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TAREA EDUCACIÓN FÍSICA: DOCUMENTAL FÚTBOL Y FEMENINO (INFORME ROBINSON)

Buenos días.

Para esta semana seguimos con la segunda parte de fútbol. La tarea a realizar consiste en:

1.- Ver el documental “Informe Robinson: Fútbol y Femenino” (lo eliminado de youtube y lo cambiamos por "Reportaje española de fútbol femenino" ).

https://www.youtube.com/watch?v=PXs5PoiSQCM

2.- Realizar un resumen y una opinión personal acerca de la situación del fútbol femenino en nuestra sociedad. Extensión máxima de una carilla de folio escrita a mano o a ordenador.

Para daros algunas ideas para expresar vuestra opinión podéis considerar (no es obligatorio responder), las siguientes propuestas que os hago:

-      ¿Crees que en el documental se refleja la situación del fútbol femenino en nuestro país? ¿Consideras que en 5 años ha cambiado? (2015 fecha de retransmisión del documental).

-      ¿Consideras justa la situación que viven las deportistas femeninas en el fútbol? (esfuerzo, entrenamientos, insultos, implicación deportiva).

-      ¿Crees que esta situación se transfiere al resto de deportes o simplemente se da en el fútbol?

-      ¿Qué opinas de la situación del fútbol femenino en Suecia?

-      ¿Cuál de las experiencias contadas por jugadoras y entrenadoras en el documental te ha llamado más la atención? ¿Por qué?.

3.- Enviar vía:

- Correo electrónico: seraffinef@gmail.com

- Classroom (debe ser cuenta @gmail.com):

1º de ESO A: sizd7e2

2º de ESO A y D: kme7ceo

3º ESO D: pmi63cj

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Reportaje Selección española de fútbol femenino

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Lee los apuntes antes de contestar el cuestionario.

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CUESTIONARIO FÚTBOL SALA (5 de mayo al 11 de abril)

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CUESTIONARIO FÚTBOL SALA (5 de mayo al 11 de abril)

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Responde a las preguntas. Para entregarlo correctamente debe aparecer la nota.

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APUNTES PARA REPASAR Y CONTESTAR "CUESTIONARIO CALENTAMIENTO Y CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS"

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APUNTES PARA REPASAR Y CONTESTAR "CUESTIONARIO CALENTAMIENTO Y CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS"

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CUESTIONARIO CALENTAMIENTO Y CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS (27 de abril al 4 de mayo)

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CUESTIONARIO CALENTAMIENTO Y CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS (27 de abril al 4 de mayo)

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La de esta semana es muy fácil sólo tenéis que buscar, seleccionar y escribir una NOTICIA DEPORTIVA actual y reciente.

1)    La noticia deportiva podrá tener relación o no, con el COVID-19. Podéis buscar información, por ejemplo, de cómo entrenan los deportistas en este período de confinamiento o cómo ha afectado al deporte y el ejercicio físico el COVID-19, etc. (os dejo un ejemplo más adelante).

2)    La noticia debe tener los siguientes apartados para considerarse como tarea completa:

a.    Título.

b.    Referencias o fuentes consultadas.

c.    Explicación de la noticia.

d.    Fecha y nombre de periodista que redacta la noticia.

e.    Otros. Podéis añadir fotos, videos…

3)    Podéis redactarla a mano o a ordenador. Prestad especial atención a las faltas de ortografía.

4)    Recordar que redactar no es copiar literalmente el artículo, sino que debéis leer y explicar con vuestras palabras de forma resumida, extrayendo las ideas principales del texto leído.

5)    Podéis entregarla:

a.    Enviarla al correo electrónico: seraffinef@gmail.com

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La tarea consiste en realizar 5 retos físicos. Pincha abajo para saber más.

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Equilibrio flamenco durante 60”

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Malabares con tres objetos durante 5”

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Reto 1: Ponerse en pie con un rollo de pape higiénico en la cabeza sin poder tocarlo con ninguna otra parte del cuerpo y sin que se caiga al suelo.

