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01/09/2021

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Ao final de cada encontro, quando a formadora orientar, registre abaixo as suas reflexões para as questões disparadoras. 

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Ao final de cada encontro, quando a formadora orientar, registre abaixo as suas reflexões para as questões disparadoras. 

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Registre sempre o seu nome

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FREIRE, Madalena. Educador, educa a dor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2008. 

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"O registro permite romper a anestesia diante de um cotidiano cego, passivo ou compulsivo, porque obriga pensar. Permite ganhar o distanciamento necessário ao ato de refletir sobre o próprio fazer sinalizando para o estudo e busca de fundamentação teórica. [...]  O registro permite a sistematização de um estudo feito ou de uma situação de aprendizagem vivida. O registro é história, memória individual e coletiva eternizadas na palavra grafada" (FREIRE, 2008, p.59)

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“[...] o diário pode ser considerado como um registro de experiências pessoais e observações passadas, em que o sujeito que escreve inclui interpretações, opiniões, sentimentos e pensamentos, sob uma forma espontânea de escrita, com a intenção usual de falar de si mesmo e de suas experiências”. Alves (2004, p. 224)

ALVES, F. C. Diário – um contributo para o desenvolvimento profissional dos professores e estudo dos seus dilemas. Instituto politécnico de Viseu. 2004. Disponível em https://repositorio.ipv.pt/bitstream/10400.19/578/1/Di%c3%a1rio.pdf

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Com base nas discussões de hoje

qual será o primeiro passo para o planejamento do fluxo das ações de contingência na creche que você representa?

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Tutorial para a criação de seu mural colaborativo - Padlet.

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* Eleger um(a) gestor(a) do tempo;
* Eleger um(a) redator(a);
* Discutir, levantar ações concretas para promover o acolhimento dos bebês e crianças e registrá-las abaixo.

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Simpatia x Empatia

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Materiais  para apoiá-los(as) na construção do plano de ação para o retorno seguro às aulas presenciais, textos, e-books, e muito mais!

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* Eleger um(a) gestor(a) do tempo;
* Eleger um(a) redator(a);
* Discutir, levantar ações concretas para promover o acolhimento dos familiares e comunidade e registrá-las abaixo.

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* Eleger um(a) gestor(a) do tempo;
* Eleger um(a) redator(a);
* Discutir, levantar ações concretas para promover o acolhimento dos funcionários docentes e não docentes e registrá-las abaixo.

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Acesse o material disponível e customizado, para a rede de Campina Grande, para apoiar nas ações de retorno das atividades presenciais

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Acesse o material disponível e customizado, para a rede de Campina Grande, para apoiar nas ações de retorno das atividades presenciais

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Acesse o Tutorial e clique no link para a pasta principal

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Mude - Abujamra

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Dança da máscara

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Com base nas discussões de hoje, quais serão os próximos passos para garantir um ambiente seguro e saudável para a retomada das atividades presenciais na sua unidade?

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Cores: no momento da recreação (avental); 15 minutos para uma atividade recreativa; utilizar materiais didáticos lúdicos

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Grupos A e B - todas as crianças receberão um crachá amarelo; na segunda semana virão de azul; grupos por horário; os bebês serão os últimos para entrarem; o vigia terá uma planilha para conferir as turmas

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Apresentar o protocolo de segurança; Acolher as famílias em horários  especificos; Acolher por cores; Utilizar matérias didáticos diversificados. 

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Apresentar o protocolo de segurança; Acolher as famílias em horários  especificos; Acolher por cores; Utilizar matérias didáticos diversificados. 

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Entrada em portões diferentes, em horários alternados, com separação de turmas em salas diversas, tendo a lista com os nomes nas salas, assim como também a saída sendo em horários distintos. Sílvia.

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Entrada em portões diferentes, em horários alternados, com separação de turmas em salas diversas, tendo a lista com os nomes nas salas, assim como também a saída sendo em horários distintos. Sílvia.

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Socializar o protocolo de segurança para as famílias, para que elas possam dar suas contribuições. 

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Socializar o protocolo de segurança para as famílias, para que elas possam dar suas contribuições. 

