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Alle Klassen unternehmen regelmäßig Ausflüge zum Gut Leidenhausen oder mit Querwaldein in den Thielenbrucher Wald.

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•Wöchentlich:  eine Stunde Klassenrat mit der gesamten Klasse (durchgeführt von Klassenlehrkraft)

•Monatlich:  eine Stunde Kinderparlament mit allen Klassensprecherinnen und Klassensprechern (Frau Hensen und Frau Esser)

•Jährlich: Exkursion zum Haus der Geschichte in Bonn, Ende des Schuljahres

Führung : Bedeutung der Demokratie und der demokratischen Werte

•Klassensprecher*innen wählen Schulsprecher und Schulsprecherin sowie Vertretung

•Aufgaben Klassensprecher*innen: Monatliche Teilnahme am Kinderparlament, Weitergabe von klasseninternen Wünschen, Bedarfen etc., Mitteilung der Infos aus dem Kinderparlament in den Klassenrat

•Aufgaben der Schulsprecher*innen: Weitergabe der Infos aus dem Kinderparlament in die Lehrerkonferenz, Vertretung der Interessen der Schülerschaft (beispielsweise bei den Lehrkräften, bei der Stadt Köln etc.)

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Die waldpädagogischen Veranstaltungen der Waldschule werden auf Gut Leidenhausen, im Königsforst oder im Gremberger Wäldchen angeboten.

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Jedes Jahr können unsere Schüler*innen am Leselauf der Stiftung Lesen teilnehmen. Eltern begleiten die Kinder am Nachmittag zum Müngersdorfer Stadion.

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Die Horststraße wurde am Morgen für eine halbe Stunde gesperrt. Laufbusse waren organisiert und wurden von Eltern begleitet. Am Morgen gehörte den Kindern die Straße. Viele Eltern unterstützten die Aktion und verzichteten auf das Auto. Vielen Dank dafür! Unterstützt hat uns das Team unserer Verkehrspolizistin, Frau Brune.

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Durch eine Kooperation mit Querwaldein e.V. bekommen die Kinder aller Klassen die Möglichkeit die Natur mit allen Sinnen zu erleben und zu erfahren.
Erfahrene Naturpädagog*innen begleiten uns in den Wald und unterstützen uns bei spannenden Erkundungen und Angeboten.

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Zum Jahresabschluss singen wir alle zusammen Weihnachtslieder in unserer Kirche.

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Altersübergreifendes Miteinander: Die Kinder der vierten Klassen besuchen verschiedene Mülheimer Kitas und lesen den dortigen Vorschulkindern vor.

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Die Herz-Jesu Kirche ist für alle Kinder ein vertrauter Ort, den viele beim Einschulungsgottesdienst kennenlernen, im Religionsunterricht erkunden und beim gemeinsamen Adventssingen mit der gesamten Schule besuchen.

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Jede Klasse erhält am Montagmorgen eine Kiste mit Obst und frischem Gemüse aus dem EU-Schulobstprogramm.

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Unsere neuen Erstklässler werden mit einem kleinen Fest an unserer Schule willkommen geheißen. Die älteren Schüler führen immer gerne etwas auf.

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Jede Klasse macht einmal wöchentlich eine Stunde Klassenrat. In dieser Stunde sprechen die Schüler*innen einer Klasse mit der Klassenlehrkraft über Wünsche, Ideen und Probleme. Ganz im Sinne von Partizipation und Demokratieerziehung können die Kinder hier eigene Anliegen einbringen und so helfen die Schule aktiv mitzugestalten. Die Klassensprecherin und der Klassensprecher tragen die besprochenen Themen dann in das Kinderparlament und umgekehrt geben sie die Infos aus dem Kinderparlament im Klassenrat weiter.

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Zu Beginn jeden Schulmorgens setzen sich die Klassen im Morgenkreis zusammen, begrüßen sich, besprechen den Tagesablauf und jedes Kind berichtet kurz, wie es ihm geht.

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https://www.kja-koeln.de/kja/aktuelles/Toleranz-und-Vielfalt-gewinnen/

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Unter dem Thema „Toleranz und Vielfalt“ hat unsere Schulsozialarbeiterin Sabrina Esser ein Projekt in allen vier vierten Klassen der Katholischen Grundschule Horststraße durchgeführt. Dabei sind Kunstwerke entstanden, die die Kinder beim Kreativwettbewerb der KVB Köln eingereicht haben. Jetzt kam es zur Prämierung.