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Reto 2: Realizar plancha durante 40 segundos cambiando de lugar 3 rollos de papel higiénico cada 10´´.

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Reto 3: Encestar un par de calcetines pateando desde una distancia mínima de 5 metros. Dispones de 2 intentos para encestar al menos 1.

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Reto 1: Ponerse en pie con un rollo de pape higiénico en la cabeza sin poder tocarlo con ninguna otra parte del cuerpo y sin que se caiga al suelo.

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Ante la suspensión desde el 16 al 27 de marzo de 2020 de la actividad docente presencial, se plantean los siguientes enlaces y contraseñas para realizar tareas vía telemática y así favorecer la continuidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje en materia de Educación Física.
1.- HÁBITOS POSTURALES.
2.- CONOCE EVENTOS DEPORTIVOS.
3. JUEGOS Y DEPORTES EN ANDALUCÍA.

Puedes entregar la tarea mandando un correo a seraffinef@gmail.com

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JUEGOS Y DEPORTES EN ANDALUCÍA QUE PRACTICASTE EN LA YINCANA DE ANDALUCÍA. 

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JUEGOS Y DEPORTES EN ANDALUCÍA QUE PRACTICASTE EN LA YINCANA DE ANDALUCÍA. 

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Los dos siguientes juegos han sido creados en Andalucía.
1.- Busca información y explica cómo se juega a cada uno de ellos
2.- Escribe el nombre de la provincia o lugar donde se inventaron.
Los dos juegos son:
- BOLOS SERRANOS.
- ANILLET.

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CONOCE EVENTOS DEPORTIVOS QUE SE REALIZAN EN LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA. MARCHA EN BICICLETA (28 DE FEBRERO).

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CONOCE EVENTOS DEPORTIVOS QUE SE REALIZAN EN LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA. MARCHA EN BICICLETA (28 DE FEBRERO).

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El pasado 28 de febrero se celebró en Los Palacios y Villafranca una MARCHA EN BICICLETA. Busca una noticia relacionada con esta actividad deportiva-convivencia y resúmela.
Acuérdate de poner el enlace o referencia que has consultado (página web, periódico, video, radio…).
Además, debes responder a las siguientes preguntas:
- ¿Cuál fue su punto de partida y el de llegada?
- ¿A qué hora se realizó la salida? ¿Y la vuelta a los Palacios y Villafranca?
- ¿Quién organizó el evento?
- ¿Qué número de edición ha sido la celebrada este año?.
Puedes ayudarte del siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=8506OLZW_TQ&feature=emb_title

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NOTICIA Los palaciegos celebran el 28 F con la Marcha en Bici

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HÁBITOS POSTURALES. CONOCE Y VALORA TU ESPALDA.

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HÁBITOS POSTURALES. CONOCE Y VALORA TU ESPALDA.

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Realiza la siguiente tabla de ejercicios y elije la respuesta que más se ajuste a tu ejecución.

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HÁBITOS POSTURALES. CONOCE Y VALORA TU ESPALDA.

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HÁBITOS POSTURALES. CONOCE Y VALORA TU ESPALDA.

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Realiza la siguiente tabla de ejercicios y elije la respuesta que más se ajuste a tu ejecución.

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PINFUVOTE --- Reglamento básico para saber jugar a PFVT.

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PINFUVOTE --- Reglamento básico para saber jugar a PFVT.

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Échale un vistazo al reglamento...!!!

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MARCAS OBTENIDAS EN LAS PRUEBAS FÍSICAS ///             2º de ESO A y 2º de ESO D

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MARCAS OBTENIDAS EN LAS PRUEBAS FÍSICAS ///             2º de ESO A y 2º de ESO D

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Incluye marca mínima y máxima para que todos/as elaboréis la gráfica de manera similar.
SI OS FALTA ALGUNA PRUEBA, INVENTAROS UNA MARCA ACORDE A VUESTRAS POSIBILIDADES PARA PODER ELABORAR LA GRÁFICA.

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FECHA DE ENTREGA:
8 DE NOVIEMBRE
No se recogerá ningún trabajo pasada la fecha de entrega.

