# data[].attributes.body
Meža dienas ietvaros, Ogresgala pamatskolas 5.klase dabaszinību stundā klausījās skaņas dabā. Iepriecināja tas, ka atpazina putnu balsis. Skolēni dzirdēja cilvēku radītos trokšņus, spēlēja spēli ”Uzmini, skaņu!”.

# data[].attributes.body
Meža dienu Ogresgala pamatskolas 3.klases skolēni latviešu valodu pavadīja svaigā gaisā – mežā, lasot stāstus pa mežu un pārrunājot, kādu labumu mums dod mežs. Īpaši skolēnus uzrunāja E.Birznieka-Upīša stāsts “Egle un  bērzs”. Skolēni uzzināja ticējumus par kokiem, kā arī noskaidroja, kādus labumus var iegūt no egles un priedes. Kā arī pārrunājām, kas cilvēkam jādara, lai meži būtu veseli.

Zīmēšanas stundā turpinājām šo tēmu, zīmēja plakātu “Veselīgi meži, veseliem cilvēkiem”, kurā tika atspoguļots, ko vērtīgu paņemtu no priedes un egles, lai kļūtu vesels.

# data[].attributes.body
Ogresgala pamatskolas 3. klases skolēni  Pasaules Ūdens dienā nolēma sākt savu rīcību ar mazām lietām. Pastāv daudz iespēju, kā ikdienā varam taupīt ūdeni.  Stundas laikā skolēni meklēja un apkopoja informāciju par  tēmu ”Kā var taupīt ūdeni!”  Izveidoja atgādni “Ko es savā ģimenē varu darīt, lai taupītu ūdens resursus”.

Skolēni iemācījās vairākus veidus, kā taupīt ūdeni ikdienas dzīvē un savās mājās. Šo atgādni skolēni var novietot sev redzamā vietā mājās, lai arī citi ģimenes pārstāvji to varētu iepazīties. Rakstot atgādnes, skolēniem bija iespēja aizdomāties par lietderīgu ūdens resursu izmantošanu un taupīšanu ne tikai skolā, bet arī savās mājās.

Ūdens dienas laikā 3.klases skolēni apzināja arī tuvākās ūdenstilpnes skolas tuvumā. Būsim apzinīgi, taupīsim ūdeni, nekaitēsim dabai un saudzēsim to!

# data[].attributes.body
Matemātikas stundā skolēni veica praktiskus ūdens mērījums. Iepazinās ar mērvienību litrs un mililitrs. Katrs skolēns mācījās pieliet mērtraukā konkrētu daudzumu ar ūdeni, ko pēc tam izlēja kādā no dažāda izmēra bļodām. Pēc acumēra sakārtoja ūdenstraukus augošā secībā. Bija iespēja arī visus ūdenstraukus caur piltuvi saliet vienā bļodā.

# data[].attributes.body
Skolēni pētīja skolas apkārtnes pazemes ūdeņu izpausmes.

# data[].attributes.body
Slokas pamatskolas 7.-9.klašu skolēni rakstīja PALDIES mežam.

# data[].attributes.body
Ūdens dienā Stacijas pamatskolas 2.klases skolēni uzsāka interesantu eksperimentu- kāda ir ūdens ietekme uz sēklām, to dīgšanu un augšanu. sagatavoti dažādi sēklu un sīpoliņu paraugi, kuriem tiks nodrošināta dažāds mitruma daudzums. Kas no tā visa sanāks? Gaidīsim vērosim, pētīsim, secināsim!

# data[].attributes.body
Starptautiskajā Ūdens dienā 4.klases skolēniem notika integrēta literatūras un vizuālās mākslas stunda. Skolēni meklēja, pierakstīja un ilustrēja latviešu tautasdziesmas par ūdeni. Tika pārrunāta ūdens nozīme cilvēka dzīvē, ūdens taupīšanas paradumi skolā un mājās.

# data[].attributes.headline
Ūdens dienas aktivitātes Daugavpils 20.PII.

# data[].attributes.subject
Ūdens dienas aktivitātes Daugavpils 20.PII.

# data[].attributes.body
Katru gadu mūsu iestādē tiek atzīmēta Pasaules Ūdens diena, jo tas ir nozīmīgs resurss un bērniem par to ir jāzina jau no bērnības. Grupās notika dažādas aktivitātes - eksperimenti ar ūdeni, ūdens īpašību izzināšana, ūdens lietošanas iespēju un vajadzību izzināšana, dalība zīmējumu konkursā u.c.

# data[].attributes.body
Iestādes vecākās un sagatavošanas grupu bērni devās uz mežu, lai tur atrastu dabas veltes - sūnas, čiekurus u.c., atrada arī cilvēku atstātās pēdas - plastikāta pudeles un maisiņus, papīrus; kas ļoti sarūgtināja mūsu bērnus, jo mežs ir mūsu bagātība, to vajag saudzēt, tur dzīvo dažādas dzīvas radības, kurām atkritumi var kļūt par slazdiem. Pārrunāja arī mežu izciršanas jautājumu, jo nozāģēt koku var ļoti ātri, bet izaudzēt ilgi. Bērni piestiprināja pie kokiem grupās sagatavotos plakātus, lai atgādinātu cilvēkiem, ka mežs ir mūsu dārgums.

# data[].attributes.body
Mežs ir pārāk dārgs, lai to zaudētu! Meži aizņem vienu trešdaļu no Zemes masas, veicot vitāli svarīgas funkcijas visā pasaulē. 3.b klases skolēni pētīja, ko mums sniedz meži, kas mežus apdraud kā arī domāja kā palīdzēt mežam. Pēc stundas devās meklēt savu īpašo koku pie kura nofotografējās. #Ekoskolas #mežadiena #IntlForestDay

# data[].attributes.body
Rīgas Imantas vidusskolas pulciņa vides pētnieki/eksperimenti  “Raibā daba” skolēni, aktualizējot ūdens dienu,👀 skatījās interesantus video “Ūdens nākotne”, “Kā mūsu mājās nonāk tīrs ūdens”, “Ūdens piesārņojuma avoti”, lai akcentētu ūdens nozīmi cilvēka dzīvē, tā patieso vērtību.💧💦 Skolēni  pētīja, aktīvi diskutēja un ar interesi iesaistījās jautājumos par ūdens piesārņojumu, uzsvaru liekot uz ūdens tīrību. 💦

# data[].attributes.attachment_caption
Saldus vidusskolas 4b klase pie Cieceres upes

# data[].attributes.body
Ūdens diena Saldus vidusskolā sākās ar Eko padomes pr-tāja Damāra uzrunu skolas radio! (tika atkārtota visas dienas garumā).
Aktivitātes arī notika visas nedēļas garumā- gan mācību procesā, āra pauzēs, vairākas klases devās pārgājienā, lai iepazītu, pētītu Cieceres upi, devās meklēt avotus. 7.-9.kl skolēniem Eko padome bija sagatavojusi arī viktorīnu par gruntsūdeņiem, 10.kl. meitenes vadīja nodarbības 3. un 4.kl. skolēniem, mazie savukārt eksperimentēja, pētīja. Kā arī pirmsskolēni un sākumskolas skolēni apmeklēja Saldus pilsētas bibliotēku lai apskatītu Ditas Zagorskas mālu trauku .izstādi un Saldus novada senioru apgleznotos stikla traukus, kā arī iepazīties ar bibliotēkas darbinieku sagatavoto prezentāciju par Pasaules ūdens dienu. Bērniem bija iespēja noklausīties, cik ūdens ir svarīgs mūsu dzīvē, piedalīties dažādās aktivitātēs un taisīt eksperimentus ar ūdeni.

# data[].attributes.body
Meža izjūta rodas mežā, tādēļ mazākie skolēni devās uz mežu. Mācījās pazīt kokus, saprast, kas aug mežā, ko mēs varam darīt mežā. Pamatskolēni un vidusskolēni savukārt visas dienas garumā varēja piedalīties Quiziz.com (https://quizizz.com/admin/reports/623885315f8ad7001d2da955/players)viktorīnā par Meža dienu, vispār par mežu, ko sagatavoja skolas Eko padome. 9.kl. skolēni ģeogrāfijas stundās veica lauka darbu - viena koka pētījumu skolas teritorijā.

