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Contextualización Institución Educativa Caño Viejo Palotal 

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Contextualización Institución Educativa Caño Viejo Palotal 

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Fomentar progresos constantes en las formas de gestión para potenciar las condiciones que detonen mejores resultados de logro educativo, al promover competencias colectivas y prácticas innovadoras de gestión  institucional escolar y pedagógica donde cada actor  escolar asuma su compromiso con la calidad educativa.  (Secretaría de Educación Pública, 2009. Modelo de Gestión Educativa Estratégica, programa escuelas de calidad, México, DF).

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El modelo de gestión educativa estratégico está basado en la capacidad para la toma de decisiones de manera corresponsable, en un liderazgo compartido que impulse el trabajo colaborativo, en una participación social responsable, con prácticas innovadoras que atiendan a la diversidad de los alumnos y a la evaluación para la mejora continua, a través de un enfoque estratégico ( Secretaría de Educación Pública, 2009. Modelo de Gestión Educativa Estratégica, programa escuelas de calidad, México, DF).

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Consejo directivo

Consejo académico

Comité de convivencia

Personero estudiantil

Consejo de padres

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El presente diagrama resalta los procesos de la gestión pedagógica  en concordancia con las necesidades y retos de la dimensión.

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El presente diagrama representa algunos procesos de la dimensión comunitaria en concordancia con los propósitos y necesidades de las I.E

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Mapa conceptual de la gestión educativa 

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Mapa conceptual de la gestión educativa 

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Rubén Poveda
Esp. en Aplicación de TIC para la enseñanza

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El presente diagrama representa algunos procesos de la organización en correspondencia con las necesidades del entorno y  propósitos de gestión de las I.E

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Sara Johanna García
Esp. en Aplicación de TIC para la enseñanza

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El presente diagrama representa algunos procesos de la dimensión administrativa en concordancia con los propósitos y necesidades de las I.E