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Yayoi Kusama for kids - Download as a PDF or view online for free

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Can you answer all these questions related to the figure of speech? Let's start and prove yourself!

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Learn about the biographies of famous scientists and inventors such as Albert Einstein, Isaac Newton, Galileo, and Marie Curie. These men and women made discoveries that changed the world forever.

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FRACCIONES SUMAS Y RESTAS con distinto denominador

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FRACCIONES SUMAS Y RESTAS con distinto denominador

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Suma y resta de fracciones con diferente denominador │ método cruzado

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By Rachel England Thursday 23 January 2014

We spend a lot of time talking about ways to make your house more eco-friendly and energy-efficient, but for the last word in true green living, check out these amazing architectural creations.

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By Rachel England Thursday 23 January 2014 We spend a lot of time talking about ways to make your house more eco-friendly and energy-efficient, but for the last word in true green living, check out these amazing architectural creations.

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Causas y consequencias de la Primera Guerra

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Causas y consequencias de la Primera Guerra

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Perimeter is the distance around a two-dimensional shape.

Example: the perimeter of this rectangle is 7+3+7+3 = 20

Example: the perimeter of this regular pentagon is:

3+3+3+3+3 = 5×3 = 15

The perimeter of a circle is called the circumference:

Circumference = 2π × radius

Perimeter Formulas

Try It Yourself

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Perimeter is the distance around a two-dimensional shape. 3+3+3+3+3 = 5×3 = 15 The perimeter of a circle is called the circumference: Circumference = 2π × radius

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There are two whole Khan Academy videos on what scientific notation is, why we even worry about it. And it also goes through a few examples. And what I want to do in this video is just use a ck12.org Algebra I book to do some more scientific notation examples. So let's take some things that are written in scientific notation. Just as a reminder, scientific notation is useful because it allows us to write really large, or really small numbers, in ways that are easy for our brains to, one, write down, and two, understand. So let's write down some numbers. So let's say I have 3.102 times 10 to the second. And I want to write it as just a numerical value. It's in scientific notation already. It's written as a product with a power of 10. So how do I write this? It's just a numeral. Well, there's a slow way and the fast way. The slow way is to say, well, this is the same thing as 3.102 times 100, which means if you multiplied 3.102 times 100, it'll be 3, 1, 0, 2, with two 0's behind it. And then we have 1, 2, 3 numbers behind the decimal point, and that'd be the right answer. This is equal to 310.2. Now, a faster way to do this is just to say, well, look, right now I have only the 3 in front of the decimal point. When I take something times 10 to the second power, I'm essentially shifting the decimal point 2 to the right. So 3.102 times 10 to the second power is the same thing as-- if I shift the decimal point 1, and then 2, because this is 10 to the second power-- it's same thing as 310.2. So this might be a faster way of doing it. Every time you multiply it by 10, you shift the decimal to the right by 1. Let's do another example. Let's say I had 7.4 times 10 to the fourth. Well, let's just do this the fast way. Let's shift the decimal 4 to the right. So 7.4 times 10 to the fourth. Times 10 to the 1, you're going to get 74. Then times 10 to the second, you're going to get 740. We're going to have to add a 0 there, because we have to shift the decimal again. 10 to the third, you're going to have 7,400. And then 10 to the fourth, you're going to have 74,000. Notice, I just took this decimal and went 1, 2, 3, 4 spaces. So this is equal to 74,000. And when I had 74, and I had to shift the decimal 1 more to the right, I had to throw in a 0 here. I'm multiplying it by 10. Another way to think about it is, I need 10 spaces between the leading digit and the decimal. So right here, I only have 1 space. I'll need 4 spaces, So, 1, 2, 3, 4. Let's do a few more examples, because I think the more examples, the more you'll get what's going on. So I have 1.75 times 10 to the negative 3. This is in scientific notation, and I want to just write the numerical value of this. So when you take something to the negative times 10 to the negative power, you shift the decimal to the left. So this is 1.75. So if you do it times 10 to the negative 1 power, you'll go 1 to the left. But if you do times 10 to the negative 2 power, you'll go 2 to the left. And you'd have to put a 0 here. And if you do times 10 to the negative 3, you'd go 3 to the left, and you would have to add another 0. So you take this decimal and go 1, 2, 3 to the left. So our answer would be 0.00175 is the same thing as 1.75 times 10 to the negative 3. And another way to check that you got the right answer is if you have a 1 right here, if you count the 1, 1 including the 0's to the right of the decimal should be the same as the negative exponent here. So you have 1, 2, 3 numbers behind the decimal. That's the same thing as to the negative 3 power. You're doing 1,000th, so this is 1,000th right there. Let's do another example. Actually let's mix it up. Let's start with something that's written as a numeral and then write it in scientific notation. So let's say I have 120,000. So that's just its numerical value, and I want to write it in scientific notation. So this I can write as-- I take the leading digit-- 1.2 times 10 to the-- and I just count how many digits there are behind the leading digit. 1, 2, 3, 4, 5. So 1.2 times 10 to the fifth. And if you want to internalize why that makes sense, 10 to the fifth is 10,000. So 1.2-- 10 to the fifth is 100,000. So it's 1.2 times-- 1, 1, 2, 3, 4, 5. You have five 0's. That's 10 to the fifth. So 1.2 times 100,000 is going to be a 120,000. It's going to be 1 and 1/5 times 100,000, so 120. So hopefully that's sinking in. So let's do another one. Let's say the numerical value is 1,765,244. I want to write this in scientific notation, so I take the leading digit, 1, put a decimal sign. Everything else goes behind the decimal. 7, 6, 5, 2, 4, 4. And then you count how many digits there were between the leading digit, and I guess, you could imagine, the first decimal sign. Because you could have numbers that keep going over here. So between the leading digit and the decimal sign. And you have 1, 2, 3, 4, 5, 6 digits. So this is times 10 to the sixth. And 10 to the sixth is just 1 million. So it's 1.765244 times 1 million, which makes sense. Roughly 1.7 times million is roughly 1.7 million. This is a little bit more than 1.7 million, so it makes sense. Let's do another one. How do I write 12 in scientific notation? Same drill. It's equal to 1.2 times-- well, we only have 1 digit between the 1 and the decimal spot, or the decimal point. So it's 1.2 times 10 to the first power, or 1.2 times 10, which is definitely equal to 12. Let's do a couple of examples where we're taking 10 to a negative power. So let's say we had 0.00281, and we want to write this in scientific notation. So what you do, is you just have to think, well, how many digits are there to include the leading numeral in the value? So what I mean there is count, 1, 2, 3. So what we want to do is we move the decimal 1, 2, 3 spaces. So one way you could think about it is, you can multiply. To move the decimal to the right 3 spaces, you would multiply it by 10 to the third. But if you're multiplying something by 10 to the third, you're changing its values. So we also have to multiply by 10 to the negative 3. Only this way will you not change the value, right? If I multiply by 10 to the 3, times 10 to the negative 2-- 3 minus 3 is 0-- this is just like multiplying it by 1. So what is this going to equal? If I take the decimal and I move it 3 spaces to the right, this part right here is going to be equal to 2.81. And then we're left with this one, times 10 to the negative 3. Now, a very quick way to do it is just to say, look, let me count-- including the leading numeral-- how many spaces I have behind the decimal. 1, 2, 3. So it's going to be 2.81 times 10 to the negative 1, 2, 3 power. Let's do one more like that. Let me actually scroll up here. Let's do one more like that. Let's say I have 1, 2, 3, 4, 5, 6-- how many 0's do I have in this problem? Well, I'll just make up something. 0, 2, 7. And you wanted to write that in scientific notation. Well, you count all the digits up to the 2, behind the decimal. So 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. So this is going to be 2.7 times 10 to the negative 8 power. Now let's do another one, where we start with the scientific notation value and we want to go to the numeric value. Just to mix things up. So let's say you have 2.9 times 10 to the negative fifth. So one way to think about is, this leading numeral, plus all 0's to the left of the decimal spot, is going to be five digits. So you have a 2 and a 9, and then you're going to have 4 more 0's. 1, 2, 3, 4. And then you're going to have your decimal. And how did I know 4 0's? Because I'm counting,, this is 1, 2, 3, 4, 5 spaces behind the decimal, including the leading numeral. And so it's 0.000029. And just to verify, do the other technique. How do I write this in scientific notation? I count all of the digits, all of the leading 0's behind the decimal, including the leading non-zero numeral. So I have 1, 2, 3, 4, 5 digits. So it's 10 to the negative 5. And so it'll be 2.9 times 10 to the negative 5. And once again, this isn't just some type of black magic here. This actually makes a lot of sense. If I wanted to get this number to 2.9, what I would have to do is move the decimal over 1, 2, 3, 4, 5 spots, like that. And to get the decimal to move over the right by 5 spots-- let's just say with 0, 0, 0, 0, 2, 9. If I multiply it by 10 to the fifth, I'm also going to have to multiply it by 10 to the negative 5. So I don't want to change the number. This right here is just multiplying something by 1. 10 to the fifth times 10 to the negative 5 is 1. So this right here is essentially going to move the decimal 5 to the right. 1, 2, 3, 4, 5. So this will be 2.5, and then we're going to be left with times 10 to the negative 5. Anyway, hopefully, you found that scientific notation drill useful.