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Apresentação do Encontro Virtual 1

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* Eleger um(a) gestor(a) do tempo;
* Eleger um(a) redator(a);
* Discutir, levantar ações concretas para efetivar a comunicação sobre os cuidados para a retomada das atividades presenciais com os servidores, funcionários(as) docentes e não docentes e registrá-las abaixo.

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* Eleger um(a) gestor(a) do tempo;
* Eleger um(a) redator(a);
* Discutir, levantar ações concretas para efetivar a comunicação sobre os cuidados para a retomada das atividades presenciais com familiares e comunidade e registrá-las abaixo.

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* Eleger um(a) gestor(a) do tempo;
* Eleger um(a) redator(a);
* Discutir, levantar ações concretas para efetivar a comunicação sobre os cuidados para a retomada das atividades presenciais com bebês e crianças e registrá-las abaixo.

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Com base nas discussões de hoje, quais serão meus próximos passos para garantir uma comunicação efetiva com os diferentes segmentos da comunidade escolar a fim de que a retomada das atividades presenciais seja segura e saudável?

LEMBRE-SE DE REGISTRAR O SEU NOME

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Reunião presencial por seguimento; dividindo em pequenos grupos; fazer um momento de conscientização; criar os protocolos em conjunto; trazer as carteirinhas de vacinação (para ver quem não optou por tomar);

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Pesquisa: para fazer um diagnóstico para ver como as famílias estão

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Totens de álcool gel em diferentes espaços; reforçar a necessidade do uso de máscara;

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Foi sugerido um vídeo mostrando a creche desde o porteiro até as salas de aula arrumadinhas, com a professora na sala fazendo a chamadinha.

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Foi sugerido um vídeo mostrando a creche desde o porteiro até as salas de aula arrumadinhas, com a professora na sala fazendo a chamadinha.

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Fazer reunião por seguimento na instituição, depois reunir toda equipe. Posteriormente  fazer reunião por turmas com os pais, levando as discussões que foram feitas com a equipe. Neide Dias. 

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Fazer reunião por seguimento na instituição, depois reunir toda equipe. Posteriormente  fazer reunião por turmas com os pais, levando as discussões que foram feitas com a equipe. Neide Dias. 

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MOSTRAR O AMBIENTE SEGURO

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marcar reuniões online para conumicar e socializar com toda a  comunidade escolar  para que possam dar suas contribuições em relação ao retorno e protocolos de segurança 

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marcar reuniões online para conumicar e socializar com toda a  comunidade escolar  para que possam dar suas contribuições em relação ao retorno e protocolos de segurança 

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Como é bom aprender, renovar os conhecimentos, compartilhar saberes. Obrigada:) Sílvia.

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Como é bom aprender, renovar os conhecimentos, compartilhar saberes. Obrigada:) Sílvia.

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O farol da Responsabilidade

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Com base nas discussões do último encontro, quais serão meus próximos passos para garantir uma comunicação efetiva com os diferentes segmentos da comunidade escolar a fim de que a retomada das atividades presenciais seja segura e saudável?

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O projeto Forma e Informa é desenvolvido numa parceria entre Vozes da Educação, Sincroniza e Cartello, com apoio da Aliança entre Fundação Lemann & Imaginable Futures e do Instituto Gesto.

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O projeto Forma e Informa é desenvolvido numa parceria entre Vozes da Educação, Sincroniza e Cartello, com apoio da Aliança entre Fundação Lemann & Imaginable Futures e do Instituto Gesto.

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Passarinhos Emicida

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“Passarinhos” na voz das crianças: um pedido por liberdade e por um futuro possível

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Leitura - Se eu abrir esta porta agora"
Alexandre Rampazo

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Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Se Eu Abrir Essa Porta, Author: KARINA MANHENTI FAUSTINO, Length: 28 pages, Published: 2021-08-09

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Leitura - A receita de Mandragora
Fernanda Nieto

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Hoje tivemos um encontro presencial com as professoras e o apoio escolar para começar a traçar o nosso protocolo de retorno as aulas presenciais de acordo com o plano que recebemos da SEDUC. Foi uma manhã bastante proveitosa. Aproveitamos e montamos uma sala, já seguindo todas as orientações para a volta segura da equipe e das crianças.

