperativos hace que un grupo de personas totalmente desconocidos se unan como uno solo creando unidad los programas de educación deben volverse totalmente necesarios enriqueciendo la estrecha relación que se da entre educadores y educados.

# data[].attributes.headline
Como futuro/a docente, describa mediante qué tema y actividad implementaría el pilar asignado.

# data[].attributes.subject
Como futuro/a docente, describa mediante qué tema y actividad implementaría el pilar asignado.

# data[].attributes.body
Tema: Mensajes de autoestima (Área de estudios sociales).

Desarrollar actividades dinámicas en la que se destaque las virtudes y habilidades de cada estudiante en el aula.
El juego el cumplido trata sobre poner los nombres de los estudiantes en un papel, se escoge al azar uno y a la persona que le toque debe escribir algo que le guste de su compañero, para que así cada uno se sienta a gusto con uno mismo.

# data[].attributes.body
Delors, Jacques (1994). "Los cuatro pilares de la educación", en La Educación encierra un tesoro. México: El Correo de la UNESCO, pp. 91-103.

# data[].attributes.body
Tatiana Paucar.
Karen Criollo.
Samantha Espinosa.
Jessica Lanchimba.
Vanessa Solórzano.
Joselyn Ortiz.

# data[].attributes.headline
APRENDER A VIVIR JUNTOS, APRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS.

# data[].attributes.subject
APRENDER A VIVIR JUNTOS, APRENDER A VIVIR CON LOS DEMÁS.

# data[].attributes.body
Acopla: ¿Cómo enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos? y así mismo acoplar la enseñanza al trabajo futuro. Este pilar ayuda a establecer entre las economías industriales, que está en base al trabajo asalariado, conforme al modelo industrial, para la sustitución del trabajo humano por medio de máquinas que convierte aquel en algo inmaterial y acentúan el carácter conflictivo de las tareas. Tiene como progreso técnico a modificar de manera efectiva a los procesos de producción y tiene como objetivo la formación técnica y profesional, el comportamiento social, la aptitud para trabajar en equipo, la capacidad de iniciativa y la de asumir riesgos.

# data[].attributes.body
Actividades: Como futuras docentes, queremos plantear la actividad de realizar casas abiertas constantes, cuyas interacciones se basaran en realizar bailes, contar relatos y los juegos que tienen las distintas nacionalidades,  de entre otras, en las que se realizaran grupos de estudiantes que presenten distintos rasgos en el sentido étnico, para que expliquen las culturas de cada región que les tocará, es decir, el integrante del grupo que conozca y/o pertenezca a esa cultura del Ecuador, comunicara al resto de integrantes cuales son las actividades que realiza su cultura, y partiendo de ello realizaran la actividad, es decir, intercambiaran palabras, intercambiaran actividades y aprenderán unos de otros, con ello fomentaremos la empatía entre todo el grupo, y al ir rotando de grupos, se conocerán de mejor manera todos nuestros alumnos, así mismo, nosotros aprenderemos de ellos, porque el ser empático parte tanto de estudiantes como en los docentes.
Para estudiantes de 5EGB en la asignatura de Estudios Sociales.

# data[].attributes.body
Delors, Jacques (1994). "Los cuatro pilares de la educación", en La Educación encierra un tesoro. México: El Correo de la UNESCO, pp. 91-103.

Raffino, M. E. (2021, 16 julio). Los 4 Pilares de la Educación - Cuáles son y qué implican. Concepto. https://concepto.de/pilares-de-la-educacion/

# data[].attributes.body
Damaris Álvarez.
Milena Andrade.
Kira Gallardo.
Fernanda Tiguazo
Michelle Pulupa
Yessenia Castro

# data[].attributes.body
Asignatura: Estudios Sociales
Curso: Quinto año de Educación Básica
Tema: Los Derechos Humanos

Actividad: Cada estudiante debe escribir un derecho humano y  anotarlas en una tarjeta de cartulina. A continuación, se colocará un cordel a cada tarjeta, y se irán colgando las tarjetas que más se repitan en la pizarra. Generalmente las más repetidas suelen coincidir con los derechos humanos, lo que es un interesante ejercicio de reflexión que ayuda a los niños y niñas  incluirse en el mundo.