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Scientific notation examples (video) | Khan Academy

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Scientific notation is a way of writing very large or very small numbers. A number is written in scientific notation when a number between 1 and 10 is multiplied by a power of 10. For example, 650,000,000 can be written in scientific notation as 6.5 ✕ 10^8.

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Volume Song | Measuring Volume For Kids | 4th Grade - 5th Grade

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Kids learn about global warming and changes in the Earth's climate. What are some causes? Teach greenhouse gases and carbon footprint.

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19. Las armas químicas en la Primera Guerra Mundial

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A disfrutar!!

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Comparar fracciones | Gráfica o Numéricamente | mayor menor o igual

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Conceptos de fraccion y proporcionalidad

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CONCEPTOS DE FRACCION Y PROPORCIONALIDAD En el campo de las matemáticas la fracción es la expresión que indica una división. La fracción por lo tanto, exp...

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No panic attack !

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La merienda es una de las ingestas que tus hijos deben realizar diariamente. Al salir de la escuela, la necesitan para emprender la actividad de la tarde y antes de tomarse la cena. ¿Tus hijos suelen merendar? ¿Y qué suelen tomar? Te explicamos por qué es importante que merienden y cómo debe ser una merienda para considerarla saludable.

De hecho, un estudio del Hospital Rey Juan Carlos de Madrid señala que Una dieta equilibrada consta de entre 4 y 5 comidas al día y la merienda es una de ellas, junto con el desayuno, el temptempié de media mañana, la comida y la cena. En ocasiones los niños se saltan la merienda, ya sea por las prisas, la falta de hábito, etc. un 25% de los niños de entre 6 y 12 años se salta la merienda y este porcentaje aumenta a medida que el niño va creciendo.

Saltarse la merienda tiene consecuencias para la salud ya que una buena merienda aporta entre el 15 y el 20% de las calorías diarias que necesitan y si se la saltan llegan a la hora de cenar con hambre. Además muchos niños practican ejercicio o deporte por las tardes y necesitan comer antes de practicarlo. A menudo, los niños que no meriendan picotean snacks u otros alimentos poco nutritivos antes de cenar para saciarse después de estar tanto tiempo sin comer.

Pero...¿qué deben merendar los niños?

Que tus hijos merienden no es suficiente, deben merendar de forma saludable y para ello debes conocer qué alimentos son los más recomendables y educarles en una dieta saludable.

Para empezar, no se recomiendan snacks, refrescos o bollería industrial por sus elevados niveles de grasas saturadas y su reducido aporte nutricional. En todo caso deben ser esporádicos.