# data[].attributes.body
Bauskas PII Zīlīte Pasules ūdens dienu šogad atzīmēja noskaidrojot, cik svarīgs ūdens ir cilvēku dzīvēs, veica dažādus eksperimentus, devās pastaigā uz tuvāko upi Mēmeli.

# data[].attributes.body
Pasaules Meža dienā Bauskas PII "Zīlīte" bērni bērni pārrunāja koku nozīmi mūsu dzīvē, pētīja un atpazina kokus tuvākajā apkārtnē, kā arī tika aicināti piedalīties konkursā "Izmēri savu koku", kura ietvaros, gan kopā ar vecākiem, gan ar grupiņu, mērīja sava mīļāka koka platumu. Kopā mēs izmērījām 628,26 m. koku.

# data[].attributes.body
Meža dienā grupas pārrunāja kas ir mežs, ko tas mums dod, iepazina  koku daudzveidību, mēģināja noskaidrot, kāpēc mežā svaigs gaiss.

Mazās grupas  aplūkoja meža veltes, egļu un priežu čiekurus, salīdzināja tos, secināja, ka koks izaug no mazas sēkliņas. Katrs bērns varēja papildināt savu čiekuru ar sēkliņām.

“’Mazputniņi” veidoja kolāžu no dabas materiāliem, gleznā attēlojot zināmos kokus.

“’Ezīši’’ pētīja ogli, zīmēja bērzu ar ogli, izgrieza tā kontūru un veidoja kolāžu ,,Bērzu birzs".

Bērni pētīja, ko gatavo no koka, kādas koka rotaļlietas ir grupā.

‘’Kāpuriņi” un ‘’Zīļuki’’ zīmēja un gatavoja kolāžu par dabas saudzēšanu.

# data[].attributes.body
Ūdens dienā:

‘’Zīļuki’’ pārrunāja, kur rodas ūdens, tā nozīmi dabā, veidoja savas ūdenskrātuves. Iepazina gruntsūdeņus, pētīja- kā darbojas drenāžas pārplūdušās vietās, zīmēja to..

‘’Saulītes” pētīja un eksperimentēja - kā mākoņi, kurus vērojam debesīs, atnes mums lietu! (cik daudz mitrumam (kondensātam) ir jāuzkrājas, lai tas atkal lietus veidā nonāktu uz zemes).

‘’Ezīši’’ iepazina, kādas ūdenskrātuves ir mūsu pilsētā, noskaidroja,  ka ūdens ir ļoti svarīgs gan dabai, gan mums – cilvēkiem, veica grupas uzkopšanu, netērējot lieki ūdeni, laistīja puķes, veica pētījumu, cik krūzes ūdens katrs dienā izdzer, uzņēma “Ū vitamīnu” .

‘’Skudriņas’’ skatījās filmiņu par gruntsūdeņiem, uzzīmējām grafisko attēlu un katrs bērns izkrāsoja savu ūdens lāsīti.

Visas grupas nonāca pie secinājuma, ka ūdens ir ļoti nepieciešams, bez tā nevaram dzīvot, tādēļ jārūpējas par tā tīrību un jātaupa to.

# data[].attributes.body
1.klašu skolēni varēja noklausīties stāstījumu par ūdens nozīmi, ko bija sagatavojuši Ekopadomes pārstāvji. 2.,3.klašu skolēni veidoja zīmējumus ūdens lāses formā un tos izvietoja skolas gaiteņos. 4.-6.klašu skolēni dabaszinību stundās veidoja plakātus - aicinājumus taupīt ūdeni, diskutēja par dzeramā ūdens sagatavošanu, izmantojot gruntsūdeņus un izlietotā ūdens attīrīšanu. Skolēni mācījās sadarboties grupās veidojot plakātus un tos prezentēt.

# data[].attributes.headline
Rūpējies par mežu!  10.с. Klases snunda.

# data[].attributes.subject
Rūpējies par mežu!  10.с. Klases snunda.

# data[].attributes.headline
Jūrmalas p.i.i. ,,Taurenītis" Meža dienu ietvaros turpināja cīņu, lai glābtu tuvējo meža masīvu no izciršanas un apbūves objektu veidošanas. Zīmējām plakātus, kurus nosūtījām pilsētas domei. Sadarbībā ar Bērnu bibliotēku, notika izzinošs pasākums par mežu aizsardzību, atkritumiem tajā, dabas saudzēšanu un daudzveidību. Mērījām kokus iestādes teritorijā. Nedēļas beigās rīkojām Vides dienu noslēgumu ar fiziskām aktivitātēm pie jūras un kāpu mežā. Sagaidījām Cūkmenu ar dāvanu ,,Izaudzē skābekli!" - tūlīt pat iesējām sēkliņas jaunam mežam.

# data[].attributes.subject
Jūrmalas p.i.i. ,,Taurenītis" Meža dienu ietvaros turpināja cīņu, lai glābtu tuvējo meža masīvu no izciršanas un apbūves objektu veidošanas. Zīmējām plakātus, kurus nosūtījām pilsētas domei. Sadarbībā ar Bērnu bibliotēku, notika izzinošs pasākums par mežu aizsardzību, atkritumiem tajā, dabas saudzēšanu un daudzveidību. Mērījām kokus iestādes teritorijā. Nedēļas beigās rīkojām Vides dienu noslēgumu ar fiziskām aktivitātēm pie jūras un kāpu mežā. Sagaidījām Cūkmenu ar dāvanu ,,Izaudzē skābekli!" - tūlīt pat iesējām sēkliņas jaunam mežam.

# data[].attributes.headline
Jūrmalas p.i.i. ,,Taurenītis,, Ūdens dienā veica eksperimentu, lai uzzinātu cik liels ir ūdens patēriņš ziepējot rokas, ja ūdens krāns ir atvērts vai aizvērts. Secinājums - starpība puslitrs un tāpēc tika veikts izskaidrojošais darbs visā iestādē. Bērni zīmēja plakātus par ūdens taupīšanu. Pie jūras bērni pētīja liedaga floru un faunu.

# data[].attributes.subject
Jūrmalas p.i.i. ,,Taurenītis,, Ūdens dienā veica eksperimentu, lai uzzinātu cik liels ir ūdens patēriņš ziepējot rokas, ja ūdens krāns ir atvērts vai aizvērts. Secinājums - starpība puslitrs un tāpēc tika veikts izskaidrojošais darbs visā iestādē. Bērni zīmēja plakātus par ūdens taupīšanu. Pie jūras bērni pētīja liedaga floru un faunu.

# data[].attributes.body
Dabaszinību stunda 1. klasē- pie Kumadas upītes

# data[].attributes.attachment_caption
Angļu valodas stundā 9.kl.  Amatas pamatskolā

# data[].attributes.body
Ūdens dienā 3.klases bērni diskutēja "Vai tu taupi ūdeni?" un veidoja avīzi - Pasaules Ūdens diena. 4.klases bērni veica eksperimentus ar ūdeni. Angļu valodā rakstīja vēstījumu. EKO grupa devās uz skolai tuvāko ūdenstilpi Lauciņu karjeru apsekot apkārtni, kas tā tuvumā var ietekmēt ūdens kvalitāti (Alus darītava, Dārzniecība, Zāģētava, pilsētas iedzīvotāju iemīļota taka uz Priekuļiem).

# data[].attributes.body
Šoreiz Ūdens diena pagāja tik daudzveidīgi un interesanti, jo bērniem un skolotājam ļoti gribējās apciemot avotiņu un vairākas ūdenskrātuves, kuru tuvuma rīkoja izzinošas aktivitātes, lai noskaidrotu, kāds ūdens ir , kā tas te nokļūst, cik tas tīrs, kas aug ūdens tuvumā, kādi ir ūdens iemītnieki, bet pirms pārgājiena tika skatītas filmiņas par ūdens apriti, iestādē pat tapa leļļu teatra izrāde un neiztika arī bez eksperimentiem un pētījumiem.

# data[].attributes.body
Meža dienas ietvaros bērni ļoti daudz runāja par mežu, kokiem, devās pārgājienā, pētīja un izzināja kā koki no mazas sēkliņas izaug, kādus var atrast, izvietoja brīdinājuma zīmes par koku/mežu saudzēšanu.