# data[].attributes.body
Es la adquisición de conocimientos clasificados y codificados que a su vez considera el medio y la finalidad de la vida humana. Con medio nos referimos a la manera de aprender sobre el mundo que nos rodea, desarrollando capacidades para comunicarnos con los demás, favoreciendo al despertar de nuestra capacidad intelectual, estimulando el sentido crítico y permitiendo descifrar la realidad, al mismo tiempo adquiriendo autonomía al juicio. Por este motivo es fundamental que cada niño pueda acceder de manera adecuada al razonamiento científico. Pero aun así la idea de pretender conocerlo todo es algo utópico y por eso en la actualidad una mente verdaderamente formada debe tener una amplia cultura general.

# data[].attributes.body
En si este pilar es fundamental ya que todas los niños/as jóvenes deben ser el centro de aprendizaje que se requiere para un futuro, el fin de esto es que cada persona debe aprender a conocer, descubrir y comprender y así nutra un pensamiento crítico con la finalidad de  obtener una visión global del conocimiento, obteniendo una cultura general sobre distintos temas para así profundizar en sus conocimientos en materias reducidas a su vez ejercitando la atención, memoria y el pensamiento, los niños, niñas y adolescentes deben ser capaces de aprender a conocer el mundo que los rodea  y  aprovechar las oportunidades educativas que se les presente, permitiéndoles así con todo esto vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y sobre todo y muy importante comunicarse con todas las personas.

# data[].attributes.body
El aprender a ser, nos permite a la libertad de pensamiento de cada persona a expresarse y tener sus propios ideas y sentimientos. Cada uno de ellos es libre de expresar lo que realmente opina y siente,  este pilar es muy importante para poder lograr una educación de excelencia y sobre todo que sea respetuosa, tolerante, equitativa y paciente con los pensamientos de los demás. Esto también influye en el desarrollo integral de cada niño ya que cada uno de  son una unidad, es decir, tiene un cuerpo, una mente, una sensibilidad y un sentido estético, también responsabilidad individual y espiritualidad donde se tiene que tener en cuenta la formación del estudiante dentro de su entorno social permitiéndole desarrollar todas sus capacidades como son la inteligencia, creatividad de descubrimiento y experimentación sobre nuestro entorno social.

# data[].attributes.body
Aprender a conocer. (2021). Minam.gob.pe. https://www.minam.gob.pe/proyecolegios/Curso/curso-virtual/Modulos/modulo2/2Primaria/m2_primaria/aprender_a_conocer.html

# data[].attributes.body
Jessica Camañero
Pamela Pasquel
Génesis Pozo
Josselyne Simbaña
Nayeli Tipan

# data[].attributes.headline
Como futuro/a docente, describa mediante que tema y actividad implementaría el pilar asignado.

# data[].attributes.subject
Como futuro/a docente, describa mediante que tema y actividad implementaría el pilar asignado.

# data[].attributes.body
Actividad: Desarrollo del pensamiento crítico en este caso aplicaríamos leer artículos de información para que los estudiantes puedan valorar y opinar, como por ejemplo participar en debates, lecturas.

# data[].attributes.body
Mejora la cultura general sin afectar el conocimiento de los niños e alumnos, podríamos aplicar también juegos didácticas activas para captar la atención de los alumnos y no demuestren desinterés de los niños si no que se los vea más interesados en la educación para aprender, así favorecer la colaboración entre asignaturas o materias, con esto lograríamos ejercitar la atención y la memoria de los niños.
Ejemplos:
elaboración de cuentos para que pongan sus conocimientos de lengua y literatura en practica.

# data[].attributes.body
https://virgulablog.es/programacion-didactica/elementos-de-la-programacion-didactica/metodologia/los-4-pilares-de-la-educacion-jacques-delors/

file:///C:/Users/DELL/Downloads/CPP-DC-Delors-Los-cuatro-pilares_Semana%205.pdf

# data[].attributes.body
Ximena Lopez
Mishell Quishpe
Alejandra Cedeño
Alexandra Chulca
Lizbeth Tamayo
Melany Vizcaino

# data[].attributes.body
CURSO VIRTUAL ECOLEGIOS. Aprender a ser. https://www.minam.gob.pe/proyecolegios/Curso/curso-virtual/Modulos/modulo2/2Primaria/m2_primaria/aprender_a_ser.html

https://educayaprende.com/educar-para-aprender-ser/

# data[].attributes.body
Ana Paredes
Katherine Simbaña
Cristina Vásquez
Nataly Tamayo
María Belén Nacimba
Lizeth Bravo

# data[].attributes.body
María Estela (2020) Pilares de la Educación, Recuperado de:
https://concepto.de/pilares-de-la-educacion/#ixzz6hkcYh8vX