Para que obtengan los nutrientes necesarios y teniendo en cuenta además que las costumbres que se adoptan en la infancia se conservan en el futuro, te recomendamos a continuación cuáles son las mejores opciones de merienda para tus hijos:

Los beneficios de una merienda saludable

Una merienda saludable, compuesta por cereales, lácteos y/o fruta aporta a los niños los siguientes beneficios:

1. Prevención del riesgo de que sufran obesidad infantil, pues mantendrán un peso adecuado.

2. Mejora de su rendimiento académico: porque tendrán todos los nutrientes necesarios.

3. Mejora de su rendimiento deportivo: ya dispondrán de energía para hacer ejercicio sin problemas.

4. Mejora de su salud dental: los alimentos que no contienen grandes cantidades de azúcar son mejores para los dientes.

5. Aprenden e interiorizan hábitos saludables para toda la vida.

Por otro lado, además, también es aconsejable que los niños merienden contigo, es decir, que sea otra de las comidas que se realizan en familia. Si no, puede ser que terminen merendando frente a la televisión, el ordenador o la tablet, situación no tan recomendable.

De este modo, recuerda que debes dar a la merienda de tus hijos tanta importancia como a cualquier otra comida del día. Así, asegúrate de que lo que comen para merendar es saludable y les aporta todos los nutrientes que necesitan. Si les acostumbras, conservarán el hábito cuando sean mayores y gozarán de mejor salud.
Acceso a los documentos originales:
Hábitos de merienda en escolares de nuestro medio. Estudio HABIMER Plus.

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La merienda es una de las ingestas que tus hijos deben realizar diariamente. Al salir de la escuela, la necesitan para emprender la actividad de la tarde y antes de tomarse la cena. ¿Tus hijos suelen merendar? ¿Y qué suelen tomar? Te explicamos por qué es importante que merienden y cómo debe ser una merienda para considerarla saludable.

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Some Examples Of Poems/Poetry With Different Figures Of Speech | Alliteration...

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Fun to work with

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Math explained in easy language, plus puzzles, games, quizzes, videos and worksheets. For K-12 kids, teachers and parents.

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Fuimos a leer cuentos creados por los niños a otras clases!!

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3nis fuimos a Montevideo!!

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Retrato de nuestro prócer!

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Regular and irregular cases.

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Comparison: adjectives ( bigger, biggest, more interesting ) - English Grammar Today - Cambridge Dictionary

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Comparison: adjectives ( bigger, biggest, more interesting ) - English Grammar Today - a reference to written and spoken English grammar and usage - Cambridge Dictionary

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Earth, Parallels and Meridians, Latitude and Longitude [IGEO TV ]

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Hola familias! Aquí les dejo grupos, temas y fechas de las presentaciones de español!!

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Hola familias! Aquí les dejo grupos, temas y fechas de las presentaciones de español!!

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Converting fractions in decimals and percentage

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Converting fractions in decimals and percentage

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Converting Fractions into Decimals & Percents

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8 de juno: Día de los océanos!!

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Did you know that pollinators in agriculture are responsible for pollinating approximately 30 percent of the world's food and fiber crops? According to AgPollinators.org, about one out of every four bites of food or sips of a beverage is made possible because of pollinators. Explore the top 10 pollinators below, and find out how everyone can help pollinators.

Top 10 Pollinators in Agriculture

According to Ag Pollinators, there are many different pollinators. They are responsible for pollinating a wide number of crops; examples include fruits like blueberries and strawberries; vegetables like tomatoes and cucumbers; orchard and grove crops like apples, almonds and citrus; and other crops such as sunflowers and soybeans. Pollinators also have a positive impact on beef, livestock, and dairy industries as they help pollinate forages and hay crops. Major agricultural pollinators include:

1. Wild honey bees. Native honey bees are the most commonly known pollinator. They are 'volunteers' that work tirelessly pollinating a variety of crops. Recent problems with colony collapse and bee pests have put the wild honey bee population in danger, leading to many initiatives to aid honey bee health. According to a Natural Resources Conservation Service (NRCS) publication, certain crops-such as blueberries, apples, and cherries-are 90 percent dependent upon honey bee pollination.

2. Managed bees. Wild honey bees are not the only pollinating bee species. Many different types of bees-including managed honey bee hives consisting mainly of European honey bees-are kept commercially to serve the agriculture industry. Commercial beekeepers will bring their hives into a farmer's field for a few days to a few weeks to pollinate the crop. Ag Pollinators maintains that California's almond crop relies on 3 million honey bee colonies to pollinate over 615,000 acres of almond orchards every year.

3. Bumble bees. Commercial beekeepers also use bumble bees to help farmers pollinate their crops. When the AgAmerica Lending team toured Kirkland Farms, a farm with a blueberry operation located in Lakeland, Florida, we learned that bumble bees are a necessity, because honey bees won't work gathering pollen when it's raining or even overcast!

4. Other bee species. According to the NRCS, there are approximately 4,000 bee species in the U.S. Many bees also visit flowers; they are gathering pollen and/or nectar as food, and pollination is simply a byproduct that Nature has taken advantage of. Other bee species include blue orchard mason bees, carpenter bees, and many more that help pollinate agricultural crops and native plants.

5. Butterflies. The USDA Forest Service's Pollinator of the Month publication recognizes insect and animal species that contribute to pollination in the U.S. While butterflies are not as efficient as bees at pollination, there are eight different butterflies that we know act as pollinators.

6. Moths. Moths are the unseen pollinators of flowers that open at night. There are four different kinds of moths that act as pollinators, according to the USDA's Forest Service.

7. Wasps. Wasps have a less positive reputation than bees, but several wasps are categorized as pollinators by the USDA's Forest Service. The paper wasp, yellow jacket, and sphecidae wasp are examples of those needing pollen and nectar for survival.

8. Other Insects. There are a handful of flies and beetles, and even one species of mosquito, that are pollinators.

9. Birds. A few birds act as pollinators, according to the USDA's Forest Service. The most common throughout the U.S. are hummingbirds which are key in wildflower pollination.

10. Bats. Two different bat species, the lesser long-nosed bat and the Mexican long-tongued bat, drink nectar from flowers, and act as pollinators along the way, according to the USDA's Forest Service.

Supporting Pollinators in Agriculture

There are many resources and practices for supporting pollinators in your area of the country. The most common option is to support pollinator habitats. This can be done by:

Keeping patches of native plants on agricultural property.

Offering plants that flower at different times of the year.

