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Nesse dia, fizemos uma pesquisa em grupo sobre a escritora Carolina Maria de Jesus.
O grupo tinha que pegar informações em sites, vídeos ou podcast e postar na plataforma padlet.
Pontos positivos: como foi uma atividade em grupo tinha muita risada e conversa, então foi uma aula bem dinâmica e divertida. No meu grupo todos foram parceiros o que deixou o ambiente de trabalho divertido.
Ponto negativo: logo no primeiro dia de aula já tivemos uma atividade que irá valer nota, foi uma surpresa.

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Esse foi o dia que os grupos apresentaram as pesquisas sobre a Carolina Maria de Jesus. Apresentamos os links das pesquisas, o que mais vimos foram vídeos sobre ela.
Depois nós começamos a ler o livro "Quarto de despejo" que foi um momento mais quieto. A aula em si foi bem silenciosa.
Análise: foi uma aula que nós ficamos bem quietos, não falamos muito. Mas não deixou se ser boa pois conhecemos uma escritora, que até então eu não conhecia. Um novo conhecimento!

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Na aula, a turma leu e analisou os erros de ortografia e do vocabulário.
No primeiro momento foi só a leitura e análise, depois conversamos sobre os erros.
Ponto positivo: soube significado de novas palavras. Analisamos juntos o texto, onde peguei algumas palavras que não tinha percebido os erros.
Ponto negativo: foi uma aula mais cansativa por causa da leitura e a atividade era meio trabalhosa. Ler linha por linha, analisar palavra por palavra, achei cansativo.

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Lemos e analisamos mais alguns dias do livro "Quarto de despejo". Fomos mais a fundo dessa vez analisando os desacordos da gramática.
Ponto positivo: vi que escrevia errado algumas palavras e ver os erros no texto me ajudou.
Ponto negativo: essa atividade é complicada de fazer o que torna um pouco desanimada a aula.

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Hoje lemos os dias 18, 19 e 20 de julho, do livro que estamos trabalhando. Comentamos algumas coisas sobre esses dias e sobre algumas situações da favela ou vila como chamados aqui em Pelotas.
Vimos que as pessoas julgam muito ela por não ter um marido e que os filhos dela são apedrejados.
Na opinião de Carolina a vida dela é bem melhor que a das mulheres que são casadas, pois elas sofrem com o alcoolismo dos homens e são agredidas em casa e suas crianças brigam muito, se desentendem o que torna uma gritaria as suas casas, enquanto os filhos de Carolina são de bem com a vida e seu filho João José disse que quanto crescer não vai beber, ele disse que "O homem que bebe não compra roupas. Não tem rádio, não faz uma casa de tijolo."
Na casa de Carolina seus filhos tem orgulho de tudo que ela faz por eles.

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Interpretação de texto feita no Google forms sobre o livro.

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09/03/22- Leitura e interpretação de texto 

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09/03/22- Leitura e interpretação de texto 

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Começamos a ler o ano de 1958, lemos do dia 2 a 19 de maio. Desses dias o que mais me chamou atenção foi o dia 13 de maio, Carolina falou muito sobre a fome. Uma coisa que me chamou a atenção foi ela falar que quando tem comida os filhos dela comemoram, "viva a mamãe", e só de ler isso já deu pra vê angústia dela de não conseguir dar sempre o que comer para seus filhos.
Por ter chovido nesse dia ela não conseguiu catar papel e os filhos dela estavam com fome, ela chegou a manda uma carta pedindo gordura mas não tinha.
Eu consegui perceber muito de como a vida dela está mais difícil e ela está cada vez mais cansada.

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Na aula, nós lemos do dia 20 a 22 de maio. Na leitura, de novo ela comentou bastante sobre a fome e mais sobre a política.
Dos dias que lemos o que mais me chamou a atenção foi o dia 22. Além de ela falar que a sua filha (Vera) é a única que reclama, e que deu pra sentir a dor dela de quando sua filha disse que era para vender ela para outra família, tem outra parte que ela vai ao palácio pedir auxílio pois está doente e melhores condições aos favelados e acabou sendo presa.