# data[].attributes.body
Tikšanās ar Ediju Dzalbu- 19 gadu vecumā organizēt Latvijas mēroga sacensības BADA SPĒLES. Virsmērķis- noliec telefonu un saplūsti ar dabu, līdzi ņemot azartu,spēles prieku, izdzīvošanas prasmes dabā. Pats galvenais- atceries bērnību,kad spēlēji paslēpes. Saruna saistībā ar Meža dienām, arī Bada spēlēs moto- ko ienesi mežā, to arī aiznes!

# data[].attributes.body
Šogad Pasaules Ūdens dienā vairāk uzmanību pievērsām ūdens piesārņojuma problēmai. Bērni nodarbībās runāja par to, ka piesārņojums ūdeni var padarīt nepiemērotu upju, ezeru un jūras iemītniekiem, arī cilvēkiem. Veicām dažādus eksperimentus ar ūdeni, radošajos darbos bērni attēloja ūdens nozīmi dabas un cilvēku dzīvē.

# data[].attributes.body
Ūdens dienā!

Šogad uzmanība tiek vērsta uz Gruntsūdeņiem.

"Gruntsūdeņi - padarīt neredzamo redzamu"

Skolēni angļu valodas stundā skatījās video par  ūdens ciklu dabā, pildīja interaktīvās darba lapas, pētīja ūdens ciklu, aizpildīja darba lapas, vēroja notiekošo tējkannā - kondensāts tvaiks.

Ūdens un dzīvā daba.Stundā runājām par ūdens nozīmi. Skatījāmies filmiņu par ūdens lāsīti, lasījām tautasdziesmas par pavasari, kurās bija pieminēts lietutiņš.Stundas beigās skolēni ilustrēja vienu no tautasdziesmām.

Vizuàlà màksla: Humors plakàtà. Izmantojot latviešu tautas ticèjumus par ûdeni izvèlètajam tekstam(ticèjumam) domà, zîmè, kombinè attèlu, lai veidotu radošu darbu ar idejai atbilstošu kompozîciju.

Klases stunda: Pasaules Ūdens diena. Pārrunas, diskusijas, fakti par un ap ūdeni. Simbolisks praktiskais darbiņš - magnētiņš ūdens pilītes formā (kvilinga tehnikā).

Latviešu valodas stundā skatījāmies video par ūdens piesārņojumu, cik lielu postu nodara atkritumi, cik nopietni cieš dzīvnieki. Pēc filmiņas noskatīšanās, katra klase, atbilstoši vecumposmam iesaistot šī brīža zināšanas, rakstīja savas pārdomas, iesaistot latviešu valodas gramatiku.

Mazāko klašu skolnieki noskatījās filmiņu par atkritumu postu ūdeni, diskusija - Ko varam mainīt? Ko darīt? Kā rīkoties? Meklēja zivis, kādas var sastapt ūdenstilpnē.

6.,7., 8. un 9.klases skolēni veidoja kolāžas un praktiski darbojās dabā, petīja, domāja, analizēja, radīja skaistas kolāžas, devās baudīt pavasari un dabu, bērni meklēja tuvākajā apkārtnē vietas,kuras cilvēku darbības rezultātā tiek piesārņotasun,kurām būtu jāpievērš uzmanība,kuras varētu piesārņot gruntsūdeņus.

#Ekoskolas #ūdensdiena #worldwaterday

# data[].attributes.body
Mēs šogad Meža dienā mežu iepazinām gan iekštelpās, gan dabā!

1.un 2. klases stundas tēma"Ko vari atrast mežā?"Tika runāts par meža nozīmi cilvēka dzīvē - ko mēs  gūstam no meža, piemēram,  ogas, sēnes, garšaugi, medījumi, malka, skābeklis, klusums u.c.Visi labprāt dalījās ar savām zināšanām par mežu.Stundas beigās tika minēta krustvārdu mīkla par mežu.

Teātra māksla: Miniscēnas izspēlēšana pēc attēla un dota apgalvojuma. Aktierspēles paņēmieni iesaistot spēlē vidi, šoreiz konkrēti - mežu! Izmantojām Latvijas valsts mežu veidotās kartiņas “Kā mēs atjaunojam Latvijas valsts mežus?”

Vizuālā māksla. Kompozīcija aplī. Radošs darbs - Kad pilsētā ienāk Mežs! Iedvesmojoties no I.Ziedoņa “Zaļās pasakas”!

3.klase dabaszinības ārā "Iepazīsties ar savu koku!". Izpētīja izvēlētā koka pazīmes, noskaidroja koka vārdu, bērnus un kaimiņus.

Ineta Priede

Pii grupiņā gatavoja Putniņiem mājiņas!

6.klase matemātikas stundā devās mērīt un aprēķināt kukaiņu mājas tilpumu un virsmas laukumu. Pēc aprēķināšanas un informācijas izzināšanas par kukaiņu mājas nepieciešamību, veidoja plakātu.

6. - 9.klase veidoja kolāžas un praktiski darbojās dabā, petīja,domās, analizēja, radīja skaistas kolāžas, devās baudīt pavasari un dabu. Bērni gaja dabā. Meklēja skaistus mirkļus, ko iemūžināt tuvējā mežā vai parkā. No fotofrāfijām veidoja kolāžu. Otru kolāžu taisīja ar lietām no koka, kuras viņi uzskatīja, kā ir ilgtspējīgas.

4.,5. Klase klausījās koka stāstu, ko tas ir redzējis, dzirdējis augot vairāk kā 100 gadus!

7.b.,8.,b. Klausījās koka pasaku un rakstīja savu krāsaino pasaku!

6.,7.klase rakstīja dzejoļus!

Meža tīrums

Mežs ir kā upe plūstoša pa izstaigātām takām,

Mežs ir kā māte, saudzē no visa bīstamā!

Mežs ir kā ledus, pārklāts ar pārsliņām kokos,

Mežs ir kā pilsēta, pārklāta ar daudziem zaļiem kokiem!

Šis teksts ir plūstošaz domas manā galvā...

Katru vakaru..

Bet tā ir patiesība, kuru katram vajag saprast un kopt!

Sakopt tā, kā mežs to gribētu!

(Aksels)

Mežs pret koņču.

Mežā mutē koņču liekam, papīrīti zemē sviežam!

Vai tev prāts? Tu mežu bojāt sāc!

Papīrīti pacelt gribas.

Vējš auļodams to kokā pūš!

Tagad kokā rāpšos es!

Vai tev prāts? Tam zari krakšķ un brakšķ.

Nu man dusmas nāk!

Vai mani liksi mierā? Man papīrītis jāizglābj!

(Amanda)

Mežs

Mežā spīd skaista saule,

Tik karsta kā uguns!

Bērni skraida pa mežu

Un priecājās par silto mežu!

Putni dzied visur,

Balss atskan klusajā mežā.

Tik jauka saulīte spīd mežā,

Un dzīvnieki sildās saulītē jaukā!

Mežā saulīte tik jauka,

Kā vasarā - kā vasarā!

(Reinis)

Mežs

Mežs ir zaļš un pilns ar kokiem,

Mežs ir kluss, tik vēji svilpo!

Mežs ir skaists ar skaitām šūnām,

Mežs ir labs, lai pastaigātos!

Mežs nav labs, lai cirstu kokus,

Mežs nav labs, lai piemēslotu!

Nedari sliktu mežam,

Jo tas tev izdarīs ko sliktu pretī!

(Kristers)

# data[].attributes.body
Skolēni piedalās ekspresaptaujā par mežam draudzīgām rīcībām.
Pirmsskolēni dodas dabā un vēro, pēta, rotaļājas un rada savas teikas par putniem.

Adrians stāsta, ka “stārķis devās pie cilvēkiem mācīties dziesmu. Aizlidoja pie kādām mājām. Tur divi zēni sita akmeņus vienu pret otru “klip klap”. To dzirdēja stārķis, viņam šī skaņa iepatikās. To viņš paņēma par savu valodu, un tagad saka: “klip klap”.”
Ausma teic, ka “zīlīte savu dziesmu ieguva pie upes. Viņa aizlidoja pie upes un  ieraudzīja meiteni, kura gāja uz mazu koka namiņus. Pie namiņa bija dāvana. Meitene attaisīja dāvanu kasti. Tajā bija vijole. Meitene sāka spēlēt vijoli. Zīlītei iepatikās vijoles skaņa “čī čī”. Kopš tā laika zīlīte saka: “Čī čī”.

