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En segundo grado trabajamos con la secuencia de los seres vivos: las plantas. 

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En segundo grado trabajamos con la secuencia de los seres vivos: las plantas. 

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Observamos plantas que hay en la escuela. Dibujaron y escribieron sobre sus partes y características observables de cada una. Trabajamos con el texto que habla Aime Bomplant. Observaron distintos tipos de hojas .Luego tomaron registro de sus formas e investigaron sus nombres como lo hacía el botánico.
Liliana Felella.

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Realicé la propuesta de Conocer el Antiguo Egipto en 2018/19.
A través de videos, fotografías, mapas e imágenes los chicos y chicas se acercaron a un pasado remoto. Considero que este tipo de propuesta es importante ya que  se generaron muchas preguntas   mediante la búsqueda de información a través de la lectura por medio del docente y de sí mismo, así como también en el uso de la observación, para a posterior generar escritos sobre las mismas.  Primero en planisferio observaron la ubicación de Egipto (de allí salieron varias conclusiones en relación al transporte, por ejemplo)
Recorrimos el maps interactivo y los alumnos y alumnas debían posteriormente registrar lo observado a través de un cuadro marcando lo que se observó y lo que no se observó (pirámides, edificios nuevos, río, animales, medios de transporte, personas, vegetación)

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Romina Garuti, un relato a modo de ejemplo

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Romina Garuti, un relato a modo de ejemplo

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Un relato a modo de ejemplo, por Romina Garuti

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Berenice Belmudes, un relato a modo de ejemplo

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Berenice Belmudes, un relato a modo de ejemplo

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Un relato a modo de ejemplo, por Berenice Belmudes