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Nessas aulas fizemos as pesquisas sobre o trabalho das variações linguísticas. Nos juntamos em grupos e desenvolvemos os trabalhos. Meu grupo foi: Laura, Carol e Sarah.

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Apresenteção dos trabalhos em grupos sobre variação linguística. Fizemos uma apresentação em sala de aula e esse foi nosso roteiro.
Obs: não consegui anexar o vídeo no padlet, porque teria que pagar, mas coloquei o link do drive. 👇

https://drive.google.com/file/d/1LaScz6MsZpo0oRxBaXX9TPFLjTIlSTBx/view?usp=drivesdk

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22/03/22- Montagem da árvore de problemas

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22/03/22- Montagem da árvore de problemas

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Nessa aula, nós nos dividimos em grupos para montarmos uma árvore referente aos problemas do livro que estamos lendo ("Quarto de despejo"). Meu grupo foi: Sarah, Daniela, Laura, Analucy e Manuela.

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Nessa aula, terminamos a montagem da árvore de problemas e seguimos a leitura do livro, lemos do dia 23 de maio ao dia 3 de junho.
Dentre esses dias ela voltou a falar da fome e também falou sobre os políticos, que só aparecem nas eleições. Uma coisa que me chamou muito a atenção foi ela ter falado que um filho deu (bateu) no seu pai e envolveu até a polícia. E tem mais os casos dela falar que os maridos brigam com as suas mulheres.
No dia 28 de maio ela comentou que as crianças da favela presenciam muitas coisas, que as crianças sabem como é o corpo de uma mulher.
Outro caso que me chamou a atenção foi o homem, diz Carolina ser o mais feio da fevela, ter duas mulheres e elas conviverem juntas, na mesma casa.

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Nesses dias construimos uma pirâmide de prioridades com base na árvore de problemas que fizemos dia 22/03. Tínhamos que botar o que mais devemos chamar atenção e precisamos arrumar soluções. No topo dela é o que precisamos dar mais prioridade.

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13/05/22- Soluções para a Pirâmide de prioridades

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13/05/22- Soluções para a Pirâmide de prioridades

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Na aula de hoje, realizamos pesquisas em grupos (grupos que fizemos a pirâmide de prioridades, o meu é: Laura, Daniela, Manuela, Analucy e Sarah), para pesquisar soluções para os problemas da pirâmide de prioridades.

1° Fome- As empresas podem não só doar alimentos, como também diminuir o desperdício, criar políticas internas de alimentação, investir em projetos para combate à desnutrição. Enquanto isso, o Terceiro Setor pode distribuir refeições e cestas de alimentos.
https://ramacrisna.org.br/noticias/como-combater-a-fome-no-brasil/

2° analfabetismo- A escola deve manter uma política educacional voltada para atender a diversidade, através de planos de ação que valorizem as habilidades e potencialidades de cada um. Seria mesmo identificar o que cada um tem de bom, em quê cada qual pode colaborar com as experiências e crescimento do grupo.
https://m.educador.brasilescola.uol.com.br/politica-educacional/analfabetismo-no-brasil.htm

3° violência- Isso é o que eles disseram ser as principais prioridades de ação: Garantir que sobreviventes e pessoas em risco de violência tenham acesso a apoio abrangente incluindo serviços de saúde de qualidade, apoio psicossocial, justiça e serviços jurídicos, abrigos e espaços seguros e assistência econômica.
https://www.care.org/pt/news-and-stories/health/5-actions-needed-now-to-end-gender-based-violence/

