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Recursos Educativos digitales y Abiertos

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Recursos Educativos digitales y Abiertos

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Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores que están relacionados de acuerdo a algún criterio. Normalmente se representan simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que los unen

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Los contenidos digitales deben contribuir a:

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Los contenidos digitales deben contribuir a:

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1.Impulsar el uso y el acceso de todos los usuarios de la Internet con elobjetivo de apoyar su desarrollo profesional, social y cultural.

2.Asegurar la utilización del potencial máximo de los contenidos digitales porparte de los usuarios.
3.Crear las condiciones favorables para aumentar la distribución y el uso de contenidos digitales  en la Internet, adaptando de la mejor manera posible los aspectos culturales y lingüísticos de sus usuarios.

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http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/pdf/institucional/lineamientos/Lineamiento-para-el-Desarrollo-de-Recursos-Educativos-en-Ambientes-Virtuales.pdf

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Perfectos materiales para aportar información incluyen frases muy claras e imágenes que captan la atención

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Un video es una aplicación multimedia cargada de información que combina el audio y la imagen móvil.

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INET Instituto Nacional de Educación Tecnológica

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Son sistemas instructivos de autoaprendizaje que pretenden simular al docente y muestran al usuario el desarrollo de algún procedimiento o los pasos para realizar determinada actividad.

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Want to license your work with Creative Commons, but not sure where to start, or which license is right for you? Use our license chooser!

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Son objetos de aprendizaje que mediante un programa de software, intentan modelar parte de una réplica de los fenómenos de la realidad y su propósito es que el usuario construya conocimiento a partir del trabajo exploratorio, la inferencia y el aprendizaje por descubrimiento.

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Son documentos en los que la interacción se refiere a la consulta de los hipertextos y a un sistema de navegación que facilita el acceso a los contenidos

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Cómo crear documentos interactivos en Word 2007,2010 y PDF con vínculos. Funcionarios Eficientes

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Cursos de formación de cualquier área del conocimiento, para ser desarrollados en un entorno virtual.

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En esta categoría se incluye cualquier colección de objetos bidimensionales (mínimo 5) que en sí mismos representen visualmente un concepto, entre los que se encuentran las ilustraciones y las fotografías.

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Explore National Science and Media Museum's 449 photos on Flickr!

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Conjunto de imágenes que se colocan en forma secuencial para generar movimiento. Generalmente son utilizadas para efectuar demostraciones o simulaciones. Existen dos tipos: las animaciones planas y las animaciones en 3D El usuario integra diversos elementos textuales (secuenciales e hiper-textuales) y audiovisuales (gráficos, sonido, vídeo, animaciones...) y se caracterizan por su alta interactividad, es decir por el control que puede tener el usuario sobre el objeto de aprendizaje.

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Contenidos y ambientes digitales educativos

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Contenidos y ambientes digitales educativos

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Los contenidos digitales son cualquier forma de datos o información en forma digital(archivos electrónicos), en oposición a la forma física. Un contenido digital puede ser cualquier cosa; desde un simple gráfico a fotos, vídeo, documentos de investigación,artículos, informes, estadísticas bases de datos, planes de negocios, e-libros, música, etc.

Los contenidos digitales tiene características especiales en lo que respecta al almacenamiento, clasificación, publicaciones, acceso y reproducción.

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La educación del futuro. Contenidos digitales educativos Educaline.

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Miguel Ángel Temprano, Director General de Educaline, habla sobre los contenidos digitales de Educaline en televisión.