Providing housing, such as butterfly boxes and carpenter bee houses.

Providing water sources, such as a bird bath.

Practicing Integrated Pest Management (IPM) strategies to avoid spraying pollinators with pesticides.

Resources like your local Extension office and the NRCS's Be a Friend to Pollinators page are other resources for your area. AgAmerica Lending supports the nation's ag industry, so we support pollinators in ag, too. Contact us to find out how we can help your ag operation with our custom loan packages.

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Power of 10: Top 10 Pollinators in Agriculture

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Did you know that pollinators in agriculture are responsible for pollinating approximately 30 percent of the world's food and fiber crops? According to AgPollinators.org, about one out of every four bites of food or sips of a beverage is made possible because of pollinators.

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from The King and I

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List of Musical Instruments | Learn Musical Instruments Names in English

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18 de mayo Batalla de las Piedras.

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https://youtu.be/USmit5zUGas

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Nos visitó Flor con una muy divertida propuesta de telas!!

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Feliz día a todas las mamis!!

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Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el mundo | Videos Educativos para Niños

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Preciosa y muy divertida propuesta de Mariana en clase de Arte!!

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es una de las expresiones más bonitas y ecológicas que tenemos. Para el , el día de la Tierra, te proponemos pasar un día celebrando precisamente nuestro amor por la tierra, y por ello se dan diversos actos que nos permiten celebrar este día de un modo especial, dejando claro nuestro compromiso con el medio ambiente, la tierra y el entorno que nos rodea.

¿Cuándo es el Día de la Tierra? , en el año 2021 caerá en Miércoles, se celebra en todo el mundo el 1970 se inició un movimiento ambientalista donde 20 millones de norteamericanos se manifestaron saliendo a la calle para luchar por un medio ambiente saludable.

Tras esta manifestación se consiguió concienciar a los políticos sobre la importancia de la naturaleza y que debemos cuidarla, por ello se creó la Agencia de Protección al Medio Ambiente de Estados Unidos . Esta asociación se encarga de las leyes para conseguir aire limpio, agua potable, conservar especies en peligro de extinción ...

El 22 de abril es una fecha clave para que todos los países reflexionen sobre el cuidado de la Tierra, debemos preocuparnos más por la contaminación, animales, plantas y medio ambiente.

Qué es el día de la Tierra y cómo se celebra

El Día de la Tierra o Día internacional de la Madre Tierra, Earth Day, se celebra cada año el día 22 de Abril, que en este 2021 será un Miércoles.

El promotor de este día, es el senador estadounidense Gaylord Nelson, que decidió instaurar este día para concienciar a la población de los problemas comunes que nos afectan en torno a la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra.

Las Naciones Unidas reconocen que la Tierra y sus ecosistemas son el hogar de la humanidad, de igual manera, están convencidas que si queremos conseguir un justo equilibrio entre las necesidades económicas, sociales y ambientales de las generaciones presentes y futuras, es necesario promover la armonía con la naturaleza y la Tierra. Es por esto que decidieron designar el 22 de Abril como el "Día Internacional de la Madre Tierra".

En este día es cuando de alguna manera todo el mundo toma conciencia de que tenemos que celebrar y cuidar el planeta. Es una fecha a modo de recordatorio de que todos hemos de poner de nuestra parte para que el planeta siga adelante. El cambio climático es un hecho, de modo que aunque para muchos líderes políticos parece que el problema les queda algo lejano, este es el día en el que también a ellos les llegue el aviso de que es momento de cambiar y de hacer algo por el cuidado de comunidades enteras, animales y personas de todo el mundo.

Este 22 de abril de 2021 una oportunidad para impulsar el Día Internacional de la Madre Tierra y con ello llevar a cabo nuevas acciones encaminadas a luchar contra el cambio climático.

De este modo el 22 de Abril, como sucede cada año, más de 1000 millones de personas en 190 países participan en este Día de la Tierra. Ciudades como San Francisco, San Juan, Bruselas, Moscú o Marrakech,se "visten de verde" en manifestaciones por la Tierra y en actor como los ciudadanos que plantan árboles, limpian sus comunidades y contactan con sus representantes políticos en defensa del medio ambiente.

Nosotros en nuestra ciudad, comunidad o pueblo, podemos realizar todo tipo de acciones y actividades a modo de celebración, y de paso para unirnos en el cuidado del planeta todos juntos al menos, por un día.

Día de la Tierra, ¿cómo celebrarlo?

Nosotros mismos, y al margen de sumarnos a los actos que se organizan en todos los países, podemos celebrar El día de la Tierra de una forma ecológica y de manera particular. ¿ Qué podemos hacer? Pues podemos realizar pequeños actos que en conjunto que en realidad conformen grandes actos. Aquí os dejamos con algunos consejos que debéis llevar a cabo para mejorar la situación de nuestro planeta tierra.

Recomendar a un amigo que cambie de las lámparas incandescentes a las lámparas de bajo consumo.

Tenéis que hablar a la gente sobre los beneficios de las energías renovables, y lo malas que son las energías fósiles para nuestro mundo.

Aconsejar a todos que por un día, desconecten su conexión a Internet y que apenas gasten electricidad.

Otra idea es plantar un árbol. E invitar a vuestros amigos a hacer lo mismo.

Enseñar a los niños a apreciar y a cuidar a la naturaleza. Y sobre la importancia de la biodiversidad.

Juega con los niños en la calle. Aprovecha este día para enseñarles por ejemplo la importancia de cuidar del medio ambiente pero no desde casa, o desde un ordenador.

Decir a esa persona que ha arrojado basura en la calle, que la levante y la tire en el contenedor de la basura.

Reciclar, y alentar a vuestros amigos también a que lo hagan. Que sepáis qué es biodegradable y qué no lo es.

No utilicéis bolsas de plástico, y si se tienen que usar, lo mejor es reciclarlas. Podéis utilizar las que os dan en los comercios como bolsas de residuos. Se pueden difundir estas ideas entre vuestros amigos. Miles de animales os lo van a agradecer.

Se puede difundir entre quienes no lo saben, qué es el calentamiento global, y qué asociación tiene con el cambio climático.