4° desemprego- Fundamental também será adotar medidas mitigadoras do desemprego, com ações que:
a) retenham por mais tempo os jovens nas escolas, com algum tipo de renda (bolsa);
b) mobilizem a ocupação provisória – emprego de interesse público e/ou comunitário – para serviços (saúde, educação etc.) e obras de interesse coletivo (construção, calçamento, saneamento etc.), que geram um bem ou serviço e renda;
c) ofereçam crédito e apoio para as micro e pequenas empresas;
d) incentivem e apoiem iniciativas populares e solidárias de atividades econômicas na produção de bens e serviços;
e) mobilizem recursos e regras para renegociação de dívidas de empresas e famílias, em condições adequadas;
f) ampliem a proteção do seguro-desemprego.
Medidas como essas precisam ser implantadas para ajudar trabalhadores e empresas nessa difícil transição.
https://brasildebate.com.br/o-que-fazer-para-combater-o-desemprego/

5° Alta taxa de mortalidade- Dos três grandes grupos de mortalidade selecionados pela OMS, o primeiro abrange as doenças transmissíveis, a desnutrição, as condições maternas e as causas perinatais. De modo geral, esse grupo tem maior peso na estrutura de mortalidade dos países em desenvolvimento.
Para superar essas questões, são sugeridas decisões políticas mais limitadas, a exemplo da melhoria das condições de saneamento, o que proporcionaria a redução da ocorrência de uma série de doenças infecciosas e aliviaria demandas dos sistemas de saúde.
https://www.google.com/amp/s/summitsaude.estadao.com.br/saude-humanizada/como-reduzir-a-mortalidade-da-populacao/amp/
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/4645/1/bps_n.9_mortalidadeENSAIO1_Roberto9.pdf&ved=2ahUKEwiotKPq0tz3AhUSLLkGHTH6AiQQFnoECA8QBg&usg=AOvVaw3siFwB6hEuj8XWbGwv_7Pu

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20/05/22- Brainstorming e busca por soluções

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20/05/22- Brainstorming e busca por soluções

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Na aula, nos reunimos nos mesmos grupos das outras aulas para discutir sobre palavras chaves sobre o nosso problema, no meu grupo é a POBREZA, e depois pesquisamos e debatemos, para achar soluções para esse problema.

Uma forma de solucionar a pobreza é os governos diminuírem os impostos, criarem políticas justas, progressivas e sustentáveis. Os impostos serem mais diretos do que indiretos, incide diretamente sobre a renda de uma pessoa física ou jurídica.  Melhorar os serviços básicos, quanto menos educação maior a desigualdade, alunos com alto níveis de privação acabam deixando as escolas e isso da consequência a pobreza, levando esses estudantes muitas vezes pararem nas ruas. Criar mais políticas públicas voltadas a pobreza, já temos o exemplo do bolsa família mas não é o suficiente, precisam ser criadas mais. Reconhecer quais as vulnerabilidades dos mais pobres e estudar programas para ajudar essas pessoas no que elas realmente precisam. Inclusão dos mais pobres. Ensinar desde a infância formas de se integrar na sociedade e evoluir como pessoa e ter um futuro, para isso, pessoas que se especializam nessas áreas poderiam mostrar o mundo para as crianças e adolescentes.

http://revistaconstrucao.org/politica-social/uma-estrategia-para-reduzir-pobreza-e-desigualdade/
https://exame.com/economia/as-3-chaves-para-continuar-reduzindo-a-pobreza-no-brasil/

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23/05/22 e 24/05/22- Roteiro do vídeo sobre as soluções dos problemas 

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23/05/22 e 24/05/22- Roteiro do vídeo sobre as soluções dos problemas 

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Nessas aulas nos reunimos nos mesmos grupos das outras aulas para fazer um roteiro de um vídeo relacionado as soluções que pesquisamos na aula passada, esse foi o roteiro do meu grupo:

