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https://www.youtube.com/watch?v=KfHvwQzw_qI

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Programa de Apoyo "Aprendizaje-Servicio Solidario en las Artes" - CLAYSS

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21.06.21 | Taller de Aprendizaje y Servicio Solidario en las Artes  con IE María Parado de Bellido y IE Javier Pérez de Cuellar

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https://www.youtube.com/watch?v=B2bvP3Q2bOQ

https://www.youtube.com/watch?v=bUKKJ1uRAzk&t=4s

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¿Qué es el Aprendizaje y Servicio Solidario?

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24º Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario

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24º Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario

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https://seminario.clayss.org/

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Durante los días 25, 26 y 27 de agosto Buenos Aires será, una vez más, el punto de encuentro de los más destacados especialistas en aprendizaje-servicio del mundo. Organizado por CLAYSS, el seminario será realizado de manera virtual, favoreciendo la participación de oradores y público de todas las regiones del planeta. El encuentro será emitido por streaming en castellano, inglés y portugués y quienes estén interesados, deberán inscribirse previamente. La participación es gratuita y es necesario contar con una conexión a internet.
El seminario contará con tres días de conferencias, talleres, paneles y debates que podrán verse a través de la página de CLAYSS y su canal de YouTube (@clayssdigital) al que pueden suscribirse desde hoy, activando las notificaciones para estar al día. En 2020 contamos con más de 3.000 inscriptos que se conectaron desde 60 países de todo el mundo.

El Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario organizado por CLAYSS es un espacio de capacitación y actualización en la pedagogía del "aprendizaje y servicio solidario" (AYSS) para docentes, directivos y estudiantes de todos los niveles educativos, y miembros y dirigentes de organizaciones comunitarias y de la sociedad civil. Promueve a su vez, el intercambio internacional de ideas y experiencias entre escuelas, institutos terciarios, universidades y organizaciones sociales que desarrollan proyectos educativos solidarios. Posibilita la apertura a un escenario posible para todos aquellos que no conocen el AYSS, pero sienten curiosidad acerca de los proyectos que se realizan en todas partes del mundo.

Este evento -único en su género- propone la ampliación de los espacios de articulación entre las organizaciones de la sociedad civil y el sistema educativo formal en beneficio de la equidad y calidad educativa.

En 2021 celebramos la continuidad de los seminarios como expresión de un movimiento pedagógico innovador que sigue creciendo a partir de la creatividad de educadores y estudiantes, aún en tiempos tan singulares como el que nos toca vivir.

Objetivos

Ofrecer un espacio de capacitación y actualización en la pedagogía del "aprendizaje y servicio solidario" (AYSS) para docentes, directivos y estudiantes de todos los niveles educativos, así como para miembros y dirigentes de organizaciones comunitarias y de la sociedad civil.

Promover el intercambio internacional de ideas y experiencias entre escuelas, institutos terciarios, universidades y organizaciones sociales que desarrollan proyectos educativos solidarios, particularmente en el contexto generado por la pandemia del COVID-19.

Ampliar los espacios de articulación entre las organizaciones de la sociedad civil y el sistema educativo formal en beneficio de la equidad y calidad educativa.

Celebrar la continuidad de los Seminarios como expresión de un movimiento pedagógico innovador que sigue creciendo a partir de la creatividad de educadores y estudiantes.

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Durante los días 25, 26 y 27 de agosto Buenos Aires será, una vez más, el punto de encuentro de los más destacados especialistas en aprendizaje-servicio del mundo. Organizado por CLAYSS, el seminario será realizado de manera virtual, favoreciendo la participación de oradores y público de todas las regiones del planeta.

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Inscripciones: https://www.tfaforms.com/4914405

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Notas y Actividades realizadas | Junio y Agosto

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28.06.21 | Sesión Acompañamiento y Taller Práctico AySS-Artes

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IV Encuentro Aprendizaje y Servicio en las Artes | 25.08.21

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“La instancia en el que una práctica innovadora, una vez implementada, pierde su estatus de “proyecto especial” y se convierte en parte de un comportamiento rutinario del sistema institucional”

Berman y Mc. Laughling

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14.07.21 | Taller de reforzamiento de AySS-Artes

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Trabajo en Grupo 7 | Grupo AySS- Artes Perú
IV Encuentro Aprendizaje y Servicio en las Artes | 25.08.21

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Apertura del 24° SEMINARIO INTERNACIONAL

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Apertura del 24° SEMINARIO INTERNACIONAL

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Apertura del 24° SEMINARIO INTERNACIONAL - Conferencia inaugural: María Nieves Tapia

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IV Encuentro de "Aprendizaje-Servicio en las Artes”

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IV Encuentro de "Aprendizaje-Servicio en las Artes”

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https://www.youtube.com/watch?v=flF8L5GSwOc

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IV Encuentro de "Aprendizaje-Servicio en las Artes”

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¿Qué estrategias / necesitamos para salir a terreno con proyectos de aprendizaje-servicio....