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Convidar a mãe ou o responsável a entrar na Creche pra conversar sobre a situação( em ambiente arejado) para não expor a família. (Re)Apresentar o protocolo de segurança e pedir que a criança seja levada ao posto de saúde mais próximo para avaliação e que naquele dia a criança não poderá ficar na Unidade. É importante constar em um livro de ocorrência a situação e deixar claro que a criança ao retornar a Creche precisa levar uma declaração de atendimento e que a criança está bem para frequentar a Unidade.

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Convidar a mãe ou o responsável a entrar na Creche pra conversar sobre a situação( em ambiente arejado) para não expor a família. (Re)Apresentar o protocolo de segurança e pedir que a criança seja levada ao posto de saúde mais próximo para avaliação e que naquele dia a criança não poderá ficar na Unidade. É importante constar em um livro de ocorrência a situação e deixar claro que a criança ao retornar a Creche precisa levar uma declaração de atendimento e que a criança está bem para frequentar a Unidade.

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Primeiro, verificar a temperatura, isolar a criança e entrar em contato com a família.

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Primeiro, verificar a temperatura, isolar a criança e entrar em contato com a família.

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Segundo: Caso não consiga contato com a família, acionar o posto de saúde com o professor que presenciou a situação.
Terceiro: A Creche ficar em contato com a família para acompanhar o caso.
Terceiro: Caso seja confirmada a Covid19, deverão ser seguidos os protocolos e comunicado imediatamente a Secretaria de Educação, solicitando a desinfecção e deve-se registrar o ocorrido.

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1 Comunicar aos pais no momento da chegada sobre o fato,
2- Avisa aos demais funcionários que observem os sintomas  e façam o exame,
3-Higienizaçao do ambiente
4- Quem teve um  contato mais proximo ficará em casa observando se apresenta  os sintomas.

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Com base nas discussões de hoje qual será o primeiro passo para o planejamento do fluxo de ações de contingência na creche que representa?

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A primeira ação que vou fazer é organizar a equipe estratégica para a elaboração do plano. Precisamos pensar as ações em conjunto para que cada um seja co-responsável pela sucesso do plano. 

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A primeira ação que vou fazer é organizar a equipe estratégica para a elaboração do plano. Precisamos pensar as ações em conjunto para que cada um seja co-responsável pela sucesso do plano. 

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garanti que todos tenha acesso aos protocolos de segurança 

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garanti que todos tenha acesso aos protocolos de segurança 

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REUNIR A EQUIPE ESTRATÉGICA PARA PENSAR EM COMO SOLUCIONAR OU ENCONTRAR AÇÕES QUE NORTEAM NA RESOLUÇÃO DO PROBLEMA

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REUNIR A EQUIPE ESTRATÉGICA PARA PENSAR EM COMO SOLUCIONAR OU ENCONTRAR AÇÕES QUE NORTEAM NA RESOLUÇÃO DO PROBLEMA

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Iniciamos semana passada com o pessoal de apoio, discutindo sobre a formação que tiveram pela SEDUC. Cada setor colocou as suas necessidades de material  para seguir os protocolos.

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Iniciamos semana passada com o pessoal de apoio, discutindo sobre a formação que tiveram pela SEDUC. Cada setor colocou as suas necessidades de material  para seguir os protocolos.

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Hoje tivemos o encontro com os professores e apoio escolar, discutimos o material dos protocolos enviados pela SEDUC e simulamos algumas situações. Na próxima semana seguiremos com o planejamento para passarmos os informes as famílias e receber crianças as crianças de forma segura para todos.
Neide Dias
Creche Municipal Cotinha Carvalho.

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Iremos formar um Comitê de avaliação e de tomada de decisões, com a participação dos membros da comunidade escolar, para adequar nosso plano de retomada.Visto que com o subsidio dessa formação nosso campo de conhecimento e percepção foi bastante ampliado. 

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Iremos formar um Comitê de avaliação e de tomada de decisões, com a participação dos membros da comunidade escolar, para adequar nosso plano de retomada.Visto que com o subsidio dessa formação nosso campo de conhecimento e percepção foi bastante ampliado. 

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Primeira ação  da nossa unidade  ser a uma reunião  com todos os colaboradores da unidade pra discutir  um.plano de ação  pra nosso retorno 

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Primeira ação  da nossa unidade  ser a uma reunião  com todos os colaboradores da unidade pra discutir  um.plano de ação  pra nosso retorno 

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Acho que pensar em muitas situações que poderão acontecer e ir hipotetizando as ações, atribuindo aos pares  as responsabilidades e avaliando as situações e ações. Silvia.