Você já leu o livro quarto de despejo? Ele é o diário de uma catadora de lixo que sofre com a pobreza.
O conceito de pobreza depende dos valores de cada sociedade e é determinado conforme a lógica de cada país, e dá origem a milhares de outros problemas sociais, como a fome, a violência, a saúde e o desemprego.
A pobreza tem origem estrutural. Uma das  causas é a corrupção e a outra o capitalismo. Estamos pesquisando soluções para esse problema, e as nossas ideias são:
1) Humanizar os mais necessitados. Abrir os olhos da população que há mais grupos que precisam ser integrados.
2) Criar um órgão, exemplo, um ministério da pobreza para cuidar especificamente dos problemas causados pela pobreza, que realmente seja válido.
3) Reconhecer as vulnerabilidades dos mais pobres, como por exemplo a saúde, temos o SUS, (sistema único de saúde) porém ele não é suficiente para suprir todas as necessidades da sociedade, pela falta de médicos e medicamentos.
4) Impostos equivalente a sua renda. Por exemplo uma pessoa mais rica poderia pagar mais impostos do que uma pessoa mais pobre.

Até o próximo vídeo!

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Nessa aula terminarmos de gravar o vídeo sobre o nosso problema social, que no meu grupo era a pobreza, em base no roteiro que fizemos nas aulas anteriores, este é o nosso vídeo:

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30/05/22- Leitura e interpretação de texto 

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30/05/22- Leitura e interpretação de texto 

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Nesse dia continuamos lendo o livro "Quarto de despejo", lemos da página 45 a 55 (5 de junho á 17 de junho).
Lendo notei que ela relatou muitas brigas, falou sobre isso em vários dias, brigas que causaram morte, inclusive de uma criança, que foi causada por uma briga de família. Ela relatou que muitas vezes que foram pedir ajuda para as pessoas da cidade eles sacaneavam os favelados, botando até ratos mortos enrolados em um papel, isso me assuntou na falta de respeito das pessoas. No ultimo dia ela falou que sua filha, Vera, está doente e vomitando vermes, provavelmente isso vai causar muitas dificuldades para Carolina.
Esses foram os assuntos que mais me chamam a atenção!

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15/06/22- Palestra com o Jornalista Carlos André Echenique Dominguez

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15/06/22- Palestra com o Jornalista Carlos André Echenique Dominguez

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Na aula de hoje usamos alguns períodos para escutar uma palestra com o Jornalista Carlos André Echenique Domingues, com base no livro "Quarto de despejo".
Ele conversou com nós sobre a violência, o desemprego, a pobreza, as desigualdades sociais, também sobre os políticos e nos contou um pouco sobre ele.
E nessa palestra o que mais me chamou a atenção foi ele falar muito sobre a política, por ele trabalhar com o jornalismo político ele conseguiu falar mais a fundo sobre assunto.
Ele nos contou que tem muita esperança de que um dia a pobreza acabe e não tenha mais tanta desigualdade. (Essa foi a resposta da pergunta que nosso grupo fez "na sua opinião podemos combater ou diminuir a pobreza?").
Ele nos disse que conheceu políticos que eram bons e não pensavam só no dinheiro mas grande parte só se importava com o dinheiro. E ele confirmou o que Carolina falou no livro, que no período das eleições os políticos focam nas favelas prometendo e quando são eleitos não cumprem.

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Personagem: Carolina
Espaço: nas favelas
Foco narrativo: 3° pessoa
Título: Carolina
Situação inicial: dificuldades que Carolina sofre, como: dor, fome, vontade de dar futuro aos seus filhos e a luta por colocar comida na mesa.
Conflito: sua vida não ter sido fácil
Clímax: sofrimento dos favelados
Desfecho: abrir os olhos de quem não conhecia essa parte do mundo.
Link do miniconto: https://read.bookcreator.com/A8mmpuanXFfdPdbZLGADtOpaKal1/pVPTJMt0Su-PJokMTerc7w

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19/08/22- Resenha crítica do livro Quarto de Despejo 

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19/08/22- Resenha crítica do livro Quarto de Despejo 

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Link da resenha: https://docs.google.com/document/d/1ZbpYhWcR1tvIlsZLUK1JAPke_2e4Z7y3bPZB5tXAVxk/edit?usp=drivesdk