# data[].attributes.body
Vaiņodes vidusskolā 22.marts- Ūdens diena. Šogad uzmanība tiek vērsta uz gruntsūdeņiem. ”Gruntsūdeņi- padarīt neredzamo redzamu.” Klases stundās, mācību stundās skolotāji ar skolēniem pārrunāja šo tēmu, diskutēja. 10.klases skolēni ķīmijas stundā veica pētījumu par gruntsūdens cietību Vaiņodē un tā mīkstināšanas paņēmienu efektivitāti.

# data[].attributes.body
Marta mēnesī ir ir vairākas starptautiskas vides dienas, kurās Vaiņodes vidusskolas skolēni un skolotāji aktīvi iesaistījās un darbojās visu nedēļu. Klases stundās skatījās dažādas filmiņas ( “Iestādi savu nākotni” , “Mežs. Cilvēks. Valsts.”) zīmēja, sarunājas, diskutēja, uzzināja daudz interesanta par mežiem, dabas daudzveidību un resursiem. Dažādu priekšmetu āra nodarbību stundās mācīšanās apvienota ar gružu savākšanu. Ķīmijas stundā notika fotoorientēšanās pa Vaiņodi, izmantojot ķīmijas zināšanas. Pa ceļam savācot gružus. Skolēni pētīja mežu pavasarī, izmantoja mācību procesā meža materiālus un priecājās par pavasari.
21.marts-Meža dienas. Šī gada sauklis bija “Ilgstspējīga ražošana un patēriņš.”

# data[].attributes.headline
Saldus novada pirmsskolas izglītības iestāde "Graudiņš".

# data[].attributes.subject
Saldus novada pirmsskolas izglītības iestāde "Graudiņš".

# data[].attributes.body
Katra grupa atbilstoši vecumam iepazinās ar Ūdens dienas tematu un veica dažādas aktivitātes.
Lielākās grupas veica eksperimentus ar ūdeni, veidoja plakātus, izzināja, kur tad to ūdeni izmanto un no kurienes tas nāk. Apskatījām visas ūdenstilpnes kas pieejama  ciematā.
Mazākie bērni ar ūdeni iepazinās caur rotaļām, puķu laistīšanu utt.
Vairāk foto varat redzēr mūs iG @piigraudinseko un FB @piigraudinsdruva

# data[].attributes.headline
Saldus novada pirmsskolas izglītības iestāde “Graudiņš” 

# data[].attributes.subject
Saldus novada pirmsskolas izglītības iestāde “Graudiņš” 

# data[].attributes.body
Atbilstoši vecuma grupai katra grupa izzināja, izpētīja mežu.
Mazākie bērni to iepazina caur dažādu dabas izmantošanu ( kompozīcija, dabas dārgumu lāde)
Apmīļojām un izmerījām kokus iestādes teritorijā.
Kāds devās uz Druvas parku, lai iepazītu mežu tuvāk, apskatītu dabu un kopīgi panašķoties ar pašu gatavotām maizītēm meža, elpojot skābekli ko mums saražo koki.
Vecākie bērni izpētīja, kas labs atrodam meža, apskatīja dabas materiālus ar lupām, veidoja krāsu paletes no dabā atrodamajā m krāsām un izveidoja meža cilvēku.
Vēl kāda grupa izzināja, ko var iegūt no bērza- sulu, tā tagad priecē iestādes visu grupiņu garšu kārpiņas.

# data[].attributes.body
Eksperesaptauja skolēniem par Valmieras minerālūdeni.
Valmierai ir pašai savs minerālūdens.            Tam ir sava īpaša garša, vērtīgas ārstnieciskas un dziednieciskas īpašības.
JAUTĀJUMS. Pirms cik gadiem 1. reizi ieguva Valmieras minerālūdeni?

BALVA – pudele ar Valmieras minerālūdeni par pareizu vai pareizajai atbildei vistuvāko minējumu.
PAREIZĀ ATBILDE – "pirmo reizi Valmieras minerālūdeni ieguva 1928. gadā. Ja esi ātrs rēķinātājs – pareizā atbilde - Valmieras minerālūdeni 1. reizi ieguva pirms 94 gadiem".

# data[].attributes.attachment_caption
"GRUNTSŪDEŅI - PADARĪT NEREDZAMO REDZAMU" 22.marts - Ūdens diena "Piejūrā"

# data[].attributes.headline
Ādažu novada, Siguļu pirmsskolas izglītības iestāde "Piejūra"

# data[].attributes.subject
Ādažu novada, Siguļu pirmsskolas izglītības iestāde "Piejūra"

# data[].attributes.body
Izzinot gruntsūdeņus un apzinot to ietekmi uz apkārtējo vidi, pētnieciski un izzinoši aizvadīta ūdens diena "Piejūrā".
Par godu Ūdens dienai, pirmsskolas "Piejūra" atsaucīgie mākslinieki no mazajām ekopadomēm, pedagogi no "Pūču" skolas grupas, "Rubeņu" skolas grupas un arī "Vālodzīšu" grupas bērni ir radījuši savus mākslas darbus VENDEN organizētajam zīmējumu konkursam par tēmu "Ūdens mūsu pasaulē".

# data[].attributes.attachment_caption
"MEŽI - ILGTSPĒJĪGA RAŽOŠANA UN PATĒRIŅŠ" 21.marts - Meža diena "Piejūrā"

# data[].attributes.headline
Ādažu novada, Siguļu pirmsskolas izglītības iestāde "Piejūra"

# data[].attributes.subject
Ādažu novada, Siguļu pirmsskolas izglītības iestāde "Piejūra"

# data[].attributes.body
Novērtējot pirmsskolas izglītības iestādes "Piejūra" atrašanās  vietas  bagātību -  MEŽU, "Piejūras" zinātkārie bērni daudzveidīgi - izzinošās, radošās, pētnieciskās aktivitātēs aizvadījuši Meža dienu!

Mūsu bērniem ir iespēja būt dabā un ar dabu ik solī- saudzējot, mācoties, baudot un audzējot.

# data[].attributes.body
Atzīmējot Ūdens dienu 22.martā. 💦
Rīgas Imantas vidusskolas Ekoskolas padome pieņēma vienas minūtes izaicinājumu.🤩
Šī gada tēma – “Gruntsūdeņi – padarīt neredzamo redzamu.” Gruntsūdeņus ikdienā nav iespējams novērot, bet to ietekme ir redzama visur. Tie atrodas zemē kā apslēpts dārgums, kas bagātina mūsu dzīvi.💧
10.B klases skolniece Viktorija Melānija Polomošnova  izveidoja  60 sekunžu video, kurā stāsta: Kā gruntsūdeņi ietekmē mūsu dzīvi?  Kas jādara, lai aizsargātu gruntsūdeņus?🎥 Filmējot video bija jāievēro četri kritēriji:➡️ Viena minūte max; ➡️ Ainavas orientācija; ➡️Pilsoniski un patiesi;  ➡️Angļu valodā vai ar subtitriem angļu valodā. Paldies Viktorijai Melānijai Polomošnovai! 👍👏Priecājamies par paveikto!👍 Gaidām jaunus izaicinājumus!🤗
#MyGroundwaterStory  #WorldWaterDay #Ekoskola

# data[].attributes.body
Ūdens dienā 5.klase devās uz Irlavas ūdens atdzelžošanas staciju. Tur guva priekšstatu, kā dzeramais ūdens nonāk no zemes dzīlēm līdz dzīvesvietai. Kā tas tiek atdzelžots. Degustēja. Piedalījās diskusijā, kurā pauda savas domas par ūdens patēriņu mūsu ikdienā - cik daudz dzeramais ūdens tiek izlietots nelietderīgi. Tas rosināja pārdomas - kā un kur mēs varam dzeramo ūdeni taupīt, lai samazinātu ūdens resursu nelietderīgu patēriņu. Veidoja plakātus.

# data[].attributes.body
Meža dienā spraigi darbi rit skolas kokapstrādes darbnīcā. Tiek mērīts, zāģēts, grebts un pulēts. Top gan praktiskas lietas, gan dāvanas, jo apzināmies, ka koksne ir ilgtspējīgs materiāls!

