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Centro de Orientação Profissional de Munique.

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Centro de Orientação Profissional norte-americano (Vocational Bureau of Boston) e a publicação do livro " Choosin a Vocation" ambos responsabilidade de Frank Parsons.

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A psicologia diferencial e a Psicometria começa a influenciar fortemente a prática de orientação profissional.

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A orientação profissional inicia no Brasil com o Serviço de Seleção e Orientação Profissional para os alunos do Liceu de Artes e Ofícios de São Paulo, responsabilidade de Roberto Mange.

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Publicação do livro "Counseling and Psychotherapy: Newer Concepts in Practice" de Carl Rogers. Valorização do cliente, prática não diretiva.

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A OP no Brasil começa entrar dentro do sistema educacional do Brasil já que a lei Capanema define como função educacional o auxilio na escolha profissional.

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Criação da Fundação Getúlio Vargas que estudava a organização do trabalho e a influência da psicologia sobre a mesma.

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Com auxílio do Estado foi ministrado um curso de Seleção, Orientação e Readaptação Profissional ministrado por Emílio Mira.

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Criação do ISOP, Instituto de Seleção e Orientação Profissional.

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Publicação do livro "Occupational Choice" de Ginzberg , Ginsburg, Axelrad e Herma. Primeira teoria do desenvolvimento vocacional.

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Foi publicado a Teoria do Desenvolvimento Vocacional de Donald Super. A escolha vocacional acontecia nos diferentes estágios do desenvolvimento.

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Foi publicada a Teoria Tipológica de John Holland que utiliza a classificação de personalidades para encaminhas à grupos laborais.

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Com a regulamentação da profissão do psicólogo e a estruturação de cursos de psicologias o ISOP teve seus objetivos alterados e se tornou o Instituto Superior de Pesquisa Psicológica, influenciando nos objetivos da OP como prática clínica influenciado pela psicanálise.

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Novas diretrizes educacionais para que os segundos anos devessem desenvolver com os alunos o Aconselhamento Vocacional sob a responsabilidade do SOE (serviço de orientação educacional).

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Fundação da Associação Brasileira de Orientadores Profissionais (ABOP).

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Mudança nas diretrizes educacionais em que o ensino médio não tem mais função profissionalizante

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Teoria sócio-histórica da orientação profissional de Silvio Bock.