# data[].attributes.headline
i. Soalan-soalan yang hendak dikemukakan hendaklah dirancangii. Soalan-soalan hendaklah bersesuaian dengan peringkat kebolehan pelajariii. Aras soalan hendaklah tidak terlalu senang dan tidak pula terlalu sukariv. Perkataan atau istilah yang hendak digunakan haruslah boleh difahami oleh pelajarv. Beri peluang kepada pelajar untuk memikirkan jawapanvi. Kemukakan soalan kepada seluruh kelas dan elakkan daripada mengemukakan soalan kepada murid tertentu sahaja.vii. Kemukakan soalan terlebih dahulu sebelum menentukan nama murid.viii. Bentuk soalan hendaklah berubah-ubah untuk menarik perhatian murid.ix. Tentukan bahawa soalan itu dapat didengar dengan jelas oleh pelajar seluruh kelasx. Soalan yang dibentuk harus mampu mendorong pelajar untuk berfikirxi. Elakkan soalan yang mengandungi jawapan di dalamnyaxii. Soalan hendaklah ringkas dan jelas.

# data[].attributes.subject
i. Soalan-soalan yang hendak dikemukakan hendaklah dirancangii. Soalan-soalan hendaklah bersesuaian dengan peringkat kebolehan pelajariii. Aras soalan hendaklah tidak terlalu senang dan tidak pula terlalu sukariv. Perkataan atau istilah yang hendak digunakan haruslah boleh difahami oleh pelajarv. Beri peluang kepada pelajar untuk memikirkan jawapanvi. Kemukakan soalan kepada seluruh kelas dan elakkan daripada mengemukakan soalan kepada murid tertentu sahaja.vii. Kemukakan soalan terlebih dahulu sebelum menentukan nama murid.viii. Bentuk soalan hendaklah berubah-ubah untuk menarik perhatian murid.ix. Tentukan bahawa soalan itu dapat didengar dengan jelas oleh pelajar seluruh kelasx. Soalan yang dibentuk harus mampu mendorong pelajar untuk berfikirxi. Elakkan soalan yang mengandungi jawapan di dalamnyaxii. Soalan hendaklah ringkas dan jelas.

# data[].attributes.body
1.Bermatlamat (ditanya untuk mencapai tujuan tertentu)

2. Ringkas (dinyatakan dengan seberapa sedikit perkataan yang mungkin)

3. Dinyatakan dengan jelas (murid memahami apa yang dimaksudkan )

# data[].attributes.headline
1. Soalan dirancang.                                               2. Logik dan berurutan.                                      3. Ditujukan kepada seluruh kelas /kumpulan.                                                             4. Seimbang antara fakta dan pemikiran.       5. Memberi masa kepada murid untuk berfikir

# data[].attributes.subject
1. Soalan dirancang.                                               2. Logik dan berurutan.                                      3. Ditujukan kepada seluruh kelas /kumpulan.                                                             4. Seimbang antara fakta dan pemikiran.       5. Memberi masa kepada murid untuk berfikir

# data[].attributes.body
1. Bermatlamat
2. Dinyatakan dengan jelas
3. Ringkas
4. Memprovokasi pemikiran
5. Menyoal siasat
6. Skop terhad
7. Disesuaikan dengan tahap

# data[].attributes.body
• Kemukakan soalan dahulu, beri masa murid berfikir, kemudian menyebut nama murid untuk menjawab
• Tujukan soalan kepada seluruh kelas dan bukan kepada murid cerdas sahaja. Elakkan memberi soalan mengikut susunan tempat duduk.
• Untuk memastikan semua murid mengambil perhatian terhadap jawapan yang diberi oleh seorang murid, guru boleh memanggil murid lain untuk mengulang jawapan
• Untuk menarik perhatian murid, guru hanya menyebut soalan sekali sahaja dengan syarat sebutan guru cukup lantang dan jelas didengar oleh semua murid. Pastikan murid telah bersedia mendengar soalan guru.

# data[].attributes.body
2. Tunggu orang lain selesai bicara sebelum merespon

# data[].attributes.body
1. Persiapkan Dirimu Untuk Mendengar
2. Berhenti Berbicara
3. Perhatikan Komunikasi Non-Verbal
4. Singkirkan Gangguan
5. Sabar

# data[].attributes.body
2. Tidak terburu-buru memberikan tanggapan
3. Jangan memberikan feedback yang menjatuhkan

# data[].attributes.body
1. Persiapkan Dirimu Untuk Mendengar

2. Berhenti Berbicara

3. Perhatikan Komunikasi Non-Verbal

4. Singkirkan Gangguan

5. Fokus pada apa yang dikatakan

6. Sabar

# data[].attributes.body
1.  Fokus mendengarkan gagasan, bukan sibuk menyusun balasan.

2.  Kita harus bersabar dan tidak memotong pembicaraan

# data[].attributes.body
1. Memberikan perhatian

2. Tidak terburu-buru memberikan tanggapan

3. Mencuba terlibat langsung dengan cerita

4. Jangan memberikan feedback yang negatif

# data[].attributes.body
Maksud: Daya menyelami dan memahami perasaan atau emosi orang lain.
Contoh: Memberi bantuan kepada orang yang memerlukan bantuan

# data[].attributes.headline
Empati bermaksud suatu hal yang menyamakan antara perasaan kita dengan orang lain.Contoh:Ada bencana alam berlaku d salah satu daerah, kita memberikan bantuan.