# data[].attributes.body
Meža dienā mežs ienāk pat sporta stundā! Sportojot tiek izspēlēta izzinoša spēle par dažādiem koku veidiem, par to izmantošanu sadzīvē.

# data[].attributes.body
Meža diena 2022- klases stundas  aktivitāte "Koku pētnieki". Skolas teritorijā ir daudz koku, bet vai ikdienā aizdomājamies, ko tie mums dod? 8.klases skolēni šinī stundā iedziļinājās: kas ir pie, ap, uz, aiz konkrētā koka.

# data[].attributes.body
Video angļu valodā, kas pastāsta par gruntsūdeņiem. #Ekoskolas #ūdensdiena #worldwaterday

# data[].attributes.body
Meža dienā- vizuālās mākslas stunda brīvā dabā. Zīmējam- kāda būs skolas apkārtne vēl pēc 20 gadiem. Šobrīd ir jauki- sēžam zem eglītēm, kas stādītas pirms 30 gadiem.

# data[].attributes.body
Matemātikas stunda- Meža dienā. Skolēni strādā pāros- veido plakātus: Meži skaitļos, Ko cilvēkam dod mežs?

# data[].attributes.body
Meža dienā- stunda brīvā dabā! 3.klases skolēni atpazīst kokus skolas teritorijā, mācās, kas kokam palīdz izaugt lielam.

# data[].attributes.body
Starptautiskajā Meža dienā Stacijas pamatskolas 1.klase mācījās, kādi koki aug skolas teritorijā, mērīja un zīmēja tos. Pārrunāja, kā no salasītajiem čiekuriem varētu izaudzēt egļu mežu...

# data[].attributes.body
Vispasaules Ūdens dienas tēma- "Gruntsūdeņi- padarīt neredzamu redzamu." Dabaszinību stundā 5.klase veica eksperimentu- kā attīrīt ūdeni ar dažādu filtru palīdzību. Skolēni mācījās par to, kur paliek skolas notekūdeņi, kā pati zeme veic ūdens filtrāciju.

# data[].attributes.body
Kaunatas vidusskolas 2. klases skolēnu zīmējumu izstāde.

# data[].attributes.body
Kaunatas vidusskolas 2. klases skolēni noskaidroja ūdens lomu cilvēka dzīvē, diskutēja par ūdens ekonomiju mājās un skolā. Klasē veidoja zīmējumu izstādi. Klausījās dziesmas, kurās ir apdziedāta ūdens loma. Ūdens dienā apmeklēja baseina nodarbības.

# data[].attributes.headline
Daugavpils Saskaņas pamatskolā Ūdens diena

# data[].attributes.subject
Daugavpils Saskaņas pamatskolā Ūdens diena

# data[].attributes.body
Šī gada tēmas ievaros, skolēni pavasara brīvdienās apsekoja tuvākās ūdenstilpes, lai novērotu ūdens tīrību, dzīvību ūdenī, ūtenstilpes apkārtējo ekosistēmu. Skolēni informātikas stundās sprieda, kur var taupīt ūdeni mājās un skolā, veidoja prezentācijas, kuras tiks nosūtītas visiem klašu audzinātājiem, lai informētu savas klases. Jaunāko klašu skolēni strādāja grupās, meklēja atbildes uz jautājumiem; ko man nozīmē ūdens? Kāpēc ūdens ir jātaupa? Kā ir jāatpūšas pie ūdenstilpēm? Noslēgumā visi secināja, ka jātaupa ūdens, nedrīkstam būt izšķērdīgi.

# data[].attributes.body
Šī gada tēma – “Gruntsūdeņi – padarīt neredzamo redzamu.”

Katras klases skolēniem tika piedāvāta prezentācija, videofilmas par ūdens nozīmi, ieguvi, izplatību, par iespējām taupīt.  Mūsu skolas skolēni šajā dienā piedalījās dažādās aktivitātēs. Mazāki skolēni veica eksperimentus ar ūdeni, mājās augu laistīšanai izmantoja lietus ūdeni, veidoja spēles. Vizuālas mākslas stundās zīmēja un veidoja klasē izstādi. 9. klases skolēni krievu valodas stundā rakstīja domrakstu par ūdens nozīmi skolā, mājās un apdzīvotā vietā.

Galvenie skolēnu secinājumi ir tādi, ka ūdens ir visas dzīvības pamatā, mēs to izmantojam mājās, to izmanto dzīvnieki, aktuāls ir ūdens arī  atpūtas un ražošanas vajadzībām. Mājās un skolā ūdens tiek izmantots  uzturā, uzkopšanā,  un higiēnas vajadzībām. Ūdens mums dod spēku un enerģiju.

Tas lika skolēniem aizdomāties par lietderīgu ūdens resursu izmantošanu un taupīšanu ne tikai skolā, bet arī savās mājās.

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskolas 3.klases skolēni veido izglītojošu uzskates materiālu sākumskolas un pirmsskolas bērniem par kukaiņiem, putniem un pavasarī ziedošajiem savvaļas augiem. 

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskolas 3.klases skolēni veido izglītojošu uzskates materiālu sākumskolas un pirmsskolas bērniem par kukaiņiem, putniem un pavasarī ziedošajiem savvaļas augiem. 

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskolas 2.a klases skolēni izzina, kā rodas mežs?

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskolas 2.a klases skolēni izzina, kā rodas mežs?

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskola 8.b klases "Aicinājums sabiedrībai -uzturēt tīru ezermalu!"

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskola 8.b klases "Aicinājums sabiedrībai -uzturēt tīru ezermalu!"

# data[].attributes.body
Problēma-Vecumnieku  ciemā  Vecā ezera krastā pie Akmens teritorijā tika konstatēta  bieža vides piemēslošana. Tur nav novietoti atkritumu konteineri, tā ir pieejama ikvienam.   Klases ietvaros tika nolemts izveidot nelielus A4 plakātiņus ar aicinājumu- sekmēt  ezermalas uzturēšanu tīru. Vienlaicīgi veikt foto izveidi par  vietām ar ūdeņiem Vecumniekos, lai tos apstaigātu, diena bija ideāli piemērota! Izstāde apskatāma skolas ēdamzālē!

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskolas 5.a 5.b un 6.a klases noskaidroja, kas ir "Ūdens pēda"

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskolas 5.a 5.b un 6.a klases noskaidroja, kas ir "Ūdens pēda"

# data[].attributes.body
SKOLĒNI UZZINĀJA, KAS IR “ŪDENS PĒDA, TĀS NOSPIEDUMS”, UN KA TĀ IEDALĀS ZAĻAJĀ, ZILAJĀ UN PELĒKAJĀ, KO KATRA NO TĀM NOZĪMĒ UN KATRS IZPĒTĪJA 1 LIETU VAI PRODUKTU, CIK ŪDENS NEPIECIEŠAMS TĀ PAGATAVOŠANAI VAI IZAUDZĒŠANAI UN CIK LIELA IR KATRAS KRĀSAS % ATTIECĪBA.

IZVEIDOJĀM DARBU IZSTĀDĪTI PIE KABINETA, SKOLAS ĒDNĪCĀ!

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskola 1.a klases Ūdens diena 2022

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskola 1.a klases Ūdens diena 2022

# data[].attributes.body
Ūdens dienu 2022 atzīmēja ar divām aktivitātēm. Izlaušanās spēles veidošanu https://www.visc.gov.lv/lv/jaunums/ar-izlausanas-speli-atzime-pasaules-udens-dienu  un devās aktīvā pastaigā gar Vecumnieku upēm un 2 ezeriem, lai uzzinātu informāciju par upēm, kas atrodas pagasta teritorijā vai ir saistītas ar to.  Meklētu vēsturiskos avotos,  kā izveidojušies  Vecumnieku ezeri, kādas bagātības slēpusi Misas upe pirms bagarēšanas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ar Izlaušanās spēli atzīmē Pasaules Ūdens dienu

# data[].attributes.attachment_link.description
Aicinām spēlēt spēles, izzināt un novērtēt ūdeni! Pasaules ūdens dienu tradicionāli atzīmē 22. martā. Pēc Apvienoto Nāciju Organizācijas (ANO) iniciatīvas tā pirmo reizi visā pasaulē tika atzīmēta 1993. gadā. Šī diena ir starptautiskas svinības un iespēja aicināt ikvienu pievērst uzmanību ūdens resursu nozīmei un ilgtspējīgai apsaimniekošanai, mudinot sabiedrību domāt ne vien par savas, bet arī nākamo paaudžu veselību un izdzīvošanas iespējām.

