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Habilidades del docente del siglo xxl

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Las habilidades del  siglo xxi son las cualidades debe tener toda persona en este presente.

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Otras habilidades del docente del siglo xxl

Uno de los puntos clave es utilizar de forma adecuada, en función de la situación durante la docencia , las diferentes clases de razonamiento ,inductivo, deductivo, etc , así como potenciar también el uso del pensamiento sistémico , es decir  analizar cómo las partes de un todo interactúan entre sí en los sistemas complejos para producir resultados globales . Algunos puntos relevantes son:

PENSAMIENTO CRÍTICO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Analizar y evaluar de forma efectiva las evidencias, argumentos, demandas y creencias

Analizar y evaluar los principales puntos de vista alternativos

Sintetizar y hacer conexiones entre la información y los argumentos

Interpretar la información y extraer conclusiones basadas en el mejor análisis

Reflexionar críticamente sobre las experiencias de aprendizaje y procesos

Resolver diferentes tipos de problemas no familiares en ambas formas convencionales e innovadoras

Identificar y hacer preguntas significativas que aclaren varios puntos de vista y llevar a mejores soluciones

Como docentes vivimos en un entorno tecnológico y saturado de  medios en que disponemos de tres variables críticas: el acceso a una gran cantidad de información, los rápidos cambios en las herramientas tecnológicas,  la capacidad de colaborar y hacer contribuciones individuales en una escala sin precedentes.Por lo cual es clave adquirir competencias en el acceso y evaluación de la información , para su posterior uso y procesado.

ACCESO Y GESTIÓN EFICAZ DE LA INFORMACIÓN

Acceder a la información de manera eficiente (tiempo) y eficaz (fuentes)

Evaluar la información crítica y competente

Utilizar la información con precisión y creatividad para el asunto o problema que nos ocupa

Gestionar el flujo de información de una amplia variedad de fuentes

Comprensión fundamental de las cuestiones éticas / legales en torno a la adquisición,  acceso y uso de la información• Entender cómo y por qué se construyen la comunicación visual y sintética en la transmisión de conocimiento.

Usar la tecnología como una herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información

Como docentes debemos ser ingeniosos, mantener los ojos abiertos con los  avances tecnológicos, abrazando las nuevas oportunidades a medida que surgen , a la vez que colaboramos con los demás y construimos  relaciones efectivas. Debemos ser precursores en compartir ideas, inspirar y motivar. Un docente esta en un lugar privilegiado donde se redefine constantemente  y donde seguir aprendiendo. Eso es de lo que se va a tratar: aprendizaje constante y  reinvención.

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Las habilidades y competencias que necesitan estudiantes y profesores

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Las habilidades y competencias que necesitan estudiantes y profesores

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Docentes del siglo XXI: retos y habilidades clave

El rol docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. En pleno siglo XXI en tiempos de abundancia cognitiva ,  de sociedad conectada y en red  esta propone nuevos retos al maestro que debe ser consciente de las nuevas habilidades que implica su rol docente. La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno.
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN

Ser abierto y receptivo a perspectivas nuevas y diversas es incorporar grupo aportaciones y comentarios en el trabajo.

Ver el fracaso como una oportunidad para aprender.

Entender que la creatividad y la innovación es un recorrido a largo plazo, un proceso cíclico de errores frecuentes y de pequeños éxitos.