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Acho que pensar em muitas situações que poderão acontecer e ir hipotetizando as ações, atribuindo aos pares  as responsabilidades e avaliando as situações e ações. Silvia.

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Primeira atitude: Reunir toda a equipe para discutirmos o que iremos adotar frentpfrenterotocolos.da Seduc e de tudo quw aprendemos neste curso.

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A primeira ação é fazer reunião com a equipe e que todos compreendam seu papel diante do momento vivido. Márcia , creche  Maria Alvina

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A primeira ação é fazer reunião com a equipe e que todos compreendam seu papel diante do momento vivido. Márcia , creche  Maria Alvina

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 Obrigada Elaine e Karen ,encontro muito produtivo!  

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 Obrigada Elaine e Karen ,encontro muito produtivo!  

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Preparar a comunidade escolar, professores e equipe de apoio para que estejam atentas as diversas situações que venham e vão surgir.

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Preparar a comunidade escolar, professores e equipe de apoio para que estejam atentas as diversas situações que venham e vão surgir.

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Avaliação do encontro - registre uma  palavra, uma frase ou uma imagem para avaliar o nosso encontro de hoje.

Deixe um recado para as formadoras.

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Caminhando com Tim Tim

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Reforçar a importância do uso das máscaras e da higienização das mãos através de brincadeiras, dramatizações, musicalização e anexar cartazes nas paredes e conversa com a equipe. continuar o incentivo nos grupos do whatsApp  das famílias e dos funcionários enviando vídeos e mensagens formativas constante.

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Reforçar a importância do uso das máscaras e da higienização das mãos através de brincadeiras, dramatizações, musicalização e anexar cartazes nas paredes e conversa com a equipe. continuar o incentivo nos grupos do whatsApp  das famílias e dos funcionários enviando vídeos e mensagens formativas constante.

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- Realizar avaliação semanal para apresentação dos dados observados no decorrer da semana;
- Sempre atentar a equipe acerca dos cuidados que devem ser realizados diariamente, ou seja, seguir os protocolos sanitários.
- Lembrar das responsabilidades de todos.
- Buscar alternativas lúdicas, onde os autores envolvidos sintam-se valorizados e como parte integrante de todo o processo.

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Reunião com a equipe para avaliarmos o monitoramento, propor alternativas para reforçar os protocolos, fixar posters informativos sobre os novos protocolos, ampliar a frequência da limpeza, pisos e ambientes.  Desenvolver um processo formativo com as famílias. Manter a equipe com máscaras e toucas. Rever os objetivos de segurança dos protocolos.

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Reunião com a equipe para avaliarmos o monitoramento, propor alternativas para reforçar os protocolos, fixar posters informativos sobre os novos protocolos, ampliar a frequência da limpeza, pisos e ambientes.  Desenvolver um processo formativo com as famílias. Manter a equipe com máscaras e toucas. Rever os objetivos de segurança dos protocolos.

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Oi,  encontro maravilhoso  e muito proveitoso 

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Oi,  encontro maravilhoso  e muito proveitoso 

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Socorro Azevedo

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Encontro maravilhoso estamos nos sentindo mais forte para o retorno.

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Encontro maravilhoso estamos nos sentindo mais forte para o retorno.

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Maravilhoso! Um grande suporte para elaborarmos o plano. Dinâmico, acolhedor, informativo e reflexivo. 

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Maravilhoso! Um grande suporte para elaborarmos o plano. Dinâmico, acolhedor, informativo e reflexivo. 

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Hoje tivemos reflexões bem positivas sobre o monitoramento, a importância de retomar sempre o que está sendo feito, de forma sempre educativa e formativa, nunca punitiva. 

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Hoje tivemos reflexões bem positivas sobre o monitoramento, a importância de retomar sempre o que está sendo feito, de forma sempre educativa e formativa, nunca punitiva. 

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Tivemos momentos muito ricos com Karen e Elaine. Espero encontrá-las presencialmente assim quê pudermos. Abraço carinhoso!! 🌸🌸

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Maravilhoso Encontro!, muitos aprendizados ....Jailma 

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Maravilhoso Encontro!, muitos aprendizados ....Jailma 