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskola 4.b klase Mežs. Cilvēks. Valsts.

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskola 4.b klase Mežs. Cilvēks. Valsts.

# data[].attributes.body
Ko darīja 4.b klase? Skatījās video  "Mežs. Cilvēks. Valsts." Notika kopīga saruna par meža nozīmi planētas, Latvijas un katra cilvēka personīgajā dzīvē.  No dažādiem materiāliem - interneta, grāmatām, enciklopēdijām, folkloras materiāliem - atlasot svarīgāko informāciju, veidoja kopīgu plakātu.  Mežs. Cilvēks. Valsts

# data[].attributes.body
Pasules Ūdens dienā Vilces skolas 4.kl.skolēni angļu valodas stundā skatījās multfilmu par ūdeni, pārrunāja, kāpēc ūdens nepieciešams, lasīja tekstu , kurā bērni uzzināja, cik daudz cilvēkiem uz pasaules nepietiek  ūdens,ka daudzi pasules iedzīvotāji uzturā lieto netīru ūdeni un tas ir iemesls ,kāpēc daudzi cilvēki un bērni mirst. Skolēni bija pārsteigti par faktu, ka ikdienā ikviens cilvēks izmanto  150l ūdens dažādām vajadzībām.
Tāpēc skolēni  izlēma izveidot vizuālu vēstījumu- plaukstas ar uzrakstu"Save Water"(Taupām ūdeni).
Radošais darbs iedvesmoja skolēnus apzināties ūdens vērtību mūsu dzīvē.

# data[].attributes.body
Skolas EKO padome kopā ar vides pulciņa dalībniekiem devās ekspedīcijā pa Vilces apkārtnes mežiem. Apsekoja dižkokus. Lauču ozolu, kuram ap 200gadu ,arī uzmeklēja milzīgo Vīnavas priedi, kuras apkārtmērs ap 4.9m. Priede atrodas LVM mežu masīvā, pie jaunaudzes, kura tiek kopta.

# data[].attributes.body
Starpbrīžos skolēni spēlēja virtuālo spēli, pārbaudot savas zināšanas par gruntsūdeņiem.
Sākumskolas skolēni ar klases audzinātāju palīdzību uzzināja, kas ir gruntsūdeņi un atbildēja rakstiski uz viktorīnas jautājumiem.
Vairākas klases baudīja pavasara saulīti pie Daugavas, runājot par apkārtējo ekosistēmu nozīmi ūdens saglabāšanā, par ūdenstilpju aizsargjoslām un to nozīmi.

# data[].attributes.body
Meža dienas ietvaros ar Aizkraukles novada vidusskolas 8.c klasi mācījāmies par meža tipiem, izmantojot labus laikapstākļus arī tuvākajā skolas apkārtnē, tad spēlējām spēli "Mežotājs".
7.c klase bioloģijas stundā mežā pētīja,  kādi audi sedz augu stumbrus, izpētot dažādu koku mizas (kreves) biezumu un sugai raksturīgo "zīmējumu".
5.a,b,c,m klases dabaszinībās mācījās par mežu - atjaunojamo dabas resursu, grupās
veidoja vizuālo materiālu par meža apsaimniekošanas ciklu.
3.-4. klases skolas apkārtnē pētīja kokus, pildot koku pases.
1.-2. klases vizuālajā mākslā zīmēja kokus, bet latviešu valodā rakstīja stāstu par koku nozīmi.
Skolā visām klasēm starpbrīžos bija iespēja iepazīties ar prezentāciju par Meža dienas 2022. gada tēmu “Meži – ilgtspējīga ražošana un patēriņš”.

# data[].attributes.body
💦Pasaules Ūdens diena 2022💦

💧Vai ūdeni var attīrīt?
💧Kā lietus mākonī nokļūst ūdens?
💧Eksperimenti un vizuāli uzskates materiāli izpratnes veidošanai...
💧Kā lietus ūdens nokļūst uz zemes?
💧Vai zem zemes ir ūdens?
💧Kas ir minerālūdens?
💧Vai minerālūdenim ir dažādas garšas?
💧Kas notiek ar ledu siltumā?
💧Pētījām Gaujas un Gaides upju, peļķu, tīru un netīru ledus ūdeņus mikroskopā!
💧Kādas ūdenstilpes ir mūsu apkārtnē?...
🐣Mazie vālodzēni atrada atbildes uz šiem un vēl citiem jautājumiem🐣🐣🐣

# data[].attributes.attachment_caption
Ekopadomes rīkotā akcija "Taupām saldūdens resursus!"

# data[].attributes.body
Pasaules ūdens dienā Ekopadome rīkoja akciju par saldūdens resursu taupīšanu, uzrunājot, aptaujājot tuvākās apkārtnes iedzīvotājus. Skolēni jau iepriekš noskaidroja, ka vidēji viena ģimene mēnesī patērē vairāk kā 10 kubikmetrus ūdens. Lai uzskatāmāk to parādītu skolēniem un apkārtējiem iedzīvotājiem, un liktu aizdomāties, cik tas tomēr ir daudz,  skolas pagalmā bija izvietots kubikmetra modelis. Ekopadomes skolēni aicināja iedzīvotājus aizdomāties ne vien par savas, bet arī nākamās paaudzes veselību un izdzīvošanas iespējām, jo daudzviet pasaulē nav pilnvērtīgi nodrošināta cilvēku pamatvajadzība pēc tīra ūdens.

Ventspilī dzeramais krāna ūdens ir kvalitatīvs, tīrs un gards.
Latvija var lepoties ar bagātīgiem ūdens resursiem un kvalitatīvs dzeramais ūdens ir viegli pieejams tepat no ūdens krāna. Tomēr ikviens no mums var pieejamos dabas resursus izmantot taupīgi, piemēram, mazgājot zobus, bez vajadzības netecināt ūdeni, bet gan aizvērt krānu. Ar šādiem un vēl citiem ieteikumiem Ekpadome dalījās ar apkārtējiem iedzīvotājiem. Lielas lietas sākas ar mazu paradumu maiņu!

# data[].attributes.body
🏡Starptautiskā Meža diena 2022🌳

Vālodzēni devās izzināt mežu, elpot svaigu gaisu un salasīt dabas materiālus, no kuriem pagatavoja meža diorāmas. Ar pašu gatavotajām meža diorāmām, putnu, kukaiņu un meža dzīvnieku rotaļlietām bērni rotaļājās un iztēlojās!

# data[].attributes.headline
Ūdens dienas aktivitātes Ventspils 2.pamatskolā

# data[].attributes.subject
Ūdens dienas aktivitātes Ventspils 2.pamatskolā

# data[].attributes.body
Aizraujoši, atraktīvi un interesanti atzīmējām Pasaules Ūdens dienu skolā svaigā gaisā. Ekopadomes skolēni skolas pagalmā vadīja dažādas izzinošas, sportiskas aktivitātes pārējiem skolas skolēniem. Šī gada tēma ir “Gruntsūdeņi – padarīt neredzamo redzamu”, tādēļ radošajās darbnīcās tika akcentēta ūdens ekosistēma, tās dažādība, kā arī pievērsta uzmanība ūdens resursu nozīmei un ilgtspējīgai apsaimniekošanai. Skolēni atpazina zivis un palīdzēja tām nokļūt atpakaļ dīķī. Iemācījās no papīra izlocīt un peldināt ūdensrozes, vardītes, apskatīja krupju izstādi. Minēja krustvārdu mīklu, burtu režģī meklēja vārdus saistībā ar ūdeni, atpazina Ventspils strūklakas un izspēlēja skolēnu veidoto izzinošo vides spēli  "Ūdens domino". Vēroja un paši piedalījās eksperimentos ar ūdeni. Tā bija lieliska iespēja izzināt, apkārtējo ekosistēmu nozīmi ūdens veidošanā un uzturēšanā.

