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Soy Oscar Olivo Molina y tengo 27 años.

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Me encuentro aquí debido a mi interés por aprender y enseñar el idioma inglés. Actualmente curso el cuarto semestre y me gustaría seguir teniendo una buena formación en mi proceso de convertirme en docente. Me entusiasma conocer esta asigntaura debido a que en la actualidad es indispensable el uso de la tecnología en la adquisición de conocimientos.

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Sé que nuestra sociedad y el mundo en general esta en constante evolución y las herramientas tecnológicas nos acompañan día con día y en el sector de la educación no es la excepción. Por lo tanto la asignatura de ITET nos enseña a utilizar de manera correcta las diferentes herramientas tecnológicas con las que contamos en la actualidad que son bastas. También nos ayuda a generar ambientes favorables para que los alumnos tengan una manera distinta de aprender. Además como futuros docentes nos ayudará en el manejo de herramientas digitales para la búsqueda de información y recursos didácticos, siempre con un uso adecuado y responsable.

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A pesar de estar en contacto constante con la tecnología, aún me falta conocer como dirigirla de manera correcta hacía el conocimiento de los estudiantes y como formar ambientes favorables para su aprendizaje. Además me falta conocer, a mi consideración, algunos conceptos de manera profunda relacionados con el uso de la tecnología y su continua actualización.

Leyendo el encuadre de nuestro curso, me sugen muchas dudas relacionadas con la unidad 3. Aambientes Virtuaes de Aprendizaje (AVAs, EVAs), ya que nunca había escuchado los términos anteriores y otros incluídos en el encuadre. Me resulta interesante todo el contenido que veremos a lo largo del semestre, por lo tanto espero tener la mejor disposición para aprender nuevas herramientas en mi formación docente.

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Una infografía es una combinación de elementos visuales que aporta un despliegue gráfico de la información. Se utiliza fundamentalmente para brindar una información compleja mediante una presentación gráfica que puede sintetizar o esclarecer o hacer más atractiva su lectura.

Minervini, Mariana Andrea La infografía como recurso didáctico Revista Latina de Comunicación Social, vol. 8, núm. 59, enero-junio, 2005, p. 0 Laboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis de Comunicación Social Canarias, España. Extraido de https://www.redalyc.org/pdf/819/81985906.pdf

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1- Consultar diversas fuentes de información, siempre fidedignas, y sintetizar la información de manera correcta.

2- El diseño debe ser relacionado con el tema que se va a abordar en la infografía.

3- Debe atrapar la atención del lector desde el primer momento para que se cumpla el objetivo de informar.

4- Los colores y las fuentes deben ser utilizadas de manera adecuada para que su lectura sea amena y significativa.

5- Siempre colocar las referencias de donde se extrajo toda la información para que mantenga credibilidad.

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1- No extender la información y evitar ambigüedades en el lenguaje. Al ser un recurso visual debe ser dinámico.

2- No usar colores que entorpezcan la lectura y la visualización de la infografía.

3- No usar exceso de imágenes.

4- No dar explicaciones de cada recurso utilizado. La infografía debe ser concisa, por tanto, la información que se incluya en ella será suficiente para el lector.

5- No plagiar ideas u otras infografías.

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What kind of plagiarism con you identify? 

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What kind of plagiarism con you identify? 

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1- Direct plagiarism

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2- Mosaic plagiarism

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1- Explain the difference between citation and referencing?

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1- Explain the difference between citation and referencing?

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- Citation: Citation is a way of disclosing within the main body, that the quote, image, chart, statistics, etc. are taken from an outside source. It contains information like publication year and last name of the author and it is presented in brackets.

- Referencing: Reference is a list which contains all the sources which have been sought or cited while writing the article or assignment. It contains information like publication date, title of book/journal, author's name, page number and it is presented as endnote or end of the document.

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2- Explain and exemplify the following types of citation. 

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2- Explain and exemplify the following types of citation. 

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- Parenthetical citations: Parenthetical citations are citations to original sources that appear in the text of your paper. This allows the reader to see immediately where your information comes from.

- Example: Both the author and the date, separated by a comma, appear in parentheses for a parenthetical citation. A parenthetical citation can appear within or at the end of a sentence.

Falsely balanced news coverage can distort the public’s perception of expert consensus on an issue (Koehler, 2016).

- Narrative ciations: A narrative citation is a type of citation where the author's name is used within the text of the sentence.

- Example:
Nadeau (2013) stated that dogs make unique eye contact with humans.

- QUOTATIONS
A direct quotation reproduces words verbatim from another work or from your own previously published work. It is best to paraphrase sources rather than directly quoting them because paraphrasing allows you to fit material to the context of your paper and writing style.

- Short quotations :(fewer than 40 words):
For quotations of fewer than 40 words, add quotation marks around the words and incorporate the quote into your own text—there is no additional formatting needed. Do not insert an ellipsis at the beginning and/or end of a quotation unless the original source includes an ellipsis.

According to a recent paper, “quotes can be useful in academic writing” (Singh et al., 2019, p. 25).

- Block quotations (40 words or more):

Do not use quotation marks to enclose a block quotation.

Start a block quotation on a new line and indent the whole block 0.5 in. from the left margin.

Double-space the entire block quotation.

Do not add extra space before or after it.

If there are additional paragraphs within the quotation, indent the first line of each subsequent paragraph an additional 0.5 in.

Either (a) cite the source in parentheses after the quotation’s final punctuation or (b) cite the author and year in the narrative before the quotation and place only the page number in parentheses after the quotation’s final punctuation.

Do not add a period after the closing parenthesis in either case.

Miele (1993) found the following:
The “placebo effect,” which had been verified in previous studies, disappeared when behaviors were studied in this manner. Furthermore, the behaviors were never exhibited again [italics added], even when reel [sic] drugs were administered. (p. 276)

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Explain and exemplify the following types of referencing. 

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Explain and exemplify the following types of referencing. 