¿QUÉ DEBÉIS HACER CON LAS MARCAS OBTENIDAS EN LAS 8 PRUEBAS FÍSICAS REALIZADAS EN CLASE?
1ª parte.: Explica detalladamente en qué consisten las 8 pruebas físicas realizadas en clase y menciona la capacidad física con la que más se relaciona en esa prueba.
2ª parte.: Representación gráfica de las marcas obtenidas. Para ello, el modelo elegido para representar vuestro nivel de Condición Física es la gráfica "tela de araña" (o de radar) en donde cada eje de la gráfica corresponderá a una marca obtenida en una determinada prueba.

RECUERDA QUE:
- Algunas pruebas, el sistema de puntuación es inversamente proporcionales por lo que, haber tenido mayor marca o número de errores, no indica hacerlo mejor (equilibrio y 5x10).
- Ambas partes del trabajo serán hechas y escritas a mano.
- Puedes añadir tablas de puntuaciones, recomendaciones para hacer las pruebas, normas básicas de seguridad, material necesario para su ejecución...

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TAREA PARA LOS ALUMNOS JAMS Y DRB (2º ESO A)

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TAREA PARA LOS ALUMNOS JAMS Y DRB (2º ESO A)

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Están todos los archivos comprimidos para mayor facilidad y descargarlos todos.

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En los últimos días de octubre hicimos el Course Navette en clase. En el video se ve a un muchacho haciendo el test con un aparato llamado ____________????. El próximo día en clase, si me dices cómo se llama "positivo" (sólo válido para los tres primeros)  ;-)
Pista:  E _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

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TRABAJOS A REALIZAR POR ALUMNADO QUE NO PUEDA PARTICIPAR EN CLASE 

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TRABAJOS A REALIZAR POR ALUMNADO QUE NO PUEDA PARTICIPAR EN CLASE 

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BATERÍA DE TRABAJOS A REALIZAR POR ALUMNOS/AS QUE NO PUEDEN PARTICIPAR POR CAUSA JUSTIFICADA.

1.- CALENTAMIENTO: Ejercicios explicados, tiempo, espacio, material y agrupamientos.

2.- BATERÍA EUROFIT: Concepto, pruebas físicas y explicación de las mismas.

3.- AUTOCARGAS: Menciona 10 ejercicios de autocargas y explícalos detalladamente cómo se realizan correctamente.

4.- Concepto de CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS. Define cada una de ellas y clasificación de las mismas.
5.- Diferencia entre Récord Mundial y Récord Mundial Olímpico. Elabora una tabla con los récord mundiales  en al menos 20 disciplinas atléticas.
6.- Debes hacerte una foto practicando o viendo algún deporte colectivo. No vale ponerte un chándal y foto, sino... salir a correr con un amig@, ver un partido del equipo de tu localidad... (puedes colgarla en esta mísma página poniendo: Nombre, fecha y ejercicio físico) De entre todas haremos un collage para poner de fondo de pantalla del blog.

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Para que las clases sean productivas debes respetar unas normas básicas de comportamiento.
1.- Puntualidad.
2.- No comer chicle ni caramelos durante la práctica de ejercicio físico.
3.- Acuérdate de la botella de agua, bolsa de aseo y camiseta para cambiarte.
4.- Trae ropa deportiva para hacer ejercicio físico.
5.- Guarda silencio durante la explicaciones de juegos y tareas.
6.- No recuerdes constantemente que toca deporte libre, el profe tiene todas las clases apuntadas en el cuaderno y sabe perfectamente cuándo toca.
7.- Respeta y usa adecuadamente el material y las instalaciones. Compórtate como lo haces en casa.
8.- Ayuda a recoger a los compañer@s. El profe se fija y seguramente te ponga algún que otro positivo.
9.- Respeta a compañer@s. Si eres un crack en el ejercicios físico/deporte ayuda al resto. Siempre es agradecido por los compañer@s.
10.- Si no puedes hacer algo, no lo hagas pero comunícaselo al profe, él no es adivino.