Aprovecha para hacer algo de limpieza social. En este día, algunas organizaciones se dedican a proponer distintos lugares que necesitan una limpieza pero están abandonados.

Calcula tu huella de Carbono. Con la ayuda de un calculador de carbono podrás conocer cuál es tu contribución personal al calentamiento global y de este modo, poner remedio y reducir tu propia contaminación.

También se pueden explicar a vuestros amigos qué son los gases de efecto invernadero, y cómo afectan a nuestro planeta produciendo el calentamiento del planeta.

Siempre que se pueda, se ha de evitar utilizar transportes que contaminen. Es mejor utilizar la bicicleta para ir a lugares cercanos, y si para los más cercanos, caminando.

Practica algún deporte. Ya os hemos aconsejado que salgas de casa, o que tomes consciencia del exterior que te rodea. Practicar un deporte te mantendrá en conexión con la tierra mientras te pones en forma. Quién sabe, quizás tomes la costumbre y gracias al Día de la Tierra comienzas a cuidarte más y también a tu entorno.

También puedes optar por cambiar tus productos de limpieza ya que estos cuentan con un buen número de componentes químicos, de modo que quizás ha llegado el momento de empezar a hacer tus propios productos de limpieza, y con ello que seas capaz de contaminar menos.

Por otro lado podemos intentar también nuevos hábitos en nuestra alimentación, y de este modo puede que te apetezca dejar de comer carne y otros derivados, así como alimentos procesados y probar la comida vegetariana.

Comparte en redes sociales o a través de otros medios, tu "selfie" por el día Mundial de la Tierra.Seguro que en un día como este te apetecerá poder hacer fotos de todo aquello que hagas. Ahora es el mejor momento de todos para hacerte el "selfie" de rigor.

Comienza a pensar en cambiar a un coche eléctrico.

Haz que todos los días sean el día de la Tierra. Para ello, nada mejor que comprometerte a cuidar a diario de tu planeta. A veces las pequeñas acciones de todos juntos son las que dan pie a los grandes cambios.

No es broma, no es exageración. En los últimos 35 años hemos perdido un tercio de la vida silvestre global. Sí, un tercio. Es muchísimo.

Cuidemos a nuestro planeta, y logremos que los demás también lo cuiden. Por eso en este Día de la Tierra, hagan algo para el cambio, aunque sea algo tan pequeño como uno de estos 10 puntos que hemos enumerado.

Frases por el Día de la Tierra 2021

Vamos ayudarnos a través de frases de escritores y poetas que han escrito alabando la Tierra y queriendo cuidarla para concienciar a toda la población, os presentamos las mejores frases por el Día de la Tierra. Estas frases han sido pronunciadas por filósofos, políticos o escritores entre mucha gente.

La tierra es insultada y ofrece sus flores como respuesta. Rabindranath Tagore (poeta bengalí)

Los humanos no saben lo que poseen en la Tierra. Será porque la mayoría no ha tenido ocasión de abandonarla y regresar después a ella. James Russell Lowell (poeta estadounidense)

La tierra es un teatro, pero tiene un reparto deplorable. Oscar Wilde (escritor y poeta irlandés)

La tierra es raíz y fuente de nuestra cultura. Rigoberta Menchú (embajadora de la UNESCO)

Me pregunto quién nos ha dado el derecho de estropear nuestro planeta. Kurt Vonnegut (escritor estadounidense)

Si supiera que el mundo se acabará mañana, yo hoy aún plantearía un árbol. Martin Luther King (pastor estadounidense)

La naturaleza es un espectáculo que se desarrolla frente al hombre. Aristóteles (filósofo y científico griego)

La realidad suprema de nuestro planeta es la vulnerabilidad de nuestro planeta. John F.Kennedy (presidente de los EE.UU)

Tú debes ser el cambio que desea ver el mundo. Mahatma Gandhi (pacifista y político indio)

La tierra ama nuestras pisadas y teme nuestras manos. Joaquín Araújo (naturalista y escritor español)

Si se funde la mitad de la Antártida, Wall Street, la capital financiera del mundo, quedará sumergida bajo el agua. Al Gore (político de EE.UU)

Un árbol es nuestro contacto mas intimo con la naturaleza. George Nakashima (arquitecto estadounidense)

Solo la naturaleza hace grandes obras sin esperar recompensa alguna. Alexander Herzén

Primero fue necesario civilizar al hombre en su relación con el hombre. Ahora es necesario civilizar al hombre en su relación con la naturaleza y los animales. Victor Hugo

El hombre humano a aprendido a dominar la naturaleza mucho antes de dominarse a sí mismo. Albert Schweitzer

Una sociedad crece bien cuando plantan árboles cuya sombra saben que nunca disfrutarán. Proverbio griego

La dicotomía entre desarrollo y sostenibilidad es falsa. Sin planeta no hay economía que valga. Al Gore

Todo es poco para concienciarnos de que estamos destruyendo el planeta, no es tarde todavía podemos salvarlo, ¡celebremos el Día de la Tierra y luchemos por salvarla!

Si desea conocer más sobre el Día Mundial de la Tierra, tenemos este otro post que hemos preparado y que seguro va a ser de tu interés:

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El 22 de abril 2021 es el Día de la Tierra: ¿qué es?¿cómo celebrarlo? - ElBlogVerde.com

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es una de las expresiones más bonitas y ecológicas que tenemos. Para el , el día de la Tierra, te proponemos pasar un día celebrando precisamente nuestro amor por la tierra, y por ello se dan diversos actos que nos permiten celebrar este día de un modo especial, dejando claro nuestro compromiso con el medio ambiente, la tierra y el entorno que nos rodea.

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No other insect serves human needs like the honey bee. For centuries, beekeepers have raised honey bees, harvesting the sweet honey they produce and relying on them to pollinate crops. Honey bees pollinate an estimated one-third of all the food crops we consume. Here are 15 facts about honey bees you might not know.

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No other insect serves human needs like the honey bee. For centuries, beekeepers have raised honey bees, harvesting the sweet honey they produce and relying on them to pollinate crops. Honey bees pollinate an estimated one-third of all the food crops we consume. Here are 15 facts about honey bees you might not know.