Aktivitātēs piedalījās arī Ūdens lāsīte un pašvaldības SIA “ŪDEKA“ sabiedrisko attiecību speciāliste, kura sākumskolas skolēnus iepazīstināja ar ūdenssaimniecību Ventspilī, skatoties filmiņas un prezentāciju. Ūdens lāsīte skolēniem atstāja arī pa kādam ūdens pilienam, un tā skolas gaitenī tapa krāšņa, pavasarīga, ūdens veldzējoša siena. Uz lāsītēm skolēni rakstīja ticējumus, interesantus faktus, tautasdziesmas, savas pārdomas un atziņas par ūdeni.

Marta pēdējā nedēļā skolēni izspēlēs Ventspils 4.vidusskolas skolēnu veidoto vides izziņas spēli "Lāsītes ceļojums". Galda spēle skolēniem sniegs iespēju atraktīvā veidā izzināt ūdens procesu dabā, tā nozīmi cilvēku ikdienā un ūdenssaimniecības procesus Ventspilī.

# data[].attributes.headline
Vecumnieku vidusskolas pirmsskolas grupiņa Lapsiņas mēnesi izzināja "Ūdens lāsītes ceļojumu" 

# data[].attributes.subject
Vecumnieku vidusskolas pirmsskolas grupiņa Lapsiņas mēnesi izzināja "Ūdens lāsītes ceļojumu" 

# data[].attributes.body
Mēneša garumā izzinājām, noskaidrojām, pētījām kāds var būt ūdens. Kādi ir ūdens labie darbi, sējām, stādījām, kopām istabas augus (kausējām sniegu un ar to laistījām grupiņā augus).
Piedalījāmies Venden rīkotajā zīmējumu konkursā.
Pasaules ūdens dienā devāmies piknikā uz tuvējo ezeru. Apskatījām kādas izskatās ūdens slūžas.
Iepazinām, spēlējām interaktīvas spēles. 🌊

#Ekoskolas #ūdensdiena #worldwaterday

# data[].attributes.body
Šajā dienā mācību stundās tika cildināts, izzināts, izpētīts, virtuāli atjaunots mežs, domāts par ilgtspējīgu mežu apsaimniekošanu, aizsardzību, kā arī izstaigātas meža takas. 6.a un AB 6.-9. kl. devās pārgājienā ar Ventspils 46.kājinieku bataljona darbiniekiem. Veica garu un atraktīvu meža taku, iepazīstot Latvijas skaisto dabu. 1.b klase uzzināja, kas ir mežs un sils, veicot dažādus uzdevumus darba lapās. Pārrunāja, kāpēc mežs ir tik svarīgs, un kur cilvēks izmanto meža resursus. Arī ukraiņu bērni iesaistījās stundā un iemācījās koku un dzīvnieku nosaukumus latviešu valodā.  2.b klase iepazina meža ekosistēmu un modelēja tā stāvus. 4.a klase latviešu valodas stundā nostiprināja vārda mežs locīšanu, veidoja apraktu par mežu. 5.klases dabaszinību stundā veidoja plakātus, kuros aicināja saudzēt meža resursus, bet matemātikas stundā iejutās pēdziņa lomā un pētīja dzīvnieku pēdu nospiedumus, iepazina gada putnu un dzīvnieku. 6.b klase matemātikā aprēķināja, cik koku zaudējam, cik papīra tiek izšķērdēts, saņemot savās pastkastītēs nevajadzīgos reklāmas izdevumus. 8.b klase spēlēja Latvijas valsts mežu izveidoto digitāli pētniecisko spēli "Mežotājs" par meža apsaimniekošanu. Ar lielu aizrautību pamatskolas klases izspēlēja “Ekoskolu Prāta spēles”, sacenšoties digitālajā lietotnē Kahoot.

# data[].attributes.body
Meža dienas noslēgums Dabas un tehnoloģiju parkā Urda, piedaloties nodarbībā "Kukaiņu slepenā dzīve".

Bērni iepazīst dažādus kukaiņus – vēro attēlus, lasa kukaiņu nosaukumus, klausās stāstījumu par kukaiņiem, pēta kukaiņus, aplūkojot tos caur lupu un mikroskopā.

Noskatoties animācijas filmiņas, bērni uzzina kas notiek ar košļājmo gumiju, ja to izspļauj zemē- bojā iet 4 kukainīši un ejot dabā "Ko atnesi, to aiznes!”

Ar bites- robotiņa palīdzību bērni iepazīst pļavas augu un koku ziedus.

Bērni ar lielu interesi piedalās atraktīvā rotaļā "Putni meklē kāpurus".

Interesanta ir ekskursija pa Daibes poligona teritoriju – bērni iepazīst saules pulksteni, Eko laukumu un vēro sapresētas plastmasas pudeles.

# data[].attributes.headline
Alekseja Grāvīša Liepnas pamatskolas 3.klase

# data[].attributes.subject
Alekseja Grāvīša Liepnas pamatskolas 3.klase

# data[].attributes.body
Pētniecisko procesu iedvesmoti, ar savu skatījumu, radījām savu mežu.

# data[].attributes.body
Pasaules ūdens dienas aktivitātes pie mums:
* Piedalāmies Venden zīmējumu konkursā “Ūdens mūsu pasaulē”;

* Ģimenes piedalās "Ūdens dienas foto orientēšanās Valmierā";

* Nedēļas garumā veicam eksperimentus ar ūdeni;

* Veidojam izzinošus plakātus  “Ūdens – mūsu bagātība”;
*Ierīkojam kopīgu izstādi, kurā nedēļas garumā ir apskatāmi izzinoši plakāti, ir iespēja veikt eksperimentus ar ūdeni, fiksēt novērojumus un secinājumus, aplūkot radošos darbus un pārgājienu fotogrāfijas.

# data[].attributes.attachment_caption
Nodarbības par ūdeni, izmantojot attēlus, video, interaktīvas spēles, eksperimentus: ūdens nepieciešamība, ūdens piesārņojums, globālā sasilšanas, eksperimenti 

# data[].attributes.body
Meža dienā bērni izmantoja iespēju izpētīt  Pļannieku mežu. Rīgas 258. pirmsskolas izglītības iestādes grupas “Akmentiņi” un “Dzintariņi” organizēja pastaigu uz mežu ar mērķi izzināt tuvākās apkārtnes bioloģisko daudzveidību, bet jaunāko grupu bērni pētīja meža dabas materiālus iestādēs teritorijā.

# data[].attributes.body
Rīgas Imantas vidusskolas 4. klašu skolēni, atzīmējot Meža dienu,  sporta stundās devās uz Anniņmuižas mežu gan smelties spēku, gan arī atdot uzkrāto enerģiju.  Sports svaigā gaisā uzlabo ne tikai fizisko, bet arī mentālo veselību. Labi laikapstākļi  un pozitīvas emocijas veicināja skolēnu radošumu - tika izdomātas dažādas spēles, vingrinājumi un uzdevumi, kā arī izpētīts, kas mežā atrodams. Kāds no čiekuriem uz zariem veidoja figūras, cits tikmēr meklēja mīļāko koku, kuru apskaut!

# data[].attributes.body
Dodamies dabā- vērojam, pētām, atrodam un fotografējamies pie kokiem, darinām plakātus ar aprakstiem par atrasto mežā un komentāriem par vides saudzēšanu.

# data[].attributes.headline
Pasaules ūdens diena – Nīkrāces Ekoskolā

# data[].attributes.subject
Pasaules ūdens diena – Nīkrāces Ekoskolā

# data[].attributes.body
Šajā diena ir iespēja aicināt ikvienu pievērst uzmanību ūdens resursu nozīmei un ilgtspējīgai apsaimniekošanai, mudinot sabiedrību domāt ne vien par savas, bet arī nākamo paaudžu veselību un izdzīvošanas iespējām.

