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A pas de chenille - Comptine à gestes pour les tout-petits

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Pinta la cantidad de sílabas de cada palabra.

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Encierra todas las letras que conforman la palabra CHENILLE,luego dibuja una cuncuna en el recuadro al final de la hoja.

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Pinta la mariposa siguiendo el código.

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Recorta las imágenes que están abajo de la hoja y pégalas donde corresponde para formar cada mariposa.

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Pinta el dibujo siguiendo el código de números y colores.

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Zumba Kids (easy dance) - I like to move it

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cycle de vie papillon machaon (accéléré)

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COMPETENCIAS A TRABAJAR ESTA SEMANA EN ESPAÑOL                                    

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COMPETENCIAS A TRABAJAR ESTA SEMANA EN ESPAÑOL                                    

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- Conocer el vocabulario temático.
- Escuchar una Poesía.
- Memorizar una Poesia.
´Identificar las palabras que riman.
- Identificar el sonido final de una palabra.
- Escuchar y comprender un cuento.
- Responder preguntas relacionadas con el cuento.
- Nombrar y dibujar los personajes
- Decir lo que comprendió del cuento.
- Nombrar algunos adverbios de lugar .
- Instrucciones de la clase: dibujar, colorear, nombrar, encerrar, repetir, copiar una sílaba.

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Conocerán una nueva historia de Elmer
Luego de escuchar el cuento  nombra los personajes y responde: ¿A quién ayudo Elmer?
¿Qué pensó Elmer, cuando Mariposa le dijo que la llamará si alguna vez la necesitaba?
¿Cómo es Elmer y cómo es Mariposa?
¿Qué pasó con el camino, cuando Elmer trató de devolverse?
¿ Dónde quedó atrapado Elmer?
¿Cómo ayudo Mariposa a Elmer?
¿Qué hicieron los elefantes para rescatar a Elmer?
¿Cómo termina la historia?
¿Qué parte del cuento te gustó más?.

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Escucha la canción y luego intenta cantarla junto al video.

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Luego de escuchar la poesía, descubre en las siguientes palabras el sonido que rima (que suena igual).
1) RANA- SUSANA
2) HERMOSA - MARIPOSA
3) DELANTERA- PRIMAVERA
Para descubrir la rima debes separar las palabras en sílabas y repetir la última sílaba.
Por ejemplo:
RUI-DO-SA SA SA
PE-RE-ZO-SA SA SA
Entonces decimos que ruidosa y perezosa riman porque las dos terminan en SA.

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12.-POESÍA LA PRIMAVERA DESTACA LA PALABRA PRIMAVERA 

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Observa la imagen y sigue las indicaciones para modelar tu mariposa u oruga

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Super Kids Network Française - Comptines pour bébé

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voiture doigts famille | chanson pour enfants | bébé rime | Rhymes in French | Car Finger Family

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Compétences à travailler en  français cette semaine

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Compétences à travailler en  français cette semaine

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Aprender una canción.
- Comprender una historia relatada en francés." La chenille qui fait des trous".
- Reconstituir una palabra.
- Reconocer letras idénticas
- Separar las palabras en sílabas.
- Identificar un texto "DOCUMENTAIRE"
- Asociar cifra- cantidad  (7)
- Continuar una secuencia dada.
- Ubicarse espacialmente en un laberinto.
- Realizar un puzzle.
- Seguir un código de números y colores.
- Escribir palabras en mayúscula de imprenta.
- Respetar un código de símbolos gráficos.
- Realizar estampados.
- Realizar un collage.
- Realizar ejercicios de motricidad gruesa.

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Fue un escritor e ilustrador de libros infantiles estadounidense, criado en Alemania.