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¿Qué estrategias / necesitamos para salir a terreno con proyectos de aprendizaje-servicio....

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https://www.youtube.com/watch?v=8EZxvfOqSoQ

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¿Qué estrategias / necesitamos para salir a terreno con proyectos de aprendizaje-servicio....

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PLENARIO: Aprendizaje-servicio virtual e “híbrido”. Experiencias y perspectivas

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PLENARIO: Aprendizaje-servicio virtual e “híbrido”. Experiencias y perspectivas

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https://www.youtube.com/watch?v=LEONQZZnhRM&t=703s

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PLENARIO: Aprendizaje-servicio virtual e “híbrido”. Experiencias y perspectivas

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Aprendizaje-servicio en escuelas y organizaciones sociales durante la pandemia

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Aprendizaje-servicio en escuelas y organizaciones sociales durante la pandemia

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https://www.youtube.com/watch?v=71pF5woVBqA&t=1011s

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Aprendizaje-servicio en escuelas y organizaciones sociales durante la pandemia.

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02.09.21

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02.09.21 | Sesión de Acompañamiento

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- Necesidad de continuidad de estudios de los estudiantes, hay deserción, se van de la cuenca, dejan los estudios (Docentes)
- Dificultad de conectividad
- Necesidad e interés
- Necesidad
- El colegio tiene un diagnóstico de los estudiantes/comunidad
- Hay un trabajo de diagnóstico de las necesidades del turista - qué productos necesitan/ Proyecto Horizontes.
- Alumnos también como capacitadores, junto con los docentes (Protagonismo de estudiantes)
- Expectativas claras: de los alcances del proyecto,
- Nomades: emprendimiento social para aliado futuro para visualización

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Haciendo las mediciones para construir el horno

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- Están fabricando los cojines y están poniendo en práctica.
- Feria para producto final en el colegio. Jueves
- Ver el liderazgo de los estudiantes. En los talleres que están realizando.
- Mujeres sabían las técnicas de tejido, los puntos y lo han aplicado y han compartido entre ellos, las técnicas de crochet. Lo han aprendido de mamás y personas mayores.
- Jóvenes hagan video y/o registro de foto o video.
- Para ellos cada iconográfica representa algo.
- Posibilidad proyecto continua
- Idea de retomar el contacto y vínculo con Nómades
- Idea de presentarse al Ruraq Maki
- Lluvias seguidas en la zona
- Encuesta mejor en presencial y virtual para procesarla.
- Sugerencia de video saludo a Clayss en quechua desde la feria/ Alumnos, docentes

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- El Lunes 03 de Octubre el Prof. Cesar y Hector realizarán la compra de las máquina(s), materiales para el horno, para taller(s)
- Se invitó a ver la posibilidad de ir coordinando el taller de estudiantes para y con estudiantes en Teñido Artesanal, practica ancestral.
- Se mencionó que es importante que revisen y prioricen su presupuesto, considerando las necesidades de movilidad y zonas lejanas del colegio, comunidad, y vivienda de docentes.

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Compra de máquinas de coser, de lanas y presentación en la IE

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- En la cuenca hay 2 asociaciones de artesanos (tejido andino uno de los padres de los alumnos es parte de esta asociación para poner en valor esta técnica. No se indica una fecha de ejecución.

- Se proyecta 8 semanas de sesiones desde el 25 de octubre hasta el 17 de diciembre (3 sesiones semipresencialres por semana)

- No se ingresó a la plataforma, ni implementó la posibilidad de impresión de material para facilitar revisión

- Lunes 18 -10 se ha realizado un taller el manejo y mantenimiento de máquinas . Arreglo de servicio de agua y se favorezca el trabajo práctico

- Está por programar el taller desarrollado por estudiantes

- Se compartió sobre la Empresa B - Nomades, que trabaja con artesanos textiles y su iniciativa es también de Cusco y su Fundadora Alejandra Cuervas, está entusiasta ante la posibilidad de enviar testimonios de cómo impulsar la artesanía ancestral, el protagonismo de las comunidades y jóvenes. Los docentes estuvieron de acuerdo y pidieron que los videos sean de máximo 1 minuto por las dificultades de conectividad en la zona y la de los estudiantes.