Šajā dienā stundās runājām par visu apkārtējo ekosistēmu nozīmi ūdens veidošanā, uzturēšanā un saglabāšanā un cilvēku radītajām ietekmēm dabā, ūdens piesārņojumu un iespējamiem risinājumiem. Gruntsūdeņi ir galvenie ūdeņi, kuri palīdz izdzīvot visai dzīvai radībai uz pasaules. Skatījāmies filmu par Latvijas avotiem un ,kas ir gruntsūdeņi. Sākumskolas skolēni pētīja ūdeņu paraugus, pēc bioloģiskās metodes. Noteica ūdens tīrību, filtrēja tos un vēroja mikroskopā to tīrību. Savukārt bērnudārza bērni zīmēja  sev zināmos avotus, ūdens tērcītes un ūdens kritumus. #Ekoskolas #ūdensdiena #worldwaterday

Ekopadome

# data[].attributes.body
Mežs ir vieta, kur smelties spēku, elpot svaigu gaisu, doties veselīgās pastaigās, pārgājienos, uzlabojot gan fizisko, gan mentālo veselību. Mēs, Nīkrāces Ekoskola ,aicinām doties dabā un apmeklēt savu iecienītāko mežu, koku. .Bērnudārza  bērni gāja pastaigā gar mežmalu. Pētīja kokus, klausījās putnu balsis.  Viņu uzdevums bija savākt dažādus materiālus un pēc tam no tiem kopā pagatavot gleznu par mežu. Skolēni fotografēja mežu, kokus, meža apsaimniekošanu un atpūtu tajā. Pastaigājoties diskutējām ,ko mežs dod mums un kāda ir cilvēku attieksme pret mežu.

Mēs esam atkarīgi no mežiem, lai spētu sev nodrošināt pārtiku, pajumti, siltumu, medikamentus un apģērbu. Aizsargāsim šo atjaunojamo resursu ar ilgtspējīgu mežu apsaimniekošanu.

Saudzēsim mežu! Nebūsim vienaldzīgi! #Ekoskolas #mežadiena #IntlForestDay

Ekopadome

# data[].attributes.body
Rīgas Imantas vidusskolas ekoskolas padome aicināja skolēnus 21.martā atzīmēt Meža dienu, lai veicinātu izpratni par visu veidu mežu nozīmi.🌳🌲 Ir ļoti svarīgi patērēt un ražot koksni videi, planētai un tās iedzīvotājiem draudzīgākā veidā.🙌🌏 4.b klases skolēni secina, ka Meža resursi ir vieni no nozīmīgākajiem Latvijas dabas resursiem. Skolēni sociālo zinību stundā pētīja, salīdzināja, analizēja dažādu informāciju par mežu. ⁉️Mācību stundas laikā skolēni atklāja septiņus noslēpumus, ko meži ir slēpuši no mums.🤔 Rezultātā tapa galda spēles ar nosaukumu “MEŽA RESURSI”. 🎲🧩Aicinām aizsargāt šo atjaunojamo resursu ar ilgtspējīgu mežu apsaimniekošanu. 🤗#Ekoskolas #mežadiena #IntlForestDay

# data[].attributes.body
Mēs starptautisko Meža dienu atzīmējam:
*Sniedzot savu artavu mežu saglabāšanai-jau vairākus gadus esam ieviesuši savā ikdienā papīra un kartona šķirošanu;

*Dodoties mežā;

*Iepazīstinot bērnus ar to, cik dažādas koku sugas aug pie mums Latvijā, pievēršot uzmanību tam, kā atpazīt koku sugas.
Padziļināti izpētām katrs savu koku un iepazīstinām ar savu veikumu visus pārējos, rīkojot kopīgu izstādi "Mežs"
Esam uzzinājuši, ka…
*Ozols ir ļoti garš, tev vajadzēs paņemt trepes, ja gribēsi tikt tam klāt, lai paskatītos vai ir izaudzis, vai nē un vai ir ozolzīles. (Dāvids 5 g.)
*Ozolu var atpazīt pēc saknēm, tās stiepjas uz visām pusēm. (Ketija Anna 5 g.)
*Ozols ir ļoti, ļoti liels ar sešiem stumbriem augšā, ar vienu stumbru lejā, ar divām saknēm lejā zem pirmā stumbra. Ozolam ir četri zari un daudz mazi zari. (Maksimilians 5 g.)
*Augšā kupls, apakšā taisns līdz kuplumam. Augšā ir zari uz kuriem ir skujas. Kad krīt čiekuri, tos var atrast. Mēs atradām mazus čiekurus. Mēs šo koku redzējām mežā. Uzmini nu kas tas ir? Henrijs 4 g.)
*Eglei ir gludas skujas, zari uz leju, smaržīga. Katram kokam ir sava smarža. Man ļoti patīk kā smaržo egle. (Aivija 7 g.)
*Eglēm ir garāki un lielāki čiekuri kā priedēm. Arī kadiķis izskatās pēc egles, bet viņi aug kā mazi koki, bet čiekuru vietā tiem ir čiekurogas. Eglei ir asas skujas, stiprs stumbrs, zari zemāki kā priedēm. Es zinu arī pelēko liepu, tai ir pelēkas lapas, aug pie dīķiem, ezeriem un upēm. Ir divu veidu liepas-pelēkā un parastā liepa. (Roberts Markuss 7 g.)
*Kļava ir koks. Kļavai ir zariņi lielāki un mazāki. Zemē bija brūnas lapas. Pavasarī kļavai ir pumpuriņi, tad aug smukas lapas. Pie kļavas bija mazs, zaļš tārpiņš. (Agnija 5 g.)

# data[].attributes.body
Mēs iestādījām jaunu koku. 🌳

# data[].attributes.body
Šajā dienā 2.b klase vizuālās mākslas stundu pavadīja skolas parkā, pētot koku ēnas un zīmējot to siluetus. 3.klase pārbaudīja savas zināšanas par Latvijas kokiem un iztēlojās, kādi viņi izskatītos, ja būtu koki.

# data[].attributes.body
4. klase pēta informāciju par un ap ūdeni. Tad top memes...

# data[].attributes.headline
Ūdens diena Salaspils pirmsskolas izglītības iestāde " Atvasīte"

# data[].attributes.subject
Ūdens diena Salaspils pirmsskolas izglītības iestāde " Atvasīte"

# data[].attributes.body
Grupa Dzenīši izgaršoja dažādus ūdeņus. Izpētija, izzināja un veca eksperimentus ar ūdeni.

# data[].attributes.attachment_caption
e-grāmata satur Ūdens dienas 2022 aktivitātes iestādē, kā arī daudzas citas ar Ūdeni saistītās aktivitātes šogad! Materiāli tiek papildināti šajā e-grāmatā!

# data[].attributes.body
Ir izveidota e-grāmata, kura satur dažādus materiālus par ŪDENS tēmu! (attēlus, video, pdf faili, e-grāmata un kahoot viktorīnas)
ATVER UN IZZINI !!! :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Eco - about water resurse. | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

# data[].attributes.headline
Meža diena Alekseja Grāvīša Liepnas pamatskolas 3.klase

# data[].attributes.subject
Meža diena Alekseja Grāvīša Liepnas pamatskolas 3.klase

# data[].attributes.body
Katram savs koks, kuru tuvāk papētīt visas nedēļas garumā, un, ne tikai! Mums tas patīk!

# data[].attributes.body
2022. gada tēma ir “Meži – ilgtspējīga ražošana un patēriņš”.

21.03.2022. Atzīmējot Meža dienu, aktīvā ārā aktivitātēs  Sesavas EKO skola rīkoja pasākumu, kur skolēni varēja atpazīt un noteikt meža dzīvniekus kur mīt Latvijas mežos. Veikt uzdevumus kuri veicina iepazīt meža pasauli caur spēlēm un mīklām.

# data[].attributes.body
Šodien 22.03.2022. Atzīmējot Ūdens dienu, aktīvā ārā aktivitātēs  Sesavas EKO skola rīkoja pasākumu, kur skolēni varēja atpazīt un noteikt ūdens dzīvniekus un augus kuri sastopami pie ūdens tilpnēm Latvijā. Veikt uzdevumus kuri veicina iepazīt ūdens pasauli caur spēlēm un mīklām.

# data[].attributes.headline
Laižam mežā,tur ir tik daudz interesanta.Aicina Alūksnes PII "Sprīdītis" Meža mātes -5. grupa

# data[].attributes.subject
Laižam mežā,tur ir tik daudz interesanta.Aicina Alūksnes PII "Sprīdītis" Meža mātes -5. grupa

# data[].attributes.body
Mežā iepazinām gada koku -egli. Noskaidrojām putnu un koku nepieciešamību dabā. Uzzinājām, kas ir egļu astoņzobu mizgrauzis!

# data[].attributes.body
Pētījām, mērijām, vērojām...

# data[].attributes.body
3 gadīgie bērni šodien grupā uzbūra zemūdens pasauli!