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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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¡Partimos este segundo semestre!
El horario esta semana se extiende hasta las 15:30 hrs!

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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✌ Saludo
🙏 Oración
🙋‍♂️🙋‍♀️ Lista de asistencia

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Comenzaremos a hacer un repaso por todas las unidades trabajadas durante este tiempo, en esta clase retomaremos los animales y sus distintas clasificaciones.

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Clase de repaso:
Igualdades y desigualdades en números del 0 al 20.
Realizaremos ejercicios que contemplen el correcto uso de los signos <,> e =.
Completaremos balanzas para que se cumpla la igualdad o desigualdad según corresponda.

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MATH : AZUL 🔵
LENGUAJE: ROJO 🔴
NARANJO: CS SOCIALES 🟠
AMARILLO: INGLÉS 🟡
VERDE: SCIENCE 🟢
CELESTE: RELIGIÓN 🧊

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Let's talk about our last unit and how much we learned!

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Breve evaluación: Igualdades y desigualdades del 0 al 20.
Les dejo material de estudio.
__________________________
Comenzamos a trabajar Gráficos y pictogramas :)

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Hola!!
Hoy comenzaremos a trabajar la leyenda :)

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Hoy vamos a finalizar el trabajo relacionado con los apóstoles y nuestras cajas de huevo.

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Game time!
Today we will play some games with the vocabulary learned. Hangman is coming.

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(Este link se utilizará para todas las clases, durante toda la semana. Cada día lo abren a las 09:00 y no se cierra hasta el fin de la jornada)

Unirse a la reunión Zoom
https://us02web.zoom.us/j/81934390959

ID de reunión: 819 3439 0959

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Terminaremos de trabajar los pueblos de la zona sur, sus características, formas de vida y legado.

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Trabajaremos comprensión lectora utilizando una leyenda para esta actividad.

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Continuamos el trabajo de igualdades y desigualdades, se irán integrando adiciones, sustracciones y multiplicaciones.

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Comenzamos trabajando el valor de la inclusión.

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Pueblos Originarios de la zona central y sur.
GRUPOS PROYECTO FOTOGRÁFICO
Mercedes Álamos- Florencia Zúñiga: Atacameños y Kawesqar
Mariana Costa- Mateo Valdovinos: Diaguitas- Yamaná
Julieta Cox-Josefa Serrano- Rosario Sánchez: Rapa Nui y Mapuches
María Lavandero-Josefa San Martín:  Aymara y Selk'nam
Subiré imágenes de referencia, recuerden no complicarse con las vestimentas.

# data[].attributes.body
Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Miss Música
misskaren.csa@gmail.com

Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

Miss Educación Física:
misskatherine.csa@gmail.com

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Hola!
Durante este día viernes realizaremos una serie de actividades para celebrar el 18 de septiembre!
Les recuerdo que las personas que asistan a ver el baile deben estar 12:15 ya que, estos comienzan 12:30 hrs. También recordar que todos los niños y niñas se retiran 13:00 hrs.

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Let's work with a worksheet, it's a reading comprehension activity to see how much we understood from the poem.

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Bring your copybook!
Today we will create sentences according to the meaning learned.

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- Lectura de pentagrama para metalófono

- Repaso para próxima evaluación de proceso sobre figuras, notas musicales y metalófono.
- Traer instrumento y guías pegadas al cuaderno o en la carpeta.

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No olviden visitar nuestra página web para acceder a información importante y actualizada del colegio.

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Inicio - Colegio San Agustín de Chillán - Metodología Innovadora

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Metodología innovadora, creativa e interdisciplinaria. Colegio centrado en la familia, el inglés y la vida al aire libre. Busca promover una excelente formación académica y personal.

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Seguimos con los animales, sus características y clasificaciones.

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Vocabulary activity!
Today we will try to figure out what each key word from the poem means with your own words. (speaking)

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Esta clase nos enfocaremos en la resolución de problemas matemáticos!

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Practicaremos cómo abrocharnos los cordones de nuestros zapatos!

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Hello everyone!
From last week we have started learning this poem for our activity related with GRANDPARENTS!!! We are practicing in classes, but I hope you can practice at home too. Here is a video with the pronunciation and the poem, if you need extra help, please let me know. The idea is to memorize it!

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Tal como lo conversamos en la reunión de apoderados, cada semana se enviará una lectura para trabajar la fluidez lectora. La idea es que puedan trabajarla todos los días y hacer las actividades el día VIERNES. No olviden registrar sección ¿cómo estuve?
¡Muchas gracias!

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Hello everyone!
From last week we have started learning this poem for our activity related with GRANDPARENTS!!! We are practicing in classes, but I hope you can practice at home too. Here is a video with the pronunciation and the poem, if you need extra help, please let me know. The idea is to memorize it!

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Hello everyone!
From last week we have started learning this poem for our activity related with GRANDPARENTS!!! We are practicing in classes, but I hope you can practice at home too. Here is a video with the pronunciation and the poem, if you need extra help, please let me know. The idea is to memorize it!

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Hola!
Se acercan los exámenes libres y, pese a que nuestros niños y niñas ya han aprendido los contenidos relacionados a los exámenes libres (y más), comenzaremos a realizar evaluaciones y guías con selección múltiple para que se familiaricen con este tipo de respuesta y sea más cercano al momento de realizar estos exámenes.
Iré dejando material a disposición para que vayan revisando y estudiando con sus hijos e hijas.
Cariños,
Miss Javi