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Cubismo

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Los dos primeros cuadros que hoy os quiero mostrar fueron creados por la misma persona y entre la creación de uno y otro, aunque a primera vista puede parecer mucho más, pasaron únicamente diez años. Entre medias, por supuesto, hubo otros muchos, que los entendidos catalogan en distintas etapas: la etapa rosa, la azul... etapas que culminaron en 1907, año en el que pinta Las señoritas de Avignon, el segundo de los lienzos que hemos elegido. Una obra que se suele tomar como punto de partida de uno de los movimientos artísticos más importantes del s. XX, la primera de las vanguardias históricas, la que rompe definitivamente con la manera de hacer tradicional en la pintura desde el Renacimiento.

Ambos están firmados por Pablo Picasso (1881-1973), padre junto con Juan Gris (1887-1927) y Georges Braque (1882-1963), del CUBISMO.

Pablo Picasso, Las señoritas de Avignon, 1907

Pablo Picasso, Ciencia y caridad, 1897.

La primera pregunta que a mí se me pasa por la cabeza cuando veo esos dos cuadros es muy sencilla, ¿qué hace que un pintor con unas destrezas técnicas perfectamente adquiridas para hacer fieles copias de la realidad, como demuestra la primera obra que hemos visto, cambie radicalmente su manera de pintar? Pues seguro que muchas cosas, pero una que tuvo una importancia fundamental fue la fotografía. Sí, sí las fotos.

Giroux Daguerréotype, una de las primeras cámaras fotográficas

producidas comercialmente, fue fabricada en París en 1839

La fotografía hizo que se transformase una de las funciones principales de la pintura: representar la realidad de manera "fiel". Picasso y otros muchos pintores de principios del s. XX se van a dar cuenta que la fotografía ofrece algo que hasta entonces había añorado la pintura. Tanto el retrato como el paisaje pueden ser representados de forma
fidedigna y sin perder detalle por el fotógrafo. Por tanto, para ellos no tiene sentido que la pintura siga intentando ser una captación realista de la naturaleza sino que debe adaptarse para intentar representar aquello que la fotografía no puede alcanzar .

El autocromo creado por Louis Lumière puso

la fotografía a color al acceso de todos los fotógrafos, precisamente

1907 fue el años de su comercialización.

Picasso no es que no supiera hacer señoras guapísimas, sabía hacerlo muy bien, sino que sus intereses se movían hacia otras zonas de la imagen. Lo que él quería era mostrarnos a través de la pintura otras realidades. ¿Cómo logralo?

Pues si os parece, la mejor manera que tenemos de descubrirlo, para luego llevarlo a la práctica, es ad-mirando cuadros.

La barca de Caronte de Joaquin Patinir (1515-1524)

Cuando vemos un cuadro Renacentista o Barroco podemos hablar de las tres dimensiones que tiene ese soporte: el ancho del cuadro, el alto del cuadro y la profundidad. Esta última dimensión es la que nos hace percibir las cosas en diferentes planos, en diferente grado de cercanía o lejanía en función de la importancia que el pintor le haya querido conceder. En definitiva estamos hablando de esa perspectiva que tantas vueltas ha dado en la historia de la pintura y que tan complicado de pintar es para cualquier niño.

Chica con Mandolina de Pablo Picasso, 1910

Una de las primeras cosas que llama la atención cuando uno mira un cuadro cubista, es que no se puede diferenciar lo que está en el fondo de lo que es primer plano porque precisamente lo que hacen los cubista es anular la tercera dimensión, adelantando el fondo para generar una dimensión plana, donde todo se agolpa en un primer plano, con el mismo valor perceptivo.

Guitarra y mandolina de Juan Gris, 1919

En los cuadros cubistas desaparece la perspectiva tradicional en la búsqueda de una perspectiva múltiple. Para entender qué es esto vamos a mirar al siguiente cuadro.

El Cuadro que os presentamos a continuación es un retrato pintado por Picasso en 1927 y es perfecto para hablaros de esa perspectiva múltiple a la que hacía mención. Aunque antes de decir yo nada, me gustaría que contestásemos a la siguiente pregunta: ¿la señora está mirándonos de frente o de perfil? Seguro que en estos momentos hay respuestas para todos los gustos, porque dependiendo del ojo que decidáis elegir, lo hará para un lado o para el otro.

¿Cómo hace esto? Pues sencillo, pero de manera absolutamente rompedora para su época. Imaginaos cualquier cuadro del s. XVI o cualquier fotografía, lo que allí se nos ofrece es un momento, un instante de la realidad plasmado desde un único punto de vista. La Gioconda nos mira fijamente y todo el cuadro pertenece a ese momento, a ese segundo, en el que ella nos está mirando. Sus ojos, su boca, su nariz han sido pintadas en esa posición en la que nos mira.

Pues bien, los cubistas deciden que en un mismo cuadro nos quieren ofrecer varios puntos de vista: la señora mirándonos de frente, la señora de perfil, la señora mirando hacia arriba... Eso, que en una secuencia temporal, no puede suceder de una manera simultánea, van a ser capaces de plasmarlo en una misma imagen. ¿Cómo? Descomponiendo la figura. En sus cuadros, en ese afán de multiplicar los puntos de vista desde los que nos presenta la imagen veremos los ojos colocados en diferentes posiciones. En el retrato de 1927 un ojo pertenecería al momento en que la señora mira de frente, el otro representaría su perfil, e incluso los diferentes tonos de la piel serían diferentes tonos de luz señalando con ello a otros puntos de vista y a otros distintos tiempos.

Violín y periódico, de Georges Braque, 1912

Y, si en lugar de una mujer estos cubistas pintan un objeto, pongamos un violín, ¿qué hacen con la perspectiva múltiple? Pues lo mismo, representarnos diferentes vistas de ese violín simultáneamente. Para los cubistas la representación del mundo deja de tener un compromiso con la apariencia de las cosas desde un punto de vista determinado. Los cubistas elaborarán un "nuevo lenguaje" que analizará la realidad y la descompondrá en múltiples planos, planos que con el tiempo irán simplificando su forma a simples líneas y elementos geométricos.

Me gustaría volver al cuadro con el que comenzábamos, a esas Señoritas de Avignon que cambiaron el curso de pintura. Me gustaría para esta vez fijarnos en sus rostros, en la manera en la que éstos están dibujados. Lo que tenemos son caras angulosas, de óvalo alargado, esquemáticas, pintadas con trazos muy simples y algunas de ellas ya perfectamente cubistas.

Y ahora me gustaría mostraros otra imagen, en este caso la de una escultura fang del siglo XIX, similar a las que Picasso contempló por primera vez en ese vital año de 1907 en el Museo de Etnográfico de París, animado por el también pintor André Derain que las coleccionaba desde hacía tiempo.

La deuda es más que evidente y es que el descubriento del arte no-occidental, en concreto en este caso del arte africano, fue una revelación para la obra de Picasso y para la de otros muchos autores que se sintieron fascinados por el arte primitivo como queda patente en los múltiples prestamos que iremos descubriendo en esta aproximación a las artes plásticas del s. XX que planteamos para los más pequeños.

No quiero acabar este artículo sin hacer mención al origen de la palabra cubismo. Éste fue puesto por el crítico francés Louis Vauxcelles y lo hizo de una manera absolutamente despectiva pues según él, las obras de Picasso, Braque y Gris en esta multiplicación de puntos de vista y simplificación de sus formas a elementos geométricos habían acabado convirtiendose en una suma de pequeños cubos.

Lo decía Nietzsche la mejor manera de entender una obra de arte es haciendo arte. La mejor manera que nuestros chavales se aproximen al cubismo es que pinten según el estilo cubista. ¿Cómo lo hacemos? Probablemente lo más sencillo sea que comiencen con un retrato. Yo empezaría viendo con ellos cómo los hacía Picasso, cómo pintaba los rasgos del rostro y observaremos que los ojos suelen ser un óvalo, miraremos sus cejas, su nariz, su boca que en muchos casos se convierte en una simple línea... y tras analizar la diferentes maneras esquemáticas a las que pinta el rostro, comenzaremos a descomponerlo y a decidir los diferentes puntos de vista que queremos que participen en nuestro cuadro.

Os dejo algunas propuestas que seguro que les inspiran y no os olvidéis, probablemente de todo ello lo más importante sea que una vez acabada su obra de arte os expliquen qué es lo que han pintado y cómo lo han hecho. Si hacéis la actividad y os apetece, mandádmelos me encantará verlos e incluso, si alguno le apetece, lo podemos publicar. Yo prometo buscar esta tarde y publicar algunos de los muchos retratos cubistas que mi hija decidió pintar el año pasado.

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ARTE PARA NIÑOS: Picasso y el Cubismo al alcance de los más pequeños

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Los dos primeros cuadros que hoy os quiero mostrar fueron creados por la misma persona y entre la creación de uno y otro, aunque a primera vista puede parecer mucho más, pasaron únicamente diez años. Entre medias, por supuesto, hubo otros muchos, que los entendidos catalogan en distintas etapas: la etapa rosa, la azul...

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Día Mundial del Síndrome de Down

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2D Shapes Polygons

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In English grammar, a root is a word or portion of a word from which other words grow, usually through the addition of prefixes and suffixes. By learning root words, you can decipher unfamiliar words, expand your vocabulary, and become a better English speaker.

The Roots of Words

Most words in the English language are based on words from ancient Greek and Latin. The root of the word "vocabulary," for example, is ​ voc, a Latin root meaning "word" or "name." This root also appears in such words as "advocacy," "convocation," "evocative," "vocal," and "vowel." By dissecting words such as these, etymologists can study how a word has evolved over time and tell us about the cultures they came from.

Root words are also useful for creating new words, especially in technology and medicine, where new innovations occur frequently. Think of the Greek root word tele, which means "far," and inventions that traverse long distances, such as the telegraph, telephone, and television. The word "technology" itself is a combination of two other Greek root words, techne, meaning "skill" or "art," and logos, or "study."

Greek Root Words

The table below defines and illustrates 25 of the most common Greek roots.

Latin Root Words

The table below defines and illustrates 25 of the most common Latin roots.

​Understanding the meanings of the common word roots can help us deduce the meanings of new words that we encounter. But be careful: root words can have more than one meaning as well as various shades of meaning. In addition, words that look similar may derive from different roots.

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Boost Your English Vocabulary With These 50 Greek and Latin Root Words

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In English grammar, a root is a word or portion of a word from which other words grow, usually through the addition of prefixes and suffixes. By learning root words, you can decipher unfamiliar words, expand your vocabulary, and become a better English speaker.

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 PICASSO.Some interesting facts about him!!

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 PICASSO.Some interesting facts about him!!

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Most of us know that Pablo Picasso achieved great prestige, fame, and honor through his art works, but aside from that, what do we know about Pablo Picasso?

Facts About Pablo Picasso

Picasso was born on October 25, 1881 in the city of Malaga, Spain.

Picasso's full name has 23 words. His real name is Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Martyr Patricio Clito Ruíz y Picasso.

He received this name when he was baptized.

His long name comes from a list of saints and relatives.

His mother's name was Maria Picasso y Lopez.

His father's name was Jose Ruiz Blasco.

He received his last name from his mother.

Picasso was born extremely small. In fact, he was so tiny that the nurse thought that he was stillborn. Therefore, she left him sitting on a table while she went to take care of his mother. His uncle wound up saving him from death.

His uncle's name was Don Salvador.

His first word was "lapiz," the Spanish word for pencil.

His father was an artist, art professor and museum curator.

His father started teaching art to him when he was seven years old.

Pablo completed his first painting when he was nine years old. The title of the painting was Le Picador. The image is of a man riding a horse in a bullfight.

His father decided that he would give up painting when Picasso was 13 years old because he felt his son was already a better painter than him.

Picasso was 15 when he finished First Communion, which was an extremely well known portrait depicting his father, mother, and sister.

Picasso was not a good student and he was frequently given detention.

When he was a teenager, his seven year old sister passed away from diphtheria. After his sister died, the family moved away to Barcelona.

He studied at the Royal Academy of San Fernando.

Picasso was extremely fond of the works of El Greco.

In between his Blue and Rose Periods, Pablo Picasso moved to France.

Picasso's first job was with an art dealer named Pere Menach.

Picasso was a co-founder in the movement known as Cubism.

The Nazis would not let Picasso display his paintings in Germany.

Picasso's art work can be found in art museums throughout the world.

Picasso had many lovers throughout his life. He often painted pictures of one his many lovers, named Dora Maar.

Picasso had four different children by three different women.

He was married twice.

Picasso passed away on April 8, 1973 in Mougins, France.

Interesting facts about Pablo Picasso's life are not too difficult to come by and certainly give perspective to this very interesting man.

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what are some interesting facts about pablo picasso

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some interesting facts about pablo picasso

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What Are Some Interesting Facts About Pablo Picasso?

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Most of us know that Pablo Picasso achieved great prestige, fame, and honor through his art works, but aside from that, what do we know about Pablo Picasso? Picasso was born on October 25, 1881 in the city of Malaga, Spain. Picasso's full name has 23 words.

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We will

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Bienvenidas familias!!

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Earth from space: Uruguay River wetlands

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Cells have often been referred to as "the building blocks of life", which indeed they are. All forms of life, from simple bacteria to human beings, are made up of cells. What is remarkable is that, despite their apparent differences, plant and animal life are made up of cells that are actually the same in most respects.

The most important structures of plant and animal cells are shown in the diagrams below, which provide a clear illustration of how much these cells have in common. The significant differences between plant and animal cells are also shown. The diagrams are followed by more in-depth information.

The structures within the cell, such as the nucleus and mitochondria, are known as organelles. The diagram above is of a "generic" animal cell. In both animals and plants, cells generally become specialized to perform certain functions. Nerve cells, bone cells and liver cells, for example, all develop in ways that enable them to better perform their specific duties. Most animal cells, however, contain the structures shown in the diagram.

Below is a "generic" plant cell diagram. The structure of plant cells can vary during the early stages of growth. This diagram depicts a mature plant cell.

Eukaryotic Cells

Eukaryotic cells are cells that contain a well-defined nucleus, and in which the other organelles are held together by membranes. Plants and animals are both eukaryotes, and as you can see, their cells are quite similar in many ways. Organelles that can be found in both plant and animal cells include the following:

Cell Membrane: surrounds and protects the contents of the cell. The membrane is selectively permeable, meaning that it allows certain molecules to pass through it and enter the cell, while preventing others from doing so.

Cytoplasm: the fluid which fills the cell, in which the organelles are suspended.

Nucleus: the cell's command center, regulating the various processes within the cell. The nucleus, which also contains most of the cell's genetic material, is usually located near the center of animal cells, and closer to the edge in plants.

Mitochondria: converts food into energy. Active cells, which require more energy, usually contain a greater number of mitochondria. Plant cells tend to have fewer mitochondria than animal cells. Mitochondria also contain a small amount of DNA, and therefore play a role in genetics.

Ribosomes: generate proteins from amino acids. Some ribosomes are attached to the endoplasmic reticulum, others float freely within the cytoplasm.

Endoplasmic Reticulum: a series of sacs and tubes used to process substances such as protein and lipids, and transport them to the golgi bodies for distribution to other locations. The area where ribosomes are attached is called the rough endoplasmic reticulum. The area without ribosomes is known as the smooth endoplasmic reticulum.

Golgi Bodies: location where substances received from the endoplasmic reticulum are processed and carried to the proper location within the cell, or out of the cell altogether.

Vacuoles: sacs which serve as storage units. When found in animal cells, vacuoles are tiny, and are used to carry substances out of the cell, or to engulf undesirable substances such as bacteria or bits of dead tissue. In plant cells, the vacuole plays a much larger role, which is described in the section below.

Primary Differences Between Plant and Animal Cells

Plant cells have to perform two functions not required of animal cells:

1. Produce their own food (which they do in a process called photosynthesis).

2. Support their own weight (which animals usually do by means of a skeleton).

The structures possessed by plant cells for performing these two functions create the primary differences between plant and animals cells. These structures are:

Cell Wall: a wall on the outside of the membrane, which, in combination with the vacuole (as described below), helps the cell maintain its shape and rigidity.

Plastids: used in photosynthesis to convert sunlight, carbon dioxide and water into food. The most well-known plastids are chloroplasts, which contain the chlorophyll that gives many plants their green hue.

Large Vacuole: while animal cells may have many tiny vacuoles, a plant cell usually has a single large vacuole, which serves as a storage tank for food, water, waste products and other materials. The vacuole has an important structural function, as well. When filled with water, the vacuole exerts internal pressure against the cell wall, which helps keep the cell rigid. A plant that is wilting has vacuoles that are no longer filled with water.

Centrioles

Animal cells contain organelles known as centrioles, which are not present in plant cells. Centrioles, which help move chromosomes during cell division, are generally only visible when an animal cell is actually dividing.

It is believed that because animal cells, which are softer than plant cells, can change shape, centrioles are required to ensure that the chromosomes are in the proper location when the cell divides. Plant cells, with their more fixed shape, can safely assume that the chromosomes are correctly positioned without the use of such a mechanism.

Plants and Animals: Common Ancestor

How is it that plant and animal cells have so much in common? As hard as it may be to imagine, biologists believe that at an early point in the evolution of life on earth, plants and animals once shared a common ancestor. All life on earth, it seems, truly is related.

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Plant Cells vs. Animal Cells, With Diagrams

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Cells have often been referred to as "the building blocks of life", which indeed they are. All forms of life, from simple bacteria to human beings, are made up of cells. What is remarkable is that, despite their apparent differences, plant and animal life are made up of cells that are actually the same in most respects.

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Leaving no one behind

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The Earth . Imaginary Lines

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imaginary line around which the earth rotates - Google Search

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North and South Poles of the planet. This line is called the axis of rotation. Earth rotates about this axis once each day (approximately 24 hours).

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Clase de música con Emiliano!!

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Cuidemos el agua!!

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By its angle and by the length of the sides

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Classify triangles by angles (practice) | Khan Academy

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