# data[].attributes.subject
Empati bermaksud suatu hal yang menyamakan antara perasaan kita dengan orang lain.Contoh:Ada bencana alam berlaku d salah satu daerah, kita memberikan bantuan.

# data[].attributes.body
Maksud empati ialah  ditakrifkan sebagai respons afektif dan kognitif yang kompleks pada distres emosional orang lain. Contohnya ialah  ketika ada tetangga kita yang sedang sakit dan terbaring lemah, maka kita akan membantu merawatnya karena ikut merasakan penderitaannya dan merasa iba.

# data[].attributes.headline
daya menyelami dan memahami perasaan atau emosi orang lain.  Contohnya ialah peka terhadap perasaan orang lain

# data[].attributes.subject
daya menyelami dan memahami perasaan atau emosi orang lain.  Contohnya ialah peka terhadap perasaan orang lain

# data[].attributes.body
Empati (dari Bahasa Yunani εμπάθεια yang bererti "Tarikan fizikal") ditakrifkan sebagai respons afektif dan kognitif yang kompleks pada distres emosional orang lain. Empati termasuk keupayaan untuk mengesan keadaan emosi orang lain, merasa simpatetik dan mencuba untuk menyelesaikan masalah, dan mengambil perspektif orang lain.

Contoh:
1.Peka terhadap perasaan orang lain
2. Membayangkan seandainya aku adalah dia
3. Berlatih mengorbankan milik sendiri

# data[].attributes.headline
Contoh empati: Ketika terdapat teman yang bersedih atas sesuatu, maka perilaku empati muncul sesederhana dengan kehadiran dan usaha kita untuk menghiburnya.

# data[].attributes.subject
Contoh empati: Ketika terdapat teman yang bersedih atas sesuatu, maka perilaku empati muncul sesederhana dengan kehadiran dan usaha kita untuk menghiburnya.

# data[].attributes.body
Bahasa yang positif ialah bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.

Contoh: AMING seorang yang rajin

# data[].attributes.body
mengesan keadaan emosi orang lain, dan mencuba untuk menyelesaikan masalah.

contoh simpati ialah membantu seseorang yang lapar dengan memberi makanan untuknya
.

# data[].attributes.body
(émpati) daya menyelami dan memahami perasaan atau emosi orang lain: kemahiran bahasa, pengetahuan tentang masyarakat yg dikaji, dan rasa ~ terhadap masyarakat tersebut telah mengubah bentuk penulisan Sejarah Asia Tenggara; perkembangan sifat ~ terhadap orang yg menghadapi masalah dadah.

# data[].attributes.body
Empati (dari Bahasa Yunani εμπάθεια yang bererti "Tarikan fizikal") ditakrifkan sebagai respons afektif dan kognitif yang kompleks pada distres emosional orang lain. Empati termasuk keupayaan untuk mengesan keadaan emosi orang lain, merasa simpatetik dan mencuba untuk menyelesaikan masalah, dan mengambil perspektif orang lain.
Contoh perlakuan empati:
1. peka terhadap perasaan orang lain
2. berlatih mengorbankan milik sendiri
3. membahagiakan orang lain

# data[].attributes.headline
Bahasa yang positif ialah bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  Contohnya ialah "Terima kasih. Kamu sangat berani."

# data[].attributes.subject
Bahasa yang positif ialah bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  Contohnya ialah "Terima kasih. Kamu sangat berani."

# data[].attributes.body
Empati bermaksud daya menyelami dan memahami perasaan atau emosi orang lain.
contohnya, Perkembangan sifat empati terhadap orang yang menghadapi masalah dadah.

# data[].attributes.body
Bahasa yang positif bermaksud bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan. Contoh bahasa yang positif ialah ：
“Wah,besarnya rumah ini!”

# data[].attributes.headline
Bahasa yang positif ialah bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.Contohnya ialah 

# data[].attributes.subject
Bahasa yang positif ialah bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.Contohnya ialah 

# data[].attributes.body
"Wah cantiknya baju ini!"

# data[].attributes.body
Bahasa yang positif ialah bahasa yang sangat berkesan dan sesuai digunakan semasa proses pengajaran dan pembelajaran dijalankan.  Contoh bahasa yang positif adalah seperti berikut :

"Bagus! Kamu sungguh kreatif."

"Tahniah! Jawapan kamu sangat tepat."

"Terima kasih. Kamu sangat berani."

"Wah! kamu sangat rajin dan bijak."

# data[].attributes.body
Bahasa yang positif mengandungi banyak pengiktirafan, penghargaan, pujian, sanjungan dan sebagainya.
contohnya, "Bagus! Kamu sungguh kreatif."

"Tahniah! Jawapan kamu sangat tepat."

"Terima kasih. Kamu sangat berani."

"Wah! kamu sangat rajin dan bijak."