# data[].attributes.body
Social hållbar utveckling. Vad var det?
Integritet.
Krocken mellan barns rätt till integritet och vårt uppdrag att dokumentera.

# data[].attributes.body
Fantasi är viktigare än kunskap!

# data[].attributes.body
Svårt om pedagogerna inte talar språket.
Dela med sig till varandra av goda erfarenheter där man hittat  sätt att få in barnens olika modersmål i verksamheten.

# data[].attributes.body
Barns inflytande - man ser till varje barns intresse och anpassar verksamheten efter det. Kunna vara flexibel och låta barnens röst höras och synas i vår verksamhet och dokumentation.

# data[].attributes.body
Hur fotar vi barnen?Nakenhet? Visa ansikten. När barnen leker och vi kommer och avbryter för att dokumentera, är det alltid okej? Det är en svår gräns.

# data[].attributes.body
Integritet - tar hänsyn till barnens integritet vid viss dokumentation.

# data[].attributes.headline
Undervisning
Ska baseras på att barnen lär av varandra och tillsammans med pedagogerna.
Att vara lyhörd och ge utrymme för barnens behov.På- och avklädning.
Bordsskick.

# data[].attributes.subject
Undervisning
Ska baseras på att barnen lär av varandra och tillsammans med pedagogerna.
Att vara lyhörd och ge utrymme för barnens behov.På- och avklädning.
Bordsskick.

# data[].attributes.body
Undervisning - ska vara roligt, tryggt och lärorikt!
Undervisning kan ske på så många olika sätt och alla barnen lär sig på olika sätt. Man kan använda alla sina sinnen och där ska vi pedagoger kunna anpassa vår undervisning så vi kan nå fram varje individ oberoende av erfarenhet eller förmåga.

# data[].attributes.body
Vi vuxna kan visa barnen lekstrategier, hur man kan utvidga eller skapa lek. Hur man bjuder in andra och hur man kan använda olika material. Nya läroplanen uppmanar pedagogerna att handgripligen gå in och delta i barnens lek.

# data[].attributes.body
Läroprocess. Barnen bearbetar hela tiden allt de lär sig.

# data[].attributes.body
En del kanske tänker "skola" och katederundervisning men det är inte det som menas.

# data[].attributes.body
Omsorg- Varje individ ska känna sig sedd och det stärker barnens självkänsla. Tryggheten ska ständigt finnas och stärkas för att barn samt vuxna ska kunna våga känna glädje och att det ska vara roligt att vara på förskolan.
Känner föräldrarna trygghet och tro för oss pedagoger så rinner det oftast över till barnen.
Vi ska finnas där för barnen, höra deras tankar och viljor men även finnas där för en kram eller torka en tår eller annan.

# data[].attributes.headline
Omsorg
Barnens trygghet och självkänsla, välbefinnande.
Man ska se varje barn för den det är och stödja det. Det är viktigt för att man ska bli en hel människa.
Närvarande pedagog

# data[].attributes.subject
Omsorg
Barnens trygghet och självkänsla, välbefinnande.
Man ska se varje barn för den det är och stödja det. Det är viktigt för att man ska bli en hel människa.
Närvarande pedagog

# data[].attributes.body
Alla känner till alla strävans-målen. Viktigt att läsa den andra värdegrundsdelen. Där hittar man också ofta svar på "Varför" vi ska barnen lära sig tex naturvetenskap, språk etc

# data[].attributes.body
Läsa flera gånger för att se alla dimensioner

# data[].attributes.body
Lek- stimulerar fantasi och inlevelse! Det är en viktig del av barnens vardag, lär sig problemlösning och kunna hantera konflikter osv. Leken främjar den individa men även att barnet utvecklas kollektivt.
Barnens självkänsla stärks via lek och där är det viktigt att vi främjar leken så att det blir till något positivt men inte ta över leken som vuxen.
Genom leken kan man utmana barnen till att våga testa nya saker eller utvecklas vidare på olika sätt

# data[].attributes.headline
Lek är grunden för utveckling, lärande och välbefinnande.
I leken får barnen möjlighet att imitera, fantisera och bearbeta intryck. Pedagogen ska vara närvarande för att kunna stödja kommunikationen och förebygga och hantera konflikter. Variationsrika miljöer både ute och inne. En ständigt pågående process.

# data[].attributes.subject
Lek är grunden för utveckling, lärande och välbefinnande.
I leken får barnen möjlighet att imitera, fantisera och bearbeta intryck. Pedagogen ska vara närvarande för att kunna stödja kommunikationen och förebygga och hantera konflikter. Variationsrika miljöer både ute och inne. En ständigt pågående process.

# data[].attributes.body
LÄROPLANEN ÄR I TVÅ DELAR.

# data[].attributes.body
Alla som jobbar på förskolan, oavsett vilken roll man har ska se till att vi har en jämställd verksamhet och främja var barn och individ