Dabei kamen unterschiedliche Themen zur Sprache: Es wurde über Menschen gesprochen, die ihre Wurzeln in anderen Ländern haben, über Menschen mit unterschiedlichen Hautfarben, Körperumfängen und sexuellen Orientierungen. Es wurde über Vorurteile geredet und was man tun kann um sie zu vermeiden.

Die Kinder waren sehr schlau und feinfühlig! Denn alle waren der Meinung, dass es dumm und unsinnig ist, Menschen auszuschließen, zu ignorieren, nicht mitspielen zu lassen und ihnen fies zu begegnen, nur, weil sie unterschiedlich sind, anders aussehen, sich anders geben oder andere Sachen gut finden. „Alle Kinder waren sich einig, dass jeder Mensch toll und wertvoll ist und dass Rassismus und Engstirnigkeit bei uns nichts zu suchen hat“, berichtete Sabrina Esser.

Die Kinder haben sich viel Mühe gegeben und großartige Entwürfe gemalt zu den Themen Umweltschutz, Toleranz, Vielfalt, Frieden, Freundschaft und Anti-Rassismus. Jede vierte Klasse hat fünf Entwürfe eingereicht. Gewonnen hat letztendlich ein Entwurf der Tigerklasse 4b (1. Platz). Ein Entwurf der Panterklasse 4d hat es zudem auf den zweiten Platz geschafft.

Im März kam der Grafiker der KVB Köln in die Schule, um mit den Kindern in die Planung zu gehen und über den Entwurf zu sprechen, der fortan auf 50 KVB-Leihfahrrädern durch Köln rollt.

Die Gewinnerklasse dufte kurzdrauf die Fahrradwerkstatt von KVB Köln und Nextbike besuchen. Den Kindern wurden Prozesse und Abläufe erklärt und sie durften selber versuchen Folien auf Fahrräder zu kleben. Zum Schluss wurde ihnen feierlich das erste Fahrrad mit IHREM Motiv vorgestellt.

Jetzt kam es am Mittwoch (03.06.) zur Prämierung der künstlerischen Leistung. Alle Kinder waren in die Geschäftsstelle der KVB Köln eingeladen, wo die Schirmherrin Elfi Scho-Antwerpes und die KVB-Vorstandsvorsitzende Stefanie Haaks den strahlenden Kindern einen Gutschein für den Jumppark überreichten. Zudem enthüllten die jungen Künstlerinnen und Künstler die Fahrräder mit ihren Meisterwerken.

„Ich finde diesen Wettbewerb ganz wunderbar und danke der KVB Köln für die Umsetzung. Hier wird bereits versucht, Vielfalt und Toleranz einzuüben, damit es eben nicht zu Ausgrenzung, Missachtung anderer Menschen oder sogar kriegerischen Auseinandersetzungen kommt“, sagte Georg Spitzley während der Feierstunde.

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Schulkinder der KGS Horststraße gewinnen Kreativwettbewerb

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https://www.demokratieleben-koeln.de/projekte/2022/05/schuelerparlament-an-der-kgs-horststrasse/

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Kinder der vierten Klassen besuchen verschiedene Mülheimer Kitas (u.a. die Herz-Jesu-Kita und die AWO-Kita "Haus der kleinen Forscher") und lesen den dortigen Vorschulkindern vor.

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Transparenz des Tagesablaufs dient der Orientierung im Schulalltag.

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Jeder soll sich an unserer Schule wohlfühlen. Regeln helfen uns dabei. Sie sorgen für eine entspannte und freundliche Atmosphäre in unseren Klassen und auf dem Schulhof.

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Wir wollen den Kindern eine Stimme geben! Uns ist wichtig, dass sie bei Diskussionen mitmachen und an Entscheidungen beteiligt werden. Deswegen treffen sich einmal im Monat alle Klassensprecher*innen der Schüle im Schülerparlament. Diese vertreten die Interessen und Wünsche aller Schülerinnen und Schüler unserer Schule.

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Die Kinder bringen ein gesundes Frühstück und ein Getränk von zu Hause mit.  Dabei achten die Eltern auf eine nachhaltige Verpackung (Frühstücksdose, Mehrwegflasche). Süßigkeiten gehören nicht in die Frühstücksdose. Geben Sie auch keine zuckerhaltigen Getränke mit.

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Gemeinsames Zubereiten gesunder Snacks

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An ihrem Geburtstag können die Kinder in Absprache mit dem/der Klassenlehrer*in ausnahmsweise für die ganze Klasse etwas zum Naschen mitbringen.

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Täglich werden frische Mahlzeiten zubereitet. Gemüse und Salat gehören immer fest mit auf den Speiseplan.
Nachmittags gibt es meistens einen gesunden Snack in Form von Obst, manchmal darf es auch etwas Süßes sein.

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Einmal im Jahr geht die gesamte Schule auf Wanderschaft. Belohnt werden wir mit einem Besuch des großen Spielplatzes in der Nähe der Diepeschrather Mühle.

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Unser Schülersprecher und unsere Schülersprecherin sowie die Vertretungen werden von den Kindern gewählt und setzen sich für die Belange und Wünsche aller Kinder der Schule ein.

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Im 3. oder 4. Schuljahr verbringen die Klassen eine Woche mit ihren Klassenlehrern in einer Jugendherberge in der Eifel, dem Bergischen Land, am Rhein oder im Siegerland. Diese Fahrten vertiefen das Gemeinschaftsgefühl der Kinder und werden von ihnen als sehr bereichernd empfunden.

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Um den Frühling zu begrüßen, singen wir jedes Jahr im Mai gemeinsam mit der ganzen Schule Frühlingslieder auf dem Schulhof.

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Wandertag in den nahegelegenen Rheinpark

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Wandertag in den nahegelegenen Rheinpark

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Montagmorgens gibt es eine Durchsage oder eine kurze Filmsequenz, die in den Klassen gemeinsam gehört bzw. gesehen wird. Der Montagsimpuls erinnert an die Schulregeln, an ein friedliches Miteinander in der KGS Horststraße sowie an anstehende Ereignisse der beginnenden Woche.

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Einmal im Jahr, meist im September, bieten wir Eltern von zukünftigen Schulkindern am „Tag der offenen Tür“ die Möglichkeit, sich die Schule und die Arbeit mit den Kindern anzusehen. Die Termine stehen auf unserer Homepage und liegen in den Kindergärten aus.

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Die Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen, die zu Streitschlichter*innen ausgebildet werden, sind in den Pausen als Pausenhelfer aktiv. Sie unterstützen die Lehrkräfte bei der Aufsicht auf dem Schulhof und Sportplatz, helfen Kindern bei kleineren Streitereien oder trösten Kinder, die sich weh getan haben.

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Die KGS-Horststraße arbeitet mit der Offenen Jazz Haus Schule Köln als Kooperationspartner zusammen. Der Schwerpunkt an unserer Schule ist das Musizieren mit Instrumenten. Im ersten Schuljahr musizieren die Kinder gemeinsam im Klassenverband. In den folgenden Schuljahren wählen die Kinder einen instrumentalen Schwerpunkt nach Interesse.

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Die Kinder des 3. und 4. Jahrgangs werden zu Toilettenhelfern für die Hofpausen ausgebildet. Sie helfen, wenn das Papier mal ausgeht oder erinnern freundlich an das Händewaschen.

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Jedes Jahr findet abends unsere traditionelle St.Martins Feier auf dem Schulhof statt. Dort präsentieren die Kinder ihre selbstgebastelten Laternen. Anschließend ziehen wir gemeinsam durch das Mülheimer Veedel begleitet von Kapellen und Pferd.

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Für die Ausbildung zum/zur Streitschlichter*in konnten sich alle Kinder der 4. Klassen bewerben. Pro Klasse wurden 2-3 Kinder ausgewählt, die nun durch die Schulsozialarbeiterin Frau Esser zu Streitschlichtern und Mediatoren ausgebildet werden.
Die Streitschlichter*innen vermitteln zwischen Kindern in Streitsituationen und helfen ihnen bei der Lösung von Konflikten.

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Unsere Drittklässler freuen sich jedes Jahr auf ihr „eigenes“  Patenkind, um das sie sich stolz zwei Jahre lang kümmern. Sie helfen ihnen, in der Schule anzukommen und sich hier wohl zu fühlen.

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Wir unternehmen weitere Ausflüge zu außerschulischen Lernorten, passend zu unseren Themen im Sachunterricht.

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Was in Köln natürlich nicht fehlen darf, ist ein Besuch der Zooschule. Der außerschulische Lernort Zoo bietet durch das forschend-entdeckende Lernen zahlreiche Möglichkeiten für unsere Kinder.

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In der Freiluft- und Gartenarbeitsschule der Stadt Köln (Freiluga) haben Schülerinnen und Schüler ein echtes Naturerlebnis mit allen Sinnen. Sie erleben unterschiedliche Tiere, Pflanzen und deren Lebensräume in vielfältiger Weise.

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Vor den Ferien besuchen Schüler*innen der Schule freiwillig den Gottesdienst. Alle Kinder, die nicht am Gottesdienst teilnehmen, nehmen am Unterricht ihrer Klasse teil.

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Alle Kinder nehmen am katholischen Religionsunterricht teil.

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Wir haben Kooperationen mit fair.stärken und mit Gewaltfrei Lernen.
Die Kinder der ersten und vierten Klassen lernen in den Sozialtrainings wie sie konstruktiv mit Konflikten umgehen. Durch Team- und Kooperationsspiele wird das Gemeinschaftsgefühl der Klassen und das Selbstbewusstsein eines jeden einzelnen gestärkt. Die Vermittlung von Toleranz, Hilfsbereitschaft und Empathie steht genauso im Fokus wie die Erweiterung ihrer Konfliktlösestrategien.

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Am 6.Dezember besucht der Nikolaus jede Klasse und liest passend zu jedem Kind aus seinem goldenem Buch vor. Jedes Kind erhält von ihm eine kleine Nikolaustüte.

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Die jecken Tage in Kölle werden traditionell intensiv gefeiert. An Weiberfastnacht feiern alle Kinder in ihren Klassen Karneval. Karnevalsdonnerstag ist der Unterricht verkürzt, Freitag (OGS n.A.) und Montag sind unterrichtsfrei.
Am Dienstag gehen die Kinder der Stufen 3 und 4 mit ihren angemeldeten Eltern mit dem Veedelszooch. Seit 1993 nehmen wir als Schule daran teil.
Die Kinder der Stufen 1 und 2 sammeln mit ihren Familien Kamelle und jubeln den Jecken zu. Es gibt eine Notbetreuung in der OGS für berufstätige Eltern.

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Alle vier Jahre kommen professionelle Zirkusartisten in unsere Schule und studieren mit den Kindern viele tolle Zirkusauftritte ein. An einem Samstag findet für alle Eltern eine spannende Zirkusshow statt.

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Im jährlichen Wechsel mit den Projektwochen findet an einem Samstag im Sommer ein großes Fest auf dem Schulhof statt, wo an verschiedene Stationen gemeinsam gespielt, gebastelt und sich bewegt werden kann. Es finden kleine Aufführungen von verschiedenen Klassen statt. Außerdem können Sie tolle Preise bei einer Verlosung gewinnen. Für das leibliche Wohl sorgen die Eltern mit einem tollem internationalem Buffet.

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Waschbären der KGS Horststraße gewinnen step-Wettbewerb in NRW

Platz 1 in Nordrhein-Westfalen – Platz 3 in Deutschland – beim bundesweiten step-Wettbewerb. Zwischen dem 14. November 2022 und dem 2. Februar 2023 absolvierten die Kinder bei diesem interaktiven Schrittewettbewerb für 3. und 4. Klässler in ganz Deutschland insgesamt 22.854.129 Schritte – bundesweit waren sie damit die drittbeste Klasse.

Alle Kinder haben kostenfreie Fitnessarmbänder erhalten, mit denen sie die körperliche Aktivität erfasst haben. Wöchentlich hat Frau Strubel die Bänder ausgelesen und die zurückgelegten Schritte auf einem virtuellen Klassenschrittkonto zusammengetragen.

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Für die Schlichtung von Konflikten in den Pausen bleibt häufig nicht genug Zeit. Um den beteiligten Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben ihr Verhalten in Ruhe zu reflektieren, gibt es an unserer Schule das Denkbüro. Hier setzen sich die Kinder anhand eines Reflexionsbogens schriftlich mit dem Konflikt auseinander und suchen alternative Handlungsmöglichkeiten. Bei wiederholtem Regelverstoß findet ein gemeinsames Gespräch mit der Schulsozialarbeiterin statt. Im nächsten Schritt werden die Eltern eingeladen. Ziel ist es, Auseinandersetzungen auf dem Pausenhof zu reduzieren und für alle Kinder ein friedlicheres Zusammensein zu ermöglichen.

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Unsere regelmäßig stattfindenden Projektwochen beschäftigen sich mit verschiedenen Themen wie z.B. „Rund ums Buch“, „fremde